计算机应用基础课程一体化建设实施方案.doc
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1、计算机应用基础课程一体化建设实施方案一 课程定位本课程是淮北煤电技师学院中职各专业学生必修的公共基础课,它是为培养应用型人才掌握使用计算机的技能而开设的。本课程是讲授计算机文化知识和微机基本使用方法的入门课程,内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能,并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识,为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。通过本课程的学习,学生应能够了解当代计算机系统的基本概念,掌握微型计算机操作系统的基本使用方法,了解并掌握文字编辑、电子表格、电子演示文稿、网络使用、多媒体等软件的基本知识和操作技能,了解信息安全的知识。二 教学媒体及教学手段运用1.文
2、字教材:计算机应用基础主编:顾名宇 陈炼,湖南教育出版社出版,文字教材采用一体化模块化结构: 模块1 计算机基础知识 模块2 文字处理系统(Word) 模块3 电子表格系统(Excel)模块4 电子演示文稿系统(PowerPoint)模块5 计算机网络应用基础每一模块均包括教学内容、导学内容、教学辅导、实验指导、教学媒体使用指导等。知识性的内容主要通过自学文字教材完成。2.音像教材(待建):内容安排如下:讲次内容1计算机基本知识。2Windows基本操作,Windows XP附件使用。3Windows的基本管理。4使用IE,收发和管理电子邮件。5Word文档基本操作。6Word图形及表格处理,
3、Word样式和模板使用。7Excel基本操作,表格和单元格数据处理。8图表创建和数据处理,9PowerPoint基本操作,使用模板。10幻灯片格式和动画效果设置。主要讲授课程的重点、难点和学习方法。3.教学课件:配套的教学课件,包括全部5个知识模块(含相应的学习效果测试系统),采用引导和交互方式教授课程内容。4.网上资源:淮北煤电技师学院网上本课程栏目发布有关教学动态信息及辅导。5.教学手段运用:本课程在教学过程中,遵循为学生个别化自主学习提供教学支持服务、体现以学生和学生学习为中心、培养学生自主学习能力的原则;遵循加强学生学习过程质量监控、提高学习质量的原则;遵循多种媒体资源综合利用、实现教
4、学资源整合、网络等现代化教学手段应用的原则。2创设本课程的网络交互教学环境,包括:课程说明、教学大纲、教学实施方案、重点辅导、习题解析、交互讨论、考试辅导等栏目,为学生和教师各种网上教学支持与服务。3授课教师在网络环境下,认真做好网络教学资源整合,各种教学模式有机结合优势互补;并努力做好网络学习、协作学习、集中学习、重点难点、课程实验、考前复习的引导、指导和辅导。4授课辅导教师应经常与省校课程责任教师沟通,了解、反馈教学信息和情况,及时研究解决教学中存在的问题。结合本地实际情况进行具体的教学模式设计。在教学模式设计中,对教学过程的各主要环节(授课、实验、网上学习、媒体使用、学习小组活动等)应有
5、较详细的叙述,要具体化,要具有极强的可操作性。 三 课程标准培养学生的自学能力和获取计算机新知识、新技术的能力,具有使用计算机工具进行文字处理、数据处理、信息获取三种能力。教学方法采用教、学、做一体化的模式。这门学科的知识与技能要求分为了解、理解、掌握、学会四个层次。这四个层次的一般涵义表述如下:了解是指对项目所涉及的知识点基本概念和原理的认知。理解是指对项目所涉及知识点涉及到的原理、方法能给予说明和解释,能提示所涉及到的有关操作步骤。掌握是指运用已理解的操作命令,进行WindowsXP设置和管理、Word 2003和Excel 2003的熟练使用,演示文稿和Internet的使用。熟练是指能
6、独立地完成指定的文档编辑、表格制作和电子邮件收发等项目实际操作,并获得相关操作技能。课程知识点标准如下图序号教学内容教学要求项目名称工作任务知识点了解理解掌握熟练1计算机基础知识操作系统平台(WindowsXp)解读计算机基本知识计算机发展史计算机分类计算机主要应用领域微型计算机的安装计算机的配件计算机的结构计算机的硬件组装计算机的软件安装认识WindowsXp介绍操作系统启动和退出XP配置WindowsXp认识和使用桌面使用“显示”属性使用控制面板认识和使用窗口安装打印机驱动了解系统配置创建和管理文件和文件夹管理磁盘使用附件资源管理器文件和文件夹的操作2文字处理软件的应用(WORD)制作个人
7、名片页面设置自选图形和艺术字文字输入字体、字号、字型的编辑图形组合制作印章绘制图形艺术字设置多个对象组合课程表及个人简历的制作创建表格表格的格式化表格的编辑电子小报的制作分栏文本框使用技巧脚注(尾注/批注)教材页排版样式设置流程图及公式的制作页眉和页脚的制作图片的使用与编辑3电子表格制作制作学生成绩表文字格式编辑表格格式编辑计算学生成绩公式与函数条件函数优秀率使用图表使用图表向导图表选项设置设置图表标题工作表数据操作数据排序数据筛选数据分类汇总4演示文稿制作制作“自我介绍”幻灯片创建演示文稿文字输入与编辑行距使用自选图形模板使用图片使用艺术字幻灯片切换制作销售统计报告幻灯片版式动画效果制作使用
8、图表表格制作与编辑5计算机网络应用基础计算机网络基础知识网络的功能网络的组成与分类接入Internet计算机病毒防治安装与使用杀毒软件查、杀计算机病毒防计算机病毒网络安全使用天网软件防火墙使用Windows自带防火墙使用ARP防火墙使用奇虎360网络下载软件使用下载软件的使用压缩与解压缩软件软件下载收发电子邮件申请电子邮箱设置与使用电子邮箱使用Outlook收发邮件网上信息搜索、网址、网页保存使用搜索引擎收藏夹设置与使用保存网页四 课程总体设计1.教学对象分析本课程主要针对我院中职学生开设,中职学生入学学历层次分初中和高中,入校后按工种分为中级工和高级工,学生的学历以及工种的不同,决定了在教学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 计算机 应用 基础 课程 一体化 建设 实施方案
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