认知能力训练良好情绪培养精选课件.ppt
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1、关于认知能力训练良好情绪培养第一页,本课件共有43页认知能力的相关知识认知能力的相关知识智力:人的认识能力的特征智力:人的认识能力的特征 智力开发:通过各种手段提高婴智力开发:通过各种手段提高婴儿的认知能力。儿的认知能力。第二页,本课件共有43页婴儿的认知能力婴儿的认知能力 感知、注意、学感知、注意、学 习、记忆、思维、习、记忆、思维、想象等各种能力想象等各种能力 婴儿生下来就具有惊人的学习能婴儿生下来就具有惊人的学习能力。力。第三页,本课件共有43页婴儿认知能力发展的作用婴儿认知能力发展的作用 认知能力:在婴儿称适应性行为,是认知能力:在婴儿称适应性行为,是对外界物质刺激的综合反应。对外界物
2、质刺激的综合反应。提高认知能力的方法:感觉和知觉;提高认知能力的方法:感觉和知觉;依靠感觉器官去收集信息,再通过中依靠感觉器官去收集信息,再通过中枢神经的作用,变为各种知觉,再整枢神经的作用,变为各种知觉,再整合成为感知。合成为感知。第四页,本课件共有43页婴儿的认知能力发展与手的精细婴儿的认知能力发展与手的精细动作和手眼动作和手眼 协调有关。协调有关。第五页,本课件共有43页认知能力发展的特点认知能力发展的特点1、612月婴儿:感觉动作期,不会使月婴儿:感觉动作期,不会使用语言,用感觉、知觉、和动作来适用语言,用感觉、知觉、和动作来适应、指挥和控制环境。认知方式是动应、指挥和控制环境。认知方
3、式是动作,思维方式是形象、声音、色彩和作,思维方式是形象、声音、色彩和感觉。感觉。2、23岁婴儿:感知觉能力有了明显岁婴儿:感知觉能力有了明显提高,学会观察和思考,有了语言能提高,学会观察和思考,有了语言能力,观察和综合能力有了明显提高力,观察和综合能力有了明显提高。第六页,本课件共有43页认知能力训练的内容和规律认知能力训练的内容和规律空间概念:大小、方位、几何图形的辨别、时间、空间概念:大小、方位、几何图形的辨别、时间、自我身体的概念等。自我身体的概念等。早期空间概念及空间知觉的发展:触觉、视感觉、早期空间概念及空间知觉的发展:触觉、视感觉、听感觉、方位觉。听感觉、方位觉。大小概念:大小概
4、念:6月开始,月开始,3岁可区分最大、最小、中等。岁可区分最大、最小、中等。几何图形和颜色概念:几何图形和颜色概念:3个月分辨简单图形,个月分辨简单图形,2岁认识红岁认识红色,色,3岁认识岁认识2种颜色,区分基本形状种颜色,区分基本形状自我身体的概念认知:身体各个位置的认知、了解和控自我身体的概念认知:身体各个位置的认知、了解和控制。制。时间概念的认知:婴儿从一日生活中逐渐感受到时时间概念的认知:婴儿从一日生活中逐渐感受到时间的概念,如白天、黑夜、时间长短等。间的概念,如白天、黑夜、时间长短等。记忆力的发展:记忆力的发展:23月有长时忆,月有长时忆,6月认人,月认人,1岁回忆,岁回忆,2岁后形
5、象记忆。岁后形象记忆。第七页,本课件共有43页一、认知能力训练的方法一、认知能力训练的方法1、视觉训练、视觉训练2、听觉训练、听觉训练3、触觉训练、触觉训练4、前庭平衡训练、前庭平衡训练第八页,本课件共有43页视觉训练的方法视觉训练的方法1、注视活动、注视活动适合年龄:适合年龄:03月月训练时间:训练时间:1分钟左右分钟左右方法:方法:注意事项:放在距离婴儿注意事项:放在距离婴儿2030公分的公分的地方,经常变换方式和内容。地方,经常变换方式和内容。第九页,本课件共有43页3、配对游戏、配对游戏适合年龄:适合年龄:13岁岁训练时间:训练时间:12分钟分钟方法:把两个形状相同的图片或动物方法:把
6、两个形状相同的图片或动物放在不同种类的玩具中,让婴儿找出放在不同种类的玩具中,让婴儿找出相同的东西,培养婴儿的视觉分辨能相同的东西,培养婴儿的视觉分辨能力。力。第十页,本课件共有43页听觉训练的方法听觉训练的方法1、和宝宝说话、和宝宝说话适合年龄:适合年龄:06月月训练时间:训练时间:1020秒秒每天次数:不限每天次数:不限方法:在各种场合,当宝宝清醒时,方法:在各种场合,当宝宝清醒时,用柔和、亲切的语调和宝宝说话、念用柔和、亲切的语调和宝宝说话、念儿歌等。儿歌等。第十一页,本课件共有43页2、追声寻源、追声寻源适合年龄:适合年龄:312个月个月练习时间:练习时间:10秒左右秒左右练习用具:可
7、以发声的东西练习用具:可以发声的东西方法:在婴儿清醒时,用各种发声的玩具来训方法:在婴儿清醒时,用各种发声的玩具来训练婴儿的听觉辨别力和方位感。首先将发声玩练婴儿的听觉辨别力和方位感。首先将发声玩具放在宝宝看得见的地方演示,待其注意后再具放在宝宝看得见的地方演示,待其注意后再慢慢移开,让其追寻声源。可以不断地变换距慢慢移开,让其追寻声源。可以不断地变换距离和方位,还可以变换不同的声音。离和方位,还可以变换不同的声音。第十二页,本课件共有43页3、音乐训练、音乐训练适合年龄:适合年龄:1个月个月3岁岁练习时间:练习时间:35分钟分钟方法:结合婴儿的日常活动如做操、游戏、方法:结合婴儿的日常活动如
8、做操、游戏、起床、入睡前放一些相应的音乐,增强婴儿起床、入睡前放一些相应的音乐,增强婴儿的音乐记忆力,又能帮助建立良好的行为习的音乐记忆力,又能帮助建立良好的行为习惯。还可以把动物的声音和某些音乐配上相惯。还可以把动物的声音和某些音乐配上相应的实物和图片,使婴儿的视、听、触觉都应的实物和图片,使婴儿的视、听、触觉都得到训练。得到训练。第十三页,本课件共有43页亲子阅读亲子阅读适合年龄:适合年龄:10个月个月3岁岁练习用具:图书、图片练习用具:图书、图片练习时间:练习时间:515分钟分钟方法:大人把宝宝抱在怀里,共同方法:大人把宝宝抱在怀里,共同翻开图书,对内容进行讲解,并让他翻开图书,对内容进
9、行讲解,并让他学着翻书。大人要用手势、肢体语言、学着翻书。大人要用手势、肢体语言、面部表情表现出来,用通俗、易懂的面部表情表现出来,用通俗、易懂的语言,做到声情并茂。语言,做到声情并茂。第十四页,本课件共有43页触觉训练的方法触觉训练的方法1、皮肤按摩(、皮肤按摩(06月)月)2、触摸自然(、触摸自然(6个月个月3岁)岁)第十五页,本课件共有43页前庭平衡训练前庭平衡训练 婴儿的各种动作及读书、写字、语婴儿的各种动作及读书、写字、语言表达及日常生活中的喜怒哀乐都与言表达及日常生活中的喜怒哀乐都与前庭平衡系统密切相关。前庭平衡系统密切相关。1、正竖托抱(、正竖托抱(36月)月)2、浴巾游戏(、浴
10、巾游戏(6个月个月2岁)岁)第十六页,本课件共有43页1、认识自己、家人及其相互关系、认识自己、家人及其相互关系适合年龄:适合年龄:312个月个月方法:通过照镜子、指认五官、认人、方法:通过照镜子、指认五官、认人、说出自己的姓名、性别、家庭地址、说出自己的姓名、性别、家庭地址、亲人姓名、称呼、人称代词、按名称亲人姓名、称呼、人称代词、按名称找物等找物等注意事项:循序渐进,多次反复,使注意事项:循序渐进,多次反复,使用规范化的语言。用规范化的语言。第十七页,本课件共有43页学习分类和概括的游戏学习分类和概括的游戏1、匹配游戏、匹配游戏2、“四挑一四挑一”3、找图缺、找图缺第十八页,本课件共有43
11、页训练认知能力的其它游戏训练认知能力的其它游戏1、认识数字:、认识数字:(1)会背数)会背数(2)数的分解和组合)数的分解和组合(3)学数数)学数数2、认识图形、认识图形3、认识颜色、认识颜色4、学画画、学画画5、认识自然现象、认识自然现象第十九页,本课件共有43页语言能力的训练语言能力的训练一、相关知识一、相关知识1、语言活动包括两个方面:理解和表达、语言活动包括两个方面:理解和表达2、言语:口语表达,发生的器官包括发音、言语:口语表达,发生的器官包括发音器官和听觉器官。器官和听觉器官。3、语言:人们用语音按照一定的规则表达思、语言:人们用语音按照一定的规则表达思想、交流思想的工具,包括口头
12、语、书面语和想、交流思想的工具,包括口头语、书面语和体态语。体态语。4、婴儿语言:包括面部表情、发音、懂话和、婴儿语言:包括面部表情、发音、懂话和说话。说话。第二十页,本课件共有43页婴儿语言发展的特点:婴儿语言发展的特点:1、语言的发展经过两个阶段:单词句、语言的发展经过两个阶段:单词句和双词句和双词句2、理解语言的顺序:名词、动词、其、理解语言的顺序:名词、动词、其它词类它词类3、语言是在不断学习中获得、语言是在不断学习中获得第二十一页,本课件共有43页婴儿语言发展的两个阶段:婴儿语言发展的两个阶段:01岁:前语言阶段岁:前语言阶段13岁:语言发生阶段岁:语言发生阶段第二十二页,本课件共有
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