Unit 1 Discovering Useful Structures(动词-ing做定语和表语)学案--高中英语人教版(2019)必修第三册.docx
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1、必修三Unit 1 语法 动词 -ing 形式作定语和表语Part 1 动词-ing形式作定语一、 用法:1. 表示“主动”和“进行”,可转换成一个定语从句。(1) a sleeping baby a baby who is sleeping 一个正在睡觉的婴儿 a floating boat a boat that is floating 一艘漂浮的小船(2)The girl _ is my cousin. 坐在我旁边的女孩是我表妹。The girl who _ is my cousin.(3)There are about 200 children _.大约有200个孩子在这所学校学习。T
2、here are about 200 children who _. 2. 表示被修饰词的性质、特征、用途等(4) a sleeping car (= a car for sleeping) 卧铺车厢(5) a reading room (= a room for reading ) 阅览室a _stick 拐杖; a _ room 等候室; _ materials 建筑材料; _ water 饮用水二、位置: 单个动词-ing形式作定语,常置于被修饰的名词之前。动词-ing形式短语作定语,常置于被修饰的名词之后,它和被修饰词之间有逻辑上的主动关系(6) He brought us surpr
3、ising news.(7) When he got home, he found there were some emails waiting for him.三、 动词-ing形式作定语,有被动形式: being done 。(8) The topic _ is about music. 现在正在被讨论的话题是关于音乐的。= The topic which/ that is being discussed at the moment is about music.being done 和 动词-ed 作定语的区别:(9) The meeting being held now is of g
4、reat importance. _(10) The meeting held yesterday is of great importance. _ Part 2 动词-ing形式作表语: 通常位于系动词后面(系动词除be外还有appear,sound,look,become,come,get,go,grow,keep,remain,seem等), 用以说明主语“是什么”或“怎么样”。一、 动词-ing形式作表语多用来说明主语的内容,在这种情况下,主语和表语是对等关系,可互换位置。(10) My job is teaching English. Teaching English is my
5、job. 我的工作是教英语。(11) The boys hobby is _ (collect ) stamps. 二、动词-ing形式作表语时,说明主语的性质, 有些词已经变成了形容词。(12) The present situation is encouraging. 目前的形势是令人鼓舞的。(13) Your speech is very _. 你的演讲既有趣又鼓舞人心。Part 3 有些动词-ing由表示人们某种感情或情绪的动词变化而来的,译为“令人的”之意,常修饰物;对应的动词-ed形式则表示外因使之具备的性质和特征,译为“感到的”,常修饰人。它们具有了形容词的作用,在句中可以作定语
6、或表语。(详情参考Book 2 Unit 5 语法)(14) I was _ at this decision. 我对这个决定感到失望。(15) The service here is _. 这儿的服务令人失望。随堂练习:1. My hobby is _(collect) stamps.2. What you said is really _(inspire).3. One of his shortcomings is _(lie).4. My brother was very _ to hear the _ news.(disappoint)5. Is this the book _ by
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