职业兴趣——快乐工作的源泉精选课件.ppt

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1、关于职业兴趣关于职业兴趣快乐快乐工作的源泉工作的源泉第一页，本课件共有51页n n一、兴趣与职业兴趣一、兴趣与职业兴趣 兴趣是指一个人对其环境中的人、事、物兴趣是指一个人对其环境中的人、事、物所引发的喜爱程度。所引发的喜爱程度。职业兴趣就是个人对某专业或职业的喜爱程职业兴趣就是个人对某专业或职业的喜爱程度。度。第二页，本课件共有51页n n举例第三页，本课件共有51页第四页，本课件共有51页第五页，本课件共有51页第六页，本课件共有51页第七页，本课件共有51页第八页，本课件共有51页n n二、兴趣的重要性二、兴趣的重要性1、兴趣可影响人的职业定向和职业选择、兴趣可影响人的职业定向和职业选择2

2、、兴趣可以开发人的能力、兴趣可以开发人的能力3、兴趣可以增强人的职业适应性、兴趣可以增强人的职业适应性4、兴趣影响工作的满意度和稳定性、兴趣影响工作的满意度和稳定性第九页，本课件共有51页n n三、职业兴趣分类三、职业兴趣分类 库德职业爱好：库德职业爱好：10类：类：类型类型1：户外：户外类型类型2：机械：机械类型类型3：计算：计算类型类型4：科研：科研类型类型5：说服：说服第十页，本课件共有51页类型类型6：艺术：艺术类型类型7：文学：文学类型类型8：音乐：音乐类型类型9：服务：服务类型类型10：文秘：文秘第十一页，本课件共有51页第十二页，本课件共有51页孤岛生存游戏孤岛生存游戏第十三页，

3、本课件共有51页第一次选择第一次选择第十四页，本课件共有51页R:R:R:R:自然原始的岛屿自然原始的岛屿第十五页，本课件共有51页I:深思冥想的岛屿深思冥想的岛屿深思冥想的岛屿深思冥想的岛屿第十六页，本课件共有51页A:A:美丽浪漫的岛屿美丽浪漫的岛屿美丽浪漫的岛屿美丽浪漫的岛屿第十七页，本课件共有51页S:温暖友善的岛屿温暖友善的岛屿温暖友善的岛屿温暖友善的岛屿第十八页，本课件共有51页E:显赫富足的岛屿显赫富足的岛屿显赫富足的岛屿显赫富足的岛屿第十九页，本课件共有51页C:C:C:C:现代井然的岛屿现代井然的岛屿第二十页，本课件共有51页请请根据字面描述和你的感根据字面描述和你的感觉觉，

4、做出做出选择选择：第一喜欢的岛屿是：第一喜欢的岛屿是：（）你选择的理由？你选择的理由？第二十一页，本课件共有51页第二喜欢的岛屿是：第二喜欢的岛屿是：（）你选择的理由？你选择的理由？第二十二页，本课件共有51页第三喜欢的岛屿是：第三喜欢的岛屿是：（）你选择的理由？你选择的理由？第二十三页，本课件共有51页第二次选择第二次选择第二十四页，本课件共有51页R:R:自然原始的岛屿自然原始的岛屿自然原始的岛屿自然原始的岛屿第二十五页，本课件共有51页R:自然原始的岛屿，岛上保留有热带的原始自然原始的岛屿，岛上保留有热带的原始植物林，自然生态保护得很好，也有相当规植物林，自然生态保护得很好，也有相当规模

5、的动物园、植物园、水族馆。岛上居民以模的动物园、植物园、水族馆。岛上居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、修理房屋、手工见长，自己种植花果蔬菜、修理房屋、打造器物，制作各种工具。你到这个岛上后打造器物，制作各种工具。你到这个岛上后需要经常用你的手来解决很多问题，例如使需要经常用你的手来解决很多问题，例如使机器重新转动起来，修理建造东西，组装计机器重新转动起来，修理建造东西，组装计算机等。算机等。第二十六页，本课件共有51页I:深思冥想的岛屿深思冥想的岛屿深思冥想的岛屿深思冥想的岛屿第二十七页，本课件共有51页I:深思冥想的岛屿，岛上人迹较少，建筑物多偏深思冥想的岛屿，岛上人迹较少，建筑物多偏处一隅

6、，平川绿野，适合夜观星象。岛上有多处一隅，平川绿野，适合夜观星象。岛上有多处天文馆、科博馆，以及科学图书馆等。岛上处天文馆、科博馆，以及科学图书馆等。岛上居民喜好沉思、追求真知，喜欢和来自各地的居民喜好沉思、追求真知，喜欢和来自各地的科学家、哲学家、心理学家等交换心得。你来科学家、哲学家、心理学家等交换心得。你来到岛上要善于发现事实，运用逻辑思维解决科到岛上要善于发现事实，运用逻辑思维解决科学和数学等问题。学和数学等问题。第二十八页，本课件共有51页A:A:美丽浪漫的岛屿美丽浪漫的岛屿美丽浪漫的岛屿美丽浪漫的岛屿第二十九页，本课件共有51页A:美丽浪漫的岛屿，岛上充满了美术馆、音乐美丽浪漫的岛

7、屿，岛上充满了美术馆、音乐厅，弥漫着浓厚的艺术文化气息。同时，当地厅，弥漫着浓厚的艺术文化气息。同时，当地的原住民还保留了传统的舞蹈、音乐与绘画，的原住民还保留了传统的舞蹈、音乐与绘画，许多艺术和文艺界的朋友都喜欢在这里找寻灵许多艺术和文艺界的朋友都喜欢在这里找寻灵感。你通常要使用或部分使用各种不同的艺术感。你通常要使用或部分使用各种不同的艺术概念或元素去创造新的建议、方法、艺术形式概念或元素去创造新的建议、方法、艺术形式或文学作品。或文学作品。第三十页，本课件共有51页S:S:S:S:温暖友善的岛屿温暖友善的岛屿第三十一页，本课件共有51页S:温暖友善的岛屿，岛上居民个性温和、十温暖友善的岛

8、屿，岛上居民个性温和、十分友善、乐于助人，社区均自成一个密切分友善、乐于助人，社区均自成一个密切互动的服务网络，人们互助合作，重视教互动的服务网络，人们互助合作，重视教育，充满人文气息。你喜欢帮助别人，善育，充满人文气息。你喜欢帮助别人，善于寻找方法解决他们个人的问题，以使他于寻找方法解决他们个人的问题，以使他们生活得更好。们生活得更好。第三十二页，本课件共有51页E:E:E:E:显赫富足的岛屿显赫富足的岛屿显赫富足的岛屿显赫富足的岛屿第三十三页，本课件共有51页E:显赫富足的岛屿，岛上居民热情豪爽，善于经显赫富足的岛屿，岛上居民热情豪爽，善于经营和贸易。岛上的经济高度发展，处处是高级营和贸易

9、。岛上的经济高度发展，处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。来往者多是企业饭店、俱乐部、高尔夫球场。来往者多是企业家、经理人、政治家、律师等，衣香鬓影，夜家、经理人、政治家、律师等，衣香鬓影，夜夜笙歌。你具有管理的才能，需要说服他人、夜笙歌。你具有管理的才能，需要说服他人、激励他人从而完成机构或者公司的任务。激励他人从而完成机构或者公司的任务。第三十四页，本课件共有51页C:C:现代井然的岛屿现代井然的岛屿现代井然的岛屿现代井然的岛屿第三十五页，本课件共有51页C:现代井然的岛屿，岛上建筑十分现代化，是进现代井然的岛屿，岛上建筑十分现代化，是进步的都市形态，以完善的户政管理、地政管理、步的都市形

10、态，以完善的户政管理、地政管理、金融管理见长。岛民个性冷静保守，处事有条金融管理见长。岛民个性冷静保守，处事有条不紊，善于组织规则。你喜欢规则和秩序，需不紊，善于组织规则。你喜欢规则和秩序，需要通过组织和有序的使用数据，如信息、文字、要通过组织和有序的使用数据，如信息、文字、记录、数字等区解决问题。记录、数字等区解决问题。第三十六页，本课件共有51页请根据描述的每一个岛屿的情况，做出选择 第一喜欢的岛屿是：第一喜欢的岛屿是：（）你选择的理由？你选择的理由？第三十七页，本课件共有51页第二喜欢的岛屿是：第二喜欢的岛屿是：（）你选择的理由？你选择的理由？第三十八页，本课件共有51页第三喜欢的岛屿是

11、：第三喜欢的岛屿是：（）你选择的理由？你选择的理由？第三十九页，本课件共有51页n前后选择有区别吗？前后选择有区别吗？第四十页，本课件共有51页选择相同的人聚在一起，交流选择相同的人聚在一起，交流10分钟，分钟，交流的内容可从以下几个方面考虑交流的内容可从以下几个方面考虑n n为什么做出这样的选择（理由）为什么做出这样的选择（理由）n n自己的特点是否符合岛屿特色的描述自己的特点是否符合岛屿特色的描述n n喜欢打交道的对象是人、物还是数据？喜欢打交道的对象是人、物还是数据？n n自己主要的喜好自己主要的喜好第四十一页，本课件共有51页I研究型研究型R现实型现实型S社会型社会型A艺术型艺术型C常

12、规常规E企业型企业型人人事事概念概念 第四十二页，本课件共有51页霍兰德的人职匹配理论霍兰德的人职匹配理论 密切相关密切相关一般相关一般相关相相 斥斥R:R:现实型现实型I I：研究型研究型A A：艺术型：艺术型S S：社会型：社会型E E：企业型：企业型C C：常规型：常规型IRSACE第四十三页，本课件共有51页n n职业兴趣的类型描述和适合的职业：职业兴趣的类型描述和适合的职业：R R现实型现实型现实型现实型(Realistic)(Realistic)，又译技能型。具有这类倾向的个体，属，又译技能型。具有这类倾向的个体，属，又译技能型。具有这类倾向的个体，属，又译技能型。具有这类倾向的个

13、体，属于技术与运动取向。往往身体技能及机械协调能力于技术与运动取向。往往身体技能及机械协调能力于技术与运动取向。往往身体技能及机械协调能力于技术与运动取向。往往身体技能及机械协调能力较强，对机械与物体的关心比较强烈。稳健、务实，较强，对机械与物体的关心比较强烈。稳健、务实，较强，对机械与物体的关心比较强烈。稳健、务实，较强，对机械与物体的关心比较强烈。稳健、务实，喜欢从事规则明确的活动及技术性工作，甚至热衷喜欢从事规则明确的活动及技术性工作，甚至热衷喜欢从事规则明确的活动及技术性工作，甚至热衷喜欢从事规则明确的活动及技术性工作，甚至热衷于亲自动手创造新事物。不善言谈，对于人际交往于亲自动手创造

14、新事物。不善言谈，对于人际交往于亲自动手创造新事物。不善言谈，对于人际交往于亲自动手创造新事物。不善言谈，对于人际交往及人员管理、监督等活动不太感兴趣。这一领域的及人员管理、监督等活动不太感兴趣。这一领域的及人员管理、监督等活动不太感兴趣。这一领域的及人员管理、监督等活动不太感兴趣。这一领域的职业有职业有职业有职业有:需熟练技能方面的职业、动植物管理方面的需熟练技能方面的职业、动植物管理方面的需熟练技能方面的职业、动植物管理方面的需熟练技能方面的职业、动植物管理方面的职业、机械管理方面的职业、生产技术方面的职业、职业、机械管理方面的职业、生产技术方面的职业、职业、机械管理方面的职业、生产技术方

15、面的职业、职业、机械管理方面的职业、生产技术方面的职业、手工艺技能方面的职业、机械装置与运转方面的职业手工艺技能方面的职业、机械装置与运转方面的职业手工艺技能方面的职业、机械装置与运转方面的职业手工艺技能方面的职业、机械装置与运转方面的职业等。等。等。等。第四十四页，本课件共有51页n nI研究型研究型(Investigative),又译调查型。具有这又译调查型。具有这类倾向的个体，喜欢理论思维或偏爱数理统类倾向的个体，喜欢理论思维或偏爱数理统计工作，对于解决抽象性问题具有极大的热计工作，对于解决抽象性问题具有极大的热情。他们通常倾向于通过思考、分析解决难情。他们通常倾向于通过思考、分析解决难

16、题，而不一定落实到具体操作。喜欢具有创题，而不一定落实到具体操作。喜欢具有创造性、挑战性的工作，不太喜欢固定程式的造性、挑战性的工作，不太喜欢固定程式的任务。对于人员的领导及人际交往也非情所任务。对于人员的领导及人际交往也非情所愿，独立倾向明显。适合的职业有分析员、愿，独立倾向明显。适合的职业有分析员、设计师、生物学家等。设计师、生物学家等。第四十五页，本课件共有51页n nA艺术型艺术型艺术型艺术型(Artistic)(Artistic)，具有此类倾向的个体，对具有创，具有此类倾向的个体，对具有创，具有此类倾向的个体，对具有创，具有此类倾向的个体，对具有创造、想象及自我表现空间的工作显示出明

17、显偏好。他造、想象及自我表现空间的工作显示出明显偏好。他造、想象及自我表现空间的工作显示出明显偏好。他造、想象及自我表现空间的工作显示出明显偏好。他们和研究型倾向的个体相同之处在于创造倾向明显，们和研究型倾向的个体相同之处在于创造倾向明显，们和研究型倾向的个体相同之处在于创造倾向明显，们和研究型倾向的个体相同之处在于创造倾向明显，对于结构化程度较高的任务及环境都不太喜欢，对于对于结构化程度较高的任务及环境都不太喜欢，对于对于结构化程度较高的任务及环境都不太喜欢，对于对于结构化程度较高的任务及环境都不太喜欢，对于机械性及程式化的工作了无兴趣。也比较喜欢独立行机械性及程式化的工作了无兴趣。也比较喜

18、欢独立行机械性及程式化的工作了无兴趣。也比较喜欢独立行机械性及程式化的工作了无兴趣。也比较喜欢独立行事，不太合群。但两者所不同的是艺术倾向明显的个事，不太合群。但两者所不同的是艺术倾向明显的个事，不太合群。但两者所不同的是艺术倾向明显的个事，不太合群。但两者所不同的是艺术倾向明显的个体好自我表现，重视自己的感性，直觉力较好，情绪体好自我表现，重视自己的感性，直觉力较好，情绪体好自我表现，重视自己的感性，直觉力较好，情绪体好自我表现，重视自己的感性，直觉力较好，情绪变化较大。这一领域的职业有变化较大。这一领域的职业有变化较大。这一领域的职业有变化较大。这一领域的职业有:美术雕刻以及工艺方美术雕刻

19、以及工艺方面，舞蹈、戏剧等。面，舞蹈、戏剧等。第四十六页，本课件共有51页n nS S社会型社会型社会型社会型(Social),(Social),具有此类倾向的个体，喜欢与人为具有此类倾向的个体，喜欢与人为具有此类倾向的个体，喜欢与人为具有此类倾向的个体，喜欢与人为对象的工作。他们通常言语能力优于数理能力，善对象的工作。他们通常言语能力优于数理能力，善对象的工作。他们通常言语能力优于数理能力，善对象的工作。他们通常言语能力优于数理能力，善于言谈，乐于与人相处，给人提供帮助，具有人道于言谈，乐于与人相处，给人提供帮助，具有人道于言谈，乐于与人相处，给人提供帮助，具有人道于言谈，乐于与人相处，给人

20、提供帮助，具有人道主义倾向，责任心也较强。习惯于与人商讨或调整主义倾向，责任心也较强。习惯于与人商讨或调整主义倾向，责任心也较强。习惯于与人商讨或调整主义倾向，责任心也较强。习惯于与人商讨或调整人际关系来解决面临的问题。不太喜欢以机械和物人际关系来解决面临的问题。不太喜欢以机械和物人际关系来解决面临的问题。不太喜欢以机械和物人际关系来解决面临的问题。不太喜欢以机械和物品为对象的工作。适合从事咨询、培训、辅导、说品为对象的工作。适合从事咨询、培训、辅导、说品为对象的工作。适合从事咨询、培训、辅导、说品为对象的工作。适合从事咨询、培训、辅导、说劝类工作。这一领域的职业有劝类工作。这一领域的职业有劝

21、类工作。这一领域的职业有劝类工作。这一领域的职业有:学校教育以及社会教学校教育以及社会教学校教育以及社会教学校教育以及社会教育方面、社会福利事业、医疗与保健方面、各种直接育方面、社会福利事业、医疗与保健方面、各种直接育方面、社会福利事业、医疗与保健方面、各种直接育方面、社会福利事业、医疗与保健方面、各种直接为人服务的和商品营销方面的职业等。为人服务的和商品营销方面的职业等。为人服务的和商品营销方面的职业等。为人服务的和商品营销方面的职业等。第四十七页，本课件共有51页n nE企业型企业型(Enterprising)，又译经营型。具有，又译经营型。具有这种兴趣倾向的个体，喜欢制定新的工作这种兴趣

22、倾向的个体，喜欢制定新的工作计划、事业规划以及设立新的组织，并积计划、事业规划以及设立新的组织，并积极地发挥组织的作用进行活动极地发挥组织的作用进行活动;喜欢影响、管喜欢影响、管理、领导他人；自信、支配欲、冒险性强。他理、领导他人；自信、支配欲、冒险性强。他们不喜欢具体精细、或需要长时间集中心智的们不喜欢具体精细、或需要长时间集中心智的工作。这一领域的职业有：管理，市场和销售工作。这一领域的职业有：管理，市场和销售类的职业。类的职业。第四十八页，本课件共有51页n nC C常规型常规型常规型常规型(Conventional),(Conventional),又译事务型。具有这类倾又译事务型。具有

23、这类倾向的个体，喜欢高度有序、要求明晰的工作，对向的个体，喜欢高度有序、要求明晰的工作，对于规则模糊、自由度大的工作不太适应。不喜欢于规则模糊、自由度大的工作不太适应。不喜欢主动决策，习惯于服从，一般较为忠诚、可靠，主动决策，习惯于服从，一般较为忠诚、可靠，偏保守。与人工作中的交往会保持一定的距离。偏保守。与人工作中的交往会保持一定的距离。工作仔细、有毅力。对社会地位、社会评价比较工作仔细、有毅力。对社会地位、社会评价比较在意，通常愿意在大型机构做一般性工作。相应在意，通常愿意在大型机构做一般性工作。相应的职业领域有：银行职员、图书管理员、会计、的职业领域有：银行职员、图书管理员、会计、出纳、

24、统计人员、计算机操作人员、办公室职员出纳、统计人员、计算机操作人员、办公室职员等。等。第四十九页，本课件共有51页练习：霍兰德测试练习：霍兰德测试霍兰德的兴趣测验有霍兰德的兴趣测验有8个部分个部分 第一部分第一部分 你心目中的理想职业你心目中的理想职业 第二部分第二部分 您所感兴趣的活动您所感兴趣的活动 第三部分第三部分 你所擅长的活动你所擅长的活动 第四部分第四部分 你所喜好的职业你所喜好的职业 第五部分第五部分 你的能力类型自评你的能力类型自评 第六部分第六部分 你的职业兴趣类型你的职业兴趣类型 第七部分第七部分 职业价值观职业价值观 第八部分第八部分 职业索引（略）职业索引（略）第五十页，本课件共有51页感感谢谢大大家家观观看看第五十一页，本课件共有51页