花儿为什么这样红优质课优秀PPT.ppt

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1、花儿为什么这样红优质课现在学习的是第1页，共44页现在学习的是第2页，共44页现在学习的是第3页，共44页现在学习的是第4页，共44页现在学习的是第5页，共44页现在学习的是第6页，共44页现在学习的是第7页，共44页现在学习的是第8页，共44页现在学习的是第9页，共44页现在学习的是第10页，共44页现在学习的是第11页，共44页现在学习的是第12页，共44页现在学习的是第13页，共44页现在学习的是第14页，共44页现在学习的是第15页，共44页现在学习的是第16页，共44页现在学习的是第17页，共44页现在学习的是第18页，共44页现在学习的是第19页，共44页现在学习的是第20页，共4

2、4页现在学习的是第21页，共44页现在学习的是第22页，共44页贾祖璋贾祖璋现在学习的是第23页，共44页说明文有关知识回顾1、说明文是以、说明文是以 为主要表达方式的为主要表达方式的一种文体。一种文体。2、按说明对象和说明目的的划分，说明、按说明对象和说明目的的划分，说明文可分为文可分为 说明文和说明文和 说明文。说明文。说明说明事物事物事理事理现在学习的是第24页，共44页说明文阅读方法说明文阅读方法、找对象、找对象、抓特征、抓特征、理顺序、理顺序、析方法、析方法、品语言、品语言现在学习的是第25页，共44页 朗读全文，整体感知朗读全文，整体感知 1.体裁是体裁是 说明文说明文 2.题目题

3、目“红红”的含义是的含义是 。（用词语回答）（用词语回答）3.从总体上看，本文的说明对象是从总体上看，本文的说明对象是 。说明对象的特征：。说明对象的特征：_事理事理 五颜六色五颜六色花儿红的原因花儿红的原因 五颜六色五颜六色现在学习的是第26页，共44页掌握下面的词语掌握下面的词语灼灼（）伤）伤裸（裸（）子）子蜜腺（蜜腺（）分泌（分泌（）花萼（花萼（）花卉（）花卉（）虞（虞（）美人）美人三棱三棱()镜镜 zhuluxinmhuylng 现在学习的是第27页，共44页 文章题目原是一句歌词，用了什么修辞手法文章题目原是一句歌词，用了什么修辞手法?用来做题目有哪些好处用来做题目有哪些好处?现在学

4、习的是第28页，共44页跳读课文跳读课文,课文从课文从哪几个不同的角度哪几个不同的角度回回答了花儿为什么这样红这个问题？试答了花儿为什么这样红这个问题？试试看，你能不能试看，你能不能画出文章的结构图。画出文章的结构图。现在学习的是第29页，共44页 提出问题提出问题花儿为什花儿为什么这样红么这样红第一层第一层（2-7）内部原因内部原因第二层第二层（8-108-10）外部原因外部原因1 1、花儿的物质基础、花儿的物质基础（花青素和胡萝卜素）（花青素和胡萝卜素）2 2、物理学原理、物理学原理（光波的反射）（光波的反射）3 3、生理上的需要、生理上的需要（热效应的大小）（热效应的大小）4 4、生物进

5、化过程、生物进化过程（以绿色为起点向两端发展）（以绿色为起点向两端发展）5 5、自然选择、自然选择（昆虫的作用）（昆虫的作用）6 6、人工选择、人工选择（加快进程，增添新品种）（加快进程，增添新品种）现在学习的是第30页，共44页探究：探究：27段、段、810段分别采段分别采用了什么样的说明顺序？用了什么样的说明顺序？*2 27逻辑顺序（横向说明）逻辑顺序（横向说明）*8 81010时间顺序（纵向说明）时间顺序（纵向说明）现在学习的是第31页，共44页全文的结构：全文的结构：设疑设疑(总说总说)解疑（分说解疑（分说)小结（总说）小结（总说）现在学习的是第32页，共44页【知识链接】常用说明方法

6、及作用常用说明方法及作用v下定义、分类别、举例子、画图表、打比方、下定义、分类别、举例子、画图表、打比方、列数字、作比较、引资料。列数字、作比较、引资料。v举例子举例子选例精当，具有趣味性、知识性，选例精当，具有趣味性、知识性，通俗而确切地说明了事理。通俗而确切地说明了事理。v作比较作比较使最具影响力的内容更为具体明使最具影响力的内容更为具体明显，特征突出。显，特征突出。现在学习的是第33页，共44页v“比较比较”“几乎几乎”“相当相当”“很很”“尤其尤其”“稍微稍微”等词表程度；等词表程度；v“大约大约”“可能可能”“左右左右”等表估计；等表估计；v“多多”“有余有余”等表数量；等表数量；v

7、“全全”“都都”等表范围；等表范围；v “屡次屡次”“常常常常”等表频率。等表频率。【知识链接知识链接】体会语言的准确性的方法体会语言的准确性的方法现在学习的是第34页，共44页v这些词语放在动词、形容词前统称为这些词语放在动词、形容词前统称为“修饰、限修饰、限制语制语”。v为了使说明语言准确严密通常在以下几方面进为了使说明语言准确严密通常在以下几方面进行修饰限制：程度、状态、性质、范围、数量、行修饰限制：程度、状态、性质、范围、数量、表估计、时间使用表程度的表估计、时间使用表程度的“最长最长”一词，可使一词，可使语言表达得更具体、全面，增强严密性、准确语言表达得更具体、全面，增强严密性、准确

8、性、空间、频率等。性、空间、频率等。现在学习的是第35页，共44页1、本文采用了哪些说明方法？作用是什么？、本文采用了哪些说明方法？作用是什么？试举例说明。试举例说明。现在学习的是第36页，共44页1.1.本文主要运用了哪些说明方法？试从课文中找出例本文主要运用了哪些说明方法？试从课文中找出例子并加以分析。子并加以分析。示例：示例：“再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种形状、颜色不同的品种。分析：分析：这里运用这里运用列数字、举例子列数字、举例子两种说

9、明方法，两种说明方法，具体有力具体有力地说明了地说明了人工选择大大加快了花红的进程人工选择大大加快了花红的进程，在较短的时间，在较短的时间内取得了内取得了显著成果显著成果。现在学习的是第37页，共44页（1 1）举例子、分类别举例子、分类别例如例如“牡丹，又自然选择费了亿万年造成的野生原牡丹，又自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶那一个时期来说吧，几十年工夫，就培，仅就北宋中叶那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶、楼子、并蒂等各种不同的姿由单瓣创造出多叶、千叶、楼子、并蒂

10、等各种不同的姿态；由粉红创造出深红态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。色等各种不同的美丽色彩。”举例子的句子还有很多举例子的句子还有很多现在学习的是第38页，共44页（2 2）列数字、举例子列数字、举例子：例如例如“再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。种形状、颜色不同的品种。”分析：运用两种说明方法，说明了人工选择大大分析：运用两种说明方法，说明了人工选择大大加快了花红的进程，在较短的时间

11、内取得了显著成果。加快了花红的进程，在较短的时间内取得了显著成果。现在学习的是第39页，共44页（3 3）作比较、分类别：作比较、分类别：例如例如“在光谱里面，与绿色邻接的，长波一端是黄、在光谱里面，与绿色邻接的，长波一端是黄、橙橙、红，短波一端是青、蓝、紫。我们可以说，花色以、红，短波一端是青、蓝、紫。我们可以说，花色以绿色为起点，向长波一段发展，由黄而橙，由橙而红；绿色为起点，向长波一段发展，由黄而橙，由橙而红；向短波一端发展，是蓝色和紫色。红色的花最鲜艳，最向短波一端发展，是蓝色和紫色。红色的花最鲜艳，最耀眼，可以说在进化过程中是最成功的。耀眼，可以说在进化过程中是最成功的。”分析：分析

12、：这里这里运用了运用了作比较、分类别作比较、分类别的的说明方法说明方法说说明红花是进化过程中的佼佼者。明红花是进化过程中的佼佼者。现在学习的是第40页，共44页本文语言准确严密，请你从文中试举一例并加以分本文语言准确严密，请你从文中试举一例并加以分析。析。示例：示例：“至于白花，那是因为细胞液里不含色素至于白花，那是因为细胞液里不含色素的缘故。有些白花，例如菊花，萎谢之前微染红色，表示的缘故。有些白花，例如菊花，萎谢之前微染红色，表示它这时也含有少量的花青素了。它这时也含有少量的花青素了。分析：分析：“有些有些”限制限制“白花白花”，表示不是所有的白花表示不是所有的白花都会引起花色的变色，体现

13、了说明语言的准确性和严密都会引起花色的变色，体现了说明语言的准确性和严密性。性。现在学习的是第41页，共44页v (如第如第4 4段说明白花细胞液里花青素含量段说明白花细胞液里花青素含量的变化会引起花色由白变红，的变化会引起花色由白变红，“有些有些”限限制制“白花白花”，表示不是所有的白花都会引起表示不是所有的白花都会引起花色的变色花色的变色；v“特殊特殊”修饰修饰“例子例子”，表示添色木芙表示添色木芙蓉是极个别的蓉是极个别的；v“一般一般”修饰修饰“花花”，表示特殊情况除表示特殊情况除外外等等。等等。)v体现了说明语言的准确性和严密性。体现了说明语言的准确性和严密性。现在学习的是第42页，共

14、44页（四）当堂检测（四）当堂检测研读第十段1 1、中心句、中心句2 2、说明对象、说明对象3 3、说明对象特点说明对象特点4 4、说明方法、说明方法5 5、结构、结构现在学习的是第43页，共44页（四）当堂检测（四）当堂检测1.用一句话概括这段文字的内容。用一句话概括这段文字的内容。2.句句是设问句，它的作用是是设问句，它的作用是3.句句和句和句通过自然选择和人工选择相比较，采用了（通过自然选择和人工选择相比较，采用了（）说明方法，目的是）说明方法，目的是4.为了突出人工选择的显著成就，作者采用的说明方法有（为了突出人工选择的显著成就，作者采用的说明方法有（、）。）。5.文中列举牡丹、大丽花

15、和虞美人三个典型势力，分别从文中列举牡丹、大丽花和虞美人三个典型势力，分别从、等方面将自然生长的花同人工培育的等方面将自然生长的花同人工培育的花进行了比较。花进行了比较。6.“人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。品种。”句中的句中的“仅仅”字有什么作用？字有什么作用？说明人工选择在加速花色变化过程中的作用。说明人工选择在加速花色变化过程中的作用。引出本段文字说明的中心。引出本段文字说明的中心。突出人工选择的优越性。突出人工选择的优越性。作比较作比较作比较、列数字、举例子作比较、列数字、举例子时间长短时间长短形状色泽形状色泽品种优劣品种优劣“仅仅”字说明时间之短，突出人工培育的显著成果。字说明时间之短，突出人工培育的显著成果。现在学习的是第44页，共44页