思维导图在综合实践活动中的应用研究课件.ppt

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1、 一、什么是思维导图一、什么是思维导图 思维导图（思维导图（Mind MapMind Map）又被称为心智图、）又被称为心智图、心灵图、脑图等。最早是由英国心理学家心灵图、脑图等。最早是由英国心理学家东尼东尼博赞（博赞（Tony BuzenTony Buzen）于）于19701970年提出的。年提出的。他在他在思维导图思维导图一书中对思维导图是这样一书中对思维导图是这样定义的：定义的：“思维导图是放射性（发散性）思维的思维导图是放射性（发散性）思维的表达，因此也是人类思维的自然功能。这是一种表达，因此也是人类思维的自然功能。这是一种非常有用的图形技术，是打开大脑潜力的万用钥非常有用的图形技术，

2、是打开大脑潜力的万用钥匙。匙。思维导图可以应用于生活得各个方面，根据它思维导图可以应用于生活得各个方面，根据它改进后的学习能力和清晰的思维方式会改善人的改进后的学习能力和清晰的思维方式会改善人的行为表现。行为表现。”什么是思维导图什么是思维导图 简单地说，思维导图就是用文字简单地说，思维导图就是用文字和图形将你的想法和图形将你的想法(思维过程思维过程)“画出画出来来”。思维导图是一个简单、有效、美丽的思维工具。思维导图是一个简单、有效、美丽的思维工具。脑细胞神经元脑细胞神经元大脑的思维方式大脑的思维方式 大脑神经是一个由中心向大脑神经是一个由中心向外发散的网状的神经元，大脑外发散的网状的神经元

3、，大脑的思维也显现出一种发散性的的思维也显现出一种发散性的网状图像，思维导图正是这种网状图像，思维导图正是这种大脑思维的真实反映。大脑思维的真实反映。全全 脑脑 思思 维维二、思维导图的特点二、思维导图的特点 重点突出重点突出 联想丰富联想丰富 条理清晰条理清晰 三、为什么要用思维导图三、为什么要用思维导图运用思维导图的好处：运用思维导图的好处：1)1)启动整个大脑；启动整个大脑；2)2)思维导图可以清晰梳理你凌乱的想法；思维导图可以清晰梳理你凌乱的想法；3)3)聚焦主题；聚焦主题；4)4)进一步扩展你的主题；进一步扩展你的主题；5)5)在孤立的信息间建立联系；在孤立的信息间建立联系；6)6)

4、赋予你一幅清晰的全景图，使你既可以欣赏到细节，又可以观察到整体；赋予你一幅清晰的全景图，使你既可以欣赏到细节，又可以观察到整体；7)7)是你所关注的主题形象化，从而更容易让你发现自己的信息空白；是你所关注的主题形象化，从而更容易让你发现自己的信息空白；8)8)允许你进行概念组合和在组合，并鼓励你对相关概念进行比较；允许你进行概念组合和在组合，并鼓励你对相关概念进行比较；9)9)保持你思维的积极性，使你越来越接近解决问题的终极答案；保持你思维的积极性，使你越来越接近解决问题的终极答案；lO)lO)使你把注意力集中到你的主题上，有助你将获得的相关信息有短时记忆转化为长使你把注意力集中到你的主题上，

5、有助你将获得的相关信息有短时记忆转化为长时记忆；时记忆；11)11)使你的思维向四面八方发散，从任何角度捕捉新思想。使你的思维向四面八方发散，从任何角度捕捉新思想。形象思维与思维导图。国内外研究表明，形象思维先于其他思维的发形象思维与思维导图。国内外研究表明，形象思维先于其他思维的发展，形象思维的发展程度在一定程度上决定了其他思维的发展程度。小学展，形象思维的发展程度在一定程度上决定了其他思维的发展程度。小学阶段学生形象思维占优的特点让我们想到此时是培养学生形象思维的最佳阶段学生形象思维占优的特点让我们想到此时是培养学生形象思维的最佳时机。时机。爱因斯坦曾这样描述过他的思维过程：爱因斯坦曾这样

6、描述过他的思维过程：“我思考问题时，不是用语言进我思考问题时，不是用语言进行思考，而是用活动的跳跃的形象进行思考，当这种思考完成以后，我要行思考，而是用活动的跳跃的形象进行思考，当这种思考完成以后，我要花很大力气把它们转换成语言。花很大力气把它们转换成语言。”-天才、杰出人才的思维。天才、杰出人才的思维。q四、思维导图的绘制四、思维导图的绘制思维导图绘制软件Mindmanager：目前使用人数最多的导图软件之一Mindmapper：多种类导图软件FreeMind：开源导图软件Sharemind：基于FreeMind 二次开发XMIND：跨平台的导图软件手工绘制手工绘制绘制步骤：绘制步骤：（1

7、1）在纸中央写出或画出主题；）在纸中央写出或画出主题；（2 2）向外扩张分支；）向外扩张分支；（3 3）使用）使用“关键词关键词”表达各分支的内容；表达各分支的内容；（4 4）使用图画、颜色等表达内容；）使用图画、颜色等表达内容；（5 5）用箭头把相关的分支连起来；）用箭头把相关的分支连起来；（6 6）利用自己的创意来制作。）利用自己的创意来制作。工具：一张纸和几支彩笔工具：一张纸和几支彩笔 “中心中心”“开花开花”“连线连线”“上色上色”注意事项注意事项（1 1）在纸中央写出或画出主题，要注意清晰及有强烈视觉效果。）在纸中央写出或画出主题，要注意清晰及有强烈视觉效果。（2 2）主要的分支最好

8、维持五到七个。）主要的分支最好维持五到七个。（3 3）不要把完整的句子写在分枝上，多使用关键的动词和名词，）不要把完整的句子写在分枝上，多使用关键的动词和名词，以便把握事物的精髓，方便记忆。以便把握事物的精髓，方便记忆。（4 4）使用图画、颜色等表达内容；颜色和图像能让你的大脑兴奋，颜色能够给你）使用图画、颜色等表达内容；颜色和图像能让你的大脑兴奋，颜色能够给你 的思维导图增添跳跃感和生命力、为你的创造性思维增添跳跃感和生命力。的思维导图增添跳跃感和生命力、为你的创造性思维增添跳跃感和生命力。（一幅图像相当于上千个词语的作用，而且它看上去令人愉悦，（一幅图像相当于上千个词语的作用，而且它看上去

9、令人愉悦，更能集中我们的注意力。唤醒新的创造性联想。）更能集中我们的注意力。唤醒新的创造性联想。）（5 5）形成个人风格。遵循）形成个人风格。遵循“人脑有异，图不同一人脑有异，图不同一”的原则，的原则，“画自己的思维导图画自己的思维导图”。每个人都有自己的学习和理解方式，不宜统一用一种方式画一个模式的思维导图。每个人都有自己的学习和理解方式，不宜统一用一种方式画一个模式的思维导图。（6 6）在以后使用的过程中不断地修改和完善。）在以后使用的过程中不断地修改和完善。利用思维导图的利用思维导图的优势优势，挖掘综合实践活动，挖掘综合实践活动中的中的融合点融合点，将思维导图引入综合实践活动中，将思维导

10、图引入综合实践活动中，构建适合学生的综合实践活动模式。逐渐确立构建适合学生的综合实践活动模式。逐渐确立了以思维训练为核心的体系。突出了一个鲜明了以思维训练为核心的体系。突出了一个鲜明的主题：的主题：思维训练思维训练。五、思维导图在综合实践活动中的应用研究五、思维导图在综合实践活动中的应用研究 思维导图在思维导图在综合实践活动综合实践活动中中运用的操作模式运用的操作模式个人导图个人导图小组导图小组导图班级导图班级导图归纳归纳（小组交流）（小组交流）修改修改完善完善修改修改完善完善补充补充（班级交流）（班级交流）思维导图在思维导图在综合实践活动综合实践活动中中运用的操作模式运用的操作模式校园美食节

11、问题图校园美食节问题图 思维导图在思维导图在综合实践活动综合实践活动中中运用的操作模式运用的操作模式 思维导图在思维导图在综合实践活动综合实践活动中中运用的操作模式运用的操作模式汽车与我们的生活问题图汽车与我们的生活问题图 思维导图在思维导图在综合实践活动综合实践活动中中运用的操作模式运用的操作模式 思维导图在思维导图在综合实践活动综合实践活动中中运用的操作模式运用的操作模式旅游攻略图旅游攻略图 思维导图在思维导图在综合实践活动综合实践活动中中运用的操作模式运用的操作模式旅游攻略图旅游攻略图 思维导图在思维导图在综合实践活动综合实践活动中中运用的操作模式运用的操作模式旅游攻略图旅游攻略图 思维

12、导图在思维导图在综合实践活动综合实践活动中中运用的操作模式运用的操作模式旅游攻略图旅游攻略图 1.1.注重学生发散思维，借助思维导图，引注重学生发散思维，借助思维导图，引导学生由点及线、再由点及面的系统思考整理导学生由点及线、再由点及面的系统思考整理问题，从而确定研究主题问题，从而确定研究主题思维导图在综合实践活动中的应用思维导图在综合实践活动中的应用人民币人民币选题指导课思维导图选题指导课思维导图 2.2.借助思维导图，引导学生条理清晰地有序统借助思维导图，引导学生条理清晰地有序统筹实践活动过程筹实践活动过程 每一个研究性学习活动都需要经历一个每一个研究性学习活动都需要经历一个过程，有时周期

13、是比较长的，怎样来规划、过程，有时周期是比较长的，怎样来规划、设计、统筹、落实研究任务，解决问题，需设计、统筹、落实研究任务，解决问题，需要学生具备较强的组织规划和统筹能力，思要学生具备较强的组织规划和统筹能力，思维导图是学生统筹规划能力培养的理想工具。维导图是学生统筹规划能力培养的理想工具。3.3.思维思维导图导图成果体现成果体现关关于于口口香香糖糖的的实实验验 4.4.运用思维导图，培养教师的课程规划设运用思维导图，培养教师的课程规划设计能力计能力走进伦敦奥运会走进伦敦奥运会选题指导课思维导图选题指导课思维导图校园安全校园安全选题指导课思维导图选题指导课思维导图课例：课例：人民民币人民民币开题指导课开题指导课交流谈话，引出主题课前谈话上课切入揭示主题师生互动，提出问题激发前概念引出质疑点自主提出问题整理筛选，确立课题观察思考整理筛选形成课题自主分组，初拟计划自主分组初拟计划交流评价人民币人民币开题指导课开题指导课 谢谢大家！谢谢大家！