初中历史与社会课件《早期国家的形成复习》.ppt

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1、九州与九鼎九州与九鼎 早期国家的形成早期国家的形成 （复习篇）（复习篇）知识篇知识篇游戏篇游戏篇解疑篇解疑篇深化篇深化篇拓展篇拓展篇 孔 艳国家形态国家形态国别国别城市城市社会等级社会等级军队军队刑法刑法埃及埃及 巴比伦巴比伦中国中国印度印度王权王权孟斐斯孟斐斯乌尔城乌尔城二二里头里头摩亨佐摩亨佐 达罗达罗国王国王贵族、贵族、贫民、奴隶贫民、奴隶婆罗门、刹帝利婆罗门、刹帝利吠舍、首陀罗吠舍、首陀罗汉谟拉比汉谟拉比法典法典法老法老王室、僧侣、贵族、王室、僧侣、贵族、自由民自由民、奴隶、奴隶国王国王知识篇知识篇早期国家的形成常规常规军军军队、武器军队、武器奴隶主、奴隶奴隶主、奴隶自由民自由民军队军

2、队 早期国家的形成早期国家的形成 （复习篇）（复习篇）知识篇知识篇游戏篇游戏篇解疑篇解疑篇深化篇深化篇拓展篇拓展篇游戏篇游戏篇游戏游戏:国家在线国家在线 国家在线国家在线:建立文明起源时期的早期国家，如果能建立文明起源时期的早期国家，如果能获得建立国家积分（获得建立国家积分（20万），游戏中的你将成为万众瞩万），游戏中的你将成为万众瞩目的国王。目的国王。成为国王步骤：成为国王步骤：1）建设城市。）建设城市。2）树立王权。）树立王权。3）分化的社会。）分化的社会。4）设置军、法。）设置军、法。5）赚积分。如果你的积分不足，）赚积分。如果你的积分不足，通过回答问题获得积分。通过回答问题获得积分。1

3、）建设城市）建设城市 请根据你们组所获得的资料、信息，说一说早期城市遗址中大都具有的基本特征，结合你的联想，画一副古代城市的想象图。你就会得到一块土地建立你的王国。（积分7万）摩亨佐摩亨佐达罗遗址达罗遗址乌尔城遗址乌尔城遗址二里头遗址二里头遗址提示：绘图过程中不要忘记提示：绘图过程中不要忘记“地图三要素地图三要素”城墙、宫殿、公共设施、街市、作坊、神庙城墙、宫殿、公共设施、街市、作坊、神庙2）树立王权。）树立王权。请根据你们组所获得的资料、信息，说一说下列各个国家王权的显著特点。并选择一种王权的模式，并简要叙述具体措施。你将会获得王权的权杖。（积分8万）圖坦卡蒙的金面罩圖坦卡蒙的金面罩禹禹古埃

4、及和古巴比伦：统治者权利与神权相统一古埃及和古巴比伦：统治者权利与神权相统一中国传说时代：王位世袭制代替禅让制中国传说时代：王位世袭制代替禅让制3）分化的社会）分化的社会 请根据你们组所获得的资料、信息，假设你已经成为国王,你将处在下列三个国家的等级制度中的哪一个等级,并选择其中一个国家写出社会等级分化体系图。你将会获得国王的地位。（积分8万）大盂鼎原人图4）设置军、法）设置军、法。游戏实战部分：你基本具备国王的城市、权利和地位，现在进入国王统治的实践部分，对外战争，对内镇压起义。借用其他国家的统治工具，解决以下国家事件。（7万）自由民打架开拓疆域埃及镇压暴动防御进攻123455）赚积分。如果

5、你的积分不足，通过选择回答问题获得积分。2万关于王权5万关于军事10万关于社会等级10万关于刑法国家在线游戏中获得20万积分的小组可以获得皇冠，成为万人瞩目的国王。2001年东方网年东方网8月月10日消息日消息据新德里媒体报道，印度北方邦日前发生惨据新德里媒体报道，印度北方邦日前发生惨剧。一对来自不同种族的年轻情侣被村里人吊死。剧。一对来自不同种族的年轻情侣被村里人吊死。这位这位20岁的青年男子属于岁的青年男子属于地位较高的婆罗门种姓，而他地位较高的婆罗门种姓，而他18岁的心上人属于较低的种姓。岁的心上人属于较低的种姓。据当地警方称，他们逮捕了这对情侣的亲属，因为他们也参与了将两人据当地警方称

6、，他们逮捕了这对情侣的亲属，因为他们也参与了将两人吊死的暴行。警方还吊死的暴行。警方还表示，几乎全村老少都反对这对年轻情侣不同种姓之间表示，几乎全村老少都反对这对年轻情侣不同种姓之间的婚姻，认为这是大逆不道，为此导致双方家庭采取了过激行动。的婚姻，认为这是大逆不道，为此导致双方家庭采取了过激行动。新德里舆论指出新德里舆论指出,由于种姓制度的根深蒂固由于种姓制度的根深蒂固,目前在印度农村地区目前在印度农村地区,人们对于人们对于不同种姓和不同宗教男女之间的婚姻普遍持反对态度不同种姓和不同宗教男女之间的婚姻普遍持反对态度.(1)材料中的婆罗门种姓材料中的婆罗门种姓,是印度种姓制度中的第几等级是印度种

7、姓制度中的第几等级?你能说出在种姓制度中你能说出在种姓制度中,不同等级之间有什么严格的规定吗不同等级之间有什么严格的规定吗?(2)材料中材料中,两位年轻人的死因是什么两位年轻人的死因是什么?说明了什么问题说明了什么问题?(3)在人类进入在人类进入21世纪的今天世纪的今天,仍然发生这样的惨剧仍然发生这样的惨剧,你认为主要的原因是什么你认为主要的原因是什么?如何才能避如何才能避免这样的惨剧再次发生呢？谈谈你的想法。免这样的惨剧再次发生呢？谈谈你的想法。关于关于社会社会等级等级“法官大人，他打瞎我家奴隶的一只眼睛，我要他赔！法官大人，他打瞎我家奴隶的一只眼睛，我要他赔！”一个一个矮个子向法官告状说。

8、矮个子向法官告状说。“法官大人，我愿意赔他半个奴隶的价钱，他不肯，还想敲法官大人，我愿意赔他半个奴隶的价钱，他不肯，还想敲诈我！诈我！”一个高个子狡辩说。一个高个子狡辩说。“大人，打瞎牛的一只眼睛要赔一半的价钱呢，何况他达瞎大人，打瞎牛的一只眼睛要赔一半的价钱呢，何况他达瞎的是一个人呢！他应该赔全部的钱，不然我太吃亏了！的是一个人呢！他应该赔全部的钱，不然我太吃亏了！”矮个子补矮个子补充说。充说。“混蛋！混蛋！”法官大人不耐烦地喊起来，法官大人不耐烦地喊起来，“你真想敲诈吗？根你真想敲诈吗？根据据法典法典199条规定，打瞎奴隶的眼睛和打瞎牛的眼睛一样处理。条规定，打瞎奴隶的眼睛和打瞎牛的眼睛一

9、样处理。你们统统给我滚！你们统统给我滚！”回答：回答：（1）上述文字出自哪部法典？这部法典是谁制定的？）上述文字出自哪部法典？这部法典是谁制定的？（2）这部法典有何历史地位？它实质上是一部怎样的法典？）这部法典有何历史地位？它实质上是一部怎样的法典？（3）这部法典中的规定与现代的法律精神有什么不同？）这部法典中的规定与现代的法律精神有什么不同？关于关于刑法刑法关于关于王权王权今大道既隐，天下为家，各亲其子，货力为已，大今大道既隐，天下为家，各亲其子，货力为已，大人世及以为礼人世及以为礼回答回答1）这种）这种“天下为家天下为家”的局面是从何时开始的？的局面是从何时开始的？2）相传禹和启采取措施加

10、强王权。其中禹铸造九鼎，）相传禹和启采取措施加强王权。其中禹铸造九鼎，作为权利的象征。你能举出一些与作为权利的象征。你能举出一些与“鼎鼎”有关的成有关的成语吗？（至少两个）语吗？（至少两个）关于关于军事军事妇好墓随葬品妇好墓随葬品：十六个人殉、六只犬殉、七千个贝壳十六个人殉、六只犬殉、七千个贝壳(是当时的钱是当时的钱)、两百多件青铜礼器两百多件青铜礼器(祭祀用的祭祀用的)、五件大青铜铎和十六件小、五件大青铜铎和十六件小青铜铃青铜铃(乐器乐器)、十四件青铜工具、二十七件青铜刀、个青、十四件青铜工具、二十七件青铜刀、个青铜镜、一百三十多件青铜兵器、两件大型青铜钺铜镜、一百三十多件青铜兵器、两件大型

11、青铜钺(是军中是军中统帅权威的象征物统帅权威的象征物)、四个青铜虎和虎头、四个青铜虎和虎头（1）十六个人殉说明了什么？）十六个人殉说明了什么？（2）130多件青铜兵器说明了什么？多件青铜兵器说明了什么？（3）大型青铜钺陪葬说明了什么？）大型青铜钺陪葬说明了什么？（4）妇好墓中青铜器总量达一吨半，这又说明了什么？）妇好墓中青铜器总量达一吨半，这又说明了什么？早期国家的形成 （复习篇）知识篇知识篇游戏篇游戏篇解疑篇解疑篇深化篇深化篇拓展篇拓展篇解疑篇解疑篇 通过不同区域的典型个案，从城市出现、王权神圣、分通过不同区域的典型个案，从城市出现、王权神圣、分化的社会、军队与刑法等四个主要方面来认识早期国

12、家的形化的社会、军队与刑法等四个主要方面来认识早期国家的形态态。关于早期国家的形成你还想探究什么吗？让我们和同学、关于早期国家的形成你还想探究什么吗？让我们和同学、老师一起探讨，互相帮助共同揭开疑惑。老师一起探讨，互相帮助共同揭开疑惑。1、关于早期国家的形成，我们最感兴趣的话题或者最、关于早期国家的形成，我们最感兴趣的话题或者最想探究的话题：想探究的话题：2、关于早期国家的形成我还没弄明白的问题是：、关于早期国家的形成我还没弄明白的问题是：早期国家的形成 （复习篇）知识篇知识篇游戏篇游戏篇解疑篇解疑篇深化篇深化篇拓展篇拓展篇 早期国家的形成 （复习篇）知识篇知识篇游戏篇游戏篇解疑篇解疑篇深化篇深化篇拓展篇拓展篇拓展篇拓展篇 早期国家产生时期出现的关于城市早期国家产生时期出现的关于城市建设、王权神圣、社会分化、军队与刑建设、王权神圣、社会分化、军队与刑法建设中：法建设中：哪些事物或现象对今天的社会还由哪些事物或现象对今天的社会还由影响？影响？哪些事物或现象与现在社会存在截哪些事物或现象与现在社会存在截然不同的区别？然不同的区别？