2013年培养方案修改意见汇总及工作安排.ppt

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1、2013年培养方案年培养方案修改意见汇总及工作安排修改意见汇总及工作安排 2013 2013年年4 4月月长沙理工大学长沙理工大学主要内容主要内容一、培养方案存在的主要问题一、培养方案存在的主要问题二、夏季学期课程（环节）编排方案二、夏季学期课程（环节）编排方案三、培养方案修改建议三、培养方案修改建议四、卓越计划试点班培养方案修改建议四、卓越计划试点班培养方案修改建议五、培养方案修改工作要求五、培养方案修改工作要求一、培养方案存在的主要问题一、培养方案存在的主要问题 1 1、对培养方案的研究需要加强；、对培养方案的研究需要加强；2 2、改革的步伐仍不够大；、改革的步伐仍不够大；3 3、部分专业

2、培养目标表述不够清晰；、部分专业培养目标表述不够清晰；4 4、部分专业特色不明显，措施太平淡；、部分专业特色不明显，措施太平淡；5 5、培养要求未体现专业具体情况；、培养要求未体现专业具体情况；6 6、课程设置与培养目标、培养要求不吻合；、课程设置与培养目标、培养要求不吻合；7 7、夏季学期安排未完全到位；、夏季学期安排未完全到位；8 8、对此项工作的重视程度差别大。、对此项工作的重视程度差别大。二、夏季学期课程（环节）编排方案二、夏季学期课程（环节）编排方案（一）设置（一）设置“夏季学期夏季学期”的目的的目的1 1、强化学生实践创新能力培养；、强化学生实践创新能力培养；2 2、便于少学分课程

3、集中开课；、便于少学分课程集中开课；3 3、便于将专业实践环节与暑假打通安排；、便于将专业实践环节与暑假打通安排；4 4、便便于于科科研研任任务务重重的的教教师师（教教授授）集集中中完完成成规规定定的本科授课任务，让本科生享受优质教师资源；的本科授课任务，让本科生享受优质教师资源；5 5、便于集中安排一些讲座，拓展学生知识面；、便于集中安排一些讲座，拓展学生知识面；6 6、便于一些学生参加一些国际合作项目。、便于一些学生参加一些国际合作项目。二、夏季学期课程（环节）编排方案二、夏季学期课程（环节）编排方案（二）草案基本概况（二）草案基本概况学期学期未开设实践未开设实践教学环节专业教学环节专业其

4、他情况其他情况备注备注第一学年夏季第一学年夏季38个个第二学年夏季第二学年夏季9个个6个专业开设测量实习，个专业开设测量实习，10个专业开设有电工电个专业开设有电工电子类实践环节，子类实践环节，5个专业个专业开设金工实习开设金工实习共计共计18个专业个专业开设有公共基开设有公共基础类实践教学础类实践教学环节环节第三学年夏季第三学年夏季1个个 （三）建议编排方案（三）建议编排方案 1 1、第一个夏季学期、第一个夏季学期（1 1）军事理论（全校统一安排，）军事理论（全校统一安排，1 1学分）；学分）；（2 2）英语应用能力实习（全校统一安排，）英语应用能力实习（全校统一安排，1 1学分）；学分）；

5、（3 3）全校性选修课（不得少于）全校性选修课（不得少于1 1门）；门）；（4 4）专业导论（概论）（各专业自定）；）专业导论（概论）（各专业自定）；（5 5）第二课堂课程修读（不少于）第二课堂课程修读（不少于1 1学分）。学分）。注：第一个夏季学期安排的学习量不少于注：第一个夏季学期安排的学习量不少于4 4个学分。个学分。二、夏季学期课程（环节）编排方案二、夏季学期课程（环节）编排方案 2 2、第二个夏季学期、第二个夏季学期 （1 1）专业集中实践环节（由各专业自定）；）专业集中实践环节（由各专业自定）；（2 2）全校性选修课（完成）全校性选修课（完成1 1门课程的修读）；门课程的修读）；（

6、3 3）专专业业选选修修课课程程（由由各各专专业业自自定定，每每课课程程学学分分不不宜宜超超过过1 1学分）；学分）；（4 4）创创新新学学习习与与实实践践（包包括括研研究究性性学学习习与与实实验验，参参加加教教师师科研课题，参加企业实习，创业实践）；科研课题，参加企业实习，创业实践）；（5 5）辅修专业与双学位课程（部分学生参加）。）辅修专业与双学位课程（部分学生参加）。注：第二个夏季学期安排的学习量不少于注：第二个夏季学期安排的学习量不少于4 4个学分。个学分。（二）建议编排方案（二）建议编排方案 二、夏季学期课程（环节）编排方案二、夏季学期课程（环节）编排方案 3 3、第三个夏季学期、第

7、三个夏季学期 （1 1）专业集中实践环节（由各专业自行设置）；）专业集中实践环节（由各专业自行设置）；（2 2）学科专业前沿讲座（名称各专业自定）；）学科专业前沿讲座（名称各专业自定）；（3 3）校校外外企企业业（社社会会）实实践践（可可与与计计划划内内集集中中实实践践环环节节结结合起来实施）；合起来实施）；（4 4）创创新新学学习习与与实实践践（包包括括研研究究性性学学习习与与实实验验，参参加加教教师师科研课题，参加企业实习，创业实践）。科研课题，参加企业实习，创业实践）。注：第三个夏季学期安排的学习量不少于注：第三个夏季学期安排的学习量不少于3 3个学分。个学分。（二）建议编排方案（二）建

8、议编排方案 二、夏季学期课程（环节）编排方案二、夏季学期课程（环节）编排方案（一）文字阐述部分（一）文字阐述部分 1.1.培养目标培养目标 存在问题：存在问题：（1 1）培培养养目目标标表表达达不不到到位位，阐阐述述不不够够清清楚楚，难难以以体体现现专业办学特色；专业办学特色；（2 2）部分专业培养目标雷同；）部分专业培养目标雷同；（3 3）部部分分专专业业提提出出的的培培养养目目标标在在课课程程体体系系和和课课程程设设置置中中没有加以体现，出现目标与计划没有加以体现，出现目标与计划“两张皮两张皮”。三、培养方案修改建议三、培养方案修改建议 1.1.培养目标培养目标 建议：建议：（1 1）认认

9、真真审审读读专专业业培培养养目目标标，专专业业培培养养目目标标应应该该符符合合学校办学定位；学校办学定位；（2 2）培培养养目目标标原原则则应应该该有有下下列列内内容容：毕毕业业生生知知识识、能能力力、素素质质要要求求，专专业业面面向向领领域域，毕毕业业生生就就业业方方向向，人人才才的的层层次定位（高级应用型人才），等；次定位（高级应用型人才），等；（3 3）培养目标应该与课程设置相吻合。）培养目标应该与课程设置相吻合。（一）文字阐述部分（一）文字阐述部分三、培养方案修改建议三、培养方案修改建议 2 2专业特色及实现途径专业特色及实现途径 专专业业特特色色以以定定性性描描述述为为主主，可可从从

10、下下列列几几个个方方面面选选择择一一个个或或若若干干方方面面重重点点进进行行阐阐述述：（1 1）依依托托的的高高水水平平学学科科平平台台（如如省省级级及及以以上上重重点点学学科科、重重点点实实验验室室）特特色色；（2 2）依依托托的的行行业业领领域域特特色色（如如设设置置了了哪哪几几个个特特色色专专业业方方向向）；（3 3）现现有有的的师师资资队队伍伍特特色色（如如有有一一支支由由具具有有国国家家级级称称号号高高水水平平教教师师领领衔衔的的教教师师队队伍伍，或或一一支支工工程程实实践践经经验验丰丰富富的的教教师师队队伍伍，或或有有一一支支具具有有海海外外经经历历的的教教师师队队伍伍，等等）；（

11、4 4）现现有有高高水水平平实实践教学平台特色；（践教学平台特色；（5 5）人才培养模式特色。）人才培养模式特色。（一）文字阐述部分（一）文字阐述部分三、培养方案修改建议三、培养方案修改建议 2 2专业特色及实现途径专业特色及实现途径 实实现现途途径径为为凸凸显显本本专专业业特特色色所所采采取取的的措措施施：（1 1）对对于于办办学学时时间间较较长长且且具具有有一一定定特特色色的的专专业业，说说明明如如何何使使专专业业特特色色更更加加明明显显，专专业业更更具具竞竞争争力力；（2 2）对对于于办办学学时时间间较较短短，特特色色不不够够明明显显的的专专业业，说说明明拟拟采采取取什什么么强强有有力力

12、措施确保所凝练的特色得以彰显。措施确保所凝练的特色得以彰显。（一）文字阐述部分（一）文字阐述部分三、培养方案修改建议三、培养方案修改建议 3.3.培养要求与保障措施培养要求与保障措施 （1 1）培养要求：在教务处所提供的基本要求的基础上，）培养要求：在教务处所提供的基本要求的基础上，要有几点结合本专业特点提出的人才培养要求。要有几点结合本专业特点提出的人才培养要求。（2 2）保障措施：应该有适当的文字说明能力实现矩阵；）保障措施：应该有适当的文字说明能力实现矩阵；能力实现矩阵中，能力实现矩阵中，“能力要求能力要求”项应该与培养要求有良好对项应该与培养要求有良好对应关系；应关系；“保障措施保障措

13、施”项中罗列的课程应与指导性进程计划项中罗列的课程应与指导性进程计划里面的课程一致。里面的课程一致。（一）文字阐述部分（一）文字阐述部分三、培养方案修改建议三、培养方案修改建议 4 4主干学科主干学科 根根据据国国务务院院学学位位委委员员会会、国国家家教教育育委委员员会会授授予予博博士士、硕硕士士学学位位和和培培养养研研究究生生的的学学科科、专专业业目目录录，列列出出与与专专业业相相关关的一级学科。主干学科最好不要超过的一级学科。主干学科最好不要超过3 3个。个。5 5弹性学习年限弹性学习年限 标标准准学学制制4 4年年，弹弹性性学学习习年年限限3-63-6年年（标标准准学学制制5 5年年，弹

14、弹性性学习年限学习年限4-74-7年）。年）。（一）文字阐述部分（一）文字阐述部分三、培养方案修改建议三、培养方案修改建议 6 6毕业学分毕业学分 重重点点核核算算各各学学分分组组成成是是否否准准确确，选选修修学学分分比比例例是是否否大大于于20%20%，集中实践学分不低于，集中实践学分不低于18%18%。7 7主要课程主要课程 与与指指导导性性教教学学进进程程计计划划课课程程一一致致，提提供供10-1510-15门门主主要要核核心心课课程程。主主要要课课程程应应该该与与教教育育部部教教学学指指导导委委员员会会提提出出的的建建议议课课程程基基本本一一致致；主主要要课课程程设设置置应应该该能能满

15、满足足专专业业认认证证（评评估估）的基本要求。的基本要求。（一）文字阐述部分（一）文字阐述部分三、培养方案修改建议三、培养方案修改建议（二）指导性教学进程计划核算内容（二）指导性教学进程计划核算内容 1 1核核算算每每学学期期的的必必修修课课程程学学分分（春春夏夏学学期期一一并并核核算算），最最高高不不超超过过2525学学分分；核核算算所所提提供供的的选选修修课课程程学分是否为应修专业选修课程学分的学分是否为应修专业选修课程学分的1.5-21.5-2倍。倍。2 2公公共共课课程程的的设设置置情情况况，具具体体学学分分学学时时及及课课程编码见附表。程编码见附表。三、培养方案修改建议三、培养方案修

16、改建议 3 3思思政政系系列列课课程程的的实实践践学学分分计计入入第第二二课课堂堂学学分分，不不纳纳入入课课内内168168学学分分中中。另另外外，思思政政系系列列课课程程实实践践学学分分随随课课程程放放入入相相应应学学期期，不不能能放放入入夏夏季季学学期单独开设。期单独开设。4 4第第一一学学期期不不能能设设置置有有选选修修课课程程；核核查查是是否否开设有其专业导论课程。开设有其专业导论课程。（二）指导性教学进程计划核算内容（二）指导性教学进程计划核算内容三、培养方案修改建议三、培养方案修改建议 5 5审审核核每每学学期期的的考考试试门门数数，前前三三学学年年的的长长学学期期考试门数要求不超

17、过考试门数要求不超过5 5门，不少于门，不少于3 3门。门。6 6夏夏季季学学期期课课程程的的落落实实：根根据据实实施施方方案案予予以以落落实。实。7 7第第八八学学期期课课程程必必须须提提供供1818周周的的教教学学任任务务安安排排，其其中中毕毕业业实实习习+毕毕业业设设计计（论论文文）共共计计1717周周，毕毕业业教教育育1 1周（周（0 0学分）。学分）。（二）指导性教学进程计划核算内容（二）指导性教学进程计划核算内容三、培养方案修改建议三、培养方案修改建议 8 8充充分分考考虑虑各各学学期期的的学学习习任任务务分分布布均均衡衡问问题题，尽量避免一学期学分过多与学分过少的现象。尽量避免一

18、学期学分过多与学分过少的现象。9 9课课程程审审核核：课课内内含含实实验验、上上机机的的课课程程，其其实实验验、上上机机、实实训训的的课课时时数数不不得得少少于于4 4学学时时；课课程程编码不要出现有编码不要出现有“D D”开头的编号，如有，请修改。开头的编号，如有，请修改。（二）指导性教学进程计划核算内容（二）指导性教学进程计划核算内容三、培养方案修改建议三、培养方案修改建议 1 1集集中中实实践践教教学学环环节节与与指指导导性性教教学学进进程程计计划划中中的的课课程程设置一致（含课程编码、课程名称、学分、学时分布）。设置一致（含课程编码、课程名称、学分、学时分布）。2 2每每个个专专业业都

19、都要要求求单单列列集集中中实实践践教教学学环环节节计计划划，并并在在表表格格中中增增加加一一列列“实实践践类类别别”，分分别别为为实实习习、课课程程设设计计、毕毕业设计、实验、实训、技能训练、其他。业设计、实验、实训、技能训练、其他。3.3.集中实践环节应为集中实践环节应为“必修必修”。（三）集中实践教学环节（三）集中实践教学环节三、培养方案修改建议三、培养方案修改建议 1 1课课程程设设置置一一致致性性核核查查：辅辅修修专专业业、双双学学士士学学位位教教学学计计划划要要与与指指导导性性教教学学进进程程计计划划中中的的课课程程设设置置一一致致（含含课课程程编编码码、课课程程名名称称、学学分分、

20、学时分布）。学时分布）。2 2辅辅修修专专业业教教学学计计划划：所所提提供供课课程程的的总总学学分分不不得得少少于于4040学学分分，要要求求学学生生修修读读完完成成的的学学分分最最好好在在20203030学学分分之之间间，并并且且必必修修学学分分不不得得多多于要求完成学分。于要求完成学分。3 3双双学学士士学学位位教教学学计计划划：所所提提供供课课程程总总学学分分不不得得少少于于9090学学分分，要要求完成学分为求完成学分为60-7060-70学分之间，并且必修学分不得多于要求完成学分。学分之间，并且必修学分不得多于要求完成学分。（四）辅修教学计划核查（四）辅修教学计划核查三、培养方案修改建

21、议三、培养方案修改建议 四、卓越试点班培养方案核查要求四、卓越试点班培养方案核查要求 1.1.所所有有学学科科基基础础课课程程的的修修读读学学分分要要求求不不得得低低于普通班专业的开设要求。于普通班专业的开设要求。2.2.英英语语课课程程统统一一开开设设要要求求为为：综综合合英英语语（一一）（4 4学学分分，6464学学时时），综综合合英英语语（二二）（3,483,48学学分分），英英语语应应用用能能力力实实习习（1 1学学分分，1 1周周），英英语语视视听听说说（2 2学学分分，3232学学时时），英英语语阅阅读读与与写写作作（2 2学学分分，3232学时）。学时）。五、培养方案修改工作要求

22、五、培养方案修改工作要求 1.1.专专业业负负责责人人应应该该具具有有教教授授职职称称，且且1 1人人不不能能同同时时任任2 2个个及及以以上上专专业业的的负负责责人人；培培养养方方案案执执笔笔人人应应该该具具有有副副教教授授及及以以上上职职称称，且且1 1人人不不能能同同时时任任2 2个个及以上专业的培养方案执笔人。及以上专业的培养方案执笔人。2.2.请请各各专专业业根根据据核核查查要要求求，认认真真核核查查各各专专业业培培养方案，并落实好夏季学期教学计划。养方案，并落实好夏季学期教学计划。五、培养方案修改工作要求五、培养方案修改工作要求 3.3.时间安排：时间安排：（1 1）5 5月月2 2日前：修改完善的培养方案经制订日前：修改完善的培养方案经制订人、负责人亲笔签名，学院院长审核签字后签名，人、负责人亲笔签名，学院院长审核签字后签名，盖学院章，将纸质件与电子版一并交教务处教研科。盖学院章，将纸质件与电子版一并交教务处教研科。（2 2）5 5月月1010日前，完成教务管理系统的录入工日前，完成教务管理系统的录入工作。作。谢谢！谢谢！