济南大学土木工程框架毕业设计方案.doc

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1、毕业设计方案题 目 黄陂中学教学大楼设 学 院 土木建筑学院 专 业 土木工程 班 级 土木1007 学 生 李卫星 学 号 指导教师 吕颖慧 二一四年 五月 四日学院 土木建筑学院 专业 土木工程 学生 李卫星 学号 设计题目 黄陂中学教学大楼设计 一、选题背景与意义1. 在各方面高速发展的今天，教育也毫无例外地成为了推动社会发展的一个重要因素，因而对校园的硬件设施要求越来越高。教学楼是一个学校形象的重要代表性建筑物。所以要求实验楼不仅有较高的实用性和经济性，还要有符合现代人审美的美观性。全面涵盖了土木工程专业知识的各个方面，还需要我们更好地了解国内外建筑设计的发展历史、现状及趋势。在这过程

2、中不仅巩固了四年来所学的专业理论知识，更重要的是为即将步入的社会实践打牢基础，所以，选择比较有代表性的实验楼作为设计。随着社会生产力的发展、土地的减少，现代建筑趋向于高层建筑，框剪结构等结构体系。经年来框架结构在世界各地又有了多功能建筑等各种类型的框架建筑。2.通过毕业设计环节，使我们将四年所学的基础课、技术基础课、专业方向课等方面的知识进行一次全面、综合的复习。培养我们综合运用所学的专业知识解决工程实际问题的能力。提高建筑、结构施工图设计、认识及表现的能力。提高我们的自学能力，培养其独立研究的能力。理论意义：毕业设计阶段是大学四年最为重要的部分。它不仅是一次全面细致的检验四年大学所学知识的试

3、金石，最为重要的它是大学理论学习框架形成与实际工程建设之间的一个桥梁。毕业设计是完善知识结构体系、完成不同科目有机结合的一种重要手段，它涵盖了基础课与专业课的主要内容，同时它也是我们很好的复习大学知识的最好方式，使我们的文化素质与工程实践能力有双重的提高，尤其是建造制图、高层建筑结构、装饰工程预决算以及材料与施工等课程有较全面的复习和应用，设计初始的选题工作有利于提高理论研究能力。设计也同时也实现了建筑设计与结构设计的完美统一，使建筑美学设计与结构骨架设计相互协调完善。二、设计内容整个设计包括建筑设计和结构设计。建筑设计要求整体布置合理，房间、走廊、楼梯满足功能要求。结构设计要求对框架结构的抗

4、震验算，确定梁、柱、板截面和配筋，并完成一部楼梯的结构设计。应完成如下图纸：1、建筑设计：（1）建筑设计总说明，包括：建筑物用途，设计意图，设计依据；内外装修、门窗情况等；防火及安全疏散设计，楼梯考虑；建筑构造说明。（2）总平面图（3）平面图:底层平面图、标准层平面图，屋顶平面图，若无标准层则应逐层画出平面图。（4）立面图：主要立面图（5）剖面图：主要剖面图（6）大样详图2、结构设计：（1）结构设计总说明（2）楼面、屋面结构布置图（3）次梁、楼面现浇板结构详图（4）楼梯、雨篷等现浇构件详图（5）框架配筋详图3、电算：建立结构设计三维模型；完成各层结构平面布置图，完成一榀框架的内力计算和配筋图的

5、绘制，并与手算结果进行比较。附：设计条件：工程地质条件为：1 地形、地貌拟建站址区地形平坦，地面高程9.009.60m，地貌成因类型为冲积平原，地貌类型为平地。 2 地层结构及特征 本次勘测揭露地层主要为新近沉积第四系全新统冲积层（Q4al），岩性主要有粉土、粉质粘土、砂土等，根据野外钻探描述及室内土工试验成果将本次勘测所揭露地层自上而下描述如下：粉土：褐黄色，松散稍密，湿很湿。该层厚度3.504.30m，层底深度3.504.30m，层底高程4.965.76m。粉质粘土：黄褐色，软塑状态为主，局部为可塑或流塑状态，很湿。该层厚度0.402.20m，层底深度4.206.10m，层底高程3.405

6、.15m。粉土：褐黄色，松散稍密，很湿。该层厚度0.204.50m，层底深度5.008.80m，层底高程0.604.30m。-1粉砂:褐黄色，松散稍密，饱和。该亚层厚度0.500.60m，层底深度7.007.10m，层底高程2.302.40m。-2粘土：黄褐、灰褐等色，可塑状态，很湿。该亚层局部分布，层厚0.30m。粉质粘土：黄褐、灰褐等色，可塑状态为主，局部为软塑状态，很湿。该层厚度0.704.80m，层底深度8.5012.10m，层底高程-2.800.80m。粉土：褐黄、灰褐等色，稍密中密，很湿。该层厚度0.403.80m，层底深度10.0014.60m，层底高程-5.20-0.60m。-

7、1粉砂:褐黄色，松散稍密，很湿。该亚层呈透镜体状分布于粉土地层中。最大揭露厚度1.20m。-2粉质粘土：黄褐、灰褐等色，软塑状态，很湿。该亚层呈透镜体状分布于粉土地层中，层厚2.10m。粉质粘土：黄褐、灰褐等色，软塑状态为主，局部可塑状态，很湿。本次勘测未揭穿该层，最大揭露厚度2.80m。-1粉土：褐黄色，稍密，很湿。厚度0.70m。3 地下水条件拟建场地的地下水类型为第四系孔隙潜水，主要赋存于粉土层中。大气降水及引黄灌溉入渗为其主要补给来源，蒸发及人工取水为其主要排泄方式。勘测期间地下水稳定水位埋深为3.103.20m。据调查，站址区常年最高水位可达地表。根据本工程初步设计阶段水质腐蚀性分析

8、试验成果，站址区地下水对混凝土无腐蚀性,对钢筋混凝土结构中的钢筋具中等腐蚀性，对钢结构具中等腐蚀性。4 气温 气温七月最高，一月最低，年平均气温为14.3，累年极高气温为425，从每年气温统计值来看，其气温呈逐渐增加的趋势。 5 降水量 平均降水量为669.3mm，年最小降水量为320.7mm，年最大降水量为1283.4mm，累年月最大降水量为504.5mm，一日最大降水量为298.4mm；一日最大降雪量为190.0mm；一年之中降水主要集中在六、七、八月份，多以暴雨形式降落，三个月的降水量占全年降水量的65。 6 蒸发量 据统计资料，累年月平均蒸发量一月份最小61.1mm，六月份最大为340

9、.3mm，年平均蒸发量2263.0mm。 7 风速与风向 主要以SSW风向为主，累年极大风速为33.3ms，风向W，最大月平均风速为26.3ms，最小月平均风速为1.0ms。 8 冻土 最长连续冻结日数为81天，最短冻结日数为13天，平均连续冻结日数在30天左右。最大冻土深度0.44米。三、设计方案建筑面积约5000+10%m2，总层数为5层的教学楼设计。建筑耐久等级为级。建筑用地黄陂中学东面的未开发地块：长100m，南北宽50m，该地段南侧10m为文科教学楼，西侧8m为南北向马路。 标准层平面图1:1001.平面设计 房间安排：沿横向、纵向各房间大致对称布置。 楼梯：根据规范，耐火等级为二级

10、的建筑，本建筑设三部楼梯，分散布置，均为双跑楼梯，在进大厅后就可以看到，方便学生和老师乘坐。 厕所：设置有男女各两个厕所，最远房间距厕所的距离小于规范规定50m，满足使用要求； 门厅：门厅与走廊、中部楼梯相通，面积合理；2.立面设计 设计思路：该建筑立面采用竖向线条，用柱分割以凸显洁净整齐感觉，门窗居中设置，整齐统一，以凸显轻巧、整洁感，并且底层设置有室内外高差450mm，大门设有三阶台阶和雨棚；3.剖面设计 窗台高度：普通房间窗台高0.9m，楼梯窗台高2.1m，厕所窗台高1.2m； 采光通风：按窗地比大小规定设置窗户尺寸，门窗相对，利用穿堂风解决自然通风问题；4.屋面设计 屋面为平屋顶的不上

11、人屋面，设有无挑檐的女儿墙，女儿墙高1m。 屋面排水：采用有组织排水，按2%排水坡度把屋面降水有组织地排到天沟，通过落水管排到地面，防水材料采用聚氨酯防水涂料，并且立面设有各四根雨水管，方便排水，雨水管间距符合规范要求。 保温隔热：保温层采用水泥膨胀蛭石5.门窗设计 门：大厅门口及底层走廊尽头均采用玻璃门，其余房间采用普通玻璃木门。 窗：均采用铝合金推拉窗。6.墙体 全部采用混凝土砌块填充墙，外墙厚为360mm，内墙厚240。四、参考文献1 中华人民共和国国家标准.建筑抗震设计规范（GB500112001）S.北京：中国建筑工业出版社，20012 中华人民共和国国家标准.建筑结构荷载规范（GB

12、50092001）S.北京：中国建筑工业出版社，20013 中华人民共和国国家标准.砌体结构设计规范(GB50013-2002) S.北京：中国建筑工业出版社，20024 中华人民共和国国家标准.混凝土结构设计规范（GB500102002）S.北京：中国建筑工业出版社，20025 黄展东.建筑工程设计施工详细图集，混凝土结构工程S. 北京：中国建筑工业出版社，20006 梁兴文，史庆轩. 混凝土结构设计M.北京：科学出版社，20047 杨志勇.土木工程专业毕业设计手册M.武汉：武汉工业大学出版社，2000五、指导教师评语指导教师（签字） 201 年 月 日六、审核意见系主任（签字） 201 年 月 日