2014文言文各特殊句式(选用).ppt

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1、（常德芷兰实验学校高三语文组）（常德芷兰实验学校高三语文组）指出下列句子的句式：指出下列句子的句式：1 1、亚父者、亚父者,范增也。范增也。2 2、沛公军霸上。、沛公军霸上。3 3、沛公安在？、沛公安在？4 4、而身死国灭，为天下笑。、而身死国灭，为天下笑。判断句判断句宾语前置宾语前置被动句被动句省略句省略句 2011湖南卷考试说明规定湖南卷考试说明规定指定的四种句式指定的四种句式考纲要求考纲要求:理解与现代汉语理解与现代汉语 不同的不同的句式和用法句式和用法 。(B级级)倒装句：所谓倒装，是比照现代汉语习倒装句：所谓倒装，是比照现代汉语习惯说的，与现代汉语的语序不符合的，惯说的，与现代汉语的

2、语序不符合的，我们称之为倒装。我们称之为倒装。倒装类型：倒装类型：1）、）、主谓倒装主谓倒装2）、宾语前置）、宾语前置3）、定语后置）、定语后置4）、状语后置）、状语后置这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。如：甚矣，汝之不惠。如：甚矣，汝之不惠。美哉美哉,我少年中国。我少年中国。不仁哉！梁惠王也不仁哉！梁惠王也 。安在公子能急人之困。安在公子能急人之困。文言文中，为了加强语气，强调谓语，文言文中，为了加强语气，强调谓语，常常把谓语提到主语的前面，这种改常常把谓语提到主语的前面，这种改变语序的做法叫做变语序的做法叫做主谓倒装。主谓倒装。一、主谓倒装一、

3、主谓倒装三岁贯汝，三岁贯汝，莫我肯顾莫我肯顾（硕鼠硕鼠）时人时人莫之许莫之许也也（隆中对隆中对）秦人不暇秦人不暇自哀自哀而后人哀之而后人哀之（过秦论过秦论）忌不忌不自信自信（邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏）然而不王者，然而不王者，未之有未之有也也（寡人之于国也寡人之于国也）我无我无尔诈尔诈，尔无，尔无我虞我虞(成语成语)翻译下列句子，找出它们的特点翻译下列句子，找出它们的特点句子的特点：句子的特点：1、宾语必须是代词。、宾语必须是代词。2、都有否定词（、都有否定词（“不、未、毋、无、弗、莫不、未、毋、无、弗、莫”）。）。3、代词宾语要放在动词之前否定词之后。、代词宾语要放在动词之前否定词之后。二

4、二、宾宾语语前前置置规律一：规律一：否定句中代词作宾语时，否定句中代词作宾语时，宾语前置。宾语前置。1 1、下列句子与其他三项、下列句子与其他三项不同的是不同的是：（）A A、城中皆不之觉城中皆不之觉B B、时人莫之许也、时人莫之许也C C、人马烧溺死者甚众、人马烧溺死者甚众 DD、未之多见也未之多见也C翻译下列句子，找出它们的特点翻译下列句子，找出它们的特点大王来何操？大王来何操？沛公安在？沛公安在？客何为者客何为者?“何操何操”“操何操何”“安在安在”“在安在安”“何为何为”“为何为何”句子的特点：句子的特点：1 1、都是疑问句。、都是疑问句。2 2、疑问代词分别是、疑问代词分别是“何何”

5、“”“安安”“”“何何”，它们分，它们分别作别作“操操”“”“在在”“”“为为”的宾语。的宾语。3 3、宾语都前置。、宾语都前置。二二、宾宾语语前前置置规律二：规律二：疑问句中疑问代词作宾疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。语时，宾语前置。2 2、下列句子中，、下列句子中，与其他句式不同的一项与其他句式不同的一项：（）A A、豫州今欲何至？、豫州今欲何至？B B、童子何知？、童子何知？C C、若事之不济，此乃天也。、若事之不济，此乃天也。DD、固一世之雄也，而今安在哉？、固一世之雄也，而今安在哉？E E、臣实不才，又敢谁怨？、臣实不才，又敢谁怨？C疑问代词有疑问代词有“何、谁、孰、胡、曷、恶、

6、何、谁、孰、胡、曷、恶、安、焉、奚安、焉、奚”等。等。规律三：规律三：用用“是是”或或“之之”（“之为之为”）把）把宾语提宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的到动词前，以突出强调宾语。这时的“是是”或或“之之”只是宾语前置的标志，没有什只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。么实在意义。翻译下列句子，找出它们的特点翻译下列句子，找出它们的特点1 1、句读、句读之之不知，惑不知，惑之之不解。不解。2 2、何陋、何陋之之有？有？/夫晋，夫晋，何罪之有何罪之有？3 3、无乃尔无乃尔是是过与？过与？4 4、君亡君亡(流亡在外流亡在外)之不恤，而群臣之不恤，而群臣是是忧忧5 5、唯利唯利是是图图 唯唯贤

7、贤是是用用二二、宾宾语语前前置置（）A A、子何恃而往？子何恃而往？B B、虽我之死，有子存焉。、虽我之死，有子存焉。C C、唯才是举。、唯才是举。D D、尔何知？、尔何知？B3、选出下列各组中、选出下列各组中不是宾语前置不是宾语前置的句子的句子1 1、何以何以战战？规律四：规律四：介宾结构，介词的宾语有时会置介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前，形成介词的宾语前置。于介词前，形成介词的宾语前置。3 3、项王项伯、项王项伯东向东向坐；亚父坐；亚父南向南向坐。坐。4 4、一言以一言以蔽之蔽之5 5、夜以夜以继日（成语）继日（成语）2 2、微斯人，吾、微斯人，吾谁与谁与归？归？二二、宾宾语语前前置

8、置（）A A、不然，籍何以至此？（不然，籍何以至此？（鸿门宴鸿门宴）B B、人非生而知之者，孰能无惑人非生而知之者，孰能无惑？(师说师说)C C、国胡以相恤？（国胡以相恤？（论积贮疏论积贮疏）D D、虽生，何面目以归汉？、虽生，何面目以归汉？（苏武传苏武传）B4、选出下列各组中、选出下列各组中不是宾语前置不是宾语前置的句子的句子【特例特例】“相相”字解释为字解释为“动作行为偏指动作行为偏指一方一方”时，可译为时，可译为“我，你，他（她）我，你，他（她）”，这时，这时“相相”作宾语放在动词谓语之前，作宾语放在动词谓语之前，翻译时放在动词谓语的后面。翻译时放在动词谓语的后面。吾已失恩义，会不吾已失

9、恩义，会不相相从许从许勤心养公姥，好自勤心养公姥，好自相相扶将扶将儿童儿童相相见不相识，笑问客从何处来见不相识，笑问客从何处来现代汉语中也有保留，如：请你相信现代汉语中也有保留，如：请你相信二二、宾宾语语前前置置【特例特例】“见见”字解释为字解释为“动作行为偏指一动作行为偏指一方方”时，可解释为时，可解释为“我我”，这时，这时“见见”作宾语放在动词谓语之前，翻译时放在作宾语放在动词谓语之前，翻译时放在动词谓语的后面。动词谓语的后面。府吏府吏见见丁宁（丁宁（孔雀东南飞孔雀东南飞）生孩六月，慈父生孩六月，慈父见见背（背（陈情表陈情表）这种情况在现代汉语里也有保留：这种情况在现代汉语里也有保留：如：

10、如：见恕；见恕；有何见教；有何见教；见谅；见谅；让你见笑了。让你见笑了。二二、宾宾语语前前置置一是一是否定句中代词作宾语否定句中代词作宾语提前提前。二是二是疑问句中疑问代词作宾语疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置时，宾语前置。三是三是用用“之（为）之（为）”或或“是是”把宾语提取到动把宾语提取到动词前，以突出强调宾语词前，以突出强调宾语。这时的。这时的“之之”“”“是是”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。四是四是介词宾语介词宾语，也放在介词的前面。，也放在介词的前面。动词可以带宾语，介词也可以带宾语。动词可以带宾语，介词也可以带宾语。宾语前置有以下几种

11、情况。宾语前置有以下几种情况。五五是是“见见”“相相”偏指一方时，做前置的宾语。偏指一方时，做前置的宾语。学学以以致致用用 综综合合检检测测5、选出下列各组中、选出下列各组中不是不是宾语前置的句子宾语前置的句子（）A A、之二虫又何知？、之二虫又何知？B B、卿欲何言？卿欲何言？C C、安得广厦千万间。、安得广厦千万间。D D、与言皇上无权、与言皇上无权,君未之信。君未之信。CA A、君安与项伯有故君安与项伯有故?B B、唯余马首是瞻唯余马首是瞻C C、君何以知燕王？君何以知燕王？DD、寂寥而莫我知也。寂寥而莫我知也。6、选出下列各组中句式、选出下列各组中句式不同不同的一的一项项（）A 学学以

12、以致致用用 综综合合检检测测（20200606年广东年广东高考题高考题）7、下列各句，与、下列各句，与“何为而至于此何为而至于此”句式完全一致的一项是句式完全一致的一项是(3分分)A君何以知燕王君何以知燕王B夫子何哂由也夫子何哂由也C夫晋，何厌之有夫晋，何厌之有D何故而至此何故而至此（选（选A，此题考了介词宾语前置与动词，此题考了介词宾语前置与动词宾语前置。）宾语前置。）学学以以致致用用 综综合合检检测测8、下列各组句子中，加点的词的意下列各组句子中，加点的词的意义和用法义和用法相相同的一组是同的一组是（）A.势倾群臣势倾群臣而而下不忌下不忌爽籁发爽籁发而而清风生清风生B.孔明移军孔明移军且且

13、至至不者，若属皆不者，若属皆且且为所虏为所虏C.不觉其言之发不觉其言之发也也翳桑之饿人翳桑之饿人也也D.论者不此论者不此之之信，而信其谲信，而信其谲然而不王者，未然而不王者，未之之有也有也（20102010年湖南高考题）年湖南高考题）学学以以致致用用 综综合合检检测测B三三、定语后置、定语后置在现代汉语中，定语是修饰和限制名词在现代汉语中，定语是修饰和限制名词的，一般放在中心词前的，一般放在中心词前.在文言文中，除此情在文言文中，除此情况外，也可以放在中心词后况外，也可以放在中心词后,用用“者者”煞尾，煞尾，构成定语后置的形式，在翻译的时候，要注构成定语后置的形式，在翻译的时候，要注意调整语序

14、。意调整语序。【1】格式：中心词十定语十者格式：中心词十定语十者求求人人可使报秦者可使报秦者。（。（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）楚人楚人有涉江者有涉江者。（。（刻舟求剑刻舟求剑）荆州之荆州之民民附操者附操者。（。（赤壁之战赤壁之战）四方之士四方之士来者来者。（。（勾践灭吴勾践灭吴）村中村中少年少年好事者好事者。（。（黔之驴黔之驴）人马烧溺死者人马烧溺死者甚众甚众【2】格式：中心词格式：中心词+之之+定语定语+者者马之马之千里者千里者（马说马说）僧之僧之富者富者不能至不能至国之孺子之国之孺子之游者游者（勾践灭吴勾践灭吴）石之石之铿然有声者铿然有声者。（。（石钟山记石钟山记【3】格式：中心语格式

15、：中心语+之之+定语定语蚓无爪牙之蚓无爪牙之利利，筋骨之，筋骨之强强居庙堂之居庙堂之高高则忧其民，处江湖之则忧其民，处江湖之远远则忧其则忧其君（君（岳阳楼记岳阳楼记）苟以天下之大苟以天下之大都督阎公之雅望都督阎公之雅望宇文新州之懿范宇文新州之懿范【4】数量词做定语多放在中心词后面。数量词做定语多放在中心词后面。格式：中心语十数量定语格式：中心语十数量定语比至陈，车比至陈，车六七百乘六七百乘，骑，骑千余千余，卒，卒数万人数万人。一食或尽粟一食或尽粟一石一石（马说马说）B9.选出下列各组中不含定语后置的选出下列各组中不含定语后置的一项一项（）A、疆土之新辟者，移民以居之疆土之新辟者，移民以居之B、

16、客之美我者，欲有求于我也。客之美我者，欲有求于我也。C、太子及宾客知其事者，皆白衣太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。冠以送之。D、今战士还者及关羽水军精甲万今战士还者及关羽水军精甲万人。人。四、状语后置四、状语后置我们知道，在现代汉语中状语置于谓语之前，若置于谓语之后便是补语。但在文言文中，处于补语的成分往往要以状语来理解，即翻译时大多数时候要提到谓语前面去翻译。（1）格式：动十以十宾）格式：动十以十宾饰饰以篆文山龟鸟兽之形以篆文山龟鸟兽之形（张衡传张衡传）还矢先王，而告还矢先王，而告以成功以成功（伶官传序伶官传序）请其矢，盛请其矢，盛以锦囊以锦囊（伶官传序伶官传序）方其系燕父子方其系燕父子

17、以组以组，（，（伶官传序伶官传序）申之申之以孝悌之义以孝悌之义（齐桓晋文之事齐桓晋文之事）覆之覆之以掌以掌促织促织（2）格式：动十于（乎，相当）格式：动十于（乎，相当“于于”）十宾）十宾使归就求救使归就求救于孙将军于孙将军（赤壁之战赤壁之战）能谤讥能谤讥于市朝于市朝（邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏）且立石且立石于其墓之门于其墓之门（五人墓碑记五人墓碑记）生生乎吾前乎吾前（师说师说）风风乎舞雩乎舞雩（四子侍坐四子侍坐）（3）格式：形十于十宾）格式：形十于十宾长长于臣于臣（鸿门宴鸿门宴）虽才高虽才高于世于世，而无骄尚之情（，而无骄尚之情（张衡传张衡传）10、翻译下列状语后置句。翻译下列状语后置句。（

18、1）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。译文译文：（2）州司临门，急于星火。州司临门，急于星火。译文：译文：（3）颁白者不负戴于道路。颁白者不负戴于道路。译文译文：宾语前置宾语前置 定语后置定语后置 状语后置状语后置 主谓倒置主谓倒置（定语）（定语）状语状语（定语）（定语）荆州之民附操者，逼兵势耳，非荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也心服也.（资治通鉴资治通鉴）一、指出这个句子有哪些特殊句式一、指出这个句子有哪些特殊句式被动句：被动句：被兵势所逼被兵势所逼定语后置句：定语后置句：荆州附操之民荆州附操之民判断句：判断句：不是心里臣服不是心里臣服 学学以以致致用用 综综合

19、合检检测测二、二、阅读下文，找出文中的阅读下文，找出文中的状语状语后置句后置句和和宾语前置句宾语前置句，并将，并将句子译成现代汉语。句子译成现代汉语。师旷琴撞晋平公师旷琴撞晋平公晋平公与群臣饮。饮酣，乃喟然叹日：晋平公与群臣饮。饮酣，乃喟然叹日：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。莫乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷师旷侍坐于前，援琴撞之。公披衽（衣襟）而侍坐于前，援琴撞之。公披衽（衣襟）而避，琴坏于壁。公曰：避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？太师谁撞？”师师旷曰：旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。今者有小人言于侧者，故撞之。”公日：公日：“寡人也。寡人也。”师旷曰：师旷曰：“哑！是哑！是非君人者之言

20、也。非君人者之言也。”左右请除之。公日：左右请除之。公日：“释之，以为寡人戒。释之，以为寡人戒。”1、写出短文中的、写出短文中的状语状语后置句。后置句。2、写出短文的两个宾语前置句。、写出短文的两个宾语前置句。学学以以致致用用 综综合合检检测测1、写出短文中的、写出短文中的状语状语后置后置句。句。（1）师旷侍坐于前，援琴撞之。）师旷侍坐于前，援琴撞之。译文：师旷正在旁边陪坐，（听了这话）便译文：师旷正在旁边陪坐，（听了这话）便拿起琴朝他撞去。拿起琴朝他撞去。（2）公披衽而避，琴坏于壁。）公披衽而避，琴坏于壁。译文：晋平公连忙收起衣襟躲让。译文：晋平公连忙收起衣襟躲让。琴在墙琴在墙壁上撞坏了。壁

21、上撞坏了。（3）今者有小人言于侧者，故撞之。）今者有小人言于侧者，故撞之。译文：译文：“刚才有个小人在旁边胡说八道刚才有个小人在旁边胡说八道，所以撞他。所以撞他。2、写出短文的两个、写出短文的两个宾语前置宾语前置句。句。（1）、莫乐为人君！惟其言而莫之违。）、莫乐为人君！惟其言而莫之违。译文：没有比做君主更快乐的事了！只有译文：没有比做君主更快乐的事了！只有他的话没有人敢违抗。他的话没有人敢违抗。（2）、公曰：）、公曰：“太师谁撞？太师谁撞？”译文：晋平公说译文：晋平公说:“太师，太师，您撞谁呀您撞谁呀?”孟子受教免休妻孟子受教免休妻孟子受教免休妻孟子受教免休妻孟子妻独居，踞，孟子入户视之，向

22、母其曰：孟子妻独居，踞，孟子入户视之，向母其曰：孟子妻独居，踞，孟子入户视之，向母其曰：孟子妻独居，踞，孟子入户视之，向母其曰：“妇无礼，妇无礼，妇无礼，妇无礼，请去之。请去之。请去之。请去之。”母曰：母曰：母曰：母曰：“何也？何也？何也？何也？”曰：曰：曰：曰：“踞。踞。踞。踞。”其母曰：其母曰：其母曰：其母曰：“何知之何知之何知之何知之？”孟子曰：孟子曰：孟子曰：孟子曰：“我亲见之。我亲见之。我亲见之。我亲见之。”母曰：母曰：母曰：母曰：“乃汝无礼也，非妇无礼乃汝无礼也，非妇无礼乃汝无礼也，非妇无礼乃汝无礼也，非妇无礼。礼礼礼礼不云乎？不云乎？不云乎？不云乎？将入门，问孰存将入门，问孰存将

23、入门，问孰存将入门，问孰存。将上堂，声必扬。将入户，。将上堂，声必扬。将入户，。将上堂，声必扬。将入户，。将上堂，声必扬。将入户，视必下。视必下。视必下。视必下。不掩人不备也不掩人不备也不掩人不备也不掩人不备也。今汝往燕私之处，入户不有声，令人。今汝往燕私之处，入户不有声，令人。今汝往燕私之处，入户不有声，令人。今汝往燕私之处，入户不有声，令人踞而视之，是汝之无礼也，非妇无礼。踞而视之，是汝之无礼也，非妇无礼。踞而视之，是汝之无礼也，非妇无礼。踞而视之，是汝之无礼也，非妇无礼。”于是孟子自责，不敢于是孟子自责，不敢于是孟子自责，不敢于是孟子自责，不敢去妇。去妇。去妇。去妇。引自引自引自引自韩诗

24、外传韩诗外传韩诗外传韩诗外传 译文译文译文译文 孟子的妻子独自一人在屋里，蹲在地上。孟子进屋看见妻子这个样子，孟子的妻子独自一人在屋里，蹲在地上。孟子进屋看见妻子这个样子，孟子的妻子独自一人在屋里，蹲在地上。孟子进屋看见妻子这个样子，孟子的妻子独自一人在屋里，蹲在地上。孟子进屋看见妻子这个样子，就向母亲说：就向母亲说：就向母亲说：就向母亲说：“这个妇人不讲礼仪，请准许我把她休了。这个妇人不讲礼仪，请准许我把她休了。这个妇人不讲礼仪，请准许我把她休了。这个妇人不讲礼仪，请准许我把她休了。”孟母说：孟母说：孟母说：孟母说：“什么原什么原什么原什么原因？因？因？因？”孟子说：孟子说：孟子说：孟子说：

25、“她蹲在地上。她蹲在地上。她蹲在地上。她蹲在地上。”孟母问：孟母问：孟母问：孟母问：“你怎么知道的你怎么知道的你怎么知道的你怎么知道的？”孟子曰：孟子曰：孟子曰：孟子曰：“我我我我亲眼看见的。亲眼看见的。亲眼看见的。亲眼看见的。”孟母说：孟母说：孟母说：孟母说：“这是你不讲礼仪，不是妇人不讲礼仪这是你不讲礼仪，不是妇人不讲礼仪这是你不讲礼仪，不是妇人不讲礼仪这是你不讲礼仪，不是妇人不讲礼仪。礼经礼经礼经礼经上上上上不是这样说吗，不是这样说吗，不是这样说吗，不是这样说吗，将要进门的时候，必须先问屋里谁在里面将要进门的时候，必须先问屋里谁在里面将要进门的时候，必须先问屋里谁在里面将要进门的时候，必

26、须先问屋里谁在里面；将要进入厅堂的时；将要进入厅堂的时；将要进入厅堂的时；将要进入厅堂的时候，必须先高声传扬，让里面的人知道；将进屋的时候，必须眼往下看。候，必须先高声传扬，让里面的人知道；将进屋的时候，必须眼往下看。候，必须先高声传扬，让里面的人知道；将进屋的时候，必须眼往下看。候，必须先高声传扬，让里面的人知道；将进屋的时候，必须眼往下看。礼礼礼礼经经经经这样讲，这样讲，这样讲，这样讲，为的是不让人措手不及，无所防备为的是不让人措手不及，无所防备为的是不让人措手不及，无所防备为的是不让人措手不及，无所防备。而今你到妻子闲居休息的地。而今你到妻子闲居休息的地。而今你到妻子闲居休息的地。而今你

27、到妻子闲居休息的地方去，进屋没有声响人家不知道，因而让你看到了她蹲在地上的样子。这是你方去，进屋没有声响人家不知道，因而让你看到了她蹲在地上的样子。这是你方去，进屋没有声响人家不知道，因而让你看到了她蹲在地上的样子。这是你方去，进屋没有声响人家不知道，因而让你看到了她蹲在地上的样子。这是你不讲礼仪，而不是你的妻子不讲礼仪。不讲礼仪，而不是你的妻子不讲礼仪。不讲礼仪，而不是你的妻子不讲礼仪。不讲礼仪，而不是你的妻子不讲礼仪。”孟子听了孟母的教导后，认识到自己孟子听了孟母的教导后，认识到自己孟子听了孟母的教导后，认识到自己孟子听了孟母的教导后，认识到自己错了，再也不敢讲休妻的事了。错了，再也不敢讲休妻的事了。错了，再也不敢讲休妻的事了。错了，再也不敢讲休妻的事了。三、翻译红色的句子。三、翻译红色的句子。