(课件)433余角和补角.ppt
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1、义义务务教育教科教育教科书书七年七年级级数学数学上上册册1.你能用一副三角板画出哪些角?2.什么叫做角的平分线?如如左左图图所所示示,打打台台球球时时,选选择择适适当当的的方方向向用用白白球球击击打打红红球球,反反弹弹后后的的红红球球会会直直接接入入袋袋,此此时时1=1=2 2.这这个个问问题题可可以以简简单单地地表表示示为为右右图图.其其中中EDCEDC=90=90,那么,那么各各个角与个角与1 1有什么关系?有什么关系?12A AC CB BE ED DF F1 12 2 有的角与有的角与1 1的和等于的和等于9090,例如(,例如()ADCADC 有的角与有的角与1 1的和等于的和等于1
2、80180,例如(,例如()ADFADF1 1 一一.余角和补角定义:余角和补角定义:1.1.如果两个角的和等于如果两个角的和等于9090(直角),(直角),就说这两个角就说这两个角互为余角互为余角,即其中每一个角,即其中每一个角是另一个角的余角是另一个角的余角.如果两个角的和等于如果两个角的和等于180180(平角),就(平角),就说这两个角说这两个角互为补角互为补角,即其中一个角是另一,即其中一个角是另一个角的补角个角的补角.1 1).定义中的定义中的“互为互为”是什么意思?是什么意思?2 2).把下图中把下图中1 1与与ADFADF分离并多次变换位置,如分离并多次变换位置,如图,这两角还
3、是互为补角吗?图,这两角还是互为补角吗?1 1A AD DF F1 11 1即每一个角即每一个角都都是另一个角的余角(补角)是另一个角的余角(补角)2.定义定义剖析剖析:(1 1)若)若1 1与与2 2互补,则互补,则1 12 2=_.=_.(2 2)1 1=9090 2 2,则则1 1与与2 2的关系的关系为为_._.180180互为余角互为余角3.3.定义应用定义应用(3 3)图中)图中给给出的出的各各角中,哪些互为余角角中,哪些互为余角?哪些互为补角?哪些互为补角?(1 1)已知已知1 1与与2 2,3 3都都互为补角互为补角.那么那么2 2和和3 3的大小有什么关系?的大小有什么关系?
4、由由1 1与与2 2和和3 3都都互为补角,互为补角,那么那么 2 21801801 1,3 3180180 1 1,所以所以2 23.3.余角和补角的余角和补角的性性质质 (2 2)已知已知1 1与与2 2互补,互补,3 3与与4 4互补互补.若若1 13 3,那么,那么2 2和和4 4 相等吗?为什么?相等吗?为什么?由由1 1与与2 2互补,得互补,得1 12 2180180,所以所以 2 2180180 1 1.由由3 3与与4 4互补,得互补,得3 34 4180180,所以所以4 4=180180 3 3.又因为又因为1 13 3,180180 1 1180180 3 3,所以所以
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