语文必修5第六单元试题及答案解析.doc

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1、语文必修5第六单元试题及答案解析语文必修5第六单元试题及答案:解析未经允许 请勿转载 新人教版高二语文必修五单元能力检测:第六单元知识网络一、归纳内容要点,概括中心意思二、分析概括作者在文中的观点、态度“归纳内容要点，概括中心意思与“分析概括作者在文中的观点、态度的考查同时进行。其基本含义是:在读懂全文的基础上，能对文中所涉及的人、事、情、理等相关内容的主要点作出概括，同时对于作者写作的目的以及所持的基本观点、态度,能作出准确的回答。由于本考试点一般采取客观选取题的形式,因此,考查本考试点时,实际上并非真的要求考生自己动手去“归纳“概括，而只是分析判断由命题者设计的有关这方面的题目的答案:：正

2、确与否。当然,要能正确回答题目,得有归纳、概括文章的能力才行。未经许可 请勿转载本考试点采取客观选取题的形式。为了考查考生归纳、概括文章要点和中心的能力,设置者常常借助以下方法来命制干扰项:或张冠李戴，曲解原意;或随意引申,任意拔高、贬损;或真真假假，正误参半;或以偏概全，妄加推断;或无中生有,夸大事实总之,是多方设卡,来综合考查考生分析、综合、归纳、概括的能力。未经许可 请勿转载解题时，要在通读全文、了解大意的基础上留心作者所写的人和事,情与理;对作者选取的材料、记叙的角度、叙述的语气、相关的议论抒情等等，要做到心中有数，因为这是答好这类题目的前提。未经许可 请勿转载其次,是题文对照，逐项检

3、查。将备选答案:：中的相关内容，逐条与原文相关部分比较,看备选项的表述是否与原文一致。应该尊重原文,不能随意拔高或贬低，注意不要遗漏重要内容。凡是对原文有故意夸大、缩小、曲解、混淆等内容的选项,都是命题者设置的陷阱，应该特别小心。未经许可 请勿转载再次,要充分利用选项，排除干扰。在一般情况下,试题设置常常是从四个选项中设置一个错误的选项,如果我们能充分利用正确的三项，运用比较法、排除法，选出错误的一项应该是有把握的。未经许可 请勿转载另外,如果试题提供了文段的题目、出处、尾注、作者的有关情况以及背景知识等，我们就应该充分加以利用。最后，认真检查,全面验证。常用的方法有:代入法将所选答案:放回原

4、文中,看看是否合理;析错法即能说出自认为错误的一项的原因；否定法即先假设自选的答案:：不对,予以否定,但却又否定不了,表明答案:：准确无疑。未经许可 请勿转载范题精讲阅读下文，回答后面的问题。疏广字仲翁,东海兰陵人也。少好学，明春秋,家居教授,学者自远方至。地节三年,立皇太子,选广为少傅,数月，徙为太傅。广兄子受,好礼恭谨,敏而有辞。宣帝幸太子宫,受迎谒应对，上甚欢悦，顷之，拜受为少傅。太子每朝,太傅在前，少傅在后，父子并为师傅,朝廷以为荣。在位五岁，皇太子年十二,通论语孝经。广谓受曰：“吾闻知足不辱，知止不殆，功遂身退,天之道也。今仕至二千石,宦成名立，如此不去，惧有后悔，岂如父子归老故乡，

5、以寿命终，不亦善乎?广遂上疏乞骸骨，上以其年笃老，皆许之。广既归乡里,日令家供具设酒食,请族人故旧宾客,与相娱乐。数问其家金余尚有几所,趣卖以供具。居岁余，广子孙窃谓其昆弟老人广所爱信者曰：“子孙冀及君时颇立产业基阯,今日饮食费且尽,宜从丈人所，劝说君买田宅。老人即以闲暇时为广言此计，广曰：“吾岂老悖不念子孙哉?顾自有旧田庐，令子孙勤力其中,足以供衣食，与凡人齐。今复增益之以为赢余,但教子孙怠惰耳。贤而多财，则损其志;愚而多财，则益其过。且夫富者,众人之怨也；吾既亡以教化子孙，不欲益其过而生怨。又此金者,圣主所以惠养老臣也，故乐与乡宗族共飨其赐,以尽吾余日,不亦可乎！于是族人悦服。以寿终。未经

6、许可 请勿转载节选自汉书疏广传1.对以下句子中加点的词的解释,不正确的一项为哪一项 A.选广为少傅,数月,徙为太傅徙:调职。B.广兄子受，好礼恭谨,敏而有辞敏：敏感。C宣帝幸太子宫，受迎谒应对谒：进见。D.广子孙窃谓其昆弟老人广所爱信者窃：暗中。解析:B.敏:聪敏。如论语“敏而好学,不耻下问。答案:：B 2以下各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是 A.顷之,拜受为少傅。久之,能以足音辨人。B.广遂上疏乞骸骨。于是怀石,遂自投汨罗而死。C.上以其年笃老,皆许之。赵王岂以一璧之故欺秦邪？.今日饮食费且尽。不者,若属皆且为所虏!解析：A项中的“之为音节助词，用在形容词、副词或某些动词的末尾

7、,或用在三个字之间,使之凑成四个字，只起调整音节的作用,无义，译时应省去。例如：顷之,烟炎张天。赤壁之战毛先生以三寸之舌，强于百万之师。毛遂自荐。项皆可理解成表示动作、行为产生的原因,可译为“因“由于。例如:且以一璧之故逆强秦之欢,不可。廉颇蔺相如列传时操军兼以饥疫,死者太半。赤壁之战。D项用作副词，相当于“将、将要,“暂且“姑且。例如：不出,火且尽。游褒禅山记。未经许可 请勿转载答案:B3.以下六句话,分别编为四组，全都表明疏广对子孙教化有方的一组是 吾岂老悖不念子孙哉?自有旧田庐,令子孙勤力其中。增益之以为赢余，但教子孙怠惰耳。且夫富者,众人之怨也。不欲益其过而生怨。乐与乡宗族共飨其赐。未

8、经许可 请勿转载A.BC.D.解析:在说明自己的内心真实感情；表明是自己对于财物的态度。答案:：C 4以下对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项为哪一项 A疏广自幼勤奋好学，深明春秋,远方之人也来向他问学。其兄之子疏受谦恭谨慎而有口才。叔侄二人并为皇太子师傅,朝廷引以为荣。未经许可 请勿转载B.皇太子初学有成后，疏广心怀知足常乐、功成身退的想法,要求归老故乡,虽然中途曾经后悔,但最终还是提交了辞呈，并获得皇上的应允。未经许可 请勿转载.疏广认为自己的金钱为朝廷所赐，应当自己用来颐养天年,因而回归故里之后，并未打算要将钱财留给子孙,每日均请亲朋故友宴饮娱乐。未经许可 请勿转载D.疏广的子孙见饮

9、食费用甚巨，就请人劝疏广多置田宅。疏广表示财产只能使子孙怠惰罢了,应当让他们自食其力,过与平常人相同的生活。未经许可 请勿转载解析：.“虽然中途曾经后悔在文中没有依据。答案:：:B5.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。1贤而多财，则损其志；愚而多财,则益其过。2此金者，圣主所以惠养老臣也,故乐与乡宗族共飨其赐。解析:注意“损“益“所以“飨的翻译。答案:：:：1有才德的人如果钱财多,就会削弱他的志向；愚笨的人如果钱财多,就会增多他的过失。2这些金钱,是圣明的君主赐给我养老的,所以很乐意与宗族同乡共同享受他的恩赐。未经许可 请勿转载试题详解第六单元说明:本试卷分为第、卷两部分，请将第卷选取题

10、的答案:填入题后括号内，第卷可在各题后直接作答。共100分,考试时间90分钟。未经许可 请勿转载第卷选取题 共0分一、18分，每题3分以下词语中加点的字，读音和字形有误的一项为哪一项 A赀财 缇骑t缙绅社稷B缊袍yn垣墙yun偃仰yn修葺C.欹侧q孤僻p诏书h蟠曲n汶水n摴蒱h徂徕石罅解析：此题考查汉字的读音和字形的识记能力。C项，“诏书中的“诏应读作“o。答案:：2.以下句子中加点的词解释全部正确的一项为哪一项 A.即除清除魏阉废祠供死人牌位的祠堂之址以葬之佯狂不知所之的者，其辱侮辱人贱行.某所地方,而母立于兹此，这里比去离开,以手阖关闭门益更加慕圣贤之道道路寓住所逆旅主人,日再多次食D阳山

11、北面谷皆入汶，阴山南面谷皆入济解析:此题考查对文言词义的掌握。项,“除应释为“治,整理；“祠本义是“供死人牌位的祠堂，在文中应指“生祠,给活人修的祠堂；“之应释为“到,往;“辱应释为“可耻的。项,“道应释为“思想,学说;“寓应释为“寄居;“再应译为“两次。项，“北应释为“山的南面;“阴应释为“山的北面。未经许可 请勿转载答案:：:B3.以下加点词用法相同的一项为哪一项 .人皆得以隶使之是时以大中丞抚吴者为魏之私人B.且立石于其墓之门,以旌其所为东犬西吠,客逾庖而宴，鸡栖于厅C殚其地之出尔安敢轻吾射D四方之民兽奔鸟窜吾妻死之年所手植也解析：此题考查对文言实词用法的辨析。A项,“隶是名词作状语,“

12、抚是名词活用为动词;B项,“旌是名词活用为动词,“西是名词作状语；项，“出是动词活用为名词,“轻是形容词活用为动词;D项，“兽“鸟“手都是名词作状语,用法相同。未经许可 请勿转载答案:：:D4.以下句中加点字含义完全相同的一项为哪一项 斯固百世之遇也固 余固笑而不信也江山险固臣诚恐见欺于王而负赵B.见 燕国见陵之耻除矣吾长见笑于大方之家至舍,四肢僵劲不能动C.舍 锲而不舍，金石可镂唐浮图慧褒始舍于其址在丁卯三月之望D.望 先达德隆望尊吾令人望其气解析:此题考查对文言实词一词多义的掌握。A项,“固的含义分别是:实在；本来;坚固。B项，“见都是表被动，可译为“被。C项，“舍的含义分别是:学舍，书馆

13、;停止;筑舍定居。D项，“望的含义分别是：农历每月十五；名望,声望；看。未经许可 请勿转载答案:：B5对以下文言句式分类有误的一项为哪一项 为国者无使为积威之所劫哉 中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也 天大寒，砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠 周公之逮所由使也 余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也及其衰也，数十伶人困之,而身死国灭，为天下笑 家有老妪，尝居于此石之铿然有声者，所在皆是也,而此独以钟名,何哉 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉,吾未见其明也 稍见云中白若摴蒱数十立者，山也未经许可 请勿转载A./B./C/D./解析：此题考查文言句式的辨析。是被动句，又是个判断句；是判断句,和又是

14、定语后置句；是宾语前置句;是后置句。未经许可 请勿转载答案:：:：B6.对作者、作品、时代表述有误的一项为哪一项 .项脊轩志归有光清朝B病梅馆记龚自珍清朝C.登泰山记姚鼐清朝D.五人墓碑记张溥明朝解析：此题考查文学常识的识记能力。A项,归有光是明朝后期著名的古文学家。答案:：:A二、2分,每题3分一阅读下文，回答后面的问题。江宁之龙蟠,苏州之邓尉，杭州之西溪,皆产梅。或曰:“梅以曲为美，直则无姿；以欹为美,正则无景;以疏为美,密则无态。固也。此文人画士心知其意,未可明诏大号以绳天下之梅也；又不可以使天下之民斫直,删密,锄正，以夭梅病梅为业以求钱也。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也

15、。有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者,斫其正,养其旁条,删其密,夭其稚枝，锄其直，遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病。文人画士之祸之烈至此哉!未经许可 请勿转载7.对以下句中加点词的解释不正确的一项为哪一项 直则无姿姿：风姿B正则无景景：景致C.明告鬻梅者鬻：卖D.文人画士之祸祸:灾祸解析:D.祸:危害。答案:：:：D8.以下句中加点的“以的意义和用法不同于其他三项的一项为哪一项 A.以绳天下之梅.梅以曲为美C.有以文人画士孤僻之隐D.以五年为期解析：项连词,可译为“来;B、C、三项为介词“把、拿。答案:：:：A二阅读下文，回答后面的问题。余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山

16、西北谷,越长城之限,至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴,其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入。道少半，越中岭，复循西谷,遂至其巅。古时登山,循东谷入，道有天门。东谷者,古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑,磴几不可登。及既上,苍山负雪,明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。未经许可 请勿转载9.对下面各句中加点词语的解释不正确的一项为哪一项 .自京师乘风雪乘:冒着B.道少半,越中岭越:飞越C.而半山居雾若带然 居:停留D.复循西谷,遂至其巅循：顺着解析：

17、B.越：越过。答案:B1下面对本段内容的理解，不正确的一项为哪一项 A“自京师乘风雪，历齐河、长清,穿泰山西北谷,越长城之限，至于泰安句中，连用“乘、历、穿、越四个动词，准确生动，且富于变化,传神地写出了登山的迫切心情。未经许可 请勿转载.“苍山负雪，明烛天南句用拟人手法，赋予静态的青山以人的动态，用语新颖、传神。C“望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然句用比喻手法写在山顶远望、俯视所见,设喻新奇，给人以美的感受。未经许可 请勿转载D.本段内容主要是为下文写泰山日出作铺垫，所以文字虽多，但并非文章重点内容。解析：.“但并非文章重点内容不确切,本段也是重要内容。答案:：:：D第卷共70

18、分三、分11.阅读下面的诗歌，回答后面的问题。分东栏梨花 宋苏轼梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明!诗人见“东栏一株雪而“惆怅的原因是什么？有人认为“梨花淡白和“一株雪重复，主张改“梨花淡白为“桃花烂漫。你同意他的主张吗？为什么?未经许可 请勿转载答案:：:：感伤春光易逝,慨叹人生短促。意思对即可。柳树由浅绿变深青,暗含春色已暮,梨花盛开满城漾白，也暗含盛极将衰,一、二两句写景中满蕴了伤春之情。最后一句直抒胸臆,抒发了人生如梨花之感慨。不能将“梨花淡白改为“桃花烂漫。如果改首句为“桃花烂漫,“花满城就当属桃花，那么一、二句即咏桃花,不仅与题目无关，而且与咏梨花的“惆

19、怅东栏一株雪相互割裂。意思对即可，思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分。未经许可 请勿转载12.补写出以下名句名篇中的空缺部分。任选两小题。4分1_，教然后知困。 礼记学记2春风又绿江南岸，_。 王安石泊船瓜洲3大江东去,浪淘尽，_。故垒西边，人道是,_。苏轼念奴娇赤壁怀古解析：第一句出自初中语文教学材料；第二句小学教学材料即有,为千古名句；第三句出自苏轼的念奴娇赤壁怀古，亦为千古名句。估计第一句知道的人可能较少,可选作后两句。未经许可 请勿转载答案:：学然后知不足 明月何时照我还 3千古风流人物 三国周郎赤壁四、22分一阅读下文,回答后面的问题。10分先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小

20、门,墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙,凡再变矣。家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也，乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所,而母立于兹。妪又曰：“汝姊在吾怀,呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：儿寒乎?欲食乎？吾从板外相为应答。语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中,一日，大母过余曰：“吾儿,久不见若影，何竟日默默在此,大类女郎也?比去,以手阖门，自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎！顷之，持一象笏至，曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。未经许可 请勿转载13.对以下句中加点词语的解释,不正确

21、的一项为哪一项1分 .迨诸父异爨 迨:等到B.大母过余曰 过:看望C大类女郎也 类：好像D.客逾庖而宴 宴:宴请解析:D.宴:吃饭。答案:14.下列各句中加点词的意义和用法不相同的一项为哪一项2分 A.庭中通南北为一先妣尝一至B鸡栖于厅而母立于兹C.顷之,持一象笏至久之,能以足音辨人D.而母立于兹久不见若影解析：A.分别为“整体“一次；B在;C.补足音节；.你的。答案:：5.以下句中加点的词语与现在用法相同的一项为哪一项2分 A.娘以指叩门扉曰B.墙往往而是C.室仅方丈D.先妣抚之甚厚解析：.古义为“到处,今义为时间副词；C.古义为“一丈见方,今义为“寺院的房间或主持;古义为“对待,今义为“安

22、慰、保护。未经许可 请勿转载答案:：:A翻译选段中画横线的句子。2分1吾儿，久不见若影,何竟日默默在此，大类女郎也?2吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!答案:：1我的孩子，好长时间没看到你的影子,为什么整天默默地在这里,真像个女孩子了？我家的人长期以来读书没有得到功名,这孩子取得成就,就可以等待了呀!未经许可 请勿转载7.本段重点写悲情,可分为三层，请在原文中用“标出层次,并写出段意。分答案:：一层“先是凡再变矣：写由于伯叔们分家,家中一片杂乱衰败景象。二层“家有老妪妪亦泣:写对母亲的回忆,抒思母之情。三层“余自束发不自禁：写对祖母的回忆，抒思念悼亡之情。未经许可 请勿转载二阅读下文,回答后面

23、的问题。12分卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸狌。狸狌，捕鼠兽也，畜至数百，家东西之鼠捕且尽。狸狌生无所食，饥而嗥。束氏日市肉啖之。狸狌生子若孙,以啖肉故,竟不知世之有鼠；但饥辄嗥，嗥辄得肉食,食已与与如也,熙熙如也。未经许可 请勿转载南郭有士病鼠，鼠群行有堕瓮者,急从束氏假狸狌以去。狸狌见鼠双耳耸,眼突露如漆，赤鬣,又磔磔然,竟为异物也,沿鼠行不敢下，士怒，推入之。狸狌怖甚,对之大嗥。久之,鼠度其无他技，啮其足，狸狌奋掷而出。未经许可 请勿转载8解释以下加点词的意思。分1咸无所好_2但饥辄嗥_食已与与如也_假狸狌以去_5沿鼠行不敢下_6束氏日市肉啖之_解析：此题考查对文言实词含义的掌握

24、。答案:：:：都 2只要 3完 借 5围着、绕着 6买9.与“束氏日市肉啖之的“日字用法不同的一项为哪一项2分 A.顺流而东行B.函梁君臣之首C一夫夜呼东割膏腴之地解析:此题考查文言实词用法的辨析。A项，“顺流而东行句中的“东是名词作状语;B项,“函梁君臣之首句中的“函是名词作动词用；C项,“一夫夜呼句中的“夜是名词作状语；D项,“东割膏腴之地句中的“东是名词作状语，这样、D三项的加点字与例句中的“日字用法相同。未经许可 请勿转载答案:：B0.翻译以下各句。4分南郭有士病鼠。鼠度其无他技。解析：此题考查文言语句的翻译能力。关键要准确理解1句中的“病和2句中的“度字,根据上下文语境推断，“病应释

25、为“患害,“度应释为“估计。未经许可 请勿转载答案:：:1城南有位先生家中患鼠害。2老鼠估计狸狌没有别的本领。2.上面是一则寓言故事,其寓意是_3分解析：此题考查对文意的综合概括理解能力。答案:养尊处优,就会丧失生存技能。或：缺乏锻炼，长期不锻炼业务，必然丧失专业技能。五、作文40分22.根据下述材料,按要求作文。牵挂是思念，有如高飞的风筝挣不脱细长的绳线；牵挂是情怀,有如瓜豆的藤蔓缠绕竹竿或篱笆。牵挂是多方面的,比如牵挂是对亲人的思念,牵挂是对友人的情怀，牵挂能催人奋发向上。请以“牵挂为题,选择上述材料某一方面的内容,选择除诗歌以外的某一种体裁,写一篇不少于700字的文章。未经许可 请勿转载

26、思路提示:“牵挂到底是什么?这是一个十分抽象的概念。好在话题材料中已用两个比喻提示了它的内涵。我们完全可借助这两个比喻,展开类比联想，由此及彼地切入话题。比如由“高飘的风筝挣不脱细长的线绳，类比联想到海外游子对祖国的挂念、在外求学的学子对父母的惦念、父母对子女的思念，对久别的同学、朋友的想念等等;由“瓜豆藤蔓缠绕着篱笆,类比联想到子女对家庭的依恋、妻子对丈夫的眷恋,等等。通过类比及转换，就能快速打开思路,确定文章的主题。具体写作时应精心选择具体感人的事件，着力抒写出内心的真挚的情怀。用书信写作,一是注意格式的规范完整;二是根据“牵挂这个话题，选择好陈述的对象自己熟悉的或关系密切的人；三是口气要符合与陈述对象的关系,四是主体部分要突出“牵挂的中心。未经许可 请勿转载 未经允许 请勿转载