2017部编14课我要的是葫芦.ppt

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1、 你们见过的葫芦是什么样的?葫芦葫芦h lu葫芦的果实工艺品有个人种了一棵葫芦，那他种成功了吗有个人种了一棵葫芦，那他种成功了吗？最后他有没有得到他想要的葫芦呢？最后他有没有得到他想要的葫芦呢？我我要要的的是是葫葫芦芦 看图自学看图自学课文能做到吗课文能做到吗1.1.自自读课文读课文,画出生字新词多读几遍画出生字新词多读几遍.2.2.本课有几个自然段本课有几个自然段?3.3.看图看图谁能在图上指出葫芦藤、花、叶和小葫芦？谁能在图上指出葫芦藤、花、叶和小葫芦？我要的是葫芦我要的是葫芦葫葫芦芦叶叶葫葫芦芦藤藤葫葫芦芦花花小小葫葫芦芦葫芦葫芦 藤藤 感感觉觉 比比赛赛 盯盯着着 邻邻居居 想想法法花

2、花谢谢花开花开 啊啊 治病治病 蚜蚜虫虫 奇奇怪怪 h luh lutngtngyydngdngsisilnlnxixia agngnguiguizh bngzh bngxingfxingf葫葫芦芦藤藤蚜蚜啊啊盯盯邻邻谢谢言言赛赛怪怪感感慢慢 怪怪 棵棵 想想 赛赛 啊啊 盯盯蚜蚜 藤藤 芦芦 葫葫 治治 慢慢 言言 邻邻 感感认读词语认读词语小火车开起来！小火车开起来！葫芦葫芦 葫芦藤葫芦藤 蚜虫蚜虫治病治病 谢谢谢谢 盯着盯着 奇奇怪怪 邻居邻居赛跑赛跑 慢慢慢慢 心想心想 快长快长啊啊0从前从前 细长更多可爱蚜虫细长更多可爱蚜虫自言自语治一治自言自语治一治一、加一加，变一变一、加一加，变

3、一变 胡胡+（）=葫葫 户户+（）=芦芦 滕滕+（）=藤藤 射射+（）=谢谢 牙牙+（）=蚜蚜 丁丁+（）=盯盯 令令+（）=邻邻 台台+（）=治治 巴巴+（）=吧吧 口口+（）+（）=哇哇 合作探究合作探究自学要求：自学要求：（1 1）带着问题自己读课文并画出相关的句子。）带着问题自己读课文并画出相关的句子。（2 2）他看到葫芦的心情是怎样的？）他看到葫芦的心情是怎样的？他种的葫芦长得怎么样？你是从他种的葫芦长得怎么样？你是从哪里看出来的？找出书中描写了葫芦哪里看出来的？找出书中描写了葫芦长出来的样子？长出来的样子？0 从前有个人，他种从前有个人，他种了一棵葫芦。细长的葫了一棵葫芦。细长的葫

4、芦藤上长满了绿叶，开芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上花谢以后，藤上挂挂了几了几个小葫芦。多么可爱的个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。都要去看几次。葫芦开始长得怎么样葫芦开始长得怎么样？(葫芦藤、叶子、花、小葫葫芦藤、叶子、花、小葫芦）芦）从前，有个人从前，有个人种了一棵种了一棵葫芦葫芦。细。细长的葫芦长的葫芦藤藤上上长长满满了绿叶，了绿叶，开开出了几出了几朵雪白的小花。花朵雪白的小花。花谢以后，藤上谢以后，藤上挂挂了了几个小葫芦。多么几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去那个人每天都要去

5、看几次。看几次。那个人每天都要去看几次。那个人每天都要去看几次。多么可爱的小葫芦哇多么可爱的小葫芦哇！那个人那个人每天每天都要去都要去看几次看几次。这这说说明明了了什么？什么？心情高兴、心情高兴、喜爱。喜爱。（）的葫芦叶）的葫芦叶 （）的葫芦藤）的葫芦藤 （）的葫芦花）的葫芦花 （）的小葫芦）的小葫芦绿绿绿绿细长细长雪白雪白可爱可爱我要的是葫芦我要的是葫芦 读读读读课课文文，这这个个人人要要葫葫芦芦,他他得得到到葫葫芦芦了了吗吗?没过几天，叶子上的蚜虫没过几天，叶子上的蚜虫更更多了。多了。小葫芦小葫芦慢慢地慢慢地变黄了，变黄了，一个一个一个一个都落都落了。了。蚜虫蚜虫 小葫芦变黄了，都落了。小

6、葫芦变黄了，都落了。比较句子比较句子 小葫芦小葫芦慢慢地慢慢地变黄了，都落了。变黄了，都落了。小葫芦小葫芦慢慢地慢慢地变黄了，变黄了，一个一个一个一个都落了。都落了。比比谁的眼睛亮？比比谁的眼睛亮？你能发现这两幅图几个你能发现这两幅图几个不一样的地方？不一样的地方？人的表情人的表情不一样！不一样！面带微笑面带微笑满脸惊讶满脸惊讶 葫芦叶子葫芦叶子不一样！不一样！绿绿绿绿的的叶叶子子枯枯黄黄的的叶叶子子 葫芦不一葫芦不一样！样！挂在藤上挂在藤上掉在地上掉在地上面带微笑面带微笑满脸惊讶满脸惊讶绿绿绿绿的的叶叶子子枯枯黄黄的的叶叶子子挂在藤上挂在藤上掉在地上掉在地上我会写我会写棵棵k k 书写指导：

7、书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“木木”捺变点；捺变点；“果果”第五笔横稍长，第五笔横稍长，靠近横中线。靠近横中线。部首：部首：木木组词：组词：一棵一棵 一棵树一棵树造句：造句：我家门前有一棵树。我家门前有一棵树。音序：音序：K K结构结构:左右左右 谢谢xi xi 书写指导：书写指导：左中右比例均等，左中右比例均等，注意横中线的笔画有：第二笔注意横中线的笔画有：第二笔的起笔、身的第二横、寸的横。的起笔、身的第二横、寸的横。部首：部首：讠讠组词：组词：凋谢凋谢 花谢花谢造句：造句：葫芦花凋谢以后，葫芦花凋谢以后，结了几个小葫芦。结了几个小葫芦。音序：音序：X X 结构结构:左中右左中右 想想xi

8、ng xing 书写指导：书写指导：上下均等，注意目上下均等，注意目的竖在竖中线上，第三横在横的竖在竖中线上，第三横在横中线上，心第二点在竖中线上。中线上，心第二点在竖中线上。部首：部首：心心组词：组词：想法想法 思想思想造句：造句：种葫芦的人想法真种葫芦的人想法真可笑。可笑。音序：音序：X X结构结构:上下上下 盯盯dng dng 书写指导：书写指导：左高右低，注意左高右低，注意窄长。窄长。部首：部首：目目组词：组词：盯着盯着 盯紧盯紧造句：造句：他每天盯着小葫芦。他每天盯着小葫芦。音序：音序：B B结构结构:左右左右 葫芦叶子蚜虫13 我要的是葫芦吃营养间接伤害葫芦藤蚜虫葫芦花小葫芦（）的

9、葫芦藤（）的葫芦花（）的小葫芦（）的蚜虫为什么小葫芦都落了？为什么小葫芦都落了？（课文2-3自然段）小组合作：用“”画出“种葫芦的人”所想所说的句子；用“”画出“邻居”所说的话，认真地读一读。有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么有几个虫子怕什么!他他盯盯着小葫芦着小葫芦自言自语自言自语地说：地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好长得赛过大南瓜才好呢呢!”自言自语 有几个虫子怕有几个虫子怕什么！什么！我的小葫我的小葫芦，快长啊，芦，快长啊，快长啊，长得快长啊，长得赛过大南瓜才赛过大南瓜才好呢

10、！好呢！有几个虫子怕什么有几个虫子怕什么！我来猜有几个虫子不用怕。有几个虫子不用怕。意思是：意思是：例：有几个虫子怕什么！例：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。有几个虫子不可怕。（1）一次失败怕什么！）一次失败怕什么！（）一次失败不可怕。一次失败不可怕。一个邻居看见了一个邻居看见了,对他说对他说:“你别光你别光盯着葫芦了盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫叶子上生了蚜虫,快治一治快治一治吧吧!”!”那个人感到很奇怪，他说：那个人感到很奇怪，他说：“什么什么？叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子还用治？我要的是葫芦。我要的是葫芦。”对话 什么？叶子上什么？叶子上的虫还要治？我要的虫还要治？我要的是葫芦。的是

11、葫芦。你别光你别光盯盯着葫芦着葫芦了，叶子上生了蚜了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！虫，快治一治吧！叶子上的虫还用治叶子上的虫还用治？我来猜叶子上的虫不用治。叶子上的虫不用治。意思是：意思是：反问句照样子写句子照样子写句子例：叶子上的虫还用治？例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。叶子上的虫不用治。（1）这样的小病还用打针？）这样的小病还用打针？（）这样的小病不用打针。这样的小病不用打针。读读下面两句话，猜猜他在想什么？有几个虫子怕什么有几个虫子怕什么！他想的是他想的是 。叶子上的虫还用治叶子上的虫还用治？他想的是他想的是 。有几个虫子不可怕有几个虫子不可怕叶子上的虫不用治叶子上的虫不用治 读

12、一读，照样子写一写。读一读，照样子写一写。有几个虫子不可怕。有几个虫子不可怕。这么大的雨还要出门？这么大的雨还要出门？小小的毛毛虫还用怕？小小的毛毛虫还用怕？这点儿困难怕什么！这点儿困难怕什么！你怎么能破坏环境呢？你怎么能破坏环境呢？有几个虫子怕什么！有几个虫子怕什么！叶子上的虫不用治。叶子上的虫不用治。叶子上的虫还用治？叶子上的虫还用治？语言训练语言训练0 主人：主人：“我的小葫芦，快长啊，快长我的小葫芦，快长啊，快长 啊！长得赛过大南瓜才好呢！啊！长得赛过大南瓜才好呢！”邻居：邻居：“你别光盯着葫芦了，叶子上你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！生了蚜虫，快治一治吧！”主人：主人：

13、“什么？叶子上的虫还用治？什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。我要的是葫芦。”我会演我会演 同桌分角色表演。同桌分角色表演。提示：提示：表演时注意人物的动作、表演时注意人物的动作、表情、说话的语气。表情、说话的语气。（）的葫芦叶）的葫芦叶 （）的葫芦藤）的葫芦藤 （）的葫芦花）的葫芦花 （）的小葫芦）的小葫芦枯黄枯黄枯萎枯萎掉落掉落枯萎枯萎 用用“因为因为所以所以”句式说说句式说说小葫芦落了的原因。小葫芦落了的原因。我要的是葫芦我要的是葫芦叶子叶子蚜虫蚜虫吃吃黄黄了了因因果果落落 叶子能叶子能供给葫芦水供给葫芦水分和养料。分和养料。叶子被虫吃叶子被虫吃了，就不能了，就不能输送养料给输送养料给

14、葫芦。葫芦葫芦。葫芦就变黄了，就变黄了，落下来了。落下来了。课文讲了一个人种了课文讲了一个人种了 ，开始葫芦长得，开始葫芦长得 ，后，后来出现了来出现了 。他不治，结果。他不治，结果 一棵葫芦一棵葫芦很健康很健康蚜虫蚜虫 小葫芦变黄了，小葫芦变黄了，一个一个都落了一个一个都落了。排一排顺序，把序号写在括号里。排一排顺序，把序号写在括号里。（）小葫芦落了。）小葫芦落了。（）从前，有个人种了棵葫芦，结了）从前，有个人种了棵葫芦，结了小葫芦。小葫芦。（）葫芦的叶子上生了虫子，他不管。）葫芦的叶子上生了虫子，他不管。（）邻居劝他治虫，他不听。）邻居劝他治虫，他不听。1234 种葫芦的人看种葫芦的人看到

15、小葫芦都落了到小葫芦都落了他会怎么想？他会怎么想？学了课文你学了课文你有哪些收获？有哪些收获？我明白了 要想得到好果实，就得细心呵护植物各部分的生长，不能只注意结果。做任何事都得注意做任何事都得注意事物之间的联系。事物之间的联系。言言yn yn 书写指导：书写指导：第二笔稍长，下面第二笔稍长，下面“口口”略扁。略扁。部首：部首：言言组词：组词：发言发言 语言语言造句：造句：今天班长的发言很今天班长的发言很精彩。精彩。音序：音序：Y Y结构结构:独体独体 邻邻ln ln 书写指导：书写指导：左高右低，左右左高右低，左右宽窄均等，注意第四笔从横宽窄均等，注意第四笔从横中线上起笔。中线上起笔。部首：

16、部首：阝阝组词：组词：邻居邻居 四邻四邻造句：造句：邻居劝他治虫，他邻居劝他治虫，他不听。不听。音序：音序：L L结构结构:左右左右 治治zh zh 书写指导：书写指导：左窄右宽，右下方左窄右宽，右下方的的“口口”稍扁。稍扁。部首：部首：氵氵组词：组词：治虫治虫 治理治理造句：造句：爷爷说要按时给庄爷爷说要按时给庄稼治虫。稼治虫。音序：音序：Z Z结构结构:左右左右 怪怪gui gui 书写指导：书写指导：“圣圣”的横撇和捺的横撇和捺要写的舒展。要写的舒展。部首：部首：忄忄组词：组词：怪事怪事 奇形怪状奇形怪状造句：造句：学校门前有许多奇学校门前有许多奇形怪状的石头。形怪状的石头。音序：音序：

17、G G结构结构:左右左右 想一想，说一说想一想，说一说：假如他听了邻居的劝告，结果假如他听了邻居的劝告，结果又会是怎样呢又会是怎样呢？第二年，那个人又种了一棵葫芦。有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想：（）。他盯着小葫芦自言自语地说:“（）。”没过几天，叶子上的蚜虫（）。小葫芦慢慢地（）。第二年第二年,那个人又种下了葫芦那个人又种下了葫芦,过了一些日子，过了一些日子，()的葫芦藤上的葫芦藤上又长满了又长满了()色的叶子，开出了色的叶子，开出了几朵几朵()的小花。花谢以后，藤的小花。花谢以后，藤上挂了几个上挂了几个()的小葫芦。有一的小葫芦。有一天，他发现叶子上爬着一些蚜虫。天，他发现叶子上

18、爬着一些蚜虫。这时他想起这时他想起 ，赶快，赶快 ，后来小葫芦慢慢后来小葫芦慢慢，一个个，一个个都长得比都长得比 。我会讲故事我会讲故事 只个朵棵只个朵棵 一（一（）邻居）邻居 一（一（）葫芦）葫芦 一（一（）小花）小花 一（一（）蚜虫）蚜虫一、我会选。一、我会选。挂了挂了 小花小花 雪白的雪白的 小葫芦小葫芦开了开了 蚜虫蚜虫 可爱的可爱的 南瓜南瓜生了生了 绿叶绿叶 细长的细长的 小花小花长了长了 小葫芦小葫芦 圆圆的圆圆的 葫芦藤葫芦藤二、我会连二、我会连二、我会连二、我会连。射古丁令目阝尸讠忄氵爪口巴巴台曼射古丁令目阝尸讠忄氵爪口巴巴台曼盯盯射古丁令目阝尸讠忄氵爪口巴巴台曼谢谢射古丁令目阝尸讠忄氵爪口巴巴台曼邻邻射古丁令目阝尸讠忄氵爪口巴巴台曼居射古丁令目阝尸讠忄氵爪口巴巴台曼吧吧射古丁令目阝尸讠忄氵爪口巴巴台曼治治射古丁令目阝尸讠忄氵爪口巴巴台曼慢慢射古丁令目阝尸讠忄氵爪口巴巴台曼谢爬吧治慢居盯邻