期末复习主题作文课件（40张PPT） 部编版语文七年级上册.pptx

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1、2021年初中语文七年级上学期期末复习主题作文黄金模板主题作文黄金模板主题作文黄金模板主题作文黄金模板笑和哭都是情绪的表现有时候流泪不是脆弱是善良懂事的柔软喜怒哀喜怒哀乐乐皆作文皆作文书书中的情中的情节节文字人物、生活中被冤文字人物、生活中被冤枉或夸枉或夸赞赞、见见人人间间悲悲欢欢离合、品生离合、品生命千姿百命千姿百态态在心中引起惊涛在心中引起惊涛骇骇浪的就是大事，浪的就是大事，内心毫无波内心毫无波澜澜的就不是事，的就不是事，作文作文选择选择的事不是的事不是别别人人认为认为的大事或者的大事或者小事，是小事，是让让自己内心自己内心产产生波生波澜澜的事的事作文作文选选材材“作文作文选选材材”误误区

2、区生编硬造，无事生情、伤春悲秋，晴天霹雳“作文选材”原则真实生动、情感波澜、细腻文学、积极阳光写人写人间间真真实实，不写人，不写人间间真俗真俗经历经历太少太少 如何写好如何写好“作文作文选选材材”误误区区生生编编硬造、无事生情、硬造、无事生情、伤伤春春悲秋、晴天霹悲秋、晴天霹雳雳“作文作文选选材材”原原则则真真实实生生动动、情感波、情感波澜澜、细腻细腻文学、文学、积积极阳光极阳光只只摄摄影影 不不绘绘画画当你需要当你需要时时，有我，有我记忆记忆中，中，妈妈鲜妈妈鲜少生病。她是天少生病。她是天穹穹倾颓倾颓 都能支撑的女都能支撑的女强强人，是人，是我病弱我病弱时时最高效的最高效的药药 剂剂，是，是

3、这这小家庭的守小家庭的守卫卫，闪现闪现在任何需要在任何需要的的 场场合。（合。（58字）字）而眼前的她，似一只静卧在庇而眼前的她，似一只静卧在庇护护所下的所下的疲乏母疲乏母兽兽。但只需幼崽。但只需幼崽轻轻声嗷叫声嗷叫，她便会支，她便会支撑站起，撑站起，重新在外奔波重新在外奔波驰骋驰骋。犹如眼前。犹如眼前。（54字）亲情之光母亲生病需要关怀略写还是详写？作用是？互动题记忆中，妈妈鲜少生病。她是天穹倾颓都能支撑的女强人，是我病弱时最高 效的药剂，是这小家庭的守卫，闪现在任何需要的场合。（58字）而眼前的她，似一只静卧在庇护所下的疲乏母兽。但只需幼崽轻声嗷叫，她 便会支撑站起，重新在外奔波驰骋。犹如

4、眼前。（54字）对前两段评价错误的一项是（）A.语言简练准确，描写出了妈妈的坚强 B.写出了妈妈生病的事件 C.第2段运用比喻，写出了妈妈对我的爱D.这里写妈妈的坚强，是为了说明妈妈生病时不需要我，我是多余的亲情之光听闻开门声，她麻利撑坐起，明明脸色还有些苍白。“我给您熬了点粥。”我乖巧地端起手中那碗她不住去瞟的粥。“燕麦牛奶粥，牛奶有营养，燕麦不发 胖。”她欢喜地接过那碗粥，捧在手里，如若捧起燕之子安贝。“您不喝么？太烫吗？”我缓慢轻吹，她这才喝下一勺。期许已久的赞扬还未到来，便被大门的开合声截断：“XX？出来跟我看看外卖点什么，让你妈妈安静躺会儿。”“我”送去关怀思考：为什么没有写我煮粥的

5、过程？动作、语言、心理、环境你的心意”后续约莫是些安慰的话语。可我心中却只余“燕麦不易消化”“乳糖不耐”敲打在心头。握紧拳头，我本应是知晓妈妈的状况呀！她向来只喝酸奶；最近生 病后，再没吃过麦片。这颗为了得到赞扬和自我感动而奉上的“孝心”，妈妈依然欢喜地捧在手中啊！亲情之光我只好先按捺下隐隐的失望。父亲从厨房巡视回来，皱着眉头招呼我上前：“你妈妈最近肠胃不好，燕麦不易消化。”像是记起了什么，他掐断新点的烟，又伸手抚上我的头，低缓道：“另外，她有些乳糖不耐。不是责怪你，爸妈知道“我”得知是错误的关怀 妈妈需要时，我起到了什 么作用？略写还是详写？作用是？动作、语言、心理、环境对第段理解错误的一项

6、是（）A.属于抒情段落B.段落中“需要”这个词语扣题清晰 C.182字的抒情，太啰嗦了 D.语言深刻，有感染力互动题为人父母，怕是早已舍去了自身的私欲，只将自己拆碎熔化，再照子女的 习惯偏好，重新铸造。不爱吃的葱姜蒜从未出现在碗中，夜宵与牛奶总会根据我 的作息适时出现，谈笑声总在闭门学习时终止。需要时，他们便在；若不需要，则退后等待。我习以为常的生活，自始至终都是他们悉心编织而成。我们都忘记 了他们原本的生活样貌，直至我将这份自以为是冠以关爱之名，强行塞入他们手 中，才刺破这层假象。（182字）略写还是详写？作用是？知识讲解为人父母，怕是早已舍去了自身的私欲，只将自己拆碎熔化，再照子女的 习惯

7、偏好，重新铸造。不爱吃的葱姜蒜从未出现在碗中，夜宵与牛奶总会根据我 的作息适时出现，谈笑声总在闭门学习时终止。需要时，他们便在；若不需要，则退后等待。我习以为常的生活，自始至终都是他们悉心编织而成。我们都忘记了他们原本的生活样貌，直至我将这份自以为是冠以关爱之名，强行塞入他们手 中，才刺破这层假象。（182字）三句抒情法现象提炼现象罗列抒情总结父亲的咳嗽将我拉回现实，他频繁揉捏眉心的 动作，在眉间留下经久不褪的的印迹。为了听音乐 看课外书，我常谎称自己在学习。人至中年的他只 得藏起自己的不堪，将本应倾诉的苦恼化作一支支 香烟无声燃烧，维持他遮风挡雨的父亲形象。他们总在我需要时默默料理一切。一如

8、我幼时在山腰赖下，便会有宽阔的背膀来背负，温暖的手 来牵引。现今长大的我三步并作两步冲上山顶，将 还在半山腰歇息的他们远远抛下，毫不等待。他们是否也像幼时的我需要他们那样，等待着我的出现呢？亲情之光“我”对父母的 忽视亲情之光走进妈妈的卧室，我为那碗粥低声道歉。“妈妈现在想吃什么？需要捶背吗？”“妈妈什么都不需要。”她眼中闪过一 抹光。“那等妈妈想到了，就叫我吧。你需要 时，我会在的。”握住她的手，我轻声说 道。“我”道歉，安慰妈妈略写还是详写？作用是？文章结构问题解决妈妈生病（问题）我送去关怀（行为）回忆父母的关怀（反思）对父母的忽视得知是“错误的关怀”（反思）（行为的结果）道歉，安慰妈妈（

9、行为的改变）引出事件（略）事件（略）事件结果（详）反思（详）改进（略）动作、语言、心理、环境文章结构问题解决考砸（问题）公园散心（行为）看到蚂蚁搬菜青虫（行为的结果）被蚂蚁激励（反思）想自己过去的不努力（反思）回家学习（行为的改变）引出事件（略）事件（略）事件结果（详）反思（详）改进（略）蚂蚁搬家的作文结构和妈妈的爱的作文结构相同为啥蚂蚁搬家就得不了高分呢？文章结构问题解决考砸（问题）公园散心（行为）看到蚂蚁搬菜青虫（行为的结果）被蚂蚁激励（反思）想自己过去的不努力（反思）回家学习（行为的改变）引出事件（略）事件（略）事件结果（详）反思（详）改进（略）作文选材要求：人间真实素材拓展生活中还有什

10、么和亲人相处的场景，会让你反思并想要做出改变?例：（1）我直到被别人提醒，才知道今天是父母的生日。（2）出去吃饭，我点菜的时候只顾着自己，忽略了父母的情况。细细一想，我好像并不清楚他们的口味。（3）爷爷奶奶生病住院了，需要我帮忙照顾，我嫌麻烦。亲情之光动作、语言、心理、环境当你需要时，有我经历了一场惊心动魄的心脏手术之后，你孱弱地躺在医院的病床上，脸色煞白。窗外已是盛夏，枝繁叶茂间杂乱的鸟叫声令人心烦意乱。（59字）记忆中的你从未露出过柔弱的一面，小时候我们之间没少燃起战争的硝烟。我不好好吃饭的时候，你总是厉声斥责我，而我索性摔门而去，只留下背后你的怒吼随风而逝。那些声音在岁月中渐渐模糊，那个

11、精神矍铄的身影如今也虚弱到 需要有人时刻陪护。（112字）亲情之光“孙女，你看那瓶子里的药是不是快滴完了，赶紧去叫一下护士来换一瓶。”你晃了晃手想引 起我的注意，嘴里有气无力地飘出一句话。父母 忙于工作，现在只有我在病床旁守着，无奈你自 从生病之后就杯弓蛇影，对一些无关紧要的小事 也紧张过度。“哎呀，还有不少呢，你别着急，一会儿没了我自然知道去叫护士。”我不以为意 地继续玩着手机，你也不再说话。为什么“你”不再说话？问题解决了吗？不以为意：不在乎，不在意 不以为然：不认为是对动作、语言、心理、环境小时候，我老爱淘气，上蹿下跳以为自己是个“冒险家”，直到从三米多高 的树上摔下来，小腿上擦伤了好大

12、一块，你也是满面愁容地看着医生帮我包扎，扶着我一瘸一拐地走回家。当我需要你犒劳我一顿麦当劳的时候，你从不吝啬；当我需要你帮我挑鱼刺的时候，你不厌其烦；当我需要你作个听众听我倒苦水的 时候，你安静温柔。我就是这样在你的呵护里长大，只要我需要时，你都在。进入初中之后，你就从我的生活里逐渐淡去，但我忘记了，你也会老去，你也会有需要别人搀扶的时候，你也会有需要别人为你撑起一把伞的时候，你也会 有需要别人为你披上一件衣服的时候。在你最需要我的此时此刻，我为什么却用 一堵冷漠的高墙将你的脆弱拒之门外呢？亲情之光三句抒情法（改）现象提炼现象罗列抒情总结亲情之光一声鸟鸣将我惊醒，待护士换完点滴瓶离去后，我回到

13、病床边坐下，轻轻握 住你的手，冰冰凉凉的，比我想象的还要瘦削一些。你转过头看着我，眼里好像 重又燃起一抹亮光。有些伤口用羊肠线不能缝合，用止血钳不能锁闭，只能用血脉相 连的温暖去疗愈。奶奶，无论何时 你需要我，我都会静候在你的身旁，就像你曾经为我做过的那样。哪怕 流年挽过一丘荒凉,凋零朵朵芬芳，哪怕你的年华已缓缓落幕在我成长 的时光，我都会紧紧握住你的手，让你知道，当你需要时，有我！文章结构问题解决奶奶住院（问题）我看护奶奶（行为）我不耐烦奶奶难过（行为的结果）回忆奶奶的照顾（反思）对奶奶的冷漠（反思）握住奶奶的手（行为的改变）文章结构解决XX老师催交 课堂巩固（问题）问题我（行为）_（行为的

14、结果）回忆（反思）_（反思）我（行为的改变）班主任老师之光国家之光当你需要当你需要时时，有我，有我我望着你的双眼，我望着你的双眼，读读懂了你的眼神，当你需要懂了你的眼神，当你需要时时，有我，我会承担我的有我，我会承担我的责责任，任，牢记我的担当。国家之光开头的作用？还记得暑假在纽约博物馆中看到的那尊坐着的端庄的佛像，依稀可见几百年的 雕刻和漆色已残破斑驳。他身披袈裟，袒右肩，衣纹的褶皱清晰可辨，裸露的肌肤 有贴金的痕迹，袈裟表面仍残留着敷彩的印迹。我伫立在他面前，注意到他那饱含深意的目光，那双诉说着需要的双眼，难以忘怀。那眼神深邃而幽远，仔细端详，那眼神之凝重穿 透了时光，穿透了万水千山，凝视

15、着大洋彼岸的 东方，那个断了筋骨还连着血脉的土地，是心离 不开，身却回不去的故乡敦煌。为什么要详写？我伫立在他面前，注意到他那饱含深意的目光，那双诉说着需要的双眼，难以 忘怀。那眼神深邃而幽远，仔细端详，那眼神之凝重穿透了时光，穿透了万水千山，凝视着大洋彼岸的东方，那个断了筋骨还连着血脉的土地，是心离不开，身却回不 去的故乡敦煌。当你需要时，有我那座被盗走的小观音现在正坐在纽约博物馆里，泯灭嗔痴喜怒，打量着陌生的 国度。那眼神纯真、慈悲，又无情、通透。美的瞬间梦幻联动当你需要当你需要时时，有我，有我国家之光我望着你的双眼，读懂了你的眼神，当你需要时，有我，我会承担我的责任，牢记我的担当。还记得

16、暑假在纽约博物馆中看到的那尊坐着的端庄的佛像，依稀可见几百年的 雕刻和漆色已残破斑驳。他身披袈裟，袒右肩，衣纹的褶皱清晰可辨，裸露的肌肤 有贴金的痕迹，袈裟表面仍残留着敷彩的印迹。我伫立在他面前，注意到他那饱含深意的目光，那双诉说着需要的双眼，难以忘怀。那眼神深邃而幽远，仔细端详，那眼神之凝重穿 透了时光，穿透了万水千山，凝视着大洋彼岸的 东方，那个断了筋骨还连着血脉的土地，是心离 不开，身却回不去的故乡敦煌。（问题）文物流落他乡（我的行为）凝视佛像的双眼（行为的结果）读懂佛像的眼神国家之光数百年前，他被异国的侵略者掠夺，去了大洋彼岸的异国他乡。他的背后，是被军刀砍得破碎不堪的壁画，面前是被幕

17、墙阻断的时光，满是需要的双眼，和万千颠沛流离、居无定所的游子一样，忧郁绵绵，充满对故乡的渴望。但游 子与故乡只隔着一张小小的机票，而他却横亘着无法逆转的沧桑岁月。微笑矜持的脸上，满满需求的眼神里，我看到百年以前，那个被侵略得遍 体鳞伤的中国，那个饱受耻辱的中国，被侵占的土地，冒着黑烟的工厂和一颗 颗满腔热血的赤子之心，无尽的呐喊留在近代危亡的中国。时隔百余年，再度 回首，能否忆起那国破的痛楚？像佛像般忆得这切肤之痛，誓以我血荐轩辕!我看懂了你的需要，有我，我会去承担！（反思）近代屈辱的历史 这一部分的作用是？但游子与故乡只隔着一张小小的机票，而他却横亘着无法逆转的沧桑岁月。当你需要时，有我回家

18、的路也许很近，中间没有万水千山，但却横亘着沧桑岁月；回家的路或许很远，需要用一年的盼望捻成一张票根。踏雪归乡梦幻联动国家之光勿忘百年国耻，从佛像的眼神中读出了深刻的告诚，记住家仇国恨、屈辱的历史。他的目光满是一种急切的盼望，希望故土永存，不再蒙羞，不被侵略。他已回不去，也仍有人同他一样流落异国他乡，在夜色中含泪遥望，黯然神伤。他用眼神告诉我们，记住这一切，用你年轻的活力，牢记历史，牢记你的故土 与国家，激发中华的力量！是的，我读懂了你的目光中的悲凉与希冀，我听懂 了你内心的呼唤与惆怅，每个炎黄子孙应该有的责任，用热血去担当。我看懂你需求满满的双眼，听懂你无助的呼唤惆怅。当你需要时，当祖国需要时

19、，有我，我会牢记历史，去担当!（行为的改变）牢记历史，用于担当文章结构解决文物流落他乡（问题）问题凝视佛像双眼（行为）读懂佛像的眼神（行为的结果）回忆近代屈辱历史（反思）牢记历史，用于担当（行为的改变）亲情之光接接过过父父辈辈的旗的旗帜帜 父父辈辈是一条浩浩是一条浩浩荡荡荡荡的大河，父的大河，父辈辈是一部璀璨是一部璀璨辉辉煌的巨著。煌的巨著。深呼吸，深呼吸，贪贪婪地汲取丰厚的精神婪地汲取丰厚的精神营营养，饕餮地品养，饕餮地品尝缤纷尝缤纷的心灵的心灵鸡汤鸡汤，才能接，才能接过过父父辈辈的旗的旗帜帜，走好人生与事，走好人生与事业业的前路。的前路。“我走我走过过的的桥桥，比你走，比你走过过的的路路还

20、还要要长长。”对这对这句句话话我很反感，更多的我很反感，更多的时时候是以沉默表示无言的反抗。您候是以沉默表示无言的反抗。您岁岁数大，数大，您您经过经过的事情多，只不的事情多，只不过过是因是因 为为比我早出生了二十几年，有什么可比我早出生了二十几年，有什么可值值得得骄骄傲的，傲的，骄骄傲得您傲得您动动不不动动就要晒就要晒 出来炫耀一番？出来炫耀一番？（问题问题）我和父）我和父辈辈的分歧的分歧（我的行（我的行为为）反抗）反抗亲情之光此刻坐在考场上，冷静而理性地思考，父辈的人生经历对我们来说，其实是一笔丰厚的财富。他们从一条清澈晶莹、欢快流淌的小溪，在时间 的延展中渐渐幻化成一条宽阔而厚重的河流。“

21、河水传唱着祖先的祝福，保佑漂泊的孩子找到回家的路。”他们曾经的成功与失败，他们曾经的欢 乐与忧伤，他们曾经的探索与彷徨，就像岸边闪耀着的航标，时时提醒我 们：哪里有激流，哪里有暗礁，哪里有险滩（反思）父辈对我们的意义亲情之光父辈的摸爬滚打，铸就了吾辈的警示镜鉴。我们有什么理由不好好铭记珍惜？“无论做什么事，都要坚持原则。”自打记事起，我记得这是父亲说过的频 次最高的话。他比谁都渴望事业有成，他比谁都渴望出人头地，但作为一个私营 业主，他从没想过是不是该向某些管理人员表示表示，哪怕因此失去了很多让自 己收入成倍增长的机会；他从没想过是不是可以在某些无关宏旨的环节上省略节缩，哪怕因此提高了产品的成

22、本。家人(包括我)、朋友、邻居都曾或直接或含蓄 地“规劝”，但他不为所动。“天将以酬长厚者”，父亲的事业一路鼓乐齐鸣歌 声嘹亮，每一个音符每一节旋律都在重复着他那句说了N多次的话。这样的父亲，这样的一部书，需要用心去读，需要一辈子细细去品。（反思）回忆父亲的坚持原则飞速发展的时代，各种各样的声音喧嚣四起。我们乘坐在超音速的车 上，迫不及待地随手抓起空中的云彩，却在不知不觉中遗失了原本很珍贵 的东西。我们可能曾嘲笑过父辈的孤陋寡闻，调侃过他们对时尚与新潮的 隔膜，甚至曾把他们的坚守看作是束缚手脚的镣铐。而今，当我们告别青 涩、狂妄，即将开始自己真正意义上的“独闯天涯”的时候，真的很有必要重读父辈

23、这部书。亲情之光（反思）我们对父辈的嘲笑时时从父辈的河流中“取一瓢饮”，时时翻阅父辈用行走写出的文字，我们才能真正接过父辈的旗帜，大步流星地奔跑在“远方的田野”。（行为的改变）接过父辈的旗帜段落作用详略内容1-2开篇点题略父辈是巨著3陈述矛盾略反感父辈唠叨4反思自己次详父辈经验值得学习5过渡略我们应该学习6-7举例论证详父亲坚持原则8-9总结呼告次详今天应该向父辈学习学习之光在政治的天地里在政治的天地里 “啊，下啊，下节节又是政治，可以好好睡一又是政治，可以好好睡一觉觉了了”对对每周三次的政治每周三次的政治课课，同学，同学们们向来都是向来都是这样这样的的评评价。价。无聊与空洞的大道理，似乎是我

24、无聊与空洞的大道理，似乎是我们们对这对这一学科的唯一印一学科的唯一印 象。而我与周象。而我与周围围的同学的同学们们一一样样，把政治老，把政治老师师声音当作是声音当作是 背景音，将背景音，将“宝宝贵贵”的的40分分钟钟当作了完成当天作当作了完成当天作业业的好的好 机会。机会。学习之光这张照片 改变了这堂课 也改变了我直到那一天，我不经意地闯入了政治的天地。新冠疫情将我们约束在家，却丝毫未影响天寒地冻中我们炽热如火的心。又是一节政治，我在电脑前慵懒的坐着，漫不经心地瞟着老师精心准备的讲义。“同学们，今天我们来上一节特殊的课，先给你们看个视频吧。”老师念经般的 声音传来，我正准备开启静音，专心写作业

25、，心想着又会是哪个看过无数遍的新 闻选段。我的手却在即将按下鼠标键上停下来，那是一幅图片，一张夕阳图。一 个年迈的老人躺在移动病床上，年轻的护士姐姐正同老人一起，透过厚厚的防护 服看着久违的落日落。我盯着那幅图片，我从未见过如此美丽的夕阳：它的光晕 似在傍晚的风中摇曳着，路旁的小树上枯败的残叶也在它的抚摸下镀了金边，卷 了叶尖。老师有些哽咽的声音再次传来，我忽地回了神，放下了手中的笔，第一 次认真地进入了政治的天地。学习之光短短的40分钟，于我而言，第一次称得上是转瞬即逝。我竟沉醉于老师的讲 述，无法自拔。社会主义制度的优越性，尊重保障人权等，曾经只出现在枯燥的 政治提纲上的词语仿佛真的活了起来，回身笑着跑着，邀请我进入它们的天地，用心的了解它们的一切。鬼使神差地，我在放学后第一次翻开了崭新的政治课本。回过身已是深夜，我将自己沉入政治的天地中，在字里行间中探寻着这个世 界的每一个角落。在黑夜中面对着摊开的政治书目与同政治老师的大串聊天记录，我渐渐反思着一切。在政治的天地中，我剥离了身上的层层标签，在一次次碰撞 中智识逐渐清晰，赐予我五彩斑斓的世界。学习之光文章结构解决不喜欢政治（问题）问题闯入政治的天地（行为）疫情图片让我理解（行为的结果）回忆讲过的政治术语（反思）潜心学习，拥抱世界（行为的改变）