标点符号课件.pptx

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1、下雨天留客，天留我不留。下雨天留客，天留我不留。下雨天，留客天。下雨天，留客天。留我不？留我不？留！留！下雨天留客天留我不留下雨天留客天留我不留请寄标点来请寄标点来台奥多尔台奥多尔冯达诺是冯达诺是19世纪德国著名作家。她世纪德国著名作家。她在柏林当编辑时，一次收到一个青年习作者寄来的在柏林当编辑时，一次收到一个青年习作者寄来的几首没有标点的诗，附信中说几首没有标点的诗，附信中说：“我对标点向来是我对标点向来是不在乎的，如用时，请您自己填上。不在乎的，如用时，请您自己填上。”冯达诺很快将稿退回，并附信说冯达诺很快将稿退回，并附信说：“我对诗向我对诗向来是不在乎的，下次请您只寄标点来，诗由我填好来

2、是不在乎的，下次请您只寄标点来，诗由我填好了。了。”标点符号大家族标点符号大家族点号点号顿号顿号、逗号逗号，分号分号；问号问号？冒号冒号：句号句号。感叹感叹号号！标号标号引号引号“”括号括号（）（）破折破折号号省略省略号号书名书名号号着重着重号号间隔间隔号号连连接接号号专名专名号号_1.掌握常用标点符号的用法。掌握常用标点符号的用法。(问号、顿号、冒号、引号问号、顿号、冒号、引号)2.能辨识标点符号使用的易混点、易错点，能辨识标点符号使用的易混点、易错点，正确使用标点符号，更好的服务于备考。正确使用标点符号，更好的服务于备考。标点符号复习一卡通标点符号复习一卡通符号 明确岗位（考 点）例 释？

3、（1）选择问选择问，全，全句句末尾末尾才用问。才用问。你打算到曲靖去呢，还是到昆明？（2）倒装问倒装问，全，全句句末尾末尾才用问。才用问。怎么了，你？（3）连续问连续问，每，每句末尾都句末尾都用问用问。你家在哪里？几岁啦？为何来这儿？（4）无疑问无疑问，陈，陈述语气述语气不用问不用问。谁都不知道他叫什么。坚守岗位坚守岗位实战演练实战演练1下列句中问号使用下列句中问号使用正确正确的是（的是（）A、王老师提出：、王老师提出：“为什么社会要呼唤真善美呢？同为什么社会要呼唤真善美呢？同学们。学们。”B、当英雄与歹徒生死搏斗时，你是拔刀相助？还是、当英雄与歹徒生死搏斗时，你是拔刀相助？还是袖手旁观？袖手

4、旁观？C、人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的、人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。吗？不是。D、我不知道这条路谁能走得通？但我一定要坚定不、我不知道这条路谁能走得通？但我一定要坚定不移地走下去。移地走下去。标点符号复习一卡通标点符号复习一卡通符号符号明确岗位（考点）明确岗位（考点）例例释释、（1）不同层次的词）不同层次的词语之间需用，语之间需用，不用顿不用顿号号小麦、棉花小麦、棉花,化肥、石油化肥、石油,这些都是这些都是国家统购统销的物资国家统购统销的物资。（2）概数概数之间之间不用不用顿号顿号，表确数的，表确数的地方地方必须用顿号必须用顿号。学校距这里二三里。学校距这

5、里二三里。今天做值日的是四今天做值日的是四、五组。五组。（3）连词连词“和和”“及及”等前边等前边不用顿号不用顿号。我国科学、文化、教育我国科学、文化、教育和和出出版业有了很大发展。版业有了很大发展。（4）带有）带有语气词语气词的的并列词语间并列词语间不用顿号不用顿号。这里的山啊这里的山啊，水啊水啊，草啊草啊，我们从小就熟悉。我们从小就熟悉。坚守岗位坚守岗位实战演练实战演练3下列下列顿号顿号使用正确的一句是（使用正确的一句是（）A、一位八、九十岁的老爷爷拄着拐杖走过来。、一位八、九十岁的老爷爷拄着拐杖走过来。B、大、中专院校的学生春节期间一般都回家过年。、大、中专院校的学生春节期间一般都回家过

6、年。C、夜色越来越浓了，村落啦、树林子啦、坑洼啦、沟渠、夜色越来越浓了，村落啦、树林子啦、坑洼啦、沟渠啦，好象一下子全都掉进了神秘的沉寂里。啦，好象一下子全都掉进了神秘的沉寂里。D、浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发，正在、浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发，正在向辉煌的明天飞去。向辉煌的明天飞去。标点符号复习一卡通标点符号复习一卡通符号符号明确岗位（考点）明确岗位（考点）例例释释：（1）用在）用在“说、想、说、想、”等词语后，等词语后，提起下提起下文。文。他十分惊讶地说他十分惊讶地说：“啊，原啊，原来是你！来是你！”（2）用在总结性话）用在总结性话语后，语后，引起下文引起下文的分

7、的分说。说。紫禁城有四座城门紫禁城有四座城门：午门、午门、神武门、东华门、西华门。神武门、东华门、西华门。（3）总括性话语前）总括性话语前边，以边，以总结上文总结上文。做，要靠想来指导；想，要靠做做，要靠想来指导；想，要靠做来证明来证明：想和做是紧密联结在一想和做是紧密联结在一起的。起的。（4）冒号一般管到）冒号一般管到句终句终，否则用，否则用逗号逗号。同一句中同一句中不能用两个不能用两个冒号。冒号。张书记宣布：厂里要实行两张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：（项改革措施：（，）一持证）一持证上岗，二脱产培训。上岗，二脱产培训。坚守岗位坚守岗位实战演练实战演练3下列标点符号使用不正确的一句是（

8、下列标点符号使用不正确的一句是（）A、不用问，这孩子像我碰到的千百个孩子一样：、不用问，这孩子像我碰到的千百个孩子一样：工地里出生，工地里成长。工地里出生，工地里成长。B、他一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手、他一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比他更拄着一支比他更 长的长的 竹竿，下端开了裂：他分明已竹竿，下端开了裂：他分明已经纯乎是一个乞丐了。经纯乎是一个乞丐了。C、参加国庆献礼的优秀影片：、参加国庆献礼的优秀影片：风暴风暴青春之青春之歌歌林则徐林则徐等，也将在各大城市放映。等，也将在各大城市放映。D、“一个人并不是生来就要给打败，一个人并不是生来就要给打败，”老人回答老人

9、回答说，说，“你尽可以消灭他，可就是打不败他。你尽可以消灭他，可就是打不败他。”标点符号复习一卡通标点符号复习一卡通符符号号明确岗位（考点）明确岗位（考点）例例释释“”(1)引用之语能独立，标引用之语能独立，标点符号点符号引号里引号里。陆游诗云：陆游诗云：“汝果欲学汝果欲学诗，工夫在诗外诗，工夫在诗外。”(2)引用之语未独立，标引用之语未独立，标点符号点符号引号外引号外(问号、感问号、感叹号除外叹号除外)。“吹面不寒杨柳风吹面不寒杨柳风”，不不错的，像母亲的手抚摸错的，像母亲的手抚摸着你。着你。（3）引文末了是问号或）引文末了是问号或感叹号，全在感叹号，全在引号内引号内。我们的口号是我们的口号

10、是“中国人中国人民大团结万岁民大团结万岁！”坚守岗位坚守岗位实战演练实战演练4下列句中的标点符号不正确的（下列句中的标点符号不正确的（）A、“薄薄的青雾浮起在湖面上薄薄的青雾浮起在湖面上”，这是实写；这是实写；“叶子叶子和花又像笼着轻纱的梦和花又像笼着轻纱的梦”，则是虚写。则是虚写。B、这首诗规劝少年人珍惜大好时光，积极进取，、这首诗规劝少年人珍惜大好时光，积极进取，“莫莫等闲，白了少年头，空悲切等闲，白了少年头，空悲切。”C、鲁迅说的、鲁迅说的“我吃的是草，挤出来的是牛奶、血我吃的是草，挤出来的是牛奶、血”，也正是松树风格的写照。也正是松树风格的写照。D、有一句著名的格言：、有一句著名的格言

11、：“真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后。”标点符号复习一卡通标点符号复习一卡通符号符号明确岗位（考点）明确岗位（考点）例例释释！（1）如果有成分倒置，）如果有成分倒置，感叹号用在感叹号用在句末句末。多美呀，秋天的北京多美呀，秋天的北京！（2）两个叹词连用，）两个叹词连用，后用叹号，前用逗号。后用叹号，前用逗号。啊，啊啊，啊！又到春天了。又到春天了。；分句内部分句内部有了逗，有了逗，分句分句之间之间才用分才用分做，要靠想来指导做，要靠想来指导；想，想，要靠做来证明。要靠做来证明。标点符号复习一卡通标点符号复习一卡通符号符号明确岗位（考点）明确岗位（考点）例例释释省略号后不再用其他点

12、省略号后不再用其他点号，号，不用不用“等等”孔乙己低声说道：孔乙己低声说道：“跌跌断，跌，跌断，跌，跌”标明书名、报名、期刊标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、名、篇章名、剧目名、歌曲名和法规文件等名；歌曲名和法规文件等名；而专栏名、专题名、丛而专栏名、专题名、丛书、单位等名称不能用。书、单位等名称不能用。“激流三部曲激流三部曲”家家春春秋秋符符号号明确岗位（考点）明确岗位（考点）例例释释说说(1)“说说”在语言前，在语言前，打打冒号冒号孔乙己说孔乙己说：“不多不多！多不多不多！多乎哉？不多也。乎哉？不多也。”(2)“说说”在语言中，在语言中，打打逗号逗号“不多不多！不多不多！”孔乙己说孔

13、乙己说，“多乎哉？不多也。多乎哉？不多也。”(3)“说说”在语言后，在语言后，打打句号。句号。“不多不多！多乎哉？不多不多不多！多乎哉？不多也。也。”孔乙己说孔乙己说。标点符号复习一卡通标点符号复习一卡通坚守岗位坚守岗位实战演练实战演练1.下列句子中，标点符号使用下列句子中，标点符号使用正确的一项是的一项是()A所谓“以人为本，”在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。B别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。C我们今天淡的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准?D这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。2011年曲靖试题年曲靖试题2.下列句子中，标点符号使用不正确的一项

14、是（）A他问我为什么没有参加这次云南省教育厅组织的“中小学学生中国梦”书法赛。B群众的好干部陈家顺，以农民工身份应聘到企业打工，被称为“卧底局长”。C母亲和我都叹息他的景况：多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅，都苦得他像一个木偶人了。D诺贝尔文学奖获得者莫言为中学生阅读题词：阅读不仅改变人的命运，也改变人类的命运。2013年曲靖试题年曲靖试题坚守岗位坚守岗位实战演练实战演练坚守岗位坚守岗位实战演练实战演练3.下列句中标点符号使用有误的一项是（）A.你交友的标准是什么?是注重外表的美丽?还是注重内心的善良?B.卡拉玛姐妹的舞蹈，体现了印度优美悠久的文化艺术：舞蹈、音乐、雕刻、图画都如同大榕树上的树

15、枝，枝枝下垂，入地生根。C.随着高考改革的不断深入，有人提出了“赢语文者赢高考”的口号。因此，教师、家长、学生都有所动作。D.“温故而知新”出自课文（论语）十则，是孔子提倡的学习方法。2015年曲靖试题年曲靖试题坚守岗位坚守岗位实战演练实战演练4下列句中标点符号使用有误的一项是（）A我们在田野散步：我、我的母亲、我的妻子和儿子。B6月6日是“全国爱眼日”，今年的主题是“日浴阳光，预防近视”。C铁人三项赛包括哪些项目？什么时候在我市举行？老师逐一做了回答。D自己不倒，哈都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。2017年曲靖试题年曲靖试题云南省初中语文施维江名师工作坊云南省初中语文施维江名师工作坊云南省

16、初中语文施维江名师工作坊成立时间：成立时间：2017.122017.12坊主：施维江坊主：施维江 顾问：顾问：寸寸 颖颖 周国显周国显坊员：坊员：梅永兵梅永兵 朱王荣朱王荣 金惠建金惠建 张文兴张文兴 张丽萍张丽萍 缪明良缪明良 冯中贵冯中贵施翠琴施翠琴 李石良李石良 滕冬慧滕冬慧 张万丽张万丽阮家辉阮家辉 范志娟范志娟 赛石林赛石林 杨春平杨春平 王丽玲王丽玲 莫莫 燕燕 刘学文刘学文 董心琪董心琪 杨绍峰杨绍峰公众号：江源文坊公众号：江源文坊江源文坊江源文坊智慧之江，成长之源智慧之江，成长之源 坊刊：坊刊：江源文坊江源文坊 课题：课题：“精准早读精准早读”课例研修课例研修精准早读精准早读早

17、读现状低效原因高效策略高效策略高效策略1.目标的明确性是精准早读的前提2.内容的多样性是精准早读的载体3.方法的灵活性是精准早读的途径4.把握节奏的高效性 精准早读精准早读同题异构同题异构小小结结1.明确早读目标（明确内容）2.加强阅读训练与指导 （1）以领读求规范；（2）以评读求进步 （3）以范读求提升 （4）以吟咏求创新 3.追求阅读形式多样化（集体朗读，集体背诵，小组赛读，男女分读，分角色朗读、吟诵读、自由读、接力读、表情朗读、大声读、小声读、唱读和默读等）4.加强目标反馈 下步打算：下步打算：1.目标的深化目标的深化2.内容的深化内容的深化3.规范的深化规范的深化我的课堂我的课堂精彩人生精彩人生做一个智慧的懒人做一个智慧的懒人祝同学们备考成功祝同学们备考成功33写在最后写在最后成功的基础在于好的学习习惯成功的基础在于好的学习习惯The foundation of success lies in good habits谢谢大家荣幸这一路，与你同行ItS An Honor To Walk With You All The Way讲师：XXXXXX XX年XX月XX日