文言翻译之特殊句式.ppt

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1、文言翻译之特殊句式文言翻译之特殊句式重庆第四十八中学校重庆第四十八中学校 吴景平吴景平设题方式设题方式:1)实词、虚词题中间接考查实词、虚词题中间接考查 2)通过翻译考查句式通过翻译考查句式理解与现代汉语不同的句式和用法理解与现代汉语不同的句式和用法 (B级级)不同的句式和用法：不同的句式和用法：判断句、被动句、倒装句、成分省略。判断句、被动句、倒装句、成分省略。考点引入例：殓以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也。例：殓以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也。（3分）分）（2010江苏）江苏）翻译：用出嫁时的衣服（给她穿上）入棺，我的翻译：用出嫁时的衣服（给她穿上）入棺，我的贫穷超乎寻常，就可以知道了。贫穷超乎寻常

2、，就可以知道了。得分点：殓得分点：殓 倒装句倒装句 省略句省略句考题重现学习目标：学习目标：1 1、总结并掌握四种特殊句式的特点，能够、总结并掌握四种特殊句式的特点，能够快速识别这四种句式。快速识别这四种句式。2 2、掌握四种句式的翻译方法，做到熟练准、掌握四种句式的翻译方法，做到熟练准确地翻译。确地翻译。判断句是对事物的性质、情况、判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。的句子。一、判断句一、判断句快速朗读并找出下列判断句的句式特点：快速朗读并找出下列判断句的句式特点：1 1、师者，所以传道受业解惑也。、师者，所以传道受业解惑也。2

3、 2、柳敬亭者，扬之泰州人，本姓曹。、柳敬亭者，扬之泰州人，本姓曹。3 3、和氏璧，天下所共传宝也。、和氏璧，天下所共传宝也。4 4、城北徐公，齐国之美丽者也。、城北徐公，齐国之美丽者也。5 5、此则岳阳楼之大观也。、此则岳阳楼之大观也。6 6、如今人方为刀俎，我为鱼肉。、如今人方为刀俎，我为鱼肉。7 7、六国破灭，非兵不利，战不善。、六国破灭，非兵不利，战不善。8 8、梁父即楚将项燕。、梁父即楚将项燕。9 9、萍水相逢，尽是他乡之客。、萍水相逢，尽是他乡之客。1010、秦，虎狼之国。、秦，虎狼之国。2 2、小结判断句式的特点、小结判断句式的特点：规律一：规律一：用用“者者”或或“也也”配合表

4、判断。配合表判断。“者者”表停顿，表停顿，“也也”表判断。表判断。规律二：规律二：用副词用副词“乃乃”“则则”“即即”“皆皆”“诚诚”等等表示判断。用表示判断。用“非非”等词语表示否定性判断。等词语表示否定性判断。例：例：1 1、环滁皆山也。、环滁皆山也。2 2、人死，则曰：、人死，则曰：“非我也，岁也。非我也，岁也。”规律三：规律三：用动词用动词“为为”字字表判断。表判断。规律四：规律四：用用“是是”字表判断。字表判断。例例 ：人死，则曰：人死，则曰：“非我也，岁也。非我也，岁也。”规律五：规律五：没有词语标志，名词对名词直接进行判断。没有词语标志，名词对名词直接进行判断。可以转化为可以转化

5、为“者，者，也也”句式。句式。3 3、翻译、翻译得分点得分点：“是是”在古汉语中，主语是谓语动词的承受者，这样在古汉语中，主语是谓语动词的承受者，这样的句子叫被动句。在现代汉语中用的句子叫被动句。在现代汉语中用“被被”表示。表示。二、被动句二、被动句快速朗读并找出下列被动句的句式特点：快速朗读并找出下列被动句的句式特点：1 1、风流总被雨打风吹去。、风流总被雨打风吹去。2 2、秦城恐不可得，徒见欺。、秦城恐不可得，徒见欺。3 3、臣诚恐见欺于王而负赵。、臣诚恐见欺于王而负赵。4 4、而君幸于赵王。、而君幸于赵王。5 5、赢闻如姬父为人所杀、赢闻如姬父为人所杀6 6、兔不可复得，而身为宋国笑。、

6、兔不可复得，而身为宋国笑。7 7、人马烧溺死者甚众、人马烧溺死者甚众2 2、被动句式的特点：、被动句式的特点：规律一：规律一：用用 “于于”“见见”“见见于于”“受受于于”表示被动。表示被动。规律二：规律二：用用“为为”和和“为为所所”表示被动。表示被动。规律三：规律三：没有语言标志，动词从意思上表被动。没有语言标志，动词从意思上表被动。戍卒叫，函谷戍卒叫，函谷举举。阿房宫赋阿房宫赋轩凡四遭火，得不轩凡四遭火，得不焚焚。项脊轩志项脊轩志3 3、翻译、翻译得分点得分点：“被被”“受到受到”被攻破被攻破被焚烧被焚烧所谓倒装，是比照现代汉语习惯说的，所谓倒装，是比照现代汉语习惯说的，与现代汉语的语序

7、不符合的，我们称之与现代汉语的语序不符合的，我们称之为倒装。为倒装。倒装类型：倒装类型：1）宾语前置）宾语前置 2）主谓倒装）主谓倒装 3）定语后置）定语后置 4）状语后置）状语后置 三、倒装句三、倒装句快速朗读并找出下列倒装句的句式特点：快速朗读并找出下列倒装句的句式特点：1、古之人不余欺也。（不欺余）、古之人不余欺也。（不欺余）2、句读之不知，惑之不解、句读之不知，惑之不解3、去我三十里，唯命是听。、去我三十里，唯命是听。4、沛公安在？、沛公安在？5、何以战？、何以战？6、甚矣，汝之不惠！、甚矣，汝之不惠！7、快哉此风！、快哉此风！8、蚓无爪牙之利，筋骨之强。、蚓无爪牙之利，筋骨之强。9、

8、马之千里者。、马之千里者。10、计未定，求人可使报秦者，未得、计未定，求人可使报秦者，未得11、青，取之于蓝，而青于蓝。、青，取之于蓝，而青于蓝。12、五亩之宅，树之以桑，、五亩之宅，树之以桑，2 2、宾语前置的句式特点：、宾语前置的句式特点：规律一：规律一：否定句中代词作宾语时，宾语前置。否定句中代词作宾语时，宾语前置。否定词：不、未、莫、无等；否定词：不、未、莫、无等；代词：己、代词：己、之、余等。之、余等。规律二：规律二：疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。疑问代词：何、安、谁、孰、胡、焉等。疑问代词：何、安、谁、孰、胡、焉等。规律三：规律三：用用“之

9、之”或或“唯唯是是”把宾语提到动词前，把宾语提到动词前，以突出强调宾语。以突出强调宾语。这时的这时的“是是”或或“之之”只只是是 宾语前置的标志，没有什么实在意义。宾语前置的标志，没有什么实在意义。3 3、翻译得分点：、翻译得分点：调整语序，将前置的宾语调整语序，将前置的宾语放在动词或者介词后。放在动词或者介词后。定语后置（定中倒装句）定语后置（定中倒装句）（定语是用来修饰中心词的）（定语是用来修饰中心词的）1、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。2、赋税之繁重者。、赋税之繁重者。3、约与食客门下有勇力文武备具者二十人偕。、约与食客门下有勇力文武备

10、具者二十人偕。4、沛公兵十万军霸上。、沛公兵十万军霸上。四、省略句四、省略句在现代文中，为了表达的简洁，常在在现代文中，为了表达的简洁，常在句子中省略某词或某种成分，而这种句子中省略某词或某种成分，而这种现象，在文言文中更为普遍，能把省现象，在文言文中更为普遍，能把省略成份补充出来，也是读懂文章的关略成份补充出来，也是读懂文章的关键。最常见的有以下几种：键。最常见的有以下几种：1省略主语。省略主语。2省略谓语。省略谓语。3省略宾语。省略宾语。4省略介词。省略介词。对话中省略对话中省略承前省略承前省略蒙后省略蒙后省略1、（、（）曰：）曰：独乐乐，与人乐乐，孰独乐乐，与人乐乐，孰乐？乐？（）曰：）

11、曰：不若与人不若与人 2、孟子孟子省略介词省略介词5、今以钟罄置（、今以钟罄置（）水中。）水中。于于王王3、一鼓作气，再（、一鼓作气，再（）而衰，三）而衰，三（）而竭。）而竭。鼓鼓鼓鼓4、沛公谓张良曰：沛公谓张良曰：“（）度我至军中，公乃入。度我至军中，公乃入。”欲呼张良与（欲呼张良与（）俱去。）俱去。之之公公2 2、省略句式特点：、省略句式特点：规律一：规律一：省略主语省略主语规律二：规律二：省略谓语。省略谓语。规律三：规律三：省略宾语省略宾语规律四：规律四：省略介词省略介词（主要（主要“于于”“以以”两词）两词）3 3、翻译得分点：、翻译得分点：将省略的成分补充，并加小括号。将省略的成分补

12、充，并加小括号。（四）省略句（四）省略句 特殊句式翻译口诀：特殊句式翻译口诀：判断判断句式，看清标志，句式，看清标志，翻译要点，翻译要点，“是是”为要义。为要义。确定确定被动被动，很有规律，很有规律，“被被”或或“受到受到”，随文释义。，随文释义。所谓所谓倒装倒装，其实容易，其实容易，调整语序调整语序，畅通文意。，畅通文意。若有若有省略省略，补出本意补出本意，加上括号，表示增益。加上括号，表示增益。练习：翻译下列各组句子并区别：练习：翻译下列各组句子并区别：第一组：第一组：臣死且不避，卮酒臣死且不避，卮酒安安足辞？足辞？沛公沛公安安在？在？第二组：第二组：然此可然此可为为智者道，难智者道，难为

13、为俗人言。俗人言。仆以口语遭此祸，重仆以口语遭此祸，重为为乡党所笑。乡党所笑。我连死尚且不逃避，一杯酒哪里值得推辞？我连死尚且不逃避，一杯酒哪里值得推辞？沛公在哪里？沛公在哪里？然而这可以对智者倾诉，难以向俗人说清楚啊。然而这可以对智者倾诉，难以向俗人说清楚啊。我因为言论而遭逢这场灾祸，更加被乡里人耻笑。我因为言论而遭逢这场灾祸，更加被乡里人耻笑。疑问副词疑问副词疑问代词，宾语前置句疑问代词，宾语前置句介词，向，对。介词，向，对。表被动表被动第三组：第三组：而君幸而君幸于于赵王，故燕王欲结于君。赵王，故燕王欲结于君。不拘不拘于于时，学于余。时，学于余。州司临门，急州司临门，急于于星火。星火。第

14、四组：第四组：慈父慈父见见背背。而您被赵王宠幸，所以燕王想要与您结交。而您被赵王宠幸，所以燕王想要与您结交。不被世俗拘束，向我学习。不被世俗拘束，向我学习。州官登门督促，比星火还急。州官登门督促，比星火还急。慈父背弃我。慈父背弃我。是以是以见见放。放。表被动表被动表被动表被动介词，比介词，比偏指一方：偏指一方：我我表被动表被动因此被流放。因此被流放。强化巩固：强化巩固：把下面的文言文翻译成现代汉语并注意画线句子的把下面的文言文翻译成现代汉语并注意画线句子的句式特点。（句式特点。（0404福建）福建）董叔将娶于范氏董叔将娶于范氏,叔向曰：叔向曰：“范氏富范氏富,盍已乎盍已乎!”曰：曰：“欲为系援

15、欲为系援焉。焉。”他日，他日，董祁董祁愬于范献子愬于范献子曰：曰：“不吾敬也。不吾敬也。”献子执而纺献子执而纺于庭之槐于庭之槐。叔向。叔向过之，过之，曰曰“子盍为我请乎？子盍为我请乎？”叔向曰：叔向曰：“求系，既求系，既系矣；求援，既援矣。系矣；求援，既援矣。欲而得之，又何请焉？欲而得之，又何请焉？”【注注】系援：（作为）绳梯攀援（上去）。这里指通过婚姻系援：（作为）绳梯攀援（上去）。这里指通过婚姻关系往上爬。关系往上爬。董祁：范献子妹妹，嫁给董叔后，改称董董祁：范献子妹妹，嫁给董叔后，改称董祁。祁。纺：系纺：系 参考译文：参考译文：董叔要娶范献子的妹妹祁为妻，叔向得知后劝他董叔要娶范献子的妹

16、妹祁为妻，叔向得知后劝他说说：“范家富有，何不停止范家富有，何不停止(这门亲事这门亲事)呢？呢？”董叔回答董叔回答说：说：“我想把婚姻关系作为绳梯攀援（上去）。我想把婚姻关系作为绳梯攀援（上去）。”结婚之后的某一天，结婚之后的某一天，董祈向范献子那里诉苦说：董祈向范献子那里诉苦说：“(董董叔叔)不尊敬我。不尊敬我。”献子就抓来献子就抓来(董叔董叔)，(把他把他)绑缚在院里绑缚在院里的槐树上。的槐树上。恰好叔向经过庭院，恰好叔向经过庭院，（董叔）说：董叔）说：“您何不替您何不替我说个情呢？我说个情呢？”叔向对他说：叔向对他说：“你想求你想求系系，这不已经，这不已经系上了吗？你想求系上了吗？你想求援援，这不已经绑起来了吗？，这不已经绑起来了吗？想要得想要得到的都已经得到了，还要请求什么呢？到的都已经得到了，还要请求什么呢？”