读书报告的写法课件.ppt

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1、讀書報告的寫法讀書報告的寫法什麽是閲讀報告1、閲讀報告簡單地說就是在閲讀後閲讀報告簡單地說就是在閲讀後寫下自己閲讀寫下自己閲讀的内容、的内容、體會及收穫的體會及收穫的一種報告一種報告。2、它可以比較主觀地它可以比較主觀地表達表達自己對於自己對於書中人物、情節、事理等的感想，也書中人物、情節、事理等的感想，也可以比較客觀地分析作品的思想、技可以比較客觀地分析作品的思想、技巧、價值等等問題。巧、價值等等問題。什麽是閲讀報告3、閲讀報告寫法不拘一格，内容、形式閲讀報告寫法不拘一格，内容、形式都很自由都很自由。什麽是閲讀報告為什麽要寫閲讀報告為什麽要寫閲讀報告？1、閲讀報告是整理思維、幫助解讀、閲讀報

2、告是整理思維、幫助解讀、記錄收穫的記錄收穫的個人學習歷程。個人學習歷程。為什麽要寫閲讀報告？為什麽要寫閲讀報告？2、閲讀報告是與人分享閲讀樂趣閲讀報告是與人分享閲讀樂趣的重要手段。的重要手段。怎樣寫閲讀報告？怎樣寫閲讀報告？閲讀報告的寫法與閲讀目的密切相關閲讀報告的寫法與閲讀目的密切相關積累詞彙獲取知識、開闊視野豐富生命休閒、減輕工作壓力催眠怎樣寫閲讀報告？怎樣寫閲讀報告？閲讀者：閲讀者：_閲讀時間閲讀時間：_閲讀報告閲讀報告書名（文章題目）：書名（文章題目）：_作者：作者：_譯者（如果是翻譯作品）：譯者（如果是翻譯作品）：_出版社出版社(如果是文章註明出處）：如果是文章註明出處）：_我還讀過

3、（知道）該作者的一些作品：我還讀過（知道）該作者的一些作品：_1、記錄下所閲讀圖書的有關情況記錄下所閲讀圖書的有關情況怎樣寫閲讀報告？怎樣寫閲讀報告？2、字詞及知識積累、字詞及知識積累 在閲讀中，我有一些字詞不熟悉，通過查閲在閲讀中，我有一些字詞不熟悉，通過查閲工具書得以解決。工具書得以解決。（以烈火春風以烈火春風為為例）例）何良何良懋懋（烈火春風的作者）（烈火春風的作者）_ 最終突變成爲最終突變成爲哀鴻遍野哀鴻遍野的傷心地的傷心地_ 巴士出發了，巴士出發了，風馳電掣風馳電掣，師生興高采烈，師生興高采烈_ 各各人人惺惺相惜惺惺相惜_ 怎樣寫閲讀報告？怎樣寫閲讀報告？通過閲讀此書，我還知道了以下

4、知識：通過閲讀此書，我還知道了以下知識：八仙嶺八仙嶺是指：仙姑峰、湘子峰、采和峰、曹舅峰、拐李峰、果老峰、鍾離峰、純陽峰。中國神話傳説中的八仙八仙是：何仙姑、韓湘子、藍采和、曹國舅、鐵拐李、張果老、漢鍾離、呂純陽（呂洞賓）關於報告文學的一些知識野外活動危機應變技巧怎樣寫閲讀報告？怎樣寫閲讀報告？3 3、佳句摘抄、佳句摘抄 在閲讀過程中，我認爲下列句子非常優美（非常在閲讀過程中，我認爲下列句子非常優美（非常發人深思）：發人深思）：意外之為意外，就像噩夢纏身，永遠都是在人的意志意外之為意外，就像噩夢纏身，永遠都是在人的意志最薄弱之際，驟然飄至。（烈火春風第最薄弱之際，驟然飄至。（烈火春風第3636

5、頁）頁）怎樣寫閲讀報告？怎樣寫閲讀報告？4 4、主要内容（可以大致把所閲讀之對象分爲幾類）、主要内容（可以大致把所閲讀之對象分爲幾類）記敍類：時間、地點、人物、事件記敍類：時間、地點、人物、事件（論説類：講了什麽道理或看法，怎麽講的？）（論説類：講了什麽道理或看法，怎麽講的？）（介紹説明類：介紹説明了什麽？它有什麽與衆（介紹説明類：介紹説明了什麽？它有什麽與衆不同的特點？）不同的特點？）5 5、讀後思考、讀後思考我最喜歡書中的什麽角色？為什麽？我最喜歡書中的什麽角色？為什麽？閲讀後，我的感受是閲讀後，我的感受是：書中所講的對我今後的生活有什麽啓示和幫助？書中所講的對我今後的生活有什麽啓示和幫助

6、？怎樣寫閲讀報告？怎樣寫閲讀報告？但我還有點自己的想法：但我還有點自己的想法：怎樣寫閲讀報告？怎樣寫閲讀報告？也可從下面的角度去考慮：也可從下面的角度去考慮：我最喜歡（不喜歡）什麼角色？為我最喜歡（不喜歡）什麼角色？為什什麽？麽？我很喜歡（不喜歡）這部小説的結尾，因爲我很喜歡（不喜歡）這部小説的結尾，因爲 我很喜歡（不喜歡）這本書，因爲我很喜歡（不喜歡）這本書，因爲 我很欣賞作者在書中講的道理，因爲我很欣賞作者在書中講的道理，因爲 （可以採用比較比較的方法。）書中所講得對我（別人、群體甚至國家、世界等）的書中所講得對我（別人、群體甚至國家、世界等）的生活有什麼幫助生活有什麼幫助和啓示和啓示？注

7、意要說出我（別人、群體？注意要說出我（別人、群體甚至國家、世界等）在過去和現在怎樣，今後或講將來應甚至國家、世界等）在過去和現在怎樣，今後或講將來應該怎樣該怎樣 原先我不知道什麼，現在我知道了什麼原先我不知道什麼，現在我知道了什麼 原先我認爲什麼，現在我知道了什麼原先我認爲什麼，現在我知道了什麼 我的其他想法。我的其他想法。怎樣寫閲讀報告？怎樣寫閲讀報告？怎樣寫閲讀報告？怎樣寫閲讀報告？6 6、相關閲讀、相關閲讀（補充一些有關的資料、閲讀一些形式（補充一些有關的資料、閲讀一些形式或内容相似的作品。）或内容相似的作品。）唐山大地震唐山大地震 錢剛錢剛生命因你光輝生命因你光輝 文希文希例如，與烈火

8、春風相關的閲讀：例如，與烈火春風相關的閲讀：怎樣寫閲讀報告？怎樣寫閲讀報告？不一定每一篇閲讀報告都要包括以上内容，可以不一定每一篇閲讀報告都要包括以上内容，可以只有其中的幾部分，還可以增加別的内容，要看具體只有其中的幾部分，還可以增加別的内容，要看具體的閲讀目的。的閲讀目的。注：注：也可以用文章的形式來寫閲讀報告，可以把前面也可以用文章的形式來寫閲讀報告，可以把前面所講分項敍述中的第所講分項敍述中的第1 1、4 4、5 5、6 6等幾項連在一起就基等幾項連在一起就基本可以了，最重要的是第本可以了，最重要的是第4 4、5 5項。因爲這種閲讀報告項。因爲這種閲讀報告更要寫出閲讀後的獨特的個人感受。更要寫出閲讀後的獨特的個人感受。怎樣寫閲讀報告？怎樣寫閲讀報告？閲讀報告的形式還有很多，只要能提高自己的閲閲讀報告的形式還有很多，只要能提高自己的閲讀興趣，增加閲讀的收穫，都可以進行嘗試。讀興趣，增加閲讀的收穫，都可以進行嘗試。