北师大版八年级生物下册第25章第1节发酵技术课件.ppt
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1、第第25章章 生物技术生物技术 第第1节节 发酵技术发酵技术 知识回顾1、什么是微生物?举出相应的例子。2、微生物的特点是什么?3、我们已经学习过酵母菌、乳酸菌、曲霉等等,对于这些内容我们了解多少呢?在我们的生活中这些物质有什么用处呢?1.什么是生物技术?什么是生物技术?2.酵母菌发酵原理是什么?主要应用酵母菌发酵原理是什么?主要应用于制作什么?于制作什么?3.乳酸发酵的原理是什么?主要应用乳酸发酵的原理是什么?主要应用于制作什么?于制作什么?4.酒精发酵的原理是什么?主要应用酒精发酵的原理是什么?主要应用于制作什么?于制作什么?预习提示预习提示面包、豆腐乳、甜面酱、面包、豆腐乳、甜面酱、醋、
2、酸奶、米酒醋、酸奶、米酒 、酸菜、酸菜、制作酸奶需要的条件1、了解目的要求、材料器具、了解目的要求、材料器具2、理清方法步骤、理清方法步骤材料用具材料用具:新鲜牛奶、蔗糖、新鲜牛奶、蔗糖、酸奶、烧杯、酒精灯、玻酸奶、烧杯、酒精灯、玻璃瓶等璃瓶等1、为什么要清洗烧杯和玻璃杯等、为什么要清洗烧杯和玻璃杯等实验器材,并进行加热处理?实验器材,并进行加热处理?2、你认为制作酸奶的过程可分为、你认为制作酸奶的过程可分为哪些步骤?哪些步骤?制作酸奶的方法步骤:制作酸奶的方法步骤:1、灭菌、灭菌2、接种、接种3、密封、密封4、发酵、发酵阅读教材和观察白酒的酿造过程1、白酒酿造的过程分为几步?2、哪几种微生物
3、参与了发酵?3、微生物在发酵中受哪些条件的影响?课外调查 以学习小组为单位到以学习小组为单位到超市和药店调查与发酵超市和药店调查与发酵技术有关的产品技术有关的产品.课堂小结课堂小结这节课你学会了什么?这节课你学会了什么?你有什么感想?你有什么感想?1、下列说法错误的是(、下列说法错误的是()A、酸奶保留了鲜奶的营养成分、酸奶保留了鲜奶的营养成分B、酸奶是、酸奶是利用酵母菌发酵制作的饮品利用酵母菌发酵制作的饮品 C、酸奶酸甜、酸奶酸甜爽口、容易消化,具有明显的保健作用爽口、容易消化,具有明显的保健作用 D、使用酸奶后,可以降低血液中胆固醇的含使用酸奶后,可以降低血液中胆固醇的含量量2、下列那一过
4、程与发酵无关(、下列那一过程与发酵无关()A、果酒暴露在空气中变酸、果酒暴露在空气中变酸 B、水果放久、水果放久了有酒味了有酒味 C、酒酿的酿制、酒酿的酿制 D、青菜的盐渍、青菜的盐渍3下列各种饮料中,依靠生物发酵技下列各种饮料中,依靠生物发酵技术生产的是(术生产的是()A、鲜榨果汁、鲜榨果汁B、矿泉水、矿泉水C、鲜牛奶、鲜牛奶 D、酸奶酸奶课后习题:课后习题:1(1)在低温和高温下酵母菌产生二氧)在低温和高温下酵母菌产生二氧化碳的量都很少,在化碳的量都很少,在35摄氏度左右,酵摄氏度左右,酵母菌产生二氧化碳的能力最强。母菌产生二氧化碳的能力最强。(2)在做面包时,将酵母菌放到温水中,)在做面
5、包时,将酵母菌放到温水中,可以保持酵母菌较大的活性,提高酵母可以保持酵母菌较大的活性,提高酵母菌分解淀粉的能力。菌分解淀粉的能力。(3)在)在2-5摄氏度的环境中,酵母菌也摄氏度的环境中,酵母菌也可以分解淀粉,但分解的速率很慢,如可以分解淀粉,但分解的速率很慢,如果放置的时间较长,生面团也可以发酵。果放置的时间较长,生面团也可以发酵。2、泡菜的制作利用了乳酸菌发酵,、泡菜的制作利用了乳酸菌发酵,乳酸能抑制其他微生物的生长和繁乳酸能抑制其他微生物的生长和繁殖。殖。泡菜制作的大致过程是,先将泡菜制作的大致过程是,先将蔬菜切碎,与盐混匀,放入坛中,蔬菜切碎,与盐混匀,放入坛中,将坛口封好,隔绝空气。
6、盐起到脱将坛口封好,隔绝空气。盐起到脱水的作用,使水从菜叶中渗出。然水的作用,使水从菜叶中渗出。然后乳酸菌开始繁殖,产生乳酸,阻后乳酸菌开始繁殖,产生乳酸,阻止有害菌的生成,使泡菜能够长期止有害菌的生成,使泡菜能够长期保存。保存。讨讨 论论同学们学习了近两年生物学知识了,了解生物学知识到底对我们的生活有什么意义呢?第第2525章章 生物技术生物技术听听同学们介绍的生物技术发展史吧听听同学们介绍的生物技术发展史吧石器时代的中国人和古埃及人用麦粉酿造啤酒周代后期,我国人民制作酱和醋一直沿用至今。16世纪,我国医生知道被疯狗咬伤可传染狂犬病。18世纪,荷兰人列文虎克发明了显微镜。1857年,巴斯德实
7、验证明酒精发酵等发酵是由不同微生物作用形成的。1897年,德国毕希纳发现了酶,揭开了发酵的奥秘。1928年,弗莱明在青霉中发现青霉素。1943年,青霉素得到可大规模生产的青霉素,在战争中挽救了无数人的生命。1953年,沃森、克里克提出DNA双螺旋结构模型20世纪50年代,利用微生物发酵生产氨基酸,实现工业化20世纪60年代,酶制剂产业出现。酶工程生产氨基酸、抗生素等。20世纪70年代,科学家发明了体外DNA重组技术。以基因工程为核心,带动了现代发酵工业,酶工程,细胞工程的发展。基因工程基因工程 基因工程就是生物学家对生物有机体或其他组成部分细胞内的遗传物质基因进行加工。(在生物体外,通过对DN
8、A分子进行人工“剪切”和“拼接”,对生物的基因进行改造和重新组合)细胞工程细胞工程 细胞工程是指从细胞水平上对生命的遗传物质进行重装,从而达到改造生物体的目的。酶工程酶工程 酶工程是指利用酶催化作用进行物质转化,生产人们所需产品的技术。发酵工程发酵工程 发酵工程是指采用现代工程技术手段,利用微生物的某些特定功能,为人类生产有用的产品,或直接把微生物应用于工业生产过程的一种新技术。传统的生物技术传统的生物技术第一阶段:是以制酒、食品加工、农业为主的作坊式生物技术。第二阶段:以抗生素为代表,发酵技术为主要技术的工业化生物技术。第一节第一节 发酵技术发酵技术 1、发酵食品(酸奶、米酒、醋、酱)2、沼
9、气发酵讨论:我们生活中有哪些与发酵技术有关?讨论:我们生活中有哪些与发酵技术有关?一、我们身边的发酵技术一、我们身边的发酵技术请同学们分组汇报自己课前准备的专题请同学们分组汇报自己课前准备的专题报告(每个小组报告(每个小组10分钟)分钟)发酵食品的优点发酵食品的优点发酵食品是指利用乳酸菌或曲菌制成的食品发酵食品有着更为丰富的营养成分;由于发酵的作用,食品中的蛋白质被有效降解,此类食品更易消化吸收。由于大多数致病菌只适应中性偏碱环境,而发酵工艺产生的是酸性环境,所以发酵食品更耐贮存。食用发酵食品还能获得几种人体必需但本身不能产生的氨基酸。发酵食品预防肿瘤有奇效发酵食品预防肿瘤有奇效 植物细胞有细
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