meta分析的写作教材课件.ppt
《meta分析的写作教材课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《meta分析的写作教材课件.ppt(48页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、MetaMeta分析的投稿与写作分析的投稿与写作汇报人:王莹2015.11.1112研究表明:因缺乏报告规范,关键信息的缺失可使研究表明:因缺乏报告规范,关键信息的缺失可使得系统评价或得系统评价或MetaMeta分析的潜在价值大打折扣,甚至分析的潜在价值大打折扣,甚至得出与实际情况完全相反的结论得出与实际情况完全相反的结论想提高想提高MetaMeta分析的质量必须规范系统评价与分析的质量必须规范系统评价与MetaMeta分分析的报告格式及制作步骤析的报告格式及制作步骤MetaMeta分析不仅需要完整、客观的检索相关文献,分析不仅需要完整、客观的检索相关文献,而且要求排除有缺陷研究的标准必须是明
2、确的、而且要求排除有缺陷研究的标准必须是明确的、独立于试验结果的独立于试验结果的31.1.19991999年年由由加加拿拿大大渥渥大大华华大大学学MoherMoher等等制制定定的的针针对对随随机机对对照照试试验验MetaMeta分分析析的的报报告告规规范范QUOROMQUOROM(quality quality of of reporting reporting of of meta-analysismeta-analysis),这这一一标标准准于于20092009年年修修订订 为为 PRISMAPRISMA(preferred preferred reporting reporting i
3、tems items for for systematicsystematic reviews and meta-analysesreviews and meta-analyses)2.2.CochraneCochrane协协作作网网制制定定Cochrane系系统统评评价价写写作作的的专专用用报报告格式告格式1.1.StroupStroup等等制制定定的的专专用用于于观观察察性性研研究究的的MetaMeta分分析析报报告告规规范范 MOOSEMOOSE(Meta-analysis Meta-analysis OfOf Observational Observational Studies St
4、udies in in EpidemiologyEpidemiology)现有报告规范现有报告规范专用网站http:/www.prismastatement.orgindex.htm,里面包括PRISMA所有相关内容,读者亦可从网站上免费下载PRISMA清单及流程图4PRISMA声明PRISMAPRISMA声明包括声明包括7 7个方面,个方面,2727个条目和一个四阶段的流程图个条目和一个四阶段的流程图5678文献筛选4阶段流程图9www.cochrane.org10COCHRANE COLLABORATION(CC)COCHRANE COLLABORATION(CC)组成组成1 1.决策机构
5、决策机构指导委员会指导委员会Steering GroupSteering Group2 2.中心中心(centers)(centers)包括临床对照试验数据库(包括临床对照试验数据库(centralcentral)和图书馆和图书馆(library)(library),共,共1 14 4个中心个中心3 3.专业组专业组(group(groups s)包括组长包括组长(leader)(leader)、联络人联络人(coordinatercoordinater)、编委、编委(editoral board)(editoral board)11一一.To coordinatorTo coordinato
6、r:1.1.自我介绍:名字、专业背景、参加过的自我介绍:名字、专业背景、参加过的workshopworkshop、感兴趣、感兴趣课题及课题及titletitle、询问是否能够在对方组注册、询问是否能够在对方组注册titletitle2.2.填注册表(填注册表(2-3d2-3d):包括研究者一般信息、简化的计划书):包括研究者一般信息、简化的计划书3.3.提交研究计划书(提交研究计划书(3-6m3-6m),经),经Rev ManRev Man提交提交4.4.接受接受e editorsditors、peer reviewpeer review审核审核及修改(及修改(1-3m1-3m)二二.发表发表
7、P Protocolrotocol三三.完成完成ReviewReview(6-12m6-12m)121 1.系统评价的形式系统评价的形式13选题选题严格的格式要求严格的格式要求重视其流程重视其流程经费比临床试验少经费比临床试验少花费花费时间多时间多需需考虑到实力考虑到实力可直接投稿发给医学可直接投稿发给医学期刊期刊UKUK约克大学注册网站约克大学注册网站完全自愿是否注册完全自愿是否注册内容更丰富内容更丰富非CochraneCochraneCochraneCochrane stylestyle2.2.选有价值的题选有价值的题 所有临床研究都有价值所有临床研究都有价值 治疗性研究尤其不需要创新治疗
8、性研究尤其不需要创新 重复性研究重复性研究:验证疗效、方法学,横向验证疗效、方法学,横向、纵向越多越好纵向越多越好 评估发表风险:与已发表文章的区别,主要体现在方法学,评估发表风险:与已发表文章的区别,主要体现在方法学,纳入实验范围以及有缺陷的地方纳入实验范围以及有缺陷的地方14背景背景Cochrane要求800字,A4纸12号字,三或四段式结构1.1.一般信息一般信息介绍疾病介绍疾病:关注的临床问题 定义(要求1-2句话)病因学病因学:关于疾病的临床病学资料病理生理学病理生理学疾病的自然发展史疾病的自然发展史疾病的危害疾病的危害:对经济、工作、家庭的损失,运用数据说明治疗此类疾病的重要性De
9、velopment of a protocolDevelopment of a protocol152.2.疾病的当前管理(治疗措施)疾病的当前管理(治疗措施)第一种写法第一种写法:全面的治疗方法(心脏组)第二种写法第二种写法:仅仅围绕系统评价所涉及的治疗措施(急性上呼吸道感染组)e.g.硝酸酯类药物治疗不稳定性心绞痛推荐推荐用全面的描述再视情况而定做删减用全面的描述再视情况而定做删减163 3.机理机理客观的回答为什么治疗是有效的药理学、药代学研究情况药理学、药代学研究情况e.g.中药复方分离出单个成分:川芎活血化瘀,测血小板聚集性、血液流变学基础研究试验基础研究试验临床研究报道临床研究报道
10、174 4.必要性必要性收集现有研究,列举现有研究是否已解决此临床问题是否结论统一如已有统一结论,有无系统评价的全面分析如有SR/META是否准确回答问题,有无新的证据出现研究目的:对某一药物的疗效和安全性进行评估,次要目的可以为应用范围和使用方法三段法:将三段法:将2 2和和3 3合并合并18TipsTips:添加作者时需联系添加作者时需联系co-authorsco-authors每一个论点都要有出处每一个论点都要有出处排列出前排列出前6 6个作者个作者etc.etc.或者或者etet alal.杂志需写全名杂志需写全名1920只能用将来时只能用将来时按照标准的方法按照标准的方法 全面全面地
11、地设计设计说明说明按照专业按照专业知识将要怎么做知识将要怎么做用过去式或者完成时用过去式或者完成时报告实际报告实际工作工作内容内容不可以删除未完成的不可以删除未完成的部分部分 ProtocolProtocol和和ReviewReview的写法的写法ProtocolProtocolReviewReview21BackgroundBackground:1-2句话,对疾病的描述和做SR的意义Objectives:Objectives:临床疗效、安全性等Search methods:Search methods:简要介绍搜索的数据库和检索时间22AbstractAbstractSelection cr
12、iteriaSelection criteria:e.g.Randomised controlled trials(RCTs)that Data collection and analysisData collection and analysis:e.g.Two review authors independently assessed the identified studies to determine eligibility for inclusion.23Main resultsMain results:1.纳入研究和病例的数量;2.研究的偏倚风险和方法学质量;3.重要结果:包括主要
13、测量指标、重要的次要指标(一般不超过5个)的统计学结果和临床意义 24AuthorsAuthors conclusions conclusions:当前纳入的研究证据质量很高/低,在应用范围的证据证明我们所研究的药物对比对照组。疗效的证据质量较低,则当前不支持临床使用。没有有效的证据不能成为无效的证据(没有证据证明有效,也不能确凿地证明无效),是否优于对照药物证据不充分。证据强度弱,结果仍然不确定 25Plain language summaryPlain language summary:第一段:高度概括疾病和干预措施第一段:高度概括疾病和干预措施介绍疾病及其危害,所研究的干预措施是用来治疗
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- meta 分析 写作 教材 课件
限制150内