《烛之武退秦师》--统编版高中语文必修下册.pptx

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1、 我国自古有句话叫我国自古有句话叫“一夫敌百万之师一夫敌百万之师”。这当然不是指匹夫之勇，而是策略、智慧。明这当然不是指匹夫之勇，而是策略、智慧。明朝的刘伯温就说过：朝的刘伯温就说过：“凡用兵之道，以计为首。凡用兵之道，以计为首。”其实，在中国历史上曾有过无数这样的人物：其实，在中国历史上曾有过无数这样的人物：身佩六国相印的苏秦，轻摇羽扇的孔明，运筹身佩六国相印的苏秦，轻摇羽扇的孔明，运筹帷幄的张良，提到他们我们无不赞叹他们的大帷幄的张良，提到他们我们无不赞叹他们的大智大勇，今天我们一起拜访另一位在历史长河智大勇，今天我们一起拜访另一位在历史长河留下光彩照人形象的人物，一起来学习烛之留下光彩照

2、人形象的人物，一起来学习烛之武退秦师。武退秦师。烛之武退秦师烛之武退秦师左传郑国大夫郑国大夫使使撤退撤退秦国军队秦国军队 左传左传是我国是我国第一部第一部详细完整的编年体详细完整的编年体历史著作，相传是鲁国的史官历史著作，相传是鲁国的史官左丘明左丘明所著。因所著。因为为左传左传和和公羊传公羊传谷梁传谷梁传都是为解都是为解说说春秋春秋而作，所以它们又被称作而作，所以它们又被称作“春秋三春秋三传传”，左传左传又名又名春秋左氏传春秋左氏传。关于关于左传左传 左氏之传，史之极也。文采若云月，高深若山海。朱彝尊经文考 晋侯晋侯、秦伯秦伯围郑，围郑，以以其其无礼于晋无礼于晋，且贰于楚也。，且贰于楚也。晋晋

3、军军函陵函陵，秦，秦军军氾南氾南。佚之狐佚之狐言于郑伯言于郑伯曰：曰：“国危矣，国危矣，若使若使烛之武烛之武见秦君，见秦君，师师必退。必退。”公从之。公从之。辞辞曰：曰：“臣臣之之壮也，壮也，犹犹不如人；今不如人；今老矣，无能老矣，无能为为也已。也已。”公曰：公曰：“吾不能早用子，今急而吾不能早用子，今急而求子，求子，是是寡人之寡人之过过也。然郑亡，子亦有不利焉。也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之许之。疏通文意疏通文意以：因为以：因为以：因为以：因为于：对于：对于：对于：对无礼于晋无礼于晋无礼于晋无礼于晋=于晋无礼于晋无礼于晋无礼于晋无礼军：驻军军：驻军军：驻军军：驻军言于郑伯言于郑伯言于郑伯言

4、于郑伯=于郑伯言于郑伯言于郑伯言于郑伯言若：如果若：如果若：如果若：如果师：军队师：军队师：军队师：军队辞：推辞辞：推辞辞：推辞辞：推辞犹：尚且犹：尚且犹：尚且犹：尚且为：做（什么）为：做（什么）为：做（什么）为：做（什么）是：这是：这是：这是：这许：答应许：答应许：答应许：答应 夜夜缒而出，见秦伯，曰：缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围秦、晋围郑，郑郑，郑既知既知亡矣。若亡郑而亡矣。若亡郑而有益于君有益于君，敢敢以烦执事。越国以以烦执事。越国以鄙鄙远，远，君知其难也。君知其难也。焉焉用亡郑以用亡郑以陪陪邻？邻之邻？邻之厚厚，君之，君之薄薄也。若也。若舍郑舍郑以为东道主以为东道主，行李行李之往来，

5、之往来，共共其乏困，君亦无所害。其乏困，君亦无所害。疏通文意疏通文意夜：在夜里。有益于君；对您有好处。夜：在夜里。有益于君；对您有好处。夜：在夜里。有益于君；对您有好处。夜：在夜里。有益于君；对您有好处。敢：冒昧地。敢：冒昧地。敢：冒昧地。敢：冒昧地。鄙：把鄙：把鄙：把鄙：把当作边邑。当作边邑。当作边邑。当作边邑。焉：怎么。焉：怎么。焉：怎么。焉：怎么。陪：增加陪：增加陪：增加陪：增加 以为：以（之）为，以为：以（之）为，以为：以（之）为，以为：以（之）为，把把把把作为作为作为作为东道主：东边道路上的主人东道主：东边道路上的主人东道主：东边道路上的主人东道主：东边道路上的主人行李：使者行李：使

6、者行李：使者行李：使者共：通共：通共：通共：通“供供供供”且君且君尝尝为为晋君赐晋君赐矣，许君焦、瑕，朝矣，许君焦、瑕，朝济济而夕设而夕设版版焉，君之所知也。夫晋，焉，君之所知也。夫晋，何厌之有何厌之有？既？既东封东封郑，又欲郑，又欲肆肆其西封，若不其西封，若不阙阙秦，将秦，将焉焉取之？阙秦以利晋，取之？阙秦以利晋，唯唯君君图图之。之。”秦伯秦伯说说，与郑人，与郑人盟盟。使。使杞子杞子、逢孙逢孙、杨孙杨孙戍戍之，乃还。之，乃还。疏通文意疏通文意尝：曾经尝：曾经尝：曾经尝：曾经为：给为：给为：给为：给济：渡河济：渡河济：渡河济：渡河版：防御工事版：防御工事版：防御工事版：防御工事何厌之有；有什么

7、满足的呢何厌之有；有什么满足的呢何厌之有；有什么满足的呢何厌之有；有什么满足的呢?厌：满足厌：满足厌：满足厌：满足东：向东。东：向东。东：向东。东：向东。封：使封：使封：使封：使作疆界。作疆界。作疆界。作疆界。肆：扩张。形作动肆：扩张。形作动肆：扩张。形作动肆：扩张。形作动阙：削减阙：削减阙：削减阙：削减焉：怎么焉：怎么焉：怎么焉：怎么图：考虑。名作动图：考虑。名作动图：考虑。名作动图：考虑。名作动说：通说：通说：通说：通“悦悦悦悦”盟：结盟。名作动盟：结盟。名作动盟：结盟。名作动盟：结盟。名作动戍：守卫戍：守卫戍：守卫戍：守卫 子犯子犯请击请击之之，公曰：，公曰：“不可。不可。微微夫人夫人之

8、力不之力不及及此。此。因因人之力人之力而敝而敝之，不仁；失其之，不仁；失其所与所与，不，不知知；以；以乱易乱易整，整，不不武武。吾。吾其其还也。还也。”亦亦去去之。之。疏通文意疏通文意微：假如没有微：假如没有微：假如没有微：假如没有夫人：那人夫人：那人夫人：那人夫人：那人及：达到及：达到及：达到及：达到因：依靠因：依靠因：依靠因：依靠敝：损害，形容词作动词敝：损害，形容词作动词敝：损害，形容词作动词敝：损害，形容词作动词所与：交往的人。所所与：交往的人。所所与：交往的人。所所与：交往的人。所+动动动动知：通知：通知：通知：通“智智智智”易：交换易：交换易：交换易：交换其：还是。表商量语气其：还

9、是。表商量语气其：还是。表商量语气其：还是。表商量语气去：离开去：离开去：离开去：离开 秦、晋围郑发生在公元前秦、晋围郑发生在公元前秦、晋围郑发生在公元前秦、晋围郑发生在公元前630630年年年年(鲁僖公三十年鲁僖公三十年鲁僖公三十年鲁僖公三十年)。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国：一是晋文公在这之前，郑国有两件事得罪了晋国：一是晋文公在这之前，郑国有两件事得罪了晋国：一是晋文公在这之前，郑国有两件事得罪了晋国：一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是

10、在公元前公元前公元前公元前632632年年年年(鲁僖公二十八年鲁僖公二十八年鲁僖公二十八年鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中，的晋、楚城濮之战中，的晋、楚城濮之战中，的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果，城濮之战以楚国失败郑国曾出兵帮助楚国，结果，城濮之战以楚国失败郑国曾出兵帮助楚国，结果，城濮之战以楚国失败郑国曾出兵帮助楚国，结果，城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派子人九出使晋而告终。郑国感到形势不妙，马上派子人九出使晋而告终。郑国感到形势不妙，马上派子人九出使晋而告终。郑国感到形势不妙，马上派子人九出使晋国，与晋结好。甚至在公元前国，与晋结好。甚至在公元前国，与晋结

11、好。甚至在公元前国，与晋结好。甚至在公元前632632年五月，年五月，年五月，年五月，“晋侯晋侯晋侯晋侯及郑伯盟于衡雍及郑伯盟于衡雍及郑伯盟于衡雍及郑伯盟于衡雍”。但是，最终也没能感化晋国。但是，最终也没能感化晋国。但是，最终也没能感化晋国。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。这次战争。这次战争。这次战争。故事背景故事背景秦晋围郑形势图秦晋围郑形势图晋晋晋晋军军军军秦秦秦秦军军军军熟读课文，思考以下问题，用课文原句回答：

12、熟读课文，思考以下问题，用课文原句回答：1、晋国为什么要攻打郑国？、晋国为什么要攻打郑国？2、秦国为什么又要帮助晋国攻打郑国呢？、秦国为什么又要帮助晋国攻打郑国呢？3、秦、晋两军的军队驻扎是怎样的？、秦、晋两军的军队驻扎是怎样的？思考：思考：1 1、烛之武用哪些事理和事实、烛之武用哪些事理和事实说服秦伯退兵的说服秦伯退兵的?2 2、烛之武为什么能够说服秦烛之武为什么能够说服秦伯退兵呢？伯退兵呢？1 1、烛之武用哪些事理和事实说服秦、烛之武用哪些事理和事实说服秦伯退兵的伯退兵的?越晋难治。越晋难治。秦国图谋东扩，但秦在西、晋在中、郑在秦国图谋东扩，但秦在西、晋在中、郑在东，隔着晋国，秦国是很难对

13、郑国实施长期有效治理和东，隔着晋国，秦国是很难对郑国实施长期有效治理和控制的。控制的。亡郑利晋。亡郑利晋。秦国劳师兴众，企图瓜分土地，但最大的秦国劳师兴众，企图瓜分土地，但最大的受益者还是晋国，晋国疆土扩充力量增强，相对而言就受益者还是晋国，晋国疆土扩充力量增强，相对而言就意味着秦国势力削弱。阐明利害，动摇秦君。（邻之厚，意味着秦国势力削弱。阐明利害，动摇秦君。（邻之厚，君之薄也）君之薄也）舍郑利秦。舍郑利秦。保存郑国，不仅无害，反而有益，秦国要保存郑国，不仅无害，反而有益，秦国要扩大在中原的影响，郑国作为扩大在中原的影响，郑国作为“东道主东道主”，可，可“供其乏供其乏困困”。替秦着想，以利相

14、诱。（君亦无所害）。替秦着想，以利相诱。（君亦无所害）晋人无信。晋人无信。纵观历史，经过言而无信、过河拆桥、忘纵观历史，经过言而无信、过河拆桥、忘恩负义，从而勾起秦晋两国的历史纠葛，瓦解秦晋联盟。恩负义，从而勾起秦晋两国的历史纠葛，瓦解秦晋联盟。引史为例，挑拨秦晋。（君之所知也）引史为例，挑拨秦晋。（君之所知也）晋人无厌。从历史说到现实，晋人不仅无信，而且贪晋人无厌。从历史说到现实，晋人不仅无信，而且贪得无厌，灭郑之后必然要进犯秦国。推测未来，劝秦谨得无厌，灭郑之后必然要进犯秦国。推测未来，劝秦谨慎。（唯君图之）慎。（唯君图之）2 2、烛之武为什么能够说服秦伯退兵烛之武为什么能够说服秦伯退兵呢

15、？呢？善于分析利弊，处处为秦国着想，晓之以害，动之善于分析利弊，处处为秦国着想，晓之以害，动之以利，使秦伯觉得枉费心机。以利，使秦伯觉得枉费心机。善于利用矛盾，巧施攻心术，使秦伯存有戒心，改善于利用矛盾，巧施攻心术，使秦伯存有戒心，改变主意。变主意。讲究语言艺术，忠言顺耳更利于听，站在秦国的立讲究语言艺术，忠言顺耳更利于听，站在秦国的立场上，设身处地为秦国着想。场上，设身处地为秦国着想。善于揣摩心理。通过分析利害关系：亡郑利晋，舍善于揣摩心理。通过分析利害关系：亡郑利晋，舍郑利秦。一利一害，使秦伯动心。郑利秦。一利一害，使秦伯动心。亡郑亡郑无利，有小害无利，有小害对秦对秦舍郑舍郑无害，有小利无

16、害，有小利对秦对秦亡郑亡郑将有大害将有大害对秦对秦分分析析利利弊弊，层层层层深深入入（表面）（表面）（深入）（深入）人物形象大家谈人物形象大家谈：你觉得你觉得烛之武是一个怎样的人烛之武是一个怎样的人？人们在评价烛之武时，有的说他是一个人们在评价烛之武时，有的说他是一个“志士志士”，有的称赞他是一个，有的称赞他是一个“勇士勇士”，有人，有人指出他首先是一个指出他首先是一个“辩士辩士”，也有人说他具，也有人说他具备这三种人的特点。你认为烛之武是一个怎备这三种人的特点。你认为烛之武是一个怎样的人？请发表一下你的看法。样的人？请发表一下你的看法。志士：志士：“若使烛之武见秦君，师必退若使烛之武见秦君，

17、师必退”，一个，一个“退退”字，尽显烛之武的才华。烛之武的外交才能通过字，尽显烛之武的才华。烛之武的外交才能通过佚之狐的话得到了充分的肯定。由于长期未被重用，佚之狐的话得到了充分的肯定。由于长期未被重用，烛之武满腹牢骚与委屈溢于言辞，以至于以烛之武满腹牢骚与委屈溢于言辞，以至于以“老矣，老矣，无能为也已无能为也已”来推辞。但郑伯的一番诚意和对国家形来推辞。但郑伯的一番诚意和对国家形势与个人利益关系的透彻分析，最终感动了他，他决势与个人利益关系的透彻分析，最终感动了他，他决心以国家利益为重，出使秦师。这足以说明他是个深心以国家利益为重，出使秦师。这足以说明他是个深明大义的爱国志士。明大义的爱国志

18、士。2、分析烛之武是一个怎样的人？分析烛之武是一个怎样的人？勇士：两方交战，生死未卜；出使秦师，成败难勇士：两方交战，生死未卜；出使秦师，成败难料。烛之武料。烛之武“夜缒而出夜缒而出”，勇入秦营，其知难而上、，勇入秦营，其知难而上、义无反顾的冒险精神也展示了他的义无反顾的冒险精神也展示了他的“勇士勇士”性格。性格。辩士：烛之武在到了秦营之后，面对强敌，不卑辩士：烛之武在到了秦营之后，面对强敌，不卑不亢，侃侃而谈。寥寥数语就说服了秦君，凭三寸不亢，侃侃而谈。寥寥数语就说服了秦君，凭三寸之舌劝退强敌，可见，烛之武是一位辩士。之舌劝退强敌，可见，烛之武是一位辩士。所以说，所以说，烛之武退秦师烛之武退

19、秦师一文展示的烛之武是一个一文展示的烛之武是一个 深明大义的爱国志士，是一个勇于出使，直入敌营的深明大义的爱国志士，是一个勇于出使，直入敌营的 勇士，是一个机智善辩的辩士、外交家。勇士，是一个机智善辩的辩士、外交家。课堂小结课堂小结 三寸巧舌力挽狂澜息国难，一番善言情荡衷肠罢三寸巧舌力挽狂澜息国难，一番善言情荡衷肠罢干戈。在秦王威风八面的朝堂上，蔺相如轻启三寸不干戈。在秦王威风八面的朝堂上，蔺相如轻启三寸不烂之舌，挫败秦王夺璧的阴谋，使宝璧平安归赵；在烂之舌，挫败秦王夺璧的阴谋，使宝璧平安归赵；在群儒唇枪舌剑的进攻面前，诸葛亮轻动三寸不烂之舌，群儒唇枪舌剑的进攻面前，诸葛亮轻动三寸不烂之舌，折服东吴的饱学之士，使孙刘迅速结盟；在郑国危如折服东吴的饱学之士，使孙刘迅速结盟；在郑国危如累卵之际，老迈的烛之武轻摇三寸不烂之舌，虎狼之累卵之际，老迈的烛之武轻摇三寸不烂之舌，虎狼之师不击自退，铁桶之围不攻自破。师不击自退，铁桶之围不攻自破。我们一起了解了烛之武退秦师的相关内容，感受我们一起了解了烛之武退秦师的相关内容，感受烛之武的勇敢、机智和善辩，这种委婉劝说的艺术在烛之武的勇敢、机智和善辩，这种委婉劝说的艺术在今天仍然有十分重要的意义，同时我们还应学会倾听今天仍然有十分重要的意义，同时我们还应学会倾听和交流，唯有这样才能成就一番事业。和交流，唯有这样才能成就一番事业。