走一步再走一步精选课件.ppt

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1、关于走一步再走一步第一页，本课件共有11页快速阅读，勾画出文中表示时间变化的词语，并快速阅读，勾画出文中表示时间变化的词语，并尝试用一句话来告诉大家：这篇文章讲了一个什尝试用一句话来告诉大家：这篇文章讲了一个什么故事？么故事？5656年前，在费城七月里一个酷热的日子，年前，在费城七月里一个酷热的日子，“我我”因因与伙伴爬悬崖被困，最后在父亲的指引下，顺利走与伙伴爬悬崖被困，最后在父亲的指引下，顺利走下悬崖。下悬崖。记叙文六要素：记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。第二页，本课件共有11页（一）认识（一）认识“我我”1 1、当、当“我

2、我”被弃于悬崖时，文章从哪些角度描写了被弃于悬崖时，文章从哪些角度描写了“我我”的恐惧心理？的恐惧心理？2 2、父亲是怎样引导、父亲是怎样引导“我我”爬下悬崖的？我的心理爬下悬崖的？我的心理有什么变化？有什么变化？3、我原本是个怎样的人？在我身上发生了什、我原本是个怎样的人？在我身上发生了什么变化么变化?正面描写人物正面描写人物(动作、神态、心理动作、神态、心理 ）我由体弱胆小变为自信、勇敢。我由体弱胆小变为自信、勇敢。侧面环境烘托侧面环境烘托第三页，本课件共有11页化整为零地化整为零地解决困难解决困难悬崖上（面对困难）悬崖上（面对困难）毫无信心毫无信心走一步走一步 有点信心有点信心再走一步再

3、走一步信心大增信心大增崖下（达成自己的目标）崖下（达成自己的目标）巨大的成就感、骄傲感巨大的成就感、骄傲感第四页，本课件共有11页（二）认识（二）认识“父亲父亲”1 1、如果这事发生在你身上，你的父亲会怎么做？、如果这事发生在你身上，你的父亲会怎么做？2 2、文中的父亲又是如何做的呢？为什么要这样做呢、文中的父亲又是如何做的呢？为什么要这样做呢?3 3、从中可以看出这是一位怎样的父亲？、从中可以看出这是一位怎样的父亲？父亲以极强的耐心鼓励并指引父亲以极强的耐心鼓励并指引父亲以极强的耐心鼓励并指引父亲以极强的耐心鼓励并指引“我我我我”通过通过“走走一步一步,再走一步再走一步再走一步再走一步”下崖

4、，这是为了锻炼孩子的勇气和下崖，这是为了锻炼孩子的勇气和下崖，这是为了锻炼孩子的勇气和下崖，这是为了锻炼孩子的勇气和毅力。毅力。毅力。毅力。一位爱孩子，善于鼓励、教子有方的父亲。一位爱孩子，善于鼓励、教子有方的父亲。第五页，本课件共有11页（三）认识（三）认识“杰里杰里”如果你是杰里，你算是如果你是杰里，你算是“我我”真正的朋友真正的朋友吗？杰里是一个怎样的人呢？吗？杰里是一个怎样的人呢？杰里虽曾中途抛下我，有做得不对的地方，杰里虽曾中途抛下我，有做得不对的地方，但最后帮我请来父亲帮助我脱险，他是个懂事、但最后帮我请来父亲帮助我脱险，他是个懂事、重友情的孩子，重友情的孩子，是是“我我”真正的朋

5、友。真正的朋友。第六页，本课件共有11页 如果你是这四个孩子之一，你觉得自己做如果你是这四个孩子之一，你觉得自己做得对吗？这四个孩子是怎样的人？得对吗？这四个孩子是怎样的人？（四）认识（四）认识“四个小伙伴四个小伙伴”当朋友遇上困难的时候，四个伙伴不但没去拉朋友当朋友遇上困难的时候，四个伙伴不但没去拉朋友一把，反而雪上加霜地嘲笑朋友，把他一人留在危险的一把，反而雪上加霜地嘲笑朋友，把他一人留在危险的悬崖上，这种做法是不对的，朋友之间应互相帮助才对。悬崖上，这种做法是不对的，朋友之间应互相帮助才对。第七页，本课件共有11页 请展开想象作出种种有可能的设想请展开想象作出种种有可能的设想,为为故事设

6、计一个新的结局。故事设计一个新的结局。例如：杰利找到的是例如：杰利找到的是“我我”的母亲的母亲 杰利没有找到我的任何亲人杰利没有找到我的任何亲人 杰利在途中劝说伙伴们一起回来帮杰利在途中劝说伙伴们一起回来帮“我我”杰利被伙伴们恶作剧地拉走杰利被伙伴们恶作剧地拉走,不允许他去报不允许他去报 告告“我我”的家人的家人,也不允许他独自来帮也不允许他独自来帮“我我”第八页，本课件共有11页溪流走一步是江河溪流走一步是江河江河再走一步是海洋江河再走一步是海洋走一步走一步,再走一步再走一步天地就将不一样天地就将不一样深秋走一步是寒冬深秋走一步是寒冬寒冬再走一步便是春寒冬再走一步便是春挫折走一步或许还是失败

7、挫折走一步或许还是失败失败再走一步可能就是成功失败再走一步可能就是成功吴吴强强拓展阅读拓展阅读咫尺天涯路咫尺天涯路第一步往往很难迈出第一步往往很难迈出于是就没有了下一步于是就没有了下一步于是就没有了路于是就没有了路路尽天绝处路尽天绝处尝试着再走一步尝试着再走一步万水千山万水千山只源于最初的那一步只源于最初的那一步第九页，本课件共有11页只有在苦难中，才能认识自我。只有在苦难中，才能认识自我。-希尔蒂希尔蒂 患难困苦，是磨炼人格之最高学校。患难困苦，是磨炼人格之最高学校。-梁启超梁启超 不认识痛苦，就不是一条好汉。不认识痛苦，就不是一条好汉。-雨雨 果果困难是一个严厉的导师。困难是一个严厉的导师。-贝贝 克克最困难之时，就是离成功不远之日。最困难之时，就是离成功不远之日。-拿破仑拿破仑第十页，本课件共有11页感感谢谢大大家家观观看看第十一页，本课件共有11页