部编版五年级下册语文-第三单元课后习题ppt课件.pptx

《部编版五年级下册语文-第三单元课后习题ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版五年级下册语文-第三单元课后习题ppt课件.pptx（33页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、汉字真有趣汉字真有趣课后练习课后练习一、看图猜字。一、看图猜字。()()()()明明秋秋旦旦林林二、猜字谜。二、猜字谜。1.开口就错。谜底开口就错。谜底：()2.半部春秋。谜底半部春秋。谜底：()3.要一半，扔一半。谜底要一半，扔一半。谜底：()4.二十四小时，莫当日字猜。谜底二十四小时，莫当日字猜。谜底：()5.四面密不透风，中间常刮北风。谜底四面密不透风，中间常刮北风。谜底：()6.一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽在石头上。谜底一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽在石头上。谜底()冈冈秦秦奶奶旧旧图图磨磨三、将下列歇后语连一连。三、将下列歇后语连一连。梁山泊军师梁山泊军师假情假情(

2、晴晴)下雨天出太阳下雨天出太阳 无无(吴吴)用用飞机上吹喇叭飞机上吹喇叭 睬睬(踩踩)都不睬都不睬(踩踩)骑自行车下坡骑自行车下坡 空想空想(响响)四、谐音对联。四、谐音对联。莲子心中苦梨儿腹内酸莲子心中苦梨儿腹内酸1.找出谐音字。找出谐音字。“莲莲”谐音谐音()“梨梨”谐音谐音()2.根据谐音字来理解这副对联表达的感情。根据谐音字来理解这副对联表达的感情。_怜怜离离表达了某人因为怜惜孩子且即将与孩子离别，心中酸楚难表达了某人因为怜惜孩子且即将与孩子离别，心中酸楚难忍的感情。忍的感情。五、赏析谐音词语，完成练习。五、赏析谐音词语，完成练习。有人错把有人错把“枇杷枇杷”写成写成“琵琶琵琶”，另有

3、人回应道：，另有人回应道：“若使若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。琵琶能结果，满城箫管尽开花。”句中句中“琵琶琵琶”和和“箫管箫管”都是都是_，而而“枇杷枇杷”却是一种却是一种_。这是对写这是对写错别字的人的一种错别字的人的一种_(A.赞美赞美B.嘲讽嘲讽)。乐器乐器水果水果B六、谐音古诗。六、谐音古诗。竹枝词竹枝词【唐唐】刘禹锡刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴还有晴。东边日出西边雨，道是无晴还有晴。1.根据不同的字写出你对诗句的理解。根据不同的字写出你对诗句的理解。(1)道道是无晴还有晴。是无晴还有晴。_(2)道是无情还有情。道是无

4、情还有情。_说不是晴天吧，却还有晴的地方。说不是晴天吧，却还有晴的地方。原以为是无情，实则还有情。原以为是无情，实则还有情。2.由此可见，通过谐音可以()A.表达更丰富的意思，使诗句更有趣味。B.让人混淆，难以记清字形。A七、谐音笑话。七、谐音笑话。见鸡行事见鸡行事从前有一个地主，很爱吃鸡。佃户租种他家的田，光交从前有一个地主，很爱吃鸡。佃户租种他家的田，光交租不行，还得先送一只鸡给他。租不行，还得先送一只鸡给他。有一个叫张三的佃户，年终去给地主交租，并佃第二年有一个叫张三的佃户，年终去给地主交租，并佃第二年的田。去时，他把一只鸡装在袋子里。交完租，便向地主说的田。去时，他把一只鸡装在袋子里。

5、交完租，便向地主说起第二年佃田的事。地主见他两手空空，便两眼朝天说：起第二年佃田的事。地主见他两手空空，便两眼朝天说：“此田不予张三种。此田不予张三种。”张三明白这句话的意思，立刻从袋子张三明白这句话的意思，立刻从袋子里把鸡拿了出来。地主见了鸡，马上改口说：里把鸡拿了出来。地主见了鸡，马上改口说：“不予张三却不予张三却予谁？予谁？”张三说：张三说：“你的话变得好快啊！你的话变得好快啊！”地主答道：地主答道：“方才那方才那句话是无稽句话是无稽(鸡鸡)之谈，此刻这句话是见机之谈，此刻这句话是见机(鸡鸡)行事。行事。”1.写出下面加点字及句子的意思。此田不予张三种。()_2.解释下面的词语。(1)无

6、鸡之谈：_无稽之谈：_给给这块田不给张三种。这块田不给张三种。指没有看到鸡所说的话。指没有看到鸡所说的话。没有根据，无从查考的话。没有根据，无从查考的话。(2)见鸡行事：_见机行事：_3.你喜欢这个地主吗？他是一个怎样的人？_根据有没有送鸡来办事。根据有没有送鸡来办事。根据情况灵活处理。根据情况灵活处理。不喜欢。他是一个狡猾、贪婪、欺压百姓的人。不喜欢。他是一个狡猾、贪婪、欺压百姓的人。八、通过遨游汉字王国，我感受到了汉字的神奇、有趣。八、通过遨游汉字王国，我感受到了汉字的神奇、有趣。1.汉字是一幅图画，我发现上图中藏着四个字，它们是_。2.汉字是有生命的，你听，它们在对话呢！“门”对“们”说

7、：“胆小鬼，你还请了个保镖?”“奇”对“崎”说：“_珍惜时光珍惜时光几天不见，你还找了个靠山几天不见，你还找了个靠山九、判断。对的打九、判断。对的打“”“”，错的打，错的打“”。1.在甲骨文里，开始用三个圈表示在甲骨文里，开始用三个圈表示“星星”。()2.“蜀蜀”字最开始是鸟的象形字最开始是鸟的象形。()3.人们在象形字的基础上增加声符，创造了新的形声字。人们在象形字的基础上增加声符，创造了新的形声字。()4.“星星”和和“凤凤”共同的特点是它们原来都是形声字共同的特点是它们原来都是形声字。()十、阅读文章，完成练习。十、阅读文章，完成练习。汉字汉字汉字是表意文字，历史悠久。汉字有好几万，常用

8、的也汉字是表意文字，历史悠久。汉字有好几万，常用的也有好几千。要记住这么多汉字，是需要下功夫的。我们要力有好几千。要记住这么多汉字，是需要下功夫的。我们要力争不读错，不写错，尤其是日常用字就更不能读错，写错。争不读错，不写错，尤其是日常用字就更不能读错，写错。汉字共有六种构成方式，称为汉字共有六种构成方式，称为“六书六书”，即象形、指事、会，即象形、指事、会意、形声、转注、假借。其中象形、指事、会意、形声是意、形声、转注、假借。其中象形、指事、会意、形声是“造字法造字法”，转注、假借是，转注、假借是“用字法用字法”。汉字中有不少多音、多义字，还有一些通假字，我们在读汉字中有不少多音、多义字，还

9、有一些通假字，我们在读认和理解时必须弄清楚，否则会闹出笑话。认和理解时必须弄清楚，否则会闹出笑话。汉字字形复杂，古人为了节省写字时间，就创造了行书和汉字字形复杂，古人为了节省写字时间，就创造了行书和草书，但其字形潦草，易被人误认，因此我们应当注意书写草书，但其字形潦草，易被人误认，因此我们应当注意书写不可太潦草，辨识务必仔细。不可太潦草，辨识务必仔细。1.汉字是_文字，历史悠久。2.“六书”是指_、_、_、_、_、_。表意表意象形象形指事指事会意会意形声形声转注转注假借假借3.判断下面的汉字是用哪种造字法创造的。(1)山人网月 木()(2)本 上 下 刃 末()(3)休 采 艳 掰 众()4.

10、你有避免写错别字的好方法吗？写一写。_象形象形指事指事会意会意有。可以根据字义来辨别字形。有。可以根据字义来辨别字形。我爱你，汉字我爱你，汉字课后练习课后练习一、认一认，选一选。一、认一认，选一选。(填序号填序号)羊羊()家家()人人()鸟鸟()井井()雨雨()二、认一认，连一连。二、认一认，连一连。楷书楷书隶书隶书小篆小篆金文金文甲骨文甲骨文三、选择下面词语中正确的字，打三、选择下面词语中正确的字，打“”“”。校校(园圆园圆)边边(疆僵疆僵)(绣诱绣诱)花花 (浇绕浇绕)水水松松(弛驰弛驰)锻锻(炼练炼练)山山(峰锋峰锋)(详祥详祥)略略大大(象像象像)抑抑(扬杨扬杨)观观(赏棠赏棠)(性姓

11、性姓)别别四、把错别字用四、把错别字用“_”_”画出来，并改正在括号里。画出来，并改正在括号里。连连具具候候副副五、还原广告中成语的真实面貌。例：花露水广告：六神有主例：花露水广告：六神有主(六神无主六神无主)四环素广告：快治人口四环素广告：快治人口()营养液广告：口蜜腹健营养液广告：口蜜腹健()止咳药广告：咳不容缓止咳药广告：咳不容缓()自行车广告：骑乐无穷自行车广告：骑乐无穷()网络广告：一网情深网络广告：一网情深 ()服装广告：衣见钟情服装广告：衣见钟情 ()脍炙人口脍炙人口口蜜腹剑口蜜腹剑刻不容缓刻不容缓其乐无穷其乐无穷一往情深一往情深一见钟情一见钟情六、选一选。1.()是铸刻在铜器上

12、的文字，又称为铜器铭文。A.金文 B小篆 C甲骨文D隶书2.我国最早的统一的文字是()A.金文 B小篆 C隶书 D楷书3.南北朝之后，()成为占统治地位的字体，一直通行至今。A.小篆 B隶书 C楷书 D金文ABC4.汉字的字体演变过程是()A.甲骨文 金文小篆 楷书 隶书B.甲骨文 金文 楷书 小篆 隶书C.金文 甲骨文 楷书 隶书 小篆D.甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书D七、填一填。七、填一填。1.甲骨文是刻在_和_上的文字。2._是第一个发现和研究甲骨文的人。3.古往今来，有许多书法家学习千字文，书写千字文，如_、_、_等人。4.“楷书四大家”之一的唐代书法家_以_名世，他的字体被称为_。

13、其实他的_也写得很好，有著名的_传世。龟甲龟甲兽骨兽骨王懿荣王懿荣智永智永怀素怀素文征明文征明文征明文征明楷书楷书欧体欧体行书行书千字文千字文5._的草书艺术成就可谓登峰造极，水平已达到出神入化的境界，他被称为_。6.在历史长河中“李”姓人才辈出。有春秋末期思想家_，战国时期水利专家_，唐太宗_，北宋女词人_等。怀素怀素草圣草圣李耳李耳李冰李冰李世民李世民李清照李清照八、读材料，完成练习。八、读材料，完成练习。学校食堂的菜品公示栏上有如下内容：学校食堂的菜品公示栏上有如下内容：1.公示栏上有三个错别字，请改正。_改为_ _改为_改为_罗罗萝萝晕晕荤荤目目木木2.就上面的错别字，你准备给食堂的师

14、傅提出来，请他们改正。就上面的错别字，你准备给食堂的师傅提出来，请他们改正。你会怎么说？你会怎么说？_示例：师傅，您好！今天的“萝卜”怎么改姓了？我吃了青椒肉丝、“目”耳肉片怎么感到头晕目眩的？请您为公示栏整整容吧！九、课外阅读。九、课外阅读。字的敬畏字的敬畏乔传藻乔传藻中国的汉字，只要你用得巧妙，就是在字里行间的空白处，中国的汉字，只要你用得巧妙，就是在字里行间的空白处，你也觉得有味；中国人发明的字终究像中国人：含蓄。有时，你也觉得有味；中国人发明的字终究像中国人：含蓄。有时，表面上淡淡数语，内里却有含藏不尽的意蕴。方块字这种言简表面上淡淡数语，内里却有含藏不尽的意蕴。方块字这种言简意赅的特

15、点，确实与集成电路板相似，面积小，所包含的信息意赅的特点，确实与集成电路板相似，面积小，所包含的信息量却是惊人的。譬如一提到量却是惊人的。譬如一提到“翠翠”字，我们就有一种玉石的字，我们就有一种玉石的感感觉觉，润润的；一提到，润润的；一提到“风风”字，我们仿佛见到了飘飞的柳絮；字，我们仿佛见到了飘飞的柳絮；一提到一提到“雨雨”字，我们又见到了江南水乡的朦胧。这些分开的字，我们又见到了江南水乡的朦胧。这些分开的字，要是请一位书法高手写下来，可以悬挂起来当作名画欣赏。字，要是请一位书法高手写下来，可以悬挂起来当作名画欣赏。可要是再把这些字叠连在一起，又会是什么景象？有人曾在西可要是再把这些字叠连在

16、一起，又会是什么景象？有人曾在西湖留下过这样的楹联：湖留下过这样的楹联：“翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，年年暮暮朝朝。年年暮暮朝朝。”章节有快有章节有快有慢，大声念出来，也像大声唱出慢，大声念出来，也像大声唱出来一样愉快。作者所使用的也就是十个字，它所渲染出来的却来一样愉快。作者所使用的也就是十个字，它所渲染出来的却是一幅气象万千的图画。方块字的空间调度能力，在此展示给是一幅气象万千的图画。方块字的空间调度能力，在此展示给了我们。了我们。(有删改有删改)1.根据意思在文中找出相应的成语。(1)言语简明而意思完备。()(2)形容景色和事物多种多样，非常壮观。()2.一读到这些字，你就想到了什么？连一连。“翠”字江南水乡的朦胧“风”字 润润的玉石“雨”字 飘飞的柳絮言简意赅言简意赅气象万千气象万千3.中国的汉字和中国人有什么相似的地方？_4.为什么说方块字与集成电路板相似？_含蓄。有时，表面上淡淡数语，内里却有含藏不尽的含蓄。有时，表面上淡淡数语，内里却有含藏不尽的意蕴。意蕴。面积小，所包含的信息量却是惊人的。面积小，所包含的信息量却是惊人的。5.“翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，年年暮暮朝朝”，这副楹联好在哪里？请把文中相关的句子抄下来。_章节有快有慢章节有快有慢在此展示给了我们。在此展示给了我们。