《祝福》公开课课件.ppt

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1、小说三要素：小说三要素：人物：人物：情节：情节：环境：环境：外貌、语言、神态、外貌、语言、神态、动作、心理动作、心理（序幕）（序幕）开端开端发展发展高潮高潮结局结局（尾声）（尾声）自然环境、社会环境自然环境、社会环境怎样鉴赏小说怎样鉴赏小说1 1、要了解小说所反映的、要了解小说所反映的社会背景社会背景，作者写作发表时的社会，作者写作发表时的社会背景及作者的写作意图，在此基础上领会小说所揭示的主背景及作者的写作意图，在此基础上领会小说所揭示的主题思想题思想2 2、认真分析、认真分析人物形象人物形象，通过对有关描写方法的研究，剖析，通过对有关描写方法的研究，剖析人物，理解人物，理解典型环境中的典型

2、性格典型环境中的典型性格，从而深入领会小说的从而深入领会小说的思想和艺术。思想和艺术。3 3、理解、理解人物与人物与环境环境会互相作用：会互相作用：环境对人物性格的体现起环境对人物性格的体现起到强化作用，并展示世态风情。到强化作用，并展示世态风情。4 4、研究小说的、研究小说的故事情节故事情节、线索结构、线索结构怎样为创造形象，表达怎样为创造形象，表达主题服务的。主题服务的。5 5、欣赏小说的、欣赏小说的语言语言，注意语言运用的技巧，以及在塑造人，注意语言运用的技巧，以及在塑造人物、表现主题、渲染环境等方面的作用。物、表现主题、渲染环境等方面的作用。祝祝 福福鲁 迅注音注音寒暄寒暄 送灶送灶

3、陈抟陈抟 朱拓朱拓 荸荠荸荠门槛门槛 咀嚼咀嚼 渣滓渣滓 炮烙炮烙 窈陷窈陷草窠草窠 蹙缩蹙缩 歆享歆享 牲醴牲醴 唾弃唾弃蹒跚蹒跚 一瞥一瞥 驯熟驯熟 俨然俨然 醉醺醺醉醺醺 xunzo tunt bqknjjuzpoluyokcx nl tu pnshnpixnynxn 祝福祝福发表于发表于19241924年。是鲁迅小说集年。是鲁迅小说集彷彷徨徨的第一篇，故事叙述的是辛亥革命后中国农村的第一篇，故事叙述的是辛亥革命后中国农村的黑暗现实。农民问题是鲁迅这一时期一直在探索的黑暗现实。农民问题是鲁迅这一时期一直在探索的问题，而辛亥革命后，旧中国农村的黑暗是空前的问题，而辛亥革命后，旧中国农村的黑

4、暗是空前的。辛亥革命虽然推翻了清王朝，赶跑了皇亲，但的。辛亥革命虽然推翻了清王朝，赶跑了皇亲，但反帝反封建的革命任务并没有真正完成，中国仍然反帝反封建的革命任务并没有真正完成，中国仍然处于帝国主义和封建主义的统治和压迫下，封建的处于帝国主义和封建主义的统治和压迫下，封建的思想观念和礼教仍然顽固地束缚着广大农民，尤其思想观念和礼教仍然顽固地束缚着广大农民，尤其是妇女，她们更是受尽了剥削和压迫，承受着难以是妇女，她们更是受尽了剥削和压迫，承受着难以想像的肉体上和精神上的双重重压。五四运动提出想像的肉体上和精神上的双重重压。五四运动提出了了“民主、科学民主、科学”“”“打倒封建礼教打倒封建礼教”的口

5、号，妇女的口号，妇女解放运动也成了这个时期鲁迅探索的主题。正是在解放运动也成了这个时期鲁迅探索的主题。正是在这样的背景下，这样的背景下，祝福祝福应运而生。在小说中，鲁应运而生。在小说中，鲁迅深刻地揭露了封建文化思想的流弊和余毒。迅深刻地揭露了封建文化思想的流弊和余毒。阅读课文，编写祥林嫂简历，列阅读课文，编写祥林嫂简历，列出祥林嫂人生悲剧的情节提纲出祥林嫂人生悲剧的情节提纲祥林嫂祥林嫂悲惨遭遇悲惨遭遇外逃帮佣，初到鲁镇外逃帮佣，初到鲁镇被人劫回，被迫改嫁被人劫回，被迫改嫁丧夫失子，再到鲁镇丧夫失子，再到鲁镇捐献门槛，未能赎罪捐献门槛，未能赎罪逐出鲁家，沦为乞丐逐出鲁家，沦为乞丐祝福之夜，凄然死

6、去祝福之夜，凄然死去阅读全文，按故事的阅读全文，按故事的“序幕序幕开开端端发展发展高潮高潮结局结局尾声尾声”的顺序把全文分为六部分；的顺序把全文分为六部分；本文的记叙顺序是什么？采用这本文的记叙顺序是什么？采用这样的记叙顺序有什么作用？样的记叙顺序有什么作用？情节情节内容内容 顺序顺序 序幕序幕结局结局开端开端发展发展高潮高潮尾声尾声祝福景象与鲁四老爷祝福景象与鲁四老爷祥林嫂凄然死去祥林嫂凄然死去祥林嫂初到鲁镇祥林嫂初到鲁镇祥林嫂被迫改嫁祥林嫂被迫改嫁祥林嫂再到鲁镇祥林嫂再到鲁镇祝福景象和我的感受祝福景象和我的感受倒倒叙叙倒倒 叙叙把把祥林嫂悲惨的结局放祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地在开头，

7、巧妙地设置了设置了悬念悬念，使读者急于探求，使读者急于探求事情的原委，事情的原委，有一定的有一定的吸引力；吸引力；把祝福的景象和祥林嫂把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，的死连在一起，形成强形成强烈的对比，烈的对比，有震撼人心有震撼人心的力量，的力量，突出反封建的突出反封建的主题。主题。研读：人物形象研读：人物形象祥林嫂祥林嫂找出文中对祥林嫂进行的找出文中对祥林嫂进行的4次肖次肖像描写，看看她发生了怎样的变像描写，看看她发生了怎样的变化，这样描写的作用是什么？化，这样描写的作用是什么？祥林嫂祥林嫂肖像描写肖像描写第一次第一次第二次第二次第三次第三次脸色脸色精神精神状态状态衣着衣着饰物饰物眼睛眼睛

8、两颊两颊 要要极极俭俭省省地地画画出出一一个个人人的的特特点点，最好是画出他的眼睛。最好是画出他的眼睛。鲁迅鲁迅 找眼睛找眼睛 论特点论特点初到鲁镇初到鲁镇再到鲁镇再到鲁镇 讲阿毛故事讲阿毛故事捐捐 门门 槛槛不让祝福不让祝福行行 乞乞问有无灵魂问有无灵魂顺着眼顺着眼安分安分顺着眼，顺着眼，眼角带着泪痕眼角带着泪痕再受打击，内心痛苦再受打击，内心痛苦直着眼直着眼分外有神分外有神失神、窈陷失神、窈陷眼珠间或一轮眼珠间或一轮忽然发光忽然发光精神有些麻木精神有些麻木又有希望又有希望再受打击再受打击彻底麻木彻底麻木一丝希望一丝希望语言描写语言描写 找对话找对话 论特点论特点 与我对话灵魂有无与我对话灵

9、魂有无封建迷信桎梏封建迷信桎梏下矛盾的心理下矛盾的心理对四婶讲阿毛对四婶讲阿毛痛苦、自责痛苦、自责对大家讲阿毛对大家讲阿毛麻木、空虚麻木、空虚与柳妈的对话与柳妈的对话精神重压，陷入恐精神重压，陷入恐惧惧行动描写行动描写 找行动找行动 论特点论特点反对再嫁反对再嫁逃、撞逃、撞怕被分身怕被分身捐（门槛）捐（门槛）怀疑灵魂怀疑灵魂问问有有一一定定的的反反抗抗性性总结：人物形象总结：人物形象祥林嫂祥林嫂祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型。她勤劳、善良、质朴、顽典型。她勤劳、善良、质朴、顽强，但在旧社会她却不但不能掌强，但在旧社会她却不但不能掌握自己的命运，反而成为一个被握自己

10、的命运，反而成为一个被践踏、被迫害、被愚弄、被鄙视践踏、被迫害、被愚弄、被鄙视的人物，以至被旧社会所吞噬。的人物，以至被旧社会所吞噬。提问:谁是杀害祥林嫂的真正的刽子手？三三次次“皱眉皱眉”二二个个“可恶可恶”一一声声“谬种谬种”鲁四老爷鲁四老爷书房的摆设书房的摆设 是是当当时时农农村村中中地地主主阶阶级级的的代代表表人人物物,是是封封建建思思想想的的坚坚决决捍捍卫卫者者。政政治治上上迂迂腐腐、保保守守，思思想想上上守守旧旧、反反动动，为为人人自自私私、冷冷酷酷、虚虚伪伪。他他是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。柳妈柳妈是是个个无无聊聊冷冷漠漠、受受封封建建礼礼教教

11、和和封封建建迷迷信信的的毒毒害害很很深深的的人人，最最终终也也造造成成了了祥祥林嫂的悲剧。林嫂的悲剧。善善女人女人 吃素吃素 不杀生不杀生打皱的打皱的脸脸 蹙缩得像一蹙缩得像一个核桃个核桃 干枯的小眼睛干枯的小眼睛诡秘地说诡秘地说又即又即传扬开去传扬开去鲁四婶：鲁四婶：自私、冷漠，把祥林嫂当作一件工具。自私、冷漠，把祥林嫂当作一件工具。不准祥林嫂参加祭祀，粉碎了祥林嫂不准祥林嫂参加祭祀，粉碎了祥林嫂生前免于耻辱、死后免于痛苦的希望，生前免于耻辱、死后免于痛苦的希望，加速了她的死亡。加速了她的死亡。“我我”以及鲁镇其他人对祥林嫂的态度。以及鲁镇其他人对祥林嫂的态度。1 1、“我我”“我我”与祥林

12、嫂的对话与祥林嫂的对话“我我”与四叔的寒暄与四叔的寒暄是一个具有进步思想的小资产阶是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象，同情劳动人民，级知识分子的形象，同情劳动人民，不满黑暗现实，但也有软弱和无能不满黑暗现实，但也有软弱和无能的一面。的一面。“我我”在小说中的作用在小说中的作用是全文的线索人物，祥林嫂是全文的线索人物，祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过一生的悲惨遭遇都是通过“我我的所见所闻来展现的。的所见所闻来展现的。2、其他人、其他人祥林嫂第二次到鲁镇祥林嫂第二次到鲁镇讲阿毛的故事：讲阿毛的故事：敛起笑容，陪出眼泪敛起笑容，陪出眼泪特意寻来，满足地去了特意寻来，满足地去了再不见一点泪的痕迹

13、再不见一点泪的痕迹逗小孩：逗小孩：催她走催她走似笑非笑地问似笑非笑地问和柳妈谈话之后：和柳妈谈话之后：可惜，白撞了一下可惜，白撞了一下（同情，可怜）（同情，可怜）（找谈资）（找谈资）（烦厌和唾弃）（烦厌和唾弃）（嘲笑、挖苦）（嘲笑、挖苦）（烦厌和头痛）（烦厌和头痛）死时：死时：短工简洁地说、始终没有抬头、淡然的回答短工简洁地说、始终没有抬头、淡然的回答从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在。从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在。谁是杀害祥林嫂的真正的刽子手？谁是杀害祥林嫂的真正的刽子手？封建礼教封建礼教 、封建迷信、封建迷信三从四德三纲五常三纲五常（封建思想）（封建思想）四条

14、四条绳索绳索研读：环境描写小说描写了几次小说描写了几次“祝福祝福”？在小说中起什么作用？在小说中起什么作用？小说为什么以小说为什么以“祝福祝福”为题为题？本文的环境描写有什么特点本文的环境描写有什么特点？环境描写环境描写祝福祝福祝福祝福1 1（初到鲁镇）：（初到鲁镇）：年轻能干的寡妇，年轻能干的寡妇，受到众人赞扬。受到众人赞扬。祝福祝福2 2（再到鲁镇）：被认为是（再到鲁镇）：被认为是“败坏风败坏风俗俗”的罪人，被剥夺了做人的权利。的罪人，被剥夺了做人的权利。祝福祝福3 3（开头与结尾）：沦为乞丐，怀着（开头与结尾）：沦为乞丐，怀着对地狱的恐惧悲惨地死去。对地狱的恐惧悲惨地死去。环境描写环境描

15、写祝福作用祝福作用作为时间标志，把祥林嫂的人生悲剧串连作为时间标志，把祥林嫂的人生悲剧串连起来，形成清晰的发展脉络，推动情节发起来，形成清晰的发展脉络，推动情节发展；展；内容上用内容上用“祝福祝福”氛围与祥林嫂之死形氛围与祥林嫂之死形成鲜明对比，包含了作者反讽的深义成鲜明对比，包含了作者反讽的深义,深深化主题。化主题。揭示祥林嫂生活的典型环境，预示祥林揭示祥林嫂生活的典型环境，预示祥林嫂悲剧的必然性；嫂悲剧的必然性；封建迷信的毒害封建迷信的毒害封建礼教的束缚封建礼教的束缚封闭的农村社会封闭的农村社会群众的淡薄、冷漠群众的淡薄、冷漠鲁镇鲁镇旧历的年底旧历的年底雪天雪天 社社会会环环境境自自然然环

16、环境境暗暗示示总结：主题总结：主题祝福祝福通过对祥林嫂一生的悲惨遭遇通过对祥林嫂一生的悲惨遭遇的叙述以及造成她悲剧的社会环境的勾的叙述以及造成她悲剧的社会环境的勾勒勒，揭示旧中国妇女悲苦生活的社会根揭示旧中国妇女悲苦生活的社会根源，深刻地揭露了封建礼教吃人的本质，源，深刻地揭露了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性。指出彻底反封建的必要性。许寿裳：人世间的惨事，不惨在狼吃阿许寿裳：人世间的惨事，不惨在狼吃阿毛，而惨在礼教吃祥林嫂。毛，而惨在礼教吃祥林嫂。语言特色：语言特色：老舍：一篇作品须有个情调。情调是悲老舍：一篇作品须有个情调。情调是悲哀的，或是激昂的，我们的语言就须恰哀的，或是激昂的，我们的语言就须恰好足以配合这悲哀或激昂。比如说，我好足以配合这悲哀或激昂。比如说，我们要传达悲哀的感情，就须选择些色彩们要传达悲哀的感情，就须选择些色彩不太强烈的字，声调不太响亮的字，造不太强烈的字，声调不太响亮的字，造成稍长的句子，使大家读了，因语调的成稍长的句子，使大家读了，因语调的缓慢、文字的暗淡而感到悲哀。缓慢、文字的暗淡而感到悲哀。沉郁的色调传达沉郁的色调传达悲哀的感情悲哀的感情例例1云：灰白色的沉重的晚云云：灰白色的沉重的晚云爆竹声：钝响爆竹声：钝响天色：愈阴暗了天色：愈阴暗了大雪：夹着烟霭和忙碌的气色，大雪：夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟将鲁镇乱成一团糟