二次函数的关系导学案.ppt
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1、二次函数的关系导学案二次函数的关系导学案 课前课前自主导学自主导学 课课 标标 解解 读读理解 与 ,与 及 的图像之间的关系。(重点)2.掌握 ,对二次函数图像的影响。(难点、易混点)知识知识1 函数函数 与函数与函数 的图像间的图像间的关系的关系 【问题导思】1.在初中已学过二次函数,那么二次函数是如何定义的?它的定义域是什么?2.由 的图像如何得到 和 的图像?二次函数 的图像可由 的图像各点_变为原来的_得到.此时,决定了图像的_和在同一直角坐标系中的_.【问题导思】1.函数 的图像与函数 的图像有怎样的关系?如何由 的图像得到 的图像?2.如何由 的图像得到 的图像?3.如何由 的图
2、像得到 的图像?知识知识2 函数函数 与函数与函数 的图像间的关系的图像间的关系 1.二次函数 的图像可由 向_平移_个单位长度 ,再向_平移_个单位长度 得到。2.将二次函数 通过配方化为_ 的形式,然后通过函数 的图像左右、上 下平移得到函数 的图像。课堂互动探究课堂互动探究类型类型1 二次函数图像的画法二次函数图像的画法例例1 画出函数 的草图。【思路探究】【自主解答】规律方法规律方法规律方法规律方法 画出二次函数的图像重点体现图像的特征“三点一线 一开口”:1.“三点”中有一个是顶点,另两个是关于对称轴对称的两个点。常取与 轴的交点;2.“一线”是指对称轴这条直线;3.“一开口”是指抛
3、物线的开口方向。变式训练变式训练变式训练变式训练 画出函数 的图像。类型类型2 二次函数图像的变换二次函数图像的变换例例2 在同一坐标系中作出下列函数的图像,并分析如何把 图像变换成 的图像。【思路探究】【自主解答】规律方法规律方法规律方法规律方法 所有二次函数的图像均可以由函数 的图像经过 变换得到,变换前,先将二次函数的解析式化为顶点 式,再确定变换的步骤,常用的变换步骤如下:,其中 决定开口方向及开 口大小(或纵坐标的拉伸);决定左、右平移,决 定上、下平移。横不变纵变为原来的 倍变式训练变式训练变式训练变式训练(1)由 的图像,如何得到 的图像?(2)把 的图像,向右平移3个单位长度,
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