第19课《寻访“丝绸之路”》同步测试2（北师大版历史七上）.doc

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1、第19课寻访“丝绸之路”同步测试2（北师大版历史七上）第19课(寻访“丝绸之路）同步测试2北师大版历史七上未经允许 请勿转载 第19课寻访“丝绸之路学习与探究之三【课内探究】 在我们国家的西北边疆，浩瀚的沙漠、茫茫的戈壁滩上,曾经延伸着一条瑰丽的“丝绸之路，它昭示着历史上曾有过的繁荣。今天让我们重新踏上“丝绸之路，循着先人走过的足迹，探访它的过去、今天，并展望其美好的未来。未经许可 请勿转载1.纸上旅游:重走“丝绸之路 假如在这次活动中你被评选为“重走丝绸之路活动小组的组长,要带领全组同学在地图上重走一次“丝绸之路。请你为大家讲述沿途经过的省份，主要的少数民族分布,主要物产；“丝绸之路从中国出

2、发,还经过今天的哪些国家?未经许可 请勿转载2.名人访谈：“丝绸之路上的古代名人 在活动中,你一定认识了不少“丝绸之路上的古代名人吧,那么,请你介绍一下自己印象最深的一位,谈谈原因并与小组的其他成员讨论他们有哪些精神值得我们学习。未经许可 请勿转载3.游山玩水：“丝绸之路上的名胜古迹和考古发现 如果你是“游山玩水:丝绸之路上的名胜古迹和考古发现的导游,你打算带你们小组的同学们去哪些地方游览?你能给大家介绍一下整个“丝绸之路上的重大考古发现吗?未经许可 请勿转载4互通有无：古代“丝绸之路的开通与维持,对中西物质文化和精神文化的交往作出了重要的贡献 近年来,联合国教科文组织发起的“丝绸之路研究计划

3、，把“丝绸之路称作“对话之路,以促进东西方的对话与交流。请你写出“丝绸之路上的东西方文化交流和物产交流。未经许可 请勿转载【课后拓展】5历时两年摄制的记录片新丝绸之路已于06年3月0日在中央电视台黄金时间播出。西方人开启了“丝绸之路的近代史，甚至“丝绸之路IK 这样一个术语都是西方人命名的。187年,德国地理学家李希霍芬在他写的中国一书中，首次使用“丝绸之路一词，代替了曾经出现过的“玉石之路、“佛教之路等名称。同学们你能解释“丝绸之路的具体含义吗?该记录片说的“丝绸之路具体指的又是什么“路?未经许可 请勿转载答案:： 第19课寻访“丝绸之路学习与探究之三1.省份有陕西、甘肃、新疆;少数民族有回

4、、维吾尔、藏、土、满等。主要物产有陕西的石榴、核桃,甘肃的甘草、百合、枸杞、发菜、冬虫夏草等,新疆的吐鲁番葡萄、哈密瓜、和田玉、胡杨林、红柳等。从北路出发，经过今天的哈萨克斯坦和俄罗斯;从南路出发,经过帕米尔高原,向南经过阿富汗、巴基斯坦，向西经过伊朗、伊拉克、叙利亚等。未经许可 请勿转载.古代名人有张骞、班超、甘英、玄奘、马可波罗等。精神：如张骞的信心坚定,不顾艰辛的探险精神值得我们学习。未经许可 请勿转载3如名胜古迹有麦积山石窟、酒泉、敦煌、鸣沙山、阳关、玉门关、新疆的哈密、吐鲁番、火焰山；出土文物有武威的铜奔马马踏飞燕、莫高窟的壁画、楼兰古城遗址等。未经许可 请勿转载4.如中国通过“丝绸

5、之路西传的丝织品，养蚕、缫丝、丝织技术、冶铁、凿井技术等;东传的有宗教、魔术、乐器、舞蹈,植物类的石榴、胡麻、核桃、胡豆、胡萝卜、香菜,动物类的汗血马又称天马、鸵鸟、狮子、哈巴狗等。未经许可 请勿转载5“丝绸之路是沟通古代中西经济、政治、文化和思想的一条大动脉。在海路大举开通之前,它东起中国、穿越西域、古印度、阿拉伯、波斯，一直通向罗马。明代以后又开通了“海上丝路。“丝绸之路输送的不仅是丝绸或各种物产,文明的交流同样重要，“丝绸之路是古代中国与各民族、国家之间的“对话之路。“丝绸之路可以分为绿洲之路，草原之路，海上之路和西南高山之路。现在记录片所说的“丝绸之路，主要是指西域沙漠中的绿洲之路。未经许可 请勿转载 点拨:用如今的地名表述,这条路由东往西的延伸依次是：以长安或洛阳为起点，经过河西走廊出玉门关和敦煌的古阳关西去，进入新疆后分成北道、中道、南道三条路线西行。未经许可 请勿转载 未经允许 请勿转载