新生儿感染性腹泻诊治课件.ppt

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1、新生儿感染性腹泻的新生儿感染性腹泻的诊治诊治李守卫李守卫概述F新生儿感染性腹泻又称新生儿肠炎，是由细菌、病毒、真菌等所致的一种临床常见病，易致水、电解质紊乱，对小儿的健康危害甚大本病可散发，也可在产科婴儿室或医院新生儿病房中暴发流行。由于免疫功能不完善及环境因素影响，新生儿易发生感染。F病原主要可由孕母产道或经被污染的乳品、水、乳头、食具等直接进入消化道，或由成人带菌者传染，也可经血行、淋巴或邻近组织直接蔓延进入肠道，病毒可通过呼吸道感染。病因F细菌、病毒、真菌、寄生虫均可引起新生儿腹泻，最常报道的细菌是大肠埃希菌和沙门菌，最常见的病毒为轮状病毒。F.细菌性腹泻 大肠埃希菌是引起新生儿腹泻和流

2、行性腹泻最常见的细菌，主要有致病性大肠埃希菌（），产毒性大肠埃希菌（）、侵袭性大肠埃希菌（）、肠出血性大肠埃希菌（）和肠集聚黏附性大肠埃希菌（）。是新生儿细菌性腹泻最常见病原。且流行性强。F沙门菌种类很多，其中鼠伤寒沙门菌可引起新生儿腹泻，也是导致暴发流行的重要病原，临床报道很多。该菌毒性低，生命力强，分布广泛，可使人和某些动物致病，特别对抵抗力低下的新生儿威胁较大。该菌可侵入血行，引起败血症和化脓性脑膜炎。新生儿感染沙门菌后带菌率比儿童或成人要高，因此在腹泻控制后要多次作粪培养，至少连续次阴性后方可出院。F此外，空肠弯曲菌 、耶尔森菌、产气单胞菌、铜绿假单胞菌、金黄色葡萄球菌、志贺菌、变形杆

3、菌、产气杆菌、嗜盐菌等也可引起新生儿腹泻。F等对孟加拉某地区从出生到岁儿童的连续粪便标本监测发现，分离出的最常见病原菌是、志贺菌属、空肠弯曲菌、梨形鞭毛虫和轮状病毒；与致病关系密切的是、脆弱拟杆菌、志贺菌属和轮状病毒。F.病毒性腹泻 轮状病毒仍是引起新生儿病毒性肠炎最常见的病原，传染性较强，主要经粪口途径传播，也有报道称可经呼吸道、胎盘传播。F年，轮状病毒感染在全球导致万婴幼儿死亡，而且主要发生在发展中国家。尽管轮状病毒毒株在各地有很大差异，但人类的轮状病毒疾病主要是由种血清型引起，毒株血清型通常与严重程度无关。健康成人可作为带毒者，已感染的新生儿也是重要感染源。F轮状病毒在一般环境中较稳定，

4、不易自然灭活。感染后 有大量病毒从粪便中排出，但粪便中找到轮状病毒，不可即认为是腹泻的病原，因正常粪便中也可找到该病毒。在流行中，如大部分患儿粪便中轮状病毒的核苷酸或基因构形相同，方可认为是该病毒流行的病因。F近来美国的 报道称，导致围产期至岁小儿病毒性腹泻的第二病原是诺瓦克病毒。此外，柯萨奇病毒、埃可病毒、肠道腺病毒和星状病毒等也可引起新生儿腹泻。等 的一组年回顾性研究发现，新生儿和早产儿的轮状病毒、诺瓦克病毒和星状病毒感染可能与严重疾病有关，如导致血性腹泻的出血性肠炎和新生儿坏死性小肠结肠炎（）。FF.其他其他 长时间使用抗生素可引发真菌感长时间使用抗生素可引发真菌感染，导致霉菌性肠炎，以

5、白色念珠菌较染，导致霉菌性肠炎，以白色念珠菌较多见，滴虫、梨形鞭毛虫、隐形孢子虫多见，滴虫、梨形鞭毛虫、隐形孢子虫等也可引起新生儿流行性腹泻。等也可引起新生儿流行性腹泻。发病机制F按病原体是否引起肠壁发生炎症性反应分为两大类。F.非炎症型 也称肠腔型，侵犯部位主要在小肠，由于肠毒素的作用或肠壁吸收面积减少，临床以水样泻为主要表现。代表性病原为、轮状病毒及产气单胞菌。F.炎症型 也称黏膜型，侵犯部位主要在结肠，侵袭肠黏膜上皮细胞，并在细胞内繁殖，引起炎症，甚至溃疡，表现为痢疾样腹泻。代表性病原菌有志贺菌、鼠伤寒沙门菌、，多通过侵袭性或产生肠毒素等机制引发肠壁炎症反应或导致肠道分泌增多。临床表现F

6、主要有发热、腹泻、食欲不振、呕吐、哭闹不安，常在短时间内发生脱水、酸中毒。临床表现为眼窝凹陷，精神萎靡，反应差，尿少等。重度脱水时可出现面色发灰、皮肤花纹、四肢发凉、少尿或无尿等休克症状，部分患儿还可并发。F新生儿酸中毒时常表现为呼吸增快而较少有呼吸深长，静脉补液和纠正酸中毒后容易出现低钾血症和低钙血症，临床表现为腹胀、软弱无力、心率减慢或节律不整，甚至抽搐。不同病原菌的发病机制不同，临床表现及轻重程度也不尽相同。F新生儿感染性腹泻常与其他感染并存，或迁延不愈导致营养障碍及其他各种感染。常见的有尿布皮炎、鹅口疮、泌尿道感染、中耳炎、肺炎、败血症、营养不良、多种维生素缺乏（包括维生素）、贫血等。

7、因此，临床医生应认真查体，及时进行相关辅助检查，注意原发病及合并症的治疗。F.大肠埃希菌肠炎 肠炎大便为水样、蛋花汤样，有腥臭味；肠炎大便为稀水样；肠炎大便呈黏液脓血样，有腥臭味，大便量不多。F鼠伤寒沙门菌肠炎 潜伏期约，发病多在生后周内。体温，大多持续周，可有精神萎靡、拒乳、呕吐、腹胀，便次多，大便可呈水样或黄绿色黏液便，以后转为蛋花汤样、血水样、墨绿色黏液便或脓血便，有明显的腥臭味重症患儿腹泻每天数十次，迅速出现脱水、电解质紊乱和全身衰竭。腹泻停止后约的患儿粪便带菌，持续时间长，甚至可达个月。F.金黄色葡萄球菌肠炎 多见于二重感染，也可引起流行。大便多由黄绿色便转为暗绿色的水样便、有腥臭味

8、，严重者便中可排出灰白色片状或条状伪膜，全身中毒症状和水电解质紊乱现象较明显，重者甚至可死亡。F.轮状病毒性肠炎 北方地区多集中在月发病，典型病例的潜伏期为，突然发病，发热、呕吐，后出现大量水样腹泻，无脓血，腥臭味不明显。胃肠症状通常会在 后消失，但也可持续周，一般会完全痊愈。F.真菌性肠炎 大便呈黄绿色稀水样或豆腐渣样，呈泡沫状或带黏液，有发酵气味。严重者可形成黏膜溃疡，排血样便。F.隐形孢子虫肠炎 是由隐形孢子虫引起的以腹泻为主要临床特点的人兽共患原虫病。以温暖季节及岁以下小儿多见。主要经粪口途径传播。潜伏期。临床表现乏力、恶心、呕吐、腹痛、发热、咳嗽。腹泻从感染后第天开始，每日次，呈糊状

9、或带黏液的水样便，无脓血，可有臭味，新生儿不多见。实验室检查F.一般检查 粪常规、血常规、反应蛋白等。对新鲜水样便应立即进行还原物质和粪便检查。失水，血失水，血 ；F 特点：细胞外液的减少程度较其他两种特点：细胞外液的减少程度较其他两种脱水更明显，脱水症状严重，容易发生休克；脱水更明显，脱水症状严重，容易发生休克；脱水性质脱水性质细胞外液减少细胞外液减少渗透压下降渗透压下降水向细胞内转移水向细胞内转移脑细胞内水肿脑细胞内水肿（头痛、嗜睡、抽搐、昏迷）（头痛、嗜睡、抽搐、昏迷）细胞外液明显减少细胞外液明显减少血容量明显减少血容量明显减少 休克休克四肢凉、脉弱、尿少或无尿四肢凉、脉弱、尿少或无尿F

10、（）高渗性脱水：（）高渗性脱水：常由高热、出汗或大量输入高渗性液体（医常由高热、出汗或大量输入高渗性液体（医源性）引起。源性）引起。F 失失F 特点：在失水量相同情况下，脱水症较轻；特点：在失水量相同情况下，脱水症较轻；脱水性质脱水性质细胞外液量下降细胞外液量下降渗透压升高渗透压升高水从细胞内向细胞外转移水从细胞内向细胞外转移 细胞内液量明显减少细胞内液量明显减少 细胞外液量部分补偿细胞外液量部分补偿 细胞内脱水细胞内脱水 循环障碍症状不明显循环障碍症状不明显细胞内脱水：皮肤粘膜干燥、烦渴、高热、烦躁细胞内脱水：皮肤粘膜干燥、烦渴、高热、烦躁 不安、肌张力增高、惊厥；不安、肌张力增高、惊厥；神

11、经细胞脱水：脑脊液压力降低，脑血管破裂出神经细胞脱水：脑脊液压力降低，脑血管破裂出 血，脑血栓；血，脑血栓；第一天补液：第一天补液：补液总量累积损失量继续损失量生理维持液补液总量累积损失量继续损失量生理维持液 累积损失量累积损失量 继续损失量继续损失量 生理维持生理维持液液 总量总量()轻度脱水轻度脱水 中度脱水中度脱水 重度脱水重度脱水 累积损失量：是由于腹泻呕吐丢失量，据此累积损失量：是由于腹泻呕吐丢失量，据此判断脱水程度判断脱水程度F累积损失量：累积损失量：等渗性脱水等渗性脱水 张张 常用液或液常用液或液 低渗性脱水低渗性脱水 张张 常用：液常用：液 高渗性脱水高渗性脱水 张张 常用生理

12、维持液或常用生理维持液或F继续损失量：继续腹泻呕吐脱水量继续损失量：继续腹泻呕吐脱水量，张液体，常用，张液体，常用液或液。液或液。F生理需要量：排尿排便含水，出汗、皮肤不感蒸泄、生理需要量：排尿排便含水，出汗、皮肤不感蒸泄、肺呼吸丢失，张液体，常用生理维持液。肺呼吸丢失，张液体，常用生理维持液。液体种类选择：液体种类选择：补液速度补液速度F扩容阶段扩容阶段:对重度脱水有循环障碍者。对重度脱水有循环障碍者。F目的：快速补充循环血量和恢复或改善肾功能目的：快速补充循环血量和恢复或改善肾功能F液体：用等张含钠液或碳酸氢钠液体：用等张含钠液或碳酸氢钠F ，总量不超过，总量不超过；F速度：速度：分钟内静

13、脉注入；分钟内静脉注入；F扩扩容容后后或或不不需需要要扩扩容容者者从从本本阶阶段段开开始始，目目的的是在小时内纠正脱水。是在小时内纠正脱水。F补补充充量量：取取决决于于脱脱水水程程度度，累累积积损损失失量量约约为为总量的；总量的；F液体选择：取决于脱水性质；液体选择：取决于脱水性质；F速速度度：小小时时内内完完成成，高高渗渗；等等渗渗；低低渗。渗。F纠正酸中毒，见尿补钾，及时补钙。纠正酸中毒，见尿补钾，及时补钙。补充累积损失量补充累积损失量补充继续损失量补充继续损失量F量量难难以以估估计计，原原则则上上“丢丢多多少少补补多多少少”，一一般般按按每每天天计计算算，用用张张含含钠钠液液均均匀匀地地

14、于于脱脱水水基基本本纠纠正正后后的的小小时时内内静静脉脉滴滴入入。滴滴速速可可减减慢慢，亦亦可可随随时时改改为为口口服服补补液液。注意钾的补充。注意钾的补充。补充生理需要量补充生理需要量F包括热量、液量和电解质个方面的需要量。包括热量、液量和电解质个方面的需要量。F用葡萄糖液供应热量，尽量满足基础代谢所需用葡萄糖液供应热量，尽量满足基础代谢所需的热量，婴幼儿每日。的热量，婴幼儿每日。F液量液量 每日摄入的液量要供给肺和皮肤挥发的不每日摄入的液量要供给肺和皮肤挥发的不显性失水量或由汗、尿、大便等损失的水量，显性失水量或由汗、尿、大便等损失的水量，一般按每日给予。一般按每日给予。F电解质需量电解质

15、需量 钾、钠、氯各需。钾、钠、氯各需。液体疗法液体疗法F一个计划：一个计划：F一个小时计划一个小时计划F二个步骤：二个步骤：F纠正脱水、维持补液纠正脱水、维持补液F三个确定：三个确定：F定量、定性、定速定量、定性、定速F四句话：四句话：F先快后慢、先盐后糖、见尿补钾、随时先快后慢、先盐后糖、见尿补钾、随时调整调整第二天补液：第二天补液：F主要补充生理维持液和继续损失量主要补充生理维持液和继续损失量F生理维持量：生理维持量：F继续损失量：继续损失量：F小时内匀速滴入小时内匀速滴入F继续补钾和纠酸继续补钾和纠酸先快后慢 先浓后淡先盐后糖 先晶后胶见尿补钾 见抽补钙F但应注意以下几点：（）新生儿脱水

16、补液时往往不能在天内纠正，次日应根据体重变化调整液体的性质和量。体重回升较明显且不伴有水肿，说明首日补液比较合适。如果体重继续下降或者回升不明显，应考虑到腹泻所致水分丢失多，补液量不足或补液张力偏低所致，这时需根据血钠情况进行调整，然后继续进行评估和监测，直至脱水完全纠正。F（）注意个体化治疗。即使是足月儿，因不同体重、不同日龄、不同的疾病状态（如患有肺炎、败血症、营养不良等），实际生理需要量仍有所差异。（）避免补液过多，即使重度脱水。一般输液也不宜超过 （）F.纠正酸中毒 根据血气分析值计算应用的碳酸氢钠剂量，碳酸氢钠（）体重（），先用计算量的一半，用葡萄糖倍稀释后，静脉滴注，纠正酸中毒的目

17、标是使值不低于。当考虑有酸中毒，又无条件做血气时，碳酸氢钠的需要量可按 计算。F.饮食管理 腹泻患儿常伴有呕吐及食欲减退，重者可先禁食，但不宜时间太长，以免影响营养供应。鼓励母乳喂养，无母乳时可用新生儿配方奶，腹泻重者也可用不含乳糖的腹泻儿专用奶粉。对进乳量减少的小儿应给予部分静脉营养支持，以利于疾病的早日康复。F.微生态制剂的应用 目的在于恢复肠道正常菌群，重建肠道天然生物屏障保护作用，近年来相关研究较多。临床常用的有双歧杆菌四联活菌片（思连康）和双歧杆菌三联活菌胶囊散剂片剂（培菲康、贝飞达和金双歧等）。F.肠黏膜保护剂的应用 作用为吸附病原体和毒素，维持肠细胞的吸收和分泌功能，使腹泻水分减

18、少，还可与肠道黏液糖蛋白相互作用，增强其屏障作用。常用药物有思密达，给患儿服用时应注意稀释的浓度和给药时间（喂奶前半小时给药）。新生儿病房流行性腹泻的预防F对感染性腹泻患儿应注意隔离，防止病房内交叉感染。一旦发现有腹泻流行，应将直接或间接接触感染源的婴儿集中在一起管理，每天做粪培养，严密观察腹泻的发生。F对粪培养阳性者，应再分别进行隔离。与患儿有接触的工作人员在检查每个婴儿前后都要认真洗手，喂奶前装奶头时需戴手套。对有粪便或呕吐物污染的尿布、床单等应集中消毒后再送出病房。F新生儿病房每天用紫外线消毒，用消毒液湿拖地板和擦拭暖箱、桌面等物体，定时做手拭子和鼻咽拭子以及空气、地板、墙壁和家具拭子培养。当发生流行时，上述检查应更加全面，以尽快查明原因，阻断流行。