4、复习《古代诗歌四首》.ppt

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1、复习目标1 1、背诵并默写诗句。、背诵并默写诗句。2 2、掌握重要文学常识，描述诗歌大、掌握重要文学常识，描述诗歌大意，赏析重点诗句，理解诗歌感情。意，赏析重点诗句，理解诗歌感情。3 3、精选习题练习，学以致用。、精选习题练习，学以致用。自主复习 梳理知识1 1、背诵四首古诗。、背诵四首古诗。2 2、梳理作家作品。、梳理作家作品。3 3、描述诗歌大意。、描述诗歌大意。4 4、重点诗句赏析。、重点诗句赏析。5 5、理解诗歌感情。、理解诗歌感情。合作探究合作探究 分析归纳分析归纳小组为单位，交流梳理的知识，小组为单位，交流梳理的知识，确定最佳讨论结果，选出代表确定最佳讨论结果，选出代表班级展示。班

2、级展示。（一）背诵诗歌（一）背诵诗歌闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄交流展示交流展示 点拨助学点拨助学（二）作家作品（二）作家作品曹操：曹操：字（字（），沛国谯郡人，（），沛国谯郡人，（）末年的（）末年的（、）。善诗歌，以（）。善诗歌，以（）见称。代表）见称。代表作有诗歌作有诗歌 观沧海短歌行。观沧海短歌行。李白：李白：字字 ，号，号 。是屈原（中国古代浪漫。是屈原（中国古代浪漫主义诗歌的奠基者）之后最具个性特色、最伟大的主义诗歌的奠基者）之后最具个性特色、最伟大的 。有。有“”之美誉，与杜甫并称之美誉，与杜甫并称“”。王湾：王湾：（）代诗人。）代诗人。（）人。）人。马致远：马

3、致远：号（号（），（），（）代著名（）代著名（）家。一生）家。一生著有著有汉宫秋汉宫秋青衫泪青衫泪等杂剧共十五种，与关汉卿、等杂剧共十五种，与关汉卿、王实甫、白朴，并称元代杂剧四大家。小令王实甫、白朴，并称元代杂剧四大家。小令 被誉为被誉为“秋思之祖秋思之祖”。我往东登上碣石山，来观看大海。我往东登上碣石山，来观看大海。海面上波涛荡漾，碣石山高高耸立在海边。海面上波涛荡漾，碣石山高高耸立在海边。碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。秋风阵阵吹来，海上涌起巨大的波涛。秋风阵阵吹来，海上涌起巨大的波涛。太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出太阳和月亮的运行，好

4、像是从这浩瀚的海洋中出发的。发的。银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。来的。真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。（三）诗歌大意（三）诗歌大意观沧海诗歌大意观沧海诗歌大意闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 诗歌大意诗歌大意树上柳絮落尽，杜鹃在不停地啼叫，树上柳絮落尽，杜鹃在不停地啼叫，听说你被贬到龙标去了，那里地方偏远，还要经听说你被贬到龙标去了，那里地方偏远，还要经过五溪。过五溪。让我把对你的忧愁与思念托付给天上的明月吧，让我把对你的忧愁与思念托付给天上的明月吧，伴随着你一直

5、走到那夜郎以西！伴随着你一直走到那夜郎以西！次北固山下诗歌大意次北固山下诗歌大意 我旅途行到青山之外，在碧绿的江水前行舟我旅途行到青山之外，在碧绿的江水前行舟。潮水涨满，两岸与江水相平，显得十分开。潮水涨满，两岸与江水相平，显得十分开阔；顺风行船，船帆高挂。夜幕还没有消尽阔；顺风行船，船帆高挂。夜幕还没有消尽，一轮红日已在江上冉冉升起，江上的春天，一轮红日已在江上冉冉升起，江上的春天来得真早，旧年还没有过去，就已经有了春来得真早，旧年还没有过去，就已经有了春的气息。寄出去的家信不知何时才能到达，的气息。寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。希望北归的大雁捎到洛阳去。一个秋日的

6、黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，一个秋日的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞；道旁，缠着枯藤的老树上，乌鸦已经落叶纷飞；道旁，缠着枯藤的老树上，乌鸦已经回巢，不时地啼叫几声；不远处，在小桥流水近回巢，不时地啼叫几声；不远处，在小桥流水近旁的稀疏村舍里，人们正在准备着晚餐，炊烟缕旁的稀疏村舍里，人们正在准备着晚餐，炊烟缕缕。这时，一个人牵着一匹瘦马，迎着萧瑟的西缕。这时，一个人牵着一匹瘦马，迎着萧瑟的西风，独自缓缓行进在古道上。看来，这是个异乡风，独自缓缓行进在古道上。看来，这是个异乡人，他将投宿何方呢？天色已晚，异乡人望了一人，他将投宿何方呢？天色已晚，异乡人望了一眼即将西沉的夕阳，不禁悲从

7、中来，肝肠寸断。眼即将西沉的夕阳，不禁悲从中来，肝肠寸断。天净沙天净沙秋思诗歌大意秋思诗歌大意（四）名句赏析（四）名句赏析提示：从提示：从内容、感情、修辞、哲理、炼字、写作手法等方面赏析。等方面赏析。句式：句式：句，用句，用 手法，表现了手法，表现了 。1 1、赏析、赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂日月之行，若出其中；星汉灿烂,若出其里。若出其里。”2 2、“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”中中“若若”字用得好，请你说说好在哪里。字用得好，请你说说好在哪里。3 3、以描写、以描写“杨花杨花”“”“子规子规”两样景物写起，从全诗看，两样景物写起

8、，从全诗看，有什么用意？有什么用意？4 4、赏析、赏析“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”5 5、赏析、赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬。潮平两岸阔，风正一帆悬。”6 6、赏析、赏析“海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。”7 7、赏析、赏析“乡书何处达？归雁洛阳边。乡书何处达？归雁洛阳边。”8 8、天净沙、天净沙秋思这首元曲描绘了两种截然不同的画秋思这首元曲描绘了两种截然不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗？面，你能理解这种不协调的用意吗？9 9、赏析这首元曲。赏析这首元曲。1、赏析、赏析“日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；星汉灿烂星汉灿烂,若出

9、其里。若出其里。诗人诗人运用丰富的想象、夸张和互文的丰富的想象、夸张和互文的手法，写出了大海大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人博大的胸诗人博大的胸襟和统一天下的雄心壮志。襟和统一天下的雄心壮志。2 2、“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”中中“若若”字用得好，请你说说好在哪里。字用得好，请你说说好在哪里。“若若”字是字是“好像好像”的意思，说明大海吞吐日月星辰的的意思，说明大海吞吐日月星辰的景象是诗人的想象，表现了诗人博大的胸襟和统一天下景象是诗人的想象，表现了诗人博大的胸襟和统一天下的雄心壮志。的雄心壮志

10、。3 3、以描写、以描写“杨花杨花”“”“子规子规”两样景物写起，从全诗看，两样景物写起，从全诗看，有什么用意？有什么用意？写写“杨花杨花”，寓意，寓意“漂泊无定漂泊无定”，如友人身世；写，如友人身世；写“子子规规”，寓意，寓意“离愁别恨离愁别恨”，如与友人分离的痛苦。既点，如与友人分离的痛苦。既点明了时令是暮春时节，又渲染了哀伤凄楚的气氛，还融明了时令是暮春时节，又渲染了哀伤凄楚的气氛，还融情于景，表现了作者对友人遭遇的同情和挂念之情。情于景，表现了作者对友人遭遇的同情和挂念之情。4、赏析赏析“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”我寄愁心与明月，随君直到夜郎西我

11、寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，意思是，让我把为你忧愁的心托付给，意思是，让我把为你忧愁的心托付给明月吧，伴随你一直到你贬谪的偏远之地。明月吧，伴随你一直到你贬谪的偏远之地。这两句诗寄情于景，用拟人修辞，这两句诗寄情于景，用拟人修辞，将月亮人格化，使本来无知无情的月亮，变成了善解人意的知心人，表达了将月亮人格化，使本来无知无情的月亮，变成了善解人意的知心人，表达了作者对友人的深切同情和关怀。作者对友人的深切同情和关怀。5 5、赏析、赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬。潮平两岸阔，风正一帆悬。”春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船

12、上人的视野也因之开阔。船行江上，和风吹拂，一帆高悬，顺流而下。野也因之开阔。船行江上，和风吹拂，一帆高悬，顺流而下。描描写了平野开阔、大江直流、风平浪静的壮阔景象。写出了诗人扬写了平野开阔、大江直流、风平浪静的壮阔景象。写出了诗人扬帆东下的壮观景象，气势豪迈。帆东下的壮观景象，气势豪迈。6 6、赏析、赏析“海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。”夜幕还没有消尽，一轮红日已在江上冉冉升起，江上的春天来得真夜幕还没有消尽，一轮红日已在江上冉冉升起，江上的春天来得真早，旧年还没有过去，就已经有了春的气息。早，旧年还没有过去，就已经有了春的气息。描写景物时序交替，描写景物时序交替，蕴含着新事

13、物必将取代旧事物的客观规律，给人以积极、乐观、向蕴含着新事物必将取代旧事物的客观规律，给人以积极、乐观、向上的力量，表现了作者积极乐观的情怀。上的力量，表现了作者积极乐观的情怀。用用“日日”“”“春春”作为新作为新生的美好事物的象征，表现作者积极乐观的情怀。生的美好事物的象征，表现作者积极乐观的情怀。“生生”“”“入入”用用拟人的手法，赋予拟人的手法，赋予“日日”和和“春春”人的情感，生动形象，充满力量人的情感，生动形象，充满力量与生机。与生机。7 7、乡书何处达？归雁洛阳边。、乡书何处达？归雁洛阳边。8 8、这首元曲描绘了两种截然不同的画面，你能理解这种这首元曲描绘了两种截然不同的画面，你能

14、理解这种不协调的用意吗？不协调的用意吗？9 9、赏析这首元曲。、赏析这首元曲。借雁足传书的典故，表现诗人淡淡的思乡之情。借雁足传书的典故，表现诗人淡淡的思乡之情。、枯藤、老树、昏鸦、古道、西风、瘦马。这些都枯藤、老树、昏鸦、古道、西风、瘦马。这些都是凄清、悲凉、感伤之景。是凄清、悲凉、感伤之景。、小桥、流水、人家，小桥、流水、人家，是温馨欢乐之景。诗人以乐景反衬哀景，烘托游子漂是温馨欢乐之景。诗人以乐景反衬哀景，烘托游子漂泊天涯的孤寂愁苦、思念亲人的感情。泊天涯的孤寂愁苦、思念亲人的感情。这首元曲用这首元曲用寓情于景寓情于景的手法的手法,描绘了描绘了九九种景物，构了种景物，构了一幅一幅凄凉萧瑟

15、的深秋晚景图凄凉萧瑟的深秋晚景图，烘托出，烘托出游子漂泊天涯的游子漂泊天涯的孤寂愁苦、思念亲人的感情孤寂愁苦、思念亲人的感情。（五）诗歌感情（五）诗歌感情1.观沧海通过描写观沧海通过描写 大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景色景色 ，表现了，表现了诗人诗人博大的胸襟和统一天下的雄心壮志。博大的胸襟和统一天下的雄心壮志。2、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄选取杨花、子选取杨花、子规、明月等意象，想象力奇特，规、明月等意象，想象力奇特，表达了诗人听说表达了诗人听说友人被贬时的惆怅和对友人的恋恋不舍之情。友人被贬时的惆怅和对友人的恋恋不舍之情。3、次北固山下这首

16、诗描写了、次北固山下这首诗描写了 春水初涨、江春水初涨、江面平静、白帆高悬之景面平静、白帆高悬之景，抒发了，抒发了 诗人对故乡的思诗人对故乡的思念之情念之情。4、天净沙天净沙秋思用秋思用寓情于景寓情于景的手法的手法,描绘了描绘了九九种景物，构成了一幅种景物，构成了一幅凄凉萧瑟的深秋晚景图凄凉萧瑟的深秋晚景图，烘托出烘托出游子漂泊天涯的孤寂愁苦、思念亲人的感游子漂泊天涯的孤寂愁苦、思念亲人的感情情。1、这首古乐府诗这首古乐府诗借景抒情借景抒情，全诗的基调，全诗的基调是是 ，以，以“”字领起全文，字领起全文，采用了采用了 结合、结合、结合、结合、的写法，的写法，诗中诗中“”表现了诗人曹操表现了诗人

17、曹操 。苍凉慷慨苍凉慷慨 观观动静动静虚实虚实日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。想象想象夸张夸张博大的胸襟和统一天下博大的胸襟和统一天下的雄心壮志。的雄心壮志。2 2、按要求写出诗句。、按要求写出诗句。、点出诗人登临碣石山目的的诗句是：、点出诗人登临碣石山目的的诗句是：。、实写诗人所见之景的句子是：、实写诗人所见之景的句子是：。、虚写诗人想像之景的句子是：、虚写诗人想像之景的句子是：。、最能体现作者博大胸怀的诗句是：、最能体现作者博大胸怀的诗句是：。、写动景的句子是、写动景的句子是 ，写静景的句子是，写静景的句子是 。训练检测训练检测 反馈矫正反馈矫

18、正3 3、在三国演义中和在民间故事中，曹操是一、在三国演义中和在民间故事中，曹操是一个反面人物，是一个奸雄。显然那是一种误解，个反面人物，是一个奸雄。显然那是一种误解，是文学形象。请你结合观沧海一诗和自己对是文学形象。请你结合观沧海一诗和自己对曹操的了解，说说历史上的曹操是什么样的？曹操的了解，说说历史上的曹操是什么样的？历史上的曹操是一个杰出的政治家、军事家、历史上的曹操是一个杰出的政治家、军事家、文学家。他胸怀大志，以天下为己任，才能出众，文学家。他胸怀大志，以天下为己任，才能出众，结束了东汉末年的动乱，推动了历史前进，是有结束了东汉末年的动乱，推动了历史前进，是有贡献的。贡献的。4、点明

19、诗人闻讯并交代时节的一句诗：、点明诗人闻讯并交代时节的一句诗：，。5、诗中融情入景，含有飘零之感、离别之恨的、诗中融情入景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：句子是：6、本诗是本诗是五言律五言律诗，诗，首联写出了写出了 的劳累，的劳累，颔联不仅写景还写出了不仅写景还写出了潮平、风正和和两岸阔、一帆悬的的 关系，关系，颈联不仅写景还点明了不仅写景还点明了 ，暗含，暗含 过得真快之意，过得真快之意，尾联的的“”“”“”抒发了诗人王湾淡淡的思乡愁绪抒发了诗人王湾淡淡的思乡愁绪。旅途旅途因果因果时令时令时间时间乡书乡书归雁归雁用次北固山下原句回答：用次北固山下原句回答：1 1、诗的颔联是：、诗的颔联是：

20、首联是：首联是：颈联是：颈联是：。2 2、诗中的哲理名句是：、诗中的哲理名句是：。3 3、诗中借典故表达思乡之情的句子是：、诗中借典故表达思乡之情的句子是：。4 4、常用来形容社会安定、各种事业顺利进行的句、常用来形容社会安定、各种事业顺利进行的句子是：子是：简要回答下列问题。简要回答下列问题。1 1、这首诗描绘的是哪个季节的景色？从哪些地方、这首诗描绘的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？可以看出？2 2、这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗、这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情集中表达了这种感情?3 3、“海日生残夜，江春入旧年海日生残夜，江春入旧年”一联，历来

21、被人一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要分析。称道。请选一个角度，作简要分析。潮潮客客海海海海乡乡潮潮冬末春初冬末春初海海乡乡7 7、全曲中，暗含题中、全曲中，暗含题中“秋秋”字三个最直接字三个最直接的景象是的景象是 、，与，与“夕阳夕阳”相呼应的是相呼应的是“”，与，与“天涯天涯”相呼应的是相呼应的是“”，最能触发旅人（游，最能触发旅人（游子）思乡之情的景物是子）思乡之情的景物是“”，体现，体现“思思”字的一句是字的一句是“”。断肠人在天涯断肠人在天涯枯藤枯藤老树老树 西风西风昏鸦昏鸦 古道古道人家人家积累写春夏秋冬的诗句。春：春：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然

22、春晓孟浩然春晓)好雨知时节，当春乃发生。好雨知时节，当春乃发生。(杜甫春夜喜雨杜甫春夜喜雨)夏：夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里小池）（杨万里小池）秋：秋：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧山行）（杜牧山行）秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操观沧海）（曹操观沧海）冬：冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。千山鸟飞绝，万径人踪灭。千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元江雪）（柳宗元江雪）思乡的诗句思乡的诗句1、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。王维九月九日忆山东兄弟王维九月九日忆山东兄弟2 2、日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。、日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。崔颢登黄鹤楼崔颢登黄鹤楼3 3、春风又绿江南岸，明月何时照我还。、春风又绿江南岸，明月何时照我还。王安石泊船瓜洲王安石泊船瓜洲4 4、举头望明月，低头思故乡。、举头望明月，低头思故乡。李白李白 静夜思静夜思