【世纪金榜】2014届新学期中考生物知识点复习八年级下册生物的变异（含2013教师典型题）课件新人教版.ppt

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1、生物的变异1.1.变异的普遍性变异的普遍性:不同种类的生物之间千差万别不同种类的生物之间千差万别,同种生物之间同种生物之间也存在各种各样的差异也存在各种各样的差异,这都源于生物的这都源于生物的_。探究主题探究主题 一一 变异的类型及原因变异的类型及原因变异变异2.2.探究花生果实大小的变异探究花生果实大小的变异:(1)(1)方法步骤方法步骤:随机取样随机取样30 30 枚枚长轴的长短长轴的长短坐标纸坐标纸果实果实个数个数柱形图柱形图(2)(2)结论结论:不同种类之间不同种类之间,不同个体之间的差异不同个体之间的差异,首先决定于首先决定于_的不同的不同,其次与其次与_也有关系。也有关系。遗传物质

2、遗传物质环境环境3.3.变异的类型及其原因变异的类型及其原因:(1)(1)可遗传的变异可遗传的变异:由由_引起的变异是可遗传的引起的变异是可遗传的变异。变异。(2)(2)不遗传的变异不遗传的变异:单纯由单纯由_引起的变异引起的变异,如果没有影响到如果没有影响到_,_,就不会遗传给后代就不会遗传给后代,是不遗传的变异。是不遗传的变异。遗传物质的变化遗传物质的变化环境环境遗传物质遗传物质【特别提醒特别提醒】1.1.只有随机取样只有随机取样,并且有足够数量的样本并且有足够数量的样本,抽样调抽样调查的结果才能代表整体。查的结果才能代表整体。2.2.判断可遗传的变异和不遗传的变异的标准是遗传物质是否发判

3、断可遗传的变异和不遗传的变异的标准是遗传物质是否发生变化生变化,而不是是否受环境的影响。如果环境的影响已经引起而不是是否受环境的影响。如果环境的影响已经引起遗传物质的变化遗传物质的变化,就会产生可遗传的变异。就会产生可遗传的变异。1.1.分析两个品种的花生果分析两个品种的花生果实实在不同在不同长长度范度范围围内的数量分布状况内的数量分布状况,可以得出什么可以得出什么结论结论?提示提示:大花生大花生(小花生小花生)果实长度总在一定范围内波动。果实长度总在一定范围内波动。2.2.比比较较两个品种的花生果两个品种的花生果实长实长度各自的平均度各自的平均值值,可以得出什么可以得出什么结结论论?提示提示

4、:大花生果实长度的平均值大于小花生果实长度的平均值。大花生果实长度的平均值大于小花生果实长度的平均值。3.3.分析曲分析曲线图线图,随取随取样样的增多的增多,大小花生各自大小花生各自长长度的平均度的平均值值出出现现什么什么现现象象?提示提示:随取样的增多随取样的增多,大小花生各自长度的平均值趋于一致大小花生各自长度的平均值趋于一致,代代表了整体的平均值。表了整体的平均值。4.4.环环境境变变化引起的化引起的变变异都是不异都是不遗传遗传的的变变异异吗吗?提示提示:不一定。一般情况下环境条件变化引起的变异只表现在不一定。一般情况下环境条件变化引起的变异只表现在当代当代,这种变异是不遗传的这种变异是

5、不遗传的;当环境条件变化比较剧烈时当环境条件变化比较剧烈时,引起引起遗传物质的变化遗传物质的变化,产生可遗传的变异。产生可遗传的变异。【分析分析】一般情况下的环境变化都是较轻微的一般情况下的环境变化都是较轻微的,只引起生物外只引起生物外部性状的改变部性状的改变,体内的遗传物质不受影响体内的遗传物质不受影响,这种变异是不遗传的这种变异是不遗传的变异变异,如经常在户外活动皮肤变黑、手术割双眼皮等如经常在户外活动皮肤变黑、手术割双眼皮等;当环境变当环境变化剧烈时化剧烈时,也会导致生物体内的遗传物质发生改变也会导致生物体内的遗传物质发生改变,产生可遗传产生可遗传的变异的变异,如经常受射线辐射可导致体内

6、遗传物质改变引发可遗如经常受射线辐射可导致体内遗传物质改变引发可遗传的变异。传的变异。探究主题探究主题 二二 人类应用遗传变异原理培育新品种人类应用遗传变异原理培育新品种1.1.人工选择育种人工选择育种:从产奶量不同的奶牛中从产奶量不同的奶牛中,选择选择_的奶的奶牛牛,让其繁育后代让其繁育后代,这样逐代不断地进行这样逐代不断地进行_,_,就能培育就能培育出出_。2.2.杂交育种杂交育种:如高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交如高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交,高产基因高产基因与抗倒伏基因组合在一起与抗倒伏基因组合在一起,产生产生_小麦。小麦。3.3.诱变育种诱变育种:如普通甜椒的种子如普通甜椒的种

7、子,在太空环境的影响下在太空环境的影响下,诱发诱发_,_,播种后再经过播种后再经过_,_,培育成太空椒。培育成太空椒。产奶量高产奶量高选择和繁育选择和繁育高产奶牛高产奶牛高产抗倒伏高产抗倒伏基因突变基因突变选择选择【特别提醒特别提醒】1.1.基因重组、基因突变、染色体数量变化等都是基因重组、基因突变、染色体数量变化等都是遗传物质的变化遗传物质的变化,产生的变异属于可遗传的变异产生的变异属于可遗传的变异,是培育新品种是培育新品种的基础。的基础。2.2.变异是不定向的变异是不定向的,既能产生对人类有利的变异既能产生对人类有利的变异,也能产生对人也能产生对人类不利的变异。人工选择总是选择对人类有利的

8、变异类不利的变异。人工选择总是选择对人类有利的变异,产生对产生对人类有利的新品种。人类有利的新品种。1.1.王琦同学被菊花会上千姿百王琦同学被菊花会上千姿百态态、争奇斗、争奇斗艳艳的各品种菊花深深的各品种菊花深深地打地打动动了。你知道菊花如此之多的品种是怎了。你知道菊花如此之多的品种是怎样样形成的形成的吗吗?提示提示:是菊花不断产生变异是菊花不断产生变异,经过人们选择培育形成的。经过人们选择培育形成的。2.2.神舟神舟飞飞船搭船搭载载了玉米、辣椒、茄子、番茄、刀豆等多种了玉米、辣椒、茄子、番茄、刀豆等多种农农作作物种子物种子,这样这样做的目的是什么做的目的是什么?提示提示:目的是利用空间宇宙粒

9、子、微重力、弱地磁等综合因素目的是利用空间宇宙粒子、微重力、弱地磁等综合因素诱变农业生物种子发生基因突变诱变农业生物种子发生基因突变,提高作物的产量和品质提高作物的产量和品质,改良改良培育农作物新品种。培育农作物新品种。3.3.我国培育的甜菜四倍体新品种含糖量高我国培育的甜菜四倍体新品种含糖量高,该该品种甜菜的体品种甜菜的体细细胞胞内比普通的甜菜品种多出一倍的染色体。内比普通的甜菜品种多出一倍的染色体。该变该变异能异能够遗传吗够遗传吗?提示提示:能够遗传。因为染色体是遗传物质的载体能够遗传。因为染色体是遗传物质的载体,染色体的数量染色体的数量变化必然引起遗传物质的变化变化必然引起遗传物质的变化,产生可遗传的变异。产生可遗传的变异。遗传物质遗传物质环境环境人工选择人工选择杂交杂交诱变诱变