人教部编版五年级上册语文6将相和.pptx

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1、将将相相和和第6课 司马迁司马迁是是我我国西汉伟大的史国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。司马谈学家、文学家、思想家。司马谈之子，任太史令之子，任太史令。因替李陵败降因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世发奋继续完成所著史籍，被后世尊称尊称为史迁为史迁”“”“太史公太史公”“”“历史历史之父之父”。作者介绍 史记史记是我国第一部纪传体通史。是我国第一部纪传体通史。全书全书130130篇，包括十二本纪、八书、十表、篇，包括十二本纪、八书、十表、三十世家、七十列传三十世家、七十列传5 5个部分，共个部分，共5252万字。万字。史记史记记

2、载了从黄帝到汉武帝太初年间记载了从黄帝到汉武帝太初年间长达三千年的政治、经济和文化的历史，长达三千年的政治、经济和文化的历史，比较全面而深刻地反映了我国古代的社会比较全面而深刻地反映了我国古代的社会面貌，对后世史学研究有深远影响。面貌，对后世史学研究有深远影响。史记史记既是历史的既是历史的“实录实录”，同时，同时具有相当高的文学价值。具有相当高的文学价值。拓展延伸将相和将相和第一课时根据史记中的廉颇蔺相如列传改编。公元前公元前475475年到公元前年到公元前221221年年,战国时代是我国古代重战国时代是我国古代重要的历史时期之一，其主体时间线处于东周末期。战国要的历史时期之一，其主体时间线处

3、于东周末期。战国时代是华夏历史上分裂对抗最严重且最持久的时代之一。时代是华夏历史上分裂对抗最严重且最持久的时代之一。以三家分晋的结果为标志，奠定了战国七雄的格局。秦、以三家分晋的结果为标志，奠定了战国七雄的格局。秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为“战国七雄战国七雄”，秦国是，秦国是最强的一个。课文中所讲的赵国紧挨着秦国，另一边是最强的一个。课文中所讲的赵国紧挨着秦国，另一边是富强的齐国，处于两大强国之间的赵国，在军事和外交富强的齐国，处于两大强国之间的赵国，在军事和外交方面的措施，有关系国家兴亡的重大意义。方面的措施，有关系国家兴亡的重大意义。历史背景1.1.把生字词

4、读正确，把课文读通顺把生字词读正确，把课文读通顺、读流利、读流利。2.2.思考：课文讲了几个故事？思考：课文讲了几个故事？学习提示召集召集 商议商议 无价之宝无价之宝 绝口不提绝口不提 理直气壮理直气壮 胆怯胆怯 允诺允诺 完璧归赵完璧归赵 攻无不克攻无不克 战无不胜战无不胜推辞推辞 击缶击缶 抵御抵御 负荆请罪负荆请罪读一读nuqijngfuy瑟瑟缶缶qi ngqi ng（强大）（强大）qi ng qi ng（勉强）（勉强）强强jing （将来）（将来）jing （大将）（大将）将将词汇积累huhu（划船）（划船）huhu（计划）（计划）划划自读课文，自读课文，给这篇课文的三个故事取个小标题

5、给这篇课文的三个故事取个小标题。完璧归赵完璧归赵渑池之会渑池之会负荆请罪负荆请罪走进课文第210自然段第1115自然段第1618自然段小组讨论三个故事之间有着怎样的联系。小组讨论三个故事之间有着怎样的联系。走进课文（蔺相如）（蔺相如）完璧归赵完璧归赵（蔺相如）（蔺相如）渑池之会渑池之会”（廉颇）（廉颇）负荆请罪负荆请罪因因 果果 立了大功立了大功 又立大功又立大功 立了大功立了大功 果果 因因 因因 果果 思考思考：课文第课文第1 1自然段和下面三个故事有着怎样自然段和下面三个故事有着怎样的关系？的关系？第第1 1自然段是下面三个故事的总的起因，如果没自然段是下面三个故事的总的起因，如果没有秦

6、国强大有秦国强大且且常常进攻别的国家，也就不会有完璧常常进攻别的国家，也就不会有完璧归赵、渑池之会归赵、渑池之会；而蔺相之所以忍让廉颇，廉颇能而蔺相之所以忍让廉颇，廉颇能够负荆请罪也是因为害怕将相失和让秦国有机可乘。够负荆请罪也是因为害怕将相失和让秦国有机可乘。走进课文 上节课我们了解了三个故事之间的关系，上节课我们了解了三个故事之间的关系，接下来接下来，我们进入故事去体会人物的特点。我们进入故事去体会人物的特点。第二课时 将相失和的原因是什么？请大家快速浏览课文，找将相失和的原因是什么？请大家快速浏览课文，找出原因是什么？出原因是什么？“我廉颇立下那么多战功，他蔺相如就靠一我廉颇立下那么多战

7、功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。要是我碰见他，张嘴，反而爬到我头上去了。要是我碰见他，一定要让他个下不来台一定要让他个下不来台!”!”句段导读事实是否是这样的呢？事实是否是这样的呢？蔺相如想了一会儿，说蔺相如想了一会儿，说“我愿意带着和氏璧我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他璧交给他;如果他不肯交出十五座城，我一定把璧如果他不肯交出十五座城，我一定把璧完好无缺地送回来。完好无缺地送回来。”句段导读“想一会儿想一会儿”就有了解决问题的办法，就有了解决问题的办法，体现出蔺相如的智慧超群。体现出蔺相如的智慧超群。

8、勇于牺牲 蔺相如蔺相如怒发冲冠，怒发冲冠，说：说：“我看您并不想交付十我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋袋就就和璧一和璧一起起撞碎在这柱子上！撞碎在这柱子上！”句段导读勇于牺牲 到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王说到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王说“已经让人把和氏璧送回赵国去了。如果您有诚意，已经让人把和氏璧送回赵国去了。如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来。我们怎先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来。我们怎敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？我知道欺骗了您是死敢为了一块璧而得罪强大的秦国

9、呢？我知道欺骗了您是死罪，您可以杀了我，但请好好考虑我的话。罪，您可以杀了我，但请好好考虑我的话。”秦王没有办秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。句段导读秦王彻底被蔺相如的秦王彻底被蔺相如的勇敢打败了。勇敢打败了。胆识过人、勇于牺牲、最值多谋 “您您现在离现在离我只有五步远。我只有五步远。如果如果您不答应，您不答应，我就跟您我就跟您同归于尽同归于尽！”句段导读不不顾生命顾生命把国家利益看得重于生命。把国家利益看得重于生命。“我廉颇立下那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，我廉颇立下那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。要是我碰见他，一定

10、要让他个反而爬到我头上去了。要是我碰见他，一定要让他个下不来台下不来台!”!”句段导读 “秦王我都不怕，还会怕廉将军吗秦王我都不怕，还会怕廉将军吗?秦王之所以不秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!”!”廉颇看重自己的得失廉颇看重自己的得失蔺相如看重国家的利益蔺相如看重国家的利益对比对比他脱下战袍，背上帮着荆条，到蔺相如门上请罪。他脱下战袍，背上

11、帮着荆条，到蔺相如门上请罪。句段导读知错能改知错能改热爱热爱国国家家负荆请罪负荆请罪 赵国的将相和使得赵国兴旺繁荣，从赵国的将相和使得赵国兴旺繁荣，从“将相和将相和”这个故事里我们知道国家的兴旺繁荣需要人们的这个故事里我们知道国家的兴旺繁荣需要人们的团结；一个家庭、一个学校要想繁荣发展都是需要团结；一个家庭、一个学校要想繁荣发展都是需要团结，我们整个社会没有和谐，就不能兴旺发达。团结，我们整个社会没有和谐，就不能兴旺发达。归纳总结1.1.给加线字选择恰当的读音，打上给加线字选择恰当的读音，打上“”“”。将将（jing jing jing jing）相相（xing xing xing xing）和）和 允允诺诺（nu ru nu ru）胆胆怯怯（qu qi qu qi）上上卿卿（j qng j qng）击击缶缶（f fu f fu）2.2.将相和将相和中中“将将”是指是指_，“相相”是指是指_，“和和”是是_的意思。全文讲了三个小故的意思。全文讲了三个小故事，可用小标题事，可用小标题_、_、_来概括。来概括。廉颇廉颇 蔺相如蔺相如 和好和好 完璧归赵完璧归赵 渑池之会渑池之会 负荆请罪负荆请罪 3.3.廉颇到蔺相如门前负荆请罪，文中没有详细描廉颇到蔺相如门前负荆请罪，文中没有详细描写其中的对话，发挥想象他们当时会说些什么？写其中的对话，发挥想象他们当时会说些什么？