诗歌鉴赏手法上.ppt

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1、诗歌的表达技巧诗歌的表达技巧莆田二十四中莆田二十四中 郑建山郑建山1 1、了解诗歌常用技巧手法、了解诗歌常用技巧手法2 2、解读诗歌中的各种技巧手法、解读诗歌中的各种技巧手法表达技巧1 1、修辞手法修辞手法2 2、抒情手法抒情手法3 3、描写手法描写手法4 4、篇章结构、篇章结构0101、比兴、比兴0202、比喻、比喻0303、拟人、拟人0404、借代、借代0505、对比、对比0606、用典、用典0707、双关：谐音双关、双关：谐音双关0808、夸张、夸张0909、叠字、叠字1010、互文、互文11 11、反问、反问 设问设问1212、反语、反语修修辞辞手手法法0101、比兴：渲染或导引、比兴

2、：渲染或导引0202、比喻：突出、化虚为实、比喻：突出、化虚为实0303、比拟：形象生动、比拟：形象生动0404、对偶：整齐含蓄、对偶：整齐含蓄0505、对比：鲜明突出、对比：鲜明突出0606、用典：言简意丰耐人寻味、用典：言简意丰耐人寻味0707、双关：含蓄委婉、趣味、双关：含蓄委婉、趣味0808、夸张：浪漫、突出醒目、夸张：浪漫、突出醒目0909、借代：简练含蓄、借代：简练含蓄1010、互文：言简意赅、互文：言简意赅11 11、反问、反问 设问：承启深化、强调设问：承启深化、强调1212、反复：强调突出、反复：强调突出修修辞辞手手法法辨析下列句子的修辞手法辨析下列句子的修辞手法1、遥望洞庭

3、山水色，白银盘里一青螺、遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺2、知否，知否？应是绿肥红瘦、知否，知否？应是绿肥红瘦3、霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂、霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂4、问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。、问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。5、江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？、江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？6、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马比喻比喻借代借代比拟比拟设问设问反问反问排比排比回顾回顾7、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。8、秦时明月汉时关、秦时明月汉时关9、主人下马客在船、主人下马

4、客在船10、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。11、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。12、莲子心中苦，梨儿腹内酸、莲子心中苦，梨儿腹内酸13、醉里且贪欢笑，要愁那得工夫。、醉里且贪欢笑，要愁那得工夫。14、六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。、六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。借代借代互文互文互文互文双关双关双关双关双关双关反语反语借代借代15、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。16、名不正则言不顺，言不顺则事不成。、名不正则言不顺，言不顺则事不成。17、晨钟云外湿。、晨钟云外湿。18、露从今夜白，月是故乡明。、露

5、从今夜白，月是故乡明。19、白发三千丈，缘愁似个长。、白发三千丈，缘愁似个长。20、百啭千声随意移，、百啭千声随意移，山花红紫树高低。山花红紫树高低。始始知锁向金笼听，知锁向金笼听，不及林间自在啼。不及林间自在啼。反复反复顶真顶真通感通感移情移情夸张夸张对比对比忆忆昔昔韦庄韦庄昔年曾向五陵游，子夜歌秋月满楼。昔年曾向五陵游，子夜歌秋月满楼。银烛树前长似昼，露桃花里不知秋。银烛树前长似昼，露桃花里不知秋。西园公子名无忌，南国佳人号莫愁。西园公子名无忌，南国佳人号莫愁。今日乱离俱是梦，夕阳唯见水东流！今日乱离俱是梦，夕阳唯见水东流！语意双关。语意双关。“无忌无忌”是战国时代魏国公子信陵君的名号，取

6、其是战国时代魏国公子信陵君的名号，取其“无无所顾忌所顾忌”“肆无忌惮肆无忌惮”之意，讽喻唐末王孙贵族生活奢之意，讽喻唐末王孙贵族生活奢糜；莫愁是传说中善歌少女的名字，深寓糜；莫愁是传说中善歌少女的名字，深寓“隔江犹唱后隔江犹唱后庭花庭花”的沉痛，讽喻浮华女子不解国事艰难。的沉痛，讽喻浮华女子不解国事艰难。秋夜将晓出篱门迎凉有感秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。诗中的诗中的“三万里三万里”“五千仞五千仞”“上摩天上摩天”“泪尽泪尽”都是夸张都是夸张,把诗人对祖国的热爱把诗人

7、对祖国的热爱,对苟且偷安、不去收复失地的求和派对苟且偷安、不去收复失地的求和派的愤懑的愤懑,以及对遗民遭受的苦难的深切同情，表现得淋漓尽以及对遗民遭受的苦难的深切同情，表现得淋漓尽致。致。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。说出下列句子的修辞手法及作用说出下列句子的修辞手法及作用以一串博喻写以一串博喻写“闲愁闲愁”，使得，使得“闲愁闲愁”更加具体可感。将更加具体可感。将无形的情化为有形的物，形象具体。无形的情化为有形的物，形象具体。新新晴晴刘颁刘颁青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识，偷开门户

8、又翻书。唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。用拟人的手法把这位用拟人的手法把这位“旧相识旧相识”写得趣味盎然，使之多写得趣味盎然，使之多了几分人情味了几分人情味,可以想象在可以想象在“无人无人”的情况下的情况下,只有只有“南南风风”将带给作者温馨将带给作者温馨,表达了作者的喜爱之情。表达了作者的喜爱之情。说出下列句子的修辞手法及作用说出下列句子的修辞手法及作用二、抒情手法二、抒情手法一、直接抒情（直抒胸臆）一、直接抒情（直抒胸臆）二、间接抒情：二、间接抒情：1 1借景抒情（以乐景写哀情、以哀景写乐借景抒情（以乐景写哀情、以哀景写乐情）情）2 2情景交融情景交融 （融情入景）（融情入景）3 3托物言

9、志托物言志4 4借古讽今（怀古伤今）借古讽今（怀古伤今）辨析下列句子的抒情手法（回顾）辨析下列句子的抒情手法（回顾）1、欲穷千里目，更上一层楼。、欲穷千里目，更上一层楼。2、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流3、一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。永丰、一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？西角荒园里，尽日无人属阿谁？4、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。直抒胸臆直抒胸臆借景抒情借景抒情托物言志托物言志直抒胸臆直抒胸臆借景抒情借景抒情登高杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来

10、。万里悲秋长作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，既是写，既是写景，也是抒情。景，也是抒情。“无边落木萧萧下无边落木萧萧下”，让人联想，让人联想到一年将尽，韶华易逝，平添乡愁。到一年将尽，韶华易逝，平添乡愁。“不尽长江不尽长江滚滚来滚滚来”，让人联想到不尽的愁绪、飞逝的时光、，让人联想到不尽的愁绪、飞逝的时光、历朝历代的优秀人物的不幸遭遇。杜甫此处明为历朝历代的优秀人物的不幸遭遇。杜甫此处明为写景，实为抒发人生的感慨。写景，实为抒发人生的感慨。直接抒情和间接抒情直接抒情和间接抒情蜀蜀相相杜甫杜甫 丞相祠堂何处寻丞

11、相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。映阶碧锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。泪满襟。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”，通过写景，通过写景来抒发情感；来抒发情感；“三顾频烦天下计，两朝开济老臣三顾频烦天下计，两朝开济老臣心心”，通过用典来抒发情感：这就是间接抒情。，通过用典来抒发情感：这就是间接抒情。“长使英雄泪满襟长使英雄泪满襟”，就是直接抒情。，就是直接抒情。托物言志托物言志瀑布联句瀑布联句李李忱忱千岩万壑不辞

12、劳，远看方知出处高。千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。此诗借写瀑布，表达对社会人生的思考：此诗借写瀑布，表达对社会人生的思考：应志存高远，不畏艰辛，努力实现人生目应志存高远，不畏艰辛，努力实现人生目标。标。乐景衬哀情许浑谢亭送别许浑谢亭送别劳歌一曲解行舟，劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流红叶青山急水流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。杜甫杜甫江碧鸟逾白，江碧鸟逾白，山青花欲燃山青花欲燃。今春看又过，今春看又过，何日是归年？何日是归年？姜斋诗话姜斋诗话说：说：“以乐景写哀，以哀景以乐景写哀，以哀景写乐，一

13、倍增其哀乐。写乐，一倍增其哀乐。三、描写手法三、描写手法1 1、衬托：正衬、衬托：正衬 /烘托烘托 反衬反衬2 2、反衬：以动衬静、反衬：以动衬静 以声衬寂以声衬寂 以明衬暗以明衬暗 以乐景衬以乐景衬哀情哀情3 3、虚实结合、虚实结合 /联想和想象联想和想象4 4、角度：上下、远近、高低、动静、虚实等、角度：上下、远近、高低、动静、虚实等5 5、白描、细节描写（工笔）、白描、细节描写（工笔）6 6、先抑后扬、先扬后抑、先抑后扬、先扬后抑7 7、直接描写与侧面描写、直接描写与侧面描写(如：以对方写自己如：以对方写自己)8 8、感觉：如视觉、触觉、听觉、嗅觉、感觉：如视觉、触觉、听觉、嗅觉9 9、

14、曲写、曲写：如以对方写自己（委婉含蓄）如以对方写自己（委婉含蓄）移情移情田园乐辨析下列句子的描写手法辨析下列句子的描写手法1、越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。、越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。2、沙头宿鸟联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。、沙头宿鸟联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。3、尽日无人看微雨，鸳鸯相对浴红衣、尽日无人看微雨，鸳鸯相对浴红衣4、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽5、废池乔木、废池乔木,犹厌言兵犹厌言兵对比对比动静动静结合结合移情、拟人移情、拟人反衬反衬反衬反衬辨析下列句子的描写手法辨析下列句子的描写手法6、蜡烛有心还

15、惜别，替人垂泪到天明、蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明7、天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。、天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。8、过春风十里，尽荠麦青青。、过春风十里，尽荠麦青青。9、一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。、一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。10、狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。、狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。动静结合动静结合虚实结合虚实结合正侧结合正侧结合移情、拟人移情、拟人白描白描辨析下列句子的描写手法辨析下列句子的描写手法11、鸡声茅店月，人迹板桥霜。、鸡声茅店月，人迹板

16、桥霜。12、洛阳城里见秋风、洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。行人临发又开封。白描白描细节描写细节描写鸟鸣涧鸟鸣涧王维王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。诗中写到了花落、月出、鸟鸣，以动衬静，既突出了春诗中写到了花落、月出、鸟鸣，以动衬静，既突出了春涧的寂静，又使画面显得富有生机而不枯寂。涧的寂静，又使画面显得富有生机而不枯寂。陶陶者者梅尧臣梅尧臣陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。全诗通过陶者辛勤劳作却全诗通过

17、陶者辛勤劳作却“无片瓦无片瓦”和富家不沾泥却能和富家不沾泥却能居大厦形成鲜明的对比，深刻地揭露了封建社会制度的居大厦形成鲜明的对比，深刻地揭露了封建社会制度的不合理，表达了诗人对劳苦人民的深切同情。不合理，表达了诗人对劳苦人民的深切同情。说出下列句子的描写手法及作用说出下列句子的描写手法及作用绝绝句句杜甫杜甫江碧鸟逾白江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过山青花欲燃。今春看又过,何日是归年？何日是归年？说出下列句子的描写手法及作用说出下列句子的描写手法及作用以乐景写哀情，借绚丽美好的春光景色的描写，表达以乐景写哀情，借绚丽美好的春光景色的描写，表达了思归的感伤。了思归的感伤。兰溪棹歌兰溪棹歌(唐唐

18、)戴叔伦戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。诗中前两句写了山水的明丽动人和月色的清爽皎沽，诗中前两句写了山水的明丽动人和月色的清爽皎沽，是静景；后两句写了鱼涌溪头浅滩的调皮，是动景。是静景；后两句写了鱼涌溪头浅滩的调皮，是动景。全诗动静结合全诗动静结合,写出了兰溪山水的美好和蓬勃生机。写出了兰溪山水的美好和蓬勃生机。望江南望江南李煜李煜多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙。花月正春风。马如龙。花月正春风。说出下列句子的描写手法及作用说出下列

19、句子的描写手法及作用反衬手法：通过这场繁华生活的梦境来反衬梦醒后其处境反衬手法：通过这场繁华生活的梦境来反衬梦醒后其处境的无限凄凉，梦境越是繁华热闹，梦醒后的悲哀便越是浓的无限凄凉，梦境越是繁华热闹，梦醒后的悲哀便越是浓重；对昔日繁华的眷恋越深，今日处境越凄凉。重；对昔日繁华的眷恋越深，今日处境越凄凉。虚实相生：梦中的景物描写是虚，现实中作者的思想感情虚实相生：梦中的景物描写是虚，现实中作者的思想感情为实。词人通过繁华生活的梦境，有力地表现了现实中的为实。词人通过繁华生活的梦境，有力地表现了现实中的亡国之痛。亡国之痛。什么是什么是“虚虚”？神仙鬼怪类幻境和梦境神仙鬼怪类幻境和梦境已逝之景之境已

20、逝之景之境设想的未来之境设想的未来之境夜雪夜雪白居易白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。夜深知雪重，时闻折竹声。全诗写全诗写“雪雪”,巧妙自然巧妙自然,别具一格别具一格,谈谈诗是怎样谈谈诗是怎样写写“雪雪”的的.侧面烘托手法。侧面烘托手法。从人的感觉角度，从人的感觉角度，“冷冷”暗示雪大；暗示雪大；从视觉角度，夜深却从视觉角度，夜深却“明明”，暗示雪积得厚；，暗示雪积得厚；从听觉角度，从听觉角度，“折竹声折竹声”说明雪重，且势有增无减。说明雪重，且势有增无减。结构技巧结构技巧诗歌常见的技巧：诗歌常见的技巧：首尾照应首尾照应过渡过渡开门见山开门见山铺垫铺

21、垫层层深入层层深入伏笔伏笔先总后分先总后分照应等照应等先景后情先景后情卒章显志卒章显志2 2 柳州榕叶落尽偶题柳州榕叶落尽偶题 柳宗元柳宗元宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。注注：此此诗诗写写作作背背景景：作作者者坐坐王王叔叔文文党党祸祸被被贬贬永永州州十年后入京，复外放至更偏远的柳州。十年后入京，复外放至更偏远的柳州。1 1 这这首首诗诗的的第第二二句句在在结结构构上上有有什什么么作作用用？请请具具体体说说明。明。解析：解析：承上启下承上启下。“意转迷意转迷”上承第一句，上承第一句，“春半春半如秋如

22、秋”下启后两句，从而在我与物，物与境之间起下启后两句，从而在我与物，物与境之间起了结合作用。了结合作用。巩固练习巩固练习2 2辨析下列句子的构思技巧辨析下列句子的构思技巧1、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年2、过春风十里，尽荠麦青青、过春风十里，尽荠麦青青3、云间连下榻，天上接行杯。、云间连下榻，天上接行杯。4、闺中少妇不知愁，春日凝妆上高楼。、闺中少妇不知愁，春日凝妆上高楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。5、天平山上白云泉，云自无心水自闲。、天平山上白云泉，云自无心水自闲。何必奔冲山下去，更添波浪向人间！何必奔冲山下去，更添波浪

23、向人间！比兴比兴用典用典想象想象欲抑先扬欲抑先扬象征象征诗人采用象征手法，以云水的逍遥自在比喻恬淡的胸怀与诗人采用象征手法，以云水的逍遥自在比喻恬淡的胸怀与闲造的心情，用泉水激起的自然波浪象征社会风浪。托物闲造的心情，用泉水激起的自然波浪象征社会风浪。托物言志诗多用象征手法。言志诗多用象征手法。6、宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。、宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。7、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。8、今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿

24、、今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬓湿，清辉玉臂女，未解忆长安。香雾云鬓湿，清辉玉臂寒。何时依虚幌，双照泪痕干？寒。何时依虚幌，双照泪痕干？9、安能摧眉折腰事权贵、安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜使我不得开心颜10、琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。、琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。借古伤己借古伤己借古讽今借古讽今对想法对想法卒章显志卒章显志以景结情以景结情白白梅梅冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。衬托，以冰雪林衬梅

25、之坚毅耐寒；衬托，以冰雪林衬梅之坚毅耐寒；反衬，与混芳尘的桃李对比显出梅的高洁守志：反衬，与混芳尘的桃李对比显出梅的高洁守志：托物言志，诗人以梅自况，表现了自己自甘寂寞、托物言志，诗人以梅自况，表现了自己自甘寂寞、不慕荣华、高洁脱俗的志趣及公而无私的精神不慕荣华、高洁脱俗的志趣及公而无私的精神（，（，反映了封建时代知识分子儒道一体的思想体系以及反映了封建时代知识分子儒道一体的思想体系以及出世和入世的生活艺术）出世和入世的生活艺术）。柳柳曾逐东风拂舞筵，乐游春苑曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。前两句写春日之柳追逐东风，在繁花似

26、锦的春日，在热闹非前两句写春日之柳追逐东风，在繁花似锦的春日，在热闹非凡的乐游苑的舞筵上，与舞女翩翩起舞；凡的乐游苑的舞筵上，与舞女翩翩起舞；后两句写秋日之柳，清秋斜阳，秋蝉哀鸣，何等萧条凄凉。后两句写秋日之柳，清秋斜阳，秋蝉哀鸣，何等萧条凄凉。春日之柳的繁盛反衬出秋日之柳的衰落，表现出作者对秋日春日之柳的繁盛反衬出秋日之柳的衰落，表现出作者对秋日之柳的悲叹之情，也表达了作者自伤迟暮，自叹身世之情。之柳的悲叹之情，也表达了作者自伤迟暮，自叹身世之情。销魂之意，指繁销魂之意，指繁花似锦的春天花似锦的春天村行村行王禹偁王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含

27、晚籁，数峰无语立斜阳。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。运用拟人、移情等修辞手法，将客观景物赋予人的灵性，运用拟人、移情等修辞手法，将客观景物赋予人的灵性，显得形象生动；显得形象生动；又以听觉写动景，以视觉写静景，动静结合，勾勒出秋又以听觉写动景，以视觉写静景，动静结合，勾勒出秋日山林特有的美丽。日山林特有的美丽。闻乐天左降江州司马闻乐天左降江州司马元元稹稹残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。垂死病中惊坐起，暗

28、风吹雨入寒窗。这首诗第四句运用了怎样的写法？试简要分析这样写的好处。这首诗第四句运用了怎样的写法？试简要分析这样写的好处。诗的第四句运用了借景抒情（以景结情）的手法。诗的第四句运用了借景抒情（以景结情）的手法。作者把闻知白居易被贬一事后内心的凄楚、不平、郁愤等作者把闻知白居易被贬一事后内心的凄楚、不平、郁愤等情感情感蕴含蕴含在对景物的描写之中，而风雨寒窗的凄冷又在对景物的描写之中，而风雨寒窗的凄冷又加深加深了主旨的表达。了主旨的表达。含而不露，耐人寻味含而不露，耐人寻味移情入景，一个移情入景，一个“暗暗”字点明了诗人处境之悲凉与天气的字点明了诗人处境之悲凉与天气的恶劣，残酷的冷风还把雨水吹进来

29、，让人倍感凄冷孤苦，恶劣，残酷的冷风还把雨水吹进来，让人倍感凄冷孤苦，诗人移情入景借以表达出对朋友被贬的同情与悲愤，体现诗人移情入景借以表达出对朋友被贬的同情与悲愤，体现出两人深厚友谊，创造意境，含蓄无限，令人回味深思。出两人深厚友谊，创造意境，含蓄无限，令人回味深思。殿前欢殿前欢贯云石贯云石楚怀王，忠臣跳入汨罗江。楚怀王，忠臣跳入汨罗江。离骚离骚读罢空惆怅，日读罢空惆怅，日月同光。伤心来笑一场。月同光。伤心来笑一场。笑你个三闾强，为甚不身心放。沧浪污你，你污沧浪。笑你个三闾强，为甚不身心放。沧浪污你，你污沧浪。联系全诗，说说你对联系全诗，说说你对“伤心来笑一场伤心来笑一场”中中“笑笑”的理解

30、。的理解。这里的这里的“笑笑”是反语，实则是愤极的苦笑，是作者对屈原是反语，实则是愤极的苦笑，是作者对屈原忠而被谤的悲惨结局的哀痛和愤懑。忠而被谤的悲惨结局的哀痛和愤懑。除夜作除夜作旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。（1）借景抒情，通过写）借景抒情，通过写“旅馆寒灯旅馆寒灯”，渲染了旅馆的，渲染了旅馆的清冷，描绘出一个孤寂清冷的意境，表达了诗人内心的清冷，描绘出一个孤寂清冷的意境，表达了诗人内心的凄寂之情。凄寂之情。（2运用想象，不直接写自己思念故乡，而写故乡亲人运用想象，不直接写自己思念故乡，而写故

31、乡亲人思念自己，借此衬托自己的思乡之情，把深挚的思乡之思念自己，借此衬托自己的思乡之情，把深挚的思乡之情抒发得婉曲含蓄。情抒发得婉曲含蓄。墨墨梅梅王冕王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。此诗以梅自喻，运用了托物言志的手法，表现了作者要此诗以梅自喻，运用了托物言志的手法，表现了作者要像梅花那样的高洁、淡雅，不向世俗献媚的坚贞、纯洁像梅花那样的高洁、淡雅，不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。的操守。塞上听吹笛塞上听吹笛高适高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风

32、吹一夜满关山。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。这首诗前后两联写法上有什么不同？运用了怎样的修辞手这首诗前后两联写法上有什么不同？运用了怎样的修辞手法？表现了作者怎样的思想感情？法？表现了作者怎样的思想感情？第一联是借景抒情，第二联是以景结情，第一联用了对偶第一联是借景抒情，第二联是以景结情，第一联用了对偶和拟人的手法，第二联用了设问的手法，表现了作者的凄和拟人的手法，第二联用了设问的手法，表现了作者的凄凉之感。凉之感。上联用了白描，下联用了工笔。上联用上联用了白描，下联用了工笔。上联用“胡胡”“羌笛羌笛”等等边塞特有的景色来描绘单调的边塞生活，下联用了设问，边塞特有的景色来描绘单调的边塞生活，

33、下联用了设问，写梅花同雪一起吹满关山，营造了冰凉凄清的氛围，以此写梅花同雪一起吹满关山，营造了冰凉凄清的氛围，以此来表达诗人对戍边兵士的同情及对边事的关心。来表达诗人对戍边兵士的同情及对边事的关心。这首诗前一联是实写，后一联是虚写。这首诗前一联是实写，后一联是虚写。“雪净雪净”“牧马牧马”等象征着和平宁静的生活环境；等象征着和平宁静的生活环境；“梅花梅花落落”语意双关，即指笛声，又指战士由听曲而想象梅花四语意双关，即指笛声，又指战士由听曲而想象梅花四处飘散，一夜之中洒满关山，胡地没有梅花，句中也就含处飘散，一夜之中洒满关山，胡地没有梅花，句中也就含有思乡的情调，有思乡的情调，表现了戍边战士们的

34、思乡之情。表现了戍边战士们的思乡之情。第一联是实景，第一联是实景，“雪净雪净”写出了气候严寒，写出了气候严寒，“月明羌笛月明羌笛”从从视觉和听觉上渲染了一种凄清的氛围。第二联写的是虚景，视觉和听觉上渲染了一种凄清的氛围。第二联写的是虚景，想象梅花被吹满关山的情景，虚实结合，梅花代表了边关将想象梅花被吹满关山的情景，虚实结合，梅花代表了边关将士对家乡的思念之情，表达了作者对家乡的思念之情。士对家乡的思念之情，表达了作者对家乡的思念之情。第一联正面描写，借景抒情，通过边塞月夜羌笛的描写，表第一联正面描写，借景抒情，通过边塞月夜羌笛的描写，表达了诗人对家乡的思念。第二联侧面描写，比喻，将雪比作达了诗

35、人对家乡的思念。第二联侧面描写，比喻，将雪比作梅花，生动形象地写出了雪的漫天飞舞之感，梅花，生动形象地写出了雪的漫天飞舞之感，“满关山满关山”又又写出雪之大，表明了边地的寒冷，表达了诗人对战士的同情。写出雪之大，表明了边地的寒冷，表达了诗人对战士的同情。山坡羊山坡羊长安怀古长安怀古赵善庆赵善庆骊山横岫，渭河环秀，山河百二还如旧。狐兔悲，草骊山横岫，渭河环秀，山河百二还如旧。狐兔悲，草木秋；秦宫隋苑徒遗臭，唐阙汉陵何处有？山，空自木秋；秦宫隋苑徒遗臭，唐阙汉陵何处有？山，空自愁；河，空自流。愁；河，空自流。试从结构的角度分析这首小令的特点。试从结构的角度分析这首小令的特点。即指古代秦国地处即指古

36、代秦国地处险要，二万人足以险要，二万人足以当诸侯百万人当诸侯百万人历史上以长安为都的王朝和他历史上以长安为都的王朝和他们的君王都已烟消云散了，往们的君王都已烟消云散了，往昔繁花似锦的都城如今草木丛昔繁花似锦的都城如今草木丛生，冷落凄凉生，冷落凄凉前三句为实景，与诗中前三句为实景，与诗中“秦宫隋苑徒遗臭，唐阙汉陵何处有秦宫隋苑徒遗臭，唐阙汉陵何处有”形成对比，怀古讽今，最后两句以景结情，山愁河流加深形成对比，怀古讽今，最后两句以景结情，山愁河流加深了主旨的表达，含而不露，耐人寻味。了主旨的表达，含而不露，耐人寻味。怀古伤今，上阙写现在骊山渭河依在，与昔日一样，但怀古伤今，上阙写现在骊山渭河依在，

37、与昔日一样，但“狐狐兔悲，草木秋兔悲，草木秋”又写出感伤之意，为下阙铺垫。下阙开始感又写出感伤之意，为下阙铺垫。下阙开始感叹秦宫唐阙汉陵不在，与上阙对比，同时交代叹秦宫唐阙汉陵不在，与上阙对比，同时交代“悲悲”的原因。的原因。最后两个最后两个“空空”字渲染一种悲凉的氛围，表达诗人感时伤今字渲染一种悲凉的氛围，表达诗人感时伤今之情。之情。这首小令在结构上的特点是首尾照应，这首小令在结构上的特点是首尾照应，全曲从山水起笔，又以山水收笔。起笔写山水是实实全曲从山水起笔，又以山水收笔。起笔写山水是实实在在的写景，收笔写山水则是移情入景，赋予客观景在在的写景，收笔写山水则是移情入景，赋予客观景物以浓厚的

38、主现色彩，表达了今昔兴亡的感叹。物以浓厚的主现色彩，表达了今昔兴亡的感叹。结构严谨巧妙，浑然一体，格调也显得深沉而苍凉。结构严谨巧妙，浑然一体，格调也显得深沉而苍凉。诗歌采用了先扬后抑的手法，先写了壮美秀丽的山河，诗歌采用了先扬后抑的手法，先写了壮美秀丽的山河，几多年后，山还是山，水还是水，但转眼间已经历了几几多年后，山还是山，水还是水，但转眼间已经历了几个朝代，狐兔也不禁悲伤，唯有山河依然如旧，含蓄地个朝代，狐兔也不禁悲伤，唯有山河依然如旧，含蓄地表达了作者对朝代兴替的感叹。表达了作者对朝代兴替的感叹。谒金门谒金门陈克陈克愁脉脉，目断江南江北。烟树重重芳信隔，小楼山几尺。愁脉脉，目断江南江北

39、。烟树重重芳信隔，小楼山几尺。细草孤云斜日，一向弄晴天色。帘外落花飞不得，东风细草孤云斜日，一向弄晴天色。帘外落花飞不得，东风无气力。无气力。有人认为这首词采用了直抒胸臆的手法，也有人认为这首词运用有人认为这首词采用了直抒胸臆的手法，也有人认为这首词运用了间接抒情的手法，你的意见呢？试作简要分析。了间接抒情的手法，你的意见呢？试作简要分析。借景抒情，抒发一种春愁，借景抒情，抒发一种春愁，“烟树重重烟树重重”“芳信芳信”可以看可以看出是春天，但是作者选取了出是春天，但是作者选取了“细草细草”“孤云孤云”“斜阳斜阳”“落花落花”这些意象，包含着一种这些意象，包含着一种“愁愁”直抒胸臆，首句开门见山

40、，写出愁情脉脉，次句写出愁的直抒胸臆，首句开门见山，写出愁情脉脉，次句写出愁的原因是思乡想念家，抒发了思乡的愁绪。原因是思乡想念家，抒发了思乡的愁绪。这首词采用了直接抒情和间接抒情相结合的手法。这首词采用了直接抒情和间接抒情相结合的手法。词的开头三字，直抒胸臆，表达了作者面对江南江北大好词的开头三字，直抒胸臆，表达了作者面对江南江北大好河山，而东风无力的家国之愁。河山，而东风无力的家国之愁。但是全篇主要是以写景为主，作者借但是全篇主要是以写景为主，作者借“烟树烟树”“细草细草”“孤云孤云”“落花落花”等景物，营造了迷茫孤寂的环境和无可奈等景物，营造了迷茫孤寂的环境和无可奈何的气氛。这些景物从侧

41、面烘托出作者的愁绪。何的气氛。这些景物从侧面烘托出作者的愁绪。上阙直抒胸臆，描写了词人登楼眺望，却无法目及家乡，上阙直抒胸臆，描写了词人登楼眺望，却无法目及家乡，期盼的家书已被阻隔，尽管是小小的山。表达了诗人的乡期盼的家书已被阻隔，尽管是小小的山。表达了诗人的乡思之情而无法归家的无奈。下阙借景抒情，思之情而无法归家的无奈。下阙借景抒情，“细草、孤云、细草、孤云、斜阳斜阳”的意象渲染了一种凄凉的氛围，诗人更以落花自喻，的意象渲染了一种凄凉的氛围，诗人更以落花自喻，渴望回到故土，但无奈没有东风，透出哀伤之情，以景作渴望回到故土，但无奈没有东风，透出哀伤之情，以景作结，含蓄地表达了诗人厚厚的乡思。结

42、，含蓄地表达了诗人厚厚的乡思。出关出关徐兰徐兰凭山俯海古边州，凭山俯海古边州，旆影风翻见戍楼。旆影风翻见戍楼。马后桃花马前雪，马后桃花马前雪，出关争得不回头？出关争得不回头？（2）“马后桃花马前雪马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析。一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析。桃花象征美好的生活桃花象征美好的生活,雪象征关外艰苦的生活雪象征关外艰苦的生活.后面说争着出关后面说争着出关不回头不回头,说明将军渴望建功立业说明将军渴望建功立业,也表现作者对建功立业的渴望也表现作者对建功立业的渴望运用借代的手法运用借代的手法,“桃花桃花”应指关中的家应指关中的家,“雪雪”应指关外恶劣

43、应指关外恶劣的环境，表达了戍边将士对家乡的思念以及诗人对戍边将士的的环境，表达了戍边将士对家乡的思念以及诗人对戍边将士的同情。同情。运用了对比和借代的手法运用了对比和借代的手法“桃花桃花”指代美好的家乡，指代美好的家乡，“雪雪”指代塞外的清冷生指代塞外的清冷生活。将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景聚集在活。将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景聚集在马前和马后，夸张使对比更鲜明，蕴含了思乡的情感。马前和马后，夸张使对比更鲜明，蕴含了思乡的情感。采用了时空交错的写法，描绘了诗人在春天驾着马踏采用了时空交错的写法，描绘了诗人在春天驾着马踏着桃花而出关，现在马下踩的却是厚厚的雪，前后对着桃花而出关，现在马下踩的却是厚厚的雪，前后对比意境凄凉，突出了诗人长期戍边在外而不得回家的比意境凄凉，突出了诗人长期戍边在外而不得回家的心酸与凄凉。心酸与凄凉。