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2、组合作解决生字问题。会读的字会读的字会读的字会读的字邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事chchchch m m m m i i i id d d d o o o oc c c c i i i il l l l n n n nd d d d n n n njijijiji 齿枚刀齿枚刀齿枚刀齿枚刀 裁伦敦酒裁伦敦酒裁伦敦酒裁伦敦酒bibibibi n n n ns s s s y y y y n n n njijijiji zhzhzhzh n n n ng gr r r r n n n ng g便撕研便撕研便撕研便撕研 究政究政究政究政 仍仍仍仍 ch m ch m i
3、do ci do c i i 齿齿孔孔 一一枚枚 小小刀刀 裁裁开开 l l n dn ji bin dn ji bi n sn s 伦伦 敦敦 喝喝酒酒 方方便便 撕撕开开 y y n ji zhn ji zh n rn r nn 研研 究究 邮邮 政政 仍仍 然然 齿孔齿孔 一枚一枚 小刀小刀 裁开裁开 伦敦伦敦 喝酒喝酒 方便方便 撕开撕开 研究研究 邮政邮政 仍然仍然邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事一枚一枚裁开裁开伦敦伦敦酒馆酒馆齿孔齿孔撕开撕开研究研究政府政府仍然仍然方便方便而且而且整齐整齐英国英国邮票邮票使用使用读词语读词语想一想,课文主要讲了什么?想一想,
4、课文主要讲了什么?小组员一起商量商量,用简洁小组员一起商量商量,用简洁的语言来概括。的语言来概括。再读课文,思考问题再读课文,思考问题读一读读一读 想一想想一想 这篇课文主要讲了:英国发明这篇课文主要讲了:英国发明家(家()从一个人用()从一个人用()在每枚邮票之间刺上小孔,并很容易、在每枚邮票之间刺上小孔,并很容易、很整齐地撕下邮票这一举动受到启发,很整齐地撕下邮票这一举动受到启发,发明出(发明出()的故事。)的故事。阿切尔阿切尔别针别针邮票打孔机邮票打孔机科学试验站科学试验站小组成员合作完成,不借小组成员合作完成,不借助任何工具,快速把邮票助任何工具,快速把邮票分离。分离。是谁发明了带齿孔
5、的邮票?是谁发明了带齿孔的邮票?是谁发明了带齿孔的邮票?是谁发明了带齿孔的邮票?邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事(英国发明家阿切尔)(英国发明家阿切尔)(英国发明家阿切尔)(英国发明家阿切尔)课文中出现了两个人物,一个课文中出现了两个人物,一个课文中出现了两个人物,一个课文中出现了两个人物,一个是用别针刺孔撕开邮票的先生,一是用别针刺孔撕开邮票的先生,一是用别针刺孔撕开邮票的先生,一是用别针刺孔撕开邮票的先生,一个是发明家阿切尔,你喜欢谁呢?个是发明家阿切尔,你喜欢谁呢?个是发明家阿切尔,你喜欢谁呢?个是发明家阿切尔,你喜欢谁呢?为什么?为什么?为什么?为什么?邮票齿孔
6、的故事邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事用礼貌的语气读一读他们的对话。用礼貌的语气读一读他们的对话。用礼貌的语气读一读他们的对话。用礼貌的语气读一读他们的对话。邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事 先生,您带小先生,您带小刀了吗?刀了吗?对不起,我也没带。对不起,我也没带。邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事阿切尔被那个人的举动吸引住了。阿切尔被那个人的举动吸引住了。阿切尔被那个人的举动吸引住了。阿切尔被那个人的举动吸引住了。邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事 那个人做了什么样的举动,以至于那个人做了什么样的举动,以至于阿切
7、尔被他阿切尔被他吸引吸引住?住?那个人想了想,从西装领带上取那个人想了想,从西装领带上取下一枚别针,在每枚邮票的连接处刺上小下一枚别针,在每枚邮票的连接处刺上小孔,邮票很容易地便撕开了,而且撕得很孔,邮票很容易地便撕开了,而且撕得很整齐。整齐。从课文中哪些句子可以看出那个人和阿从课文中哪些句子可以看出那个人和阿切尔都很善于动脑筋?切尔都很善于动脑筋?阿切尔被那个人的举动吸引住了。那个人的举动把阿切尔吸引住了。那个人想了想,从西装领带上取下一枚别针,在每枚邮票的连接处都刺上小孔,邮票便很容易地被撕开了,而且撕得很整齐。邮票很容易地被撕开了,而且撕得很整齐。爸爸布置的口算作业我很快就完成了,而且
8、。,而且 。他想:要是有一台机器他想:要是有一台机器能给邮票打孔,不是很好吗?能给邮票打孔,不是很好吗?阿切尔开始了研究工作。很快,阿切尔开始了研究工作。很快,邮票打孔机造出来了。邮票打孔机造出来了。英国邮政部门英国邮政部门英国邮政部门英国邮政部门立即立即立即立即采用了这种机器。采用了这种机器。采用了这种机器。采用了这种机器。读一读,想一想。读一读,想一想。读一读,想一想。读一读,想一想。1 1 1 1、“立即立即立即立即”一词可以换成什么词?一词可以换成什么词?一词可以换成什么词?一词可以换成什么词?2 2 2 2、通过这个词你知道什么?、通过这个词你知道什么?、通过这个词你知道什么?、通过
9、这个词你知道什么?邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事 直到现在,世界各地直到现在,世界各地直到现在,世界各地直到现在,世界各地仍然仍然仍然仍然在使用在使用在使用在使用邮票打孔机。邮票打孔机。邮票打孔机。邮票打孔机。从从从从“仍然仍然仍然仍然”一词你知道什么?一词你知道什么?一词你知道什么?一词你知道什么?邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事 你知道带齿孔的邮票是怎样发明的吗?那位先生在每枚邮票的连接处刺上(),邮票便很容易()。阿切尔受到了启发,研究发明(),用它打过孔的(),使用的时候十分()。直到现在,世界各地仍然在使 用()。小孔小孔撕开撕开打孔
10、机打孔机邮票邮票方便方便邮票打孔机邮票打孔机小组合作,把拥有齿孔的邮票快小组合作,把拥有齿孔的邮票快速分离。速分离。带齿孔的邮票使用起来真方便,带齿孔的邮票使用起来真方便,带齿孔的邮票使用起来真方便,带齿孔的邮票使用起来真方便,我们应该感谢谁?我们应该感谢谁?我们应该感谢谁?我们应该感谢谁?邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事从这个故事中,你受到了什么启发?从这个故事中,你受到了什么启发?从这个故事中,你受到了什么启发?从这个故事中,你受到了什么启发?在生活中,你们还发现哪些不方便?在生活中,你们还发现哪些不方便?在生活中,你们还发现哪些不方便?在生活中,你们还发现哪些不方
11、便?可以采用什么方法解决?可以采用什么方法解决?可以采用什么方法解决?可以采用什么方法解决?邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事 (先生)(先生)(先生)(先生)一位一位一位一位 ()()一把一把一把一把 ()()一张一张一张一张 ()()一台一台一台一台 ()邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事邮票欣赏邮票欣赏邮票欣赏邮票欣赏邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事民族邮票民族邮票民族邮票民族邮票邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事人物邮票人物邮票人物邮票人物邮票邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事动物邮票动物邮票动物邮票动物邮票邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事风景邮票风景邮票风景邮票风景邮票邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事花卉邮票花卉邮票花卉邮票花卉邮票邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事名著邮票名著邮票名著邮票名著邮票邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事环保邮票环保邮票环保邮票环保邮票邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事邮票齿孔的故事
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