活动工作计划合集五篇.docx

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1、活动工作计划合集五篇 活开工作方案合集五篇 日子好像光阴似箭，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候认真考虑方案该怎样写了。相信大家又在为写方案犯愁了？下面是我采集整理的活开工作方案5篇，欢送阅读与珍藏。 活开工作方案 篇1 一、活动目的 老师走进学生家庭开展家访活动是学校和家庭开展双向沟通的主要环节，是学校教育教学工作的主要补充和延伸，是老师热爱学生、关心学生的主要具体表现出，其具有丰富的内涵和多方面的感化，千名老师进万家活动布置工作施行方案年度工作方案。切实开展好万名老师访万家活动，发扬广阔老师深化学生生活、学生家庭开展教育活动的优良传统，有利于标准学校与学生家庭的联络，完善学校、老师家

2、访制度，争夺家庭、社会对学校教育的理解和支持，增进家庭、社会和学校三位一体的学生教育体系的构成。 二、施行步调 (一)预备阶段(3月-4月上旬) 1)高度看重、积极发动。广阔老师要充足认识家访的主要意义，把家访作为教育教学活动的主要构成部分真正抓实、抓好。通过将班主任及科任老师分组、分片，采用包班、包人的办法，布置老师到学生家庭访问，使家访逐步制度化、经常化， 2)开展培训。对家访老师进行全员培训、指点。 3)制订方案。各年级组制订好家访方案。管理人员家访由政教部门同意组织方案。 (二)家访阶段(4月-5月) 1、家访对象。 家访对象要有条理。重点是学有潜力的学生，特长生，家庭经济困难学生，单

3、亲家庭学生，学困学生，进城务工农民后代，有停学倾向的学生，心理和情绪不稳定的学生等。 2、家访内容： 1)了然学生家庭情况、成长环境及在家的思想情况与表现、学习习惯、生活习惯和个性特征，工作方案（千名老师进万家活动布置工作施行方案年度工作方案）。 2)向家长反应学生的学习情况及在校表现，指点家长改变教育观念，用科学的方式方法 教育孩子，与家长共商增进学生开展的教育办法、方式方法 和手段，帮助家长树立准确的人才观、质量观和价值观； 3)宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热门问题做好宣传解释工作； 4)双向沟通家校在教育经过中采取的方式方法 、形式以及总结推荐其成功的经历，争夺家长的理解与

4、配合； 5)协调学生与家长的关系； 6)征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。 3、家访要求 1)班主任教师选取10个、其余老师及管理人员选取5个以上学生家庭进行访问。 2)家访应认真做好方案。学生有突出成就，或发生问题，应及时家访。 3)家访前，要做好充足预备，明确谈话中心。学生在校的学习、生活、纪律、品德等情况，必需实事求是地采取适当的方式告诉家长，让家长真正了然学生在校的表现。同时及时了然学生在家表现，留意掩护学生的自负心和积极性。 4)家访时，要留意其家庭环境、家长心情、学生在场与否，酌情采用恰当的谈话方式。谈话的态度要恳切、耐心，构成和谐融洽的气氛，要使家长感到老师对学生的敬服和关

5、心。 5)家访时做好家访记录，撰写家访日记。 4、家访留意事项 1)家访中，应一切从实际动身，切忌片面孤立地看问题。 2)家访时，学生、学生家长都应在场，个别问题可要求学生回避。 3)留意沟通方式方式方法 ，切忌告状式家访。 4)尊敬家长，抱着热诚欢送的态度对待家长的意见，切忌与家长斗气。 5)谨记安全第一，留意家访中的交通等方面的安全。 (三)考核总结阶段 1、每学期由各年级组收齐家访记录，上报政教处，学校将组织有关部门对家访记录进行检覆按评并通报。 2、学校把老师家访情况作为老师师德情况的主要内容，家访日记存入老师本人师德档案，作为老师年度考核、评先、评优、岗位聘任、职评的主要根据。 3、

6、选取优秀家访日记上报市教育局编纂成册。 4、对家访活动中的先进典型进行表彰，家访经历进行推广。 活开工作方案 篇2 根据杭食安委【20xx】34号关于印发农村食品市场“四打击四标准专项整治行动方案的通知要求，杭后畜牧部门积极行动，专门对此项工作进行了部署，设立由分管领导为组长的整治小组组织此项工作的开展，并按通知要求进行了落实，现将这一阶段的工作情况汇报如下: 一、工作停顿情况 (一)从九月十日到如今半月时间，配合自治区农畜产品质量检测中心对全旗的71家奶站进行的奶样抽检，并对各养殖环节的思路、兽药及添加剂违禁药物的使用情况全部进行了检查摸底。侧重对那些养殖数量小、条件差、规模小的养殖场重点进

7、行监管。发现问题和缺乏立即对其提出限期整改。 (二)进一步加强产地检疫工作，产地检疫是控制疫病的源头，我旗这方面属于起步阶段，四月份在各镇范围设立了13个报检点，并要求协检员标准出证，认真检疫，杜绝产地检疫经过中又病畜和染疫畜进入流通环节。在屠宰环节坚决把好宰前检疫和宰后检验关，要求驻场检疫员严格按操作规程进行，严防病害肉流向市场。在产地检疫经过中共检出7只病羊，经检疫员确定不为疫畜，让畜主自行处理。屠宰检疫经过中没有发现染疫畜和病害畜。 (三)正值秋防季节，我们将加强防疫期间的监管力度，严厉打击贩卖疫苗的造孽行为，积极维护防疫秩序，保证家畜免疫的正常完成。 (四)打击贩卖兽药、经销饲料以及收

8、买病死畜的造孽行为，积极调动全旗防疫员和协检员的力量，展开举报活动，发现有贩卖假劣兽药、饲料以及病死肉的行为将协同食安委成员单位进行严厉打击。 二、存在的问题 1、人员少，监管范围大，有时在工作经过中达不到预期的效果。 2、监管的手段和检测的设备跟不受骗前的需要，尤其碰到特殊病例不克不及做到快速检测定性。 三、下一阶段的工作 根据整治方案要求，全面进行落实、抽调，所有的执法人员分组分片进行检查 ，重点对无证运营、运营记录不良的养殖、运营环节进行重点检查。并进一步加强宣传工作，发现违法行为实行严打重惩，营造气氛。连续强化法律责任意识，诚信自律意识。 活开工作方案 篇3 一、指点思想： 贯彻履行党

9、和国家的教育方针政策，认真落实县教研室和镇教研室的文件精神和工作要求。以教育、教学和全面推进素质教育提升小学生综合素质为中心，以高效课堂的研究为重点，深化开展教法学法研究活动。树立效劳意识，为“成就学生，成全老师，实现学生、老师和学校的共同开展提供优良效劳。强化责任意识、研究意识、团队意识，努力增进学校教学质量的进一步提升，发挥小学教研室在课程改革中的研究、指点和效劳的本能机能，全面推进我镇教学工作稳步开展。 二、以精细化管理为抓手，增进小学教学工作进一步标准 1、以（山东省普通中小学管理根本标准试行）下面简称（标准）为办学行为的根本原则，确保我镇小学施行素质教育的办学方向不变。做好纠偏工作，

10、通过提升老师的业务程度，十分是课堂教学程度来到达既减负，又增效的目的，把切实施行素质教育、提升学生的综合素质作为全镇小学贯彻标准的最终目的.。 2、以较为完善的教学评价体系为杠杆，加强教学评估，增进老师进一步树立教学中心意识，连续提升教学质量。 三、以课程进一步开发完善为重点，总结和深化基础教育课程改革 1、捉住新课程改革第一轮次完毕这一契机，研究出台关于课程进一步开发建造的意见。既要抓国家课程、地方课程的二次开发，更要加强校本课程、活动课程研究力度，总结沟通开发结果，切实施行课程三级管理。 2、要查漏补缺，梳理完善，进一步建立适应新课程体系的教学管理制度。一方面使教学制度愈加符合课程改革的要

11、求，增进课程改革新理念的落实；另一方面要使其覆盖到教学的每个环节，切实做到教学管理的精细化。 3、出力进行基础教育课程改革理论、改革结果的总结，让广阔小学教干老师进一步理解基础教育课程改革的本质和进程。 四、以“高效课堂为目的，深化课堂教学改革，增进教学经过优化 1、教学策略从研究制订到推广应用已经进入第四年，今年要将教学策略运用与研究推向深化，在广度和深度上都有新的打破。一是开展“新策略课堂教学达标活动在面上扎实做好推广工作，让教学策略落实到每一位老师的课堂上；二是要做好策略的深化研究工作，以“高效为动身点，积极引导老师们灵敏地运用教学策略，切实提升课堂教学效益；三是要抓好典型培养，让策略的

12、研究修订、深化提升的经过成为教学能手连续成长的经过。 2、要以“高效为目的，改革（教学惯例）和（学习惯例），使备课、上课、功课布批、学生辅导等教学惯例工作愈加符合课程改革的要求，愈加有利于突出学生的主体地位，切实实现老师教的方式和学生学的方式的改变，有效地打破课程改革的难点。 3、为了加大高效课堂研究力度，平常的备课、讲讲课、优良课评选，论文评选都要用能否“高效这把“硬尺子来衡量，增进老师深化研究策略，运用策略，自发浸透课改新理念。 五、任务目的 1.深化课堂听课、评课、指点课，上好示范课，连续改革课堂教学，提升课堂教学程度。 2.开发课程教学资本，加强理论活动，开阔学生视野，培养学生创新意识

13、和理论才能，让学生在生活理论中学会运用知识。 3.看重对青年老师的指点和培养，使他们尽快成长，成为全镇的骨干老师、名师，发挥他们的示范带头感化。 4.加大研讨课力度，让老师观摩、研讨，在观摩、研讨中提升自个。 5.引导教师积极加入市、县组织的各种教学研究活动，认真总结反思，积极探究理论，连续提升自个的业务程度和理论才能。 6.常学常新。引导教师连续进行学习。学习教育教学理论，学习教育图书报刊，丰富理论知识底蕴，更新自个的教学理念，使老师与课改同步，与教育教学前沿信息齐驱。 7.加强教学管理，施行对教学抽测、考核和评价，发现教学中的缺乏和学习中的偏失，调整老师的教和学生的学。 六、功课备课要求：

14、 科学备课要求：专职老师每学期至少备10篇以上的黄金教案；带一个大科要兼两个小科及以上的老师备书头备课；带一个大科一个小科的备C案。 科学功课要求： 1、完成教材上的练习、小制造、调查研究。 2、以完成教材上的练习、小制造、调查研究为主，完成3次理论活动功课。 综合理论活动备课要求： 三至五年级的综合理论活动，综合理论活动每学期至少备8个电子教案。 综合理论活动功课要求： 完成至少3次理论活动功课，要请教师认真修改，留意采集保存。 七、方案布置： 一月: 1、继续总结xx年工作，制定xx年方案 二月份： 1、召开教诲主任会议，了然各学校教研、教学方案，做好开学预备。 2、加入县教研室组织的小学

15、科学探究、实验培训。 3、小学综合理论优秀教学设计案例评选 三月份： 1、进行新课程教材培训。 2、加入县教研室组织的小学综合理论优良课评选 四月份： 1、中心小学举行课堂教学开放周。 2、教学惯例半学期督导检查。 3、深化课堂听课、评课、指点课，并推荐新老师讲示范课。 五月份： 1、组织全县小学科技小创造、小制造、论文评选 六月份： 1、举行骨干老师送教到校活动。 2、组织好六年级毕业考试工作。 3、迎接县小学教学视导。 七月份： 1、教学惯例督导检查。 2、考察学科教学质量抽测。 3、老师教学故事、教学随笔、教学札记、案例评选。 八月份： 1、组织好课改年级加入课程改革培训学习。 2、举行

16、新分配老师业务培训学习。 3、召开教诲主任会议，调度各学校下半年教学工作布置。 4、加入县教研室组织的小学科学“探究体验实验培训市 九月份： 1、对新分配老师的课堂教学进行听评、指点。 2、组织以“高效课堂为主题的小学各科教学研讨会 十月份： 1、举行小学生综合素质竞赛。 2、举行老师理论知识竞赛。 3、教学惯例半学期督导检查。 、组织课堂教学达标活动 十一月份： 1、小学科学探究、实验培训 2、小学综合理论优秀教学设计案例评选 十二月份： 1、考察学科教学质量抽测。 2、教学惯例督导检查。 一月份： 1、各单位进行教学、教研工作总结。 2、制订20xx年教学教研工作方案。 白旄镇小学教研室

17、二0xx年二月 活开工作方案 篇4 一、指点思想 以新课程标准为指南，以提升综合理论活动课堂教学质量为动力，根据施行新课程、落实新理念、打造新课堂的需要，积极有效地开展教学研究活动，充足发挥综合理论活动学科的全面育人功能，改良教学行为，增进老师专业教育教学程度的开展和提升。本学期继续加强综合理论活动的理论学习与研讨，力争在操作层面上探究新路子，为学生的开展，也为学校的开展，作出我们应有的奉献。 二、工作目的： 1、提升老师的本身修养，加强综合理论活动的理论学习与研讨，使得每一个老师概念清，思路明。 要培养全面的学生首先要有全面的老师。俗话讲：近朱者赤，近墨者黑。老师只要全面提升自个，能力以自个

18、的人格魅力感染学生。紧紧围绕“全面创立学习型老师主题，以综合理论课题（农村小学综合理论活动课程资本的开发）为中心，鼓励老师多阅读教育教学理论等方面的书籍，并积极撰写教育教学论文和案例，努力提升教育教学理论的条理和高度，争夺在各级教育教学报刊上公开发表论文，全面提升老师的理论程度。本期我们将从这里动身。 2、标准综合理论活动的管理，加大教研力度，从内容下手，试处理施行经过中的“瓶颈问题。加强老师间的沟通，深化课堂教学改革，进一步提升老师教学质量 长期以来综合理论活动专职老师的课时多、活动多，平常老师间沟通的时间太少，外出学习的时间更少。充足用学校内的老师资本，加强老师与老师之间的沟通，对提升老师

19、的教育教学质量，能获得事半功倍的效果。“自立、合作、探究的学习方式是新课程积极提倡的学习方式，它有利于学生能动性的发挥和个性的张扬。这将是我们这学期一个主要沟通活动内容。 三、教研活动内容的布置 1、加强理论学习与研讨，强化课程意识 走进新课程，施行新课程，必需澄清认识，提升每一个老师履行新课程标准的自发性。只要准确认识综合理论活动，才会看重该课程，使之“合法化，才会在施行经过中一路绿灯，把活动真正落实。本学期在学好（纲要）的基础上，组织老师从新学习（综合理论活动课程的设计与施行）。不仅使老师知道综合理论活动是什么，为什么要施行这一课程，而且知道怎么办，怎样去做。让他们成为综合理论活动的“门内

20、汉，成为学生活动真正的引导者、组织者、介入者、领导者、协调者和评价者。因而，理论学习的时间要保证，方式方式方法 要改变。 施行新课程，师资培训燃眉之急。为了能发挥综合理论活动的最大效能，具体表现出它的价值，自本学期起，安身“以点促面式校本培训。在条件答应下，尽可能多地让老师走出去学习观摩，然后发挥他们的辐射功能。此外，请专家或成功学校来校为老师作专题讲座。老师通过培训，明确了责职。这样，施行新课程的重任就不会只落在一个人身上或少数人身上，进而解脱其别人有劲使不出的为难场面。 2、加大课题研究力度，处理实际问题 首先，从份利用我们的优势，结合我们的地方优势开展好镇江市级课题（农村小学综合理论活动

21、课程资本的开发）的研究工作，并有针对性地研究新课程施行经过中的各种问题及探究处理办法。 其次，针对综合理论活动施行现状提出问题，明确研究方向。 综观我校综合理论活动现状，不难发现“学生自立进行活动这一灵魂的缺失。这脱离了学生生活，缺乏学生自立的活动只能与综合理论活动相趋甚远，有违综合理论活动的初志。这是综合理论活动不克不及深化开展的根天性原因。为了实现综合理论活动课程的价值，让学生在活动中能真正动起来，处理综合理论活动的内容问题应为当前的首要任务。 我们在小学中、高年级进行相关的研究，探究农村小学综合理论活动中课程资本。通过进行相关的研究，在理论中，改变老师的教育观念，宣传课程改革思想，培养一

22、批从事综合理论活动教学的教师，提升小学生的综合才能，为推进素质教育，全面提升教学质量打好基础。在理论上，探究综合理论活动与小学各学科的整合，小学综合理论活动师资培训，以及为课程改革信息的采集与分析等提供经历和程式。 再次，加强课题研究的经过管理。对于课题研究，往往只重结果而轻经过，加上对结果的“果没有准确的界定，使得造假之风兴起。平常不闻不问，到时加班加点，研究也就只能停留在纸上，而不克不及真正处理实际问题。如今，面对综合理论活动的研究，从老师的理论学习、方案的制订、总结的撰写、学生活动的记录等等，我们要抱着严谨的态度，看重研究的经过，做到事无俱细。 3、提供优良的课程资本，保障综合理论活动的

23、施行 任何课程都需要在一定的环境中运行，能力得以较好地施行。课程资本这是课程施行的条件，如时间和空间、人力、物力、管理制度等等。不同的课程需要不同的施行保障条件，综合理论活动课程的施行便需要超出教室、超出课堂、走出校园，走入天然和社会，在指点老师的引导下自立地展开活动经过。因而，施行综合理论活动必需以优良的课程资本作后盾。如学生活动基地确实立，就必需是学校、家庭、社区、社会共同协作产生，而不克不及把它推给老师或学生个人。对综合理论活动，学校、家庭、社区、社会要构成共鸣。 4、做好综合理论活动与校本课程的衔接 校本课程是一个以学校为基地进行课程开发的开放民主的决策经过，即校长、老师、课程专家、学

24、生以及家长和社区人士共同介入学校课程方案的制订、施行和评价活动。开发校本课程，有助于提升老师独立判定和介入课程开发的积极性、发明性；有助于亲密课程专家与学科老师之间的联络；有助于凸现学校特色，开展学生特长。综合理论活动与之有着异曲同工之效，因而，综合理论活动应很好地结合校本课程。否则，综合理论活动有可能落入个别老师依靠自个狭隘的经历指点学生活动，其结果往往过于封闭、缺乏沟通。所以，每一个介入新课程的老师都必需了然校本课程。 四、活动布置 二月：、理论学习，成立教研小组 、课题方案、活动方案的制订 三月：、前阶段活动小结 、学校综合理论活动课程施行情况检查校 、优秀论文、活动案例评选 四月：、中

25、心组活动校 、现场观摩活动及评析活动月：年级 五月：、优秀活动设计及组织施行评选 、学生活动结果沟通 六月：、课题阶段结果汇报 、各年级整理资料，写好活动总结 、汇总活动结果，上报沟通材料 活开工作方案 篇5 天气渐凉，秋高气爽，十月的尾声已经到了，商学院组织部本月的工作也将告一段落。在院团委组织部的工作指点与本院领导教师的鼎力支持下，组织部十月份的工作根本圆满完毕，现将本月的详细工作情况汇报如下: 一、团组织关系的转接 在本月,我们收齐了大一所有重生的团员证并针对大一重生已补办的团证进行了分类，整理与登记，确保信息的完好性和团员证的收取齐全。并对大四同学的团员证进了了整理，完成了团员证的转接

26、的预备工作。 二、第78期团校的学习 商学院分团校于10月19日正式开班，为期一个星期，此次分团校的学员重要是大一重生，固然也有少量的大二、大三的团员，此次团校的开展意在提升团员的思想高度。 三、团组织生活会的开展 组织部在本月开展了团组织生活会，并确定了今后生活会的七大主题与评选标准。为引导、增进大一重生的开展进步，第一期团组织生活会由大一大二的同学分班级结合举办，这不仅丰富了团内生活，也进了重生开展，增进了新老生之间的沟通。 四、学生会纳新工作 本月学生会通过递交申请书，演讲，面试等环节完成了纳新工作，使一批新同学成为学生会的一员，方便了学生会工作的开展，也为同学们提供了锻炼的时机。组织部有四名新成员参加，我们会对他们进行培养，并进行考察，已确定最后人选。 五、协助学生会各部完成工作 组织部本月与各部门携手完成大型工作重生才艺秀的举办，本部重要担任了突发紧急情况的处置工作。 一个月的工作与繁忙即将完毕，固然获得了一些结果，但也存在着缺乏之处。在新的工作期间到来之时，我们会愈加努力工作，连续改正，将组织工作做得更好，更出色。 【活开工作方案合集五篇】