粤沪版八年级上册3.6《探究凸透镜成像规律》 (2).ppt

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1、粤沪版八年级上册3.6探究凸透镜成像规律学习目标学习目标1 1经历探究凸透镜成像规律的全过程，通过实经历探究凸透镜成像规律的全过程，通过实 验探究，得出凸透镜成像的规律。验探究，得出凸透镜成像的规律。2 2、能在探究活动中，初步获得提出问题的能力。、能在探究活动中，初步获得提出问题的能力。3 3、学习从物理现象中归纳科学规律的方法。、学习从物理现象中归纳科学规律的方法。4 4、会用凸透镜成像规律解决有关问题。、会用凸透镜成像规律解决有关问题。照相机成的是：、像投影仪成的是：、像放大镜成的是：、像倒立倒立缩小缩小实实倒立倒立 放大放大 实实正立正立 放大放大 虚虚1、提出问题：、提出问题：凸透镜

2、成像正倒、大小、虚实与什么有关？凸透镜成像正倒、大小、虚实与什么有关？2、猜想与假设：、猜想与假设：3、实验设计：、实验设计：（1 1）器材：）器材：4、进行实验：、进行实验：（2 2）思考：实验时，对蜡烛、凸透镜和光屏的高度）思考：实验时，对蜡烛、凸透镜和光屏的高度有什么要求？有什么要求？光具座、光具座、焦距焦距 物距与焦物距与焦距的关系距的关系 物距物距u/cm 像距像距v/cm 像的性质正倒 大小 虚实f=10cmu2f 30 25u=2f 202fuf 18 15uf 8实验时注意点实验时注意点1 1、注意把凸透镜、烛焰和光屏的中心调成同一高度。、注意把凸透镜、烛焰和光屏的中心调成同一

3、高度。、注意把凸透镜、烛焰和光屏的中心调成同一高度。、注意把凸透镜、烛焰和光屏的中心调成同一高度。2 2、光屏上接收到的像叫实像，一定要是清晰明亮的烛焰像。、光屏上接收到的像叫实像，一定要是清晰明亮的烛焰像。、光屏上接收到的像叫实像，一定要是清晰明亮的烛焰像。、光屏上接收到的像叫实像，一定要是清晰明亮的烛焰像。3 3、及时记录物距和像距并填出像的性质。、及时记录物距和像距并填出像的性质。、及时记录物距和像距并填出像的性质。、及时记录物距和像距并填出像的性质。4 4、多次实验、多次实验、多次实验、多次实验,观察物体的成像。观察物体的成像。观察物体的成像。观察物体的成像。5 5、固定透镜，把蜡烛从

4、远离透镜，向透镜靠近，移动光屏、固定透镜，把蜡烛从远离透镜，向透镜靠近，移动光屏、固定透镜，把蜡烛从远离透镜，向透镜靠近，移动光屏、固定透镜，把蜡烛从远离透镜，向透镜靠近，移动光屏接收像。接收像。接收像。接收像。焦距焦距 物距与焦物距与焦距的关系距的关系 物距物距u/cm 像距像距v/cm 像的性质正倒 大小 虚实f=10cmu2f 30 25u=2f 202fuf 18 15uf 8倒立 缩小 实倒立 缩小 实倒立 放大 实倒立 放大 实倒立 等大 实正立 放大 虚5、分析论证，归纳结论：、分析论证，归纳结论：当当时成倒立、缩小的实像；时成倒立、缩小的实像；当当时成倒立、等大的实像；时成倒立

5、、等大的实像；当当时成倒立、放大的实像；时成倒立、放大的实像；当当时成倒立、放大的实像；时成倒立、放大的实像；u2f 2fufU=2fuf6、进一步归纳：、进一步归纳：（1）像的虚实：凸透镜在什么条件下成实像？在什么条件下成虚像？）像的虚实：凸透镜在什么条件下成实像？在什么条件下成虚像？（2）像的大小：凸透镜在什么条件下成放大的像？在什么条件下成缩小的像？）像的大小：凸透镜在什么条件下成放大的像？在什么条件下成缩小的像？（3）像的正倒：凸透镜成的像有没有正立的实像？凸透镜成的像有没有倒立的）像的正倒：凸透镜成的像有没有正立的实像？凸透镜成的像有没有倒立的虚像？虚像？（4）实像和物体在凸透镜的同

6、侧还是异侧？虚像和物体在凸透镜的同侧还是异）实像和物体在凸透镜的同侧还是异侧？虚像和物体在凸透镜的同侧还是异侧？侧？（5）凸透镜成实像时，物距变小时相距怎样变化？像的大小怎样变化？）凸透镜成实像时，物距变小时相距怎样变化？像的大小怎样变化？一焦分虚实，一焦分虚实，二焦分大小，二焦分大小，实像异侧倒，虚像同侧正，实像异侧倒，虚像同侧正，物近像远像变大物近像远像变大6、进一步归纳可以得出：、进一步归纳可以得出：一焦分虚实，一焦分虚实，二焦分大小，二焦分大小，实像异侧倒，实像异侧倒，虚像同侧正，虚像同侧正，物近像远像变大物近像远像变大1、总结你在这一节课所学到的知识2、谈一谈你在探究实验中的体会与收获。互动53页15题谢谢观赏！2020/11/513