书法生合同协议书模板汇总书法合作合同范本(5篇).docx

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1、 书法生合同协议书模板下载汇总书法合作合同范本(5篇)最新书法生合同协议书模板下载汇总一 “字无百日之功”，写字可以磨练人的意志，陶冶人的.情操，增加人的审美力量。我校坚持开展以“一撇一捺学做人一笔一画写人生”为主题的师生书写根本功练习。办公室里，抽空书写钢笔字，每天到自己黑板前练粉笔字已经蔚然成风。为积极检阅教学根本功状况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师供应展现才艺的舞台，展现我校教师风采，学校打算在“五一节”降临之际，举办教师硬笔书法竞赛。 本次活动宗旨是“全员参加、岗位练兵、提升素养、展现风采”。 竞赛内容：硬笔书法(钢笔字)，参赛内容统一命题。书写工具自

2、备，钢笔字专用纸统一分发。 原则：公正、公正。在作品右上角注明序号(竞赛时公布)，不署名。 竞赛地点：会议室。 竞赛时间：第十周(限时10分钟) 设奖方法：一等奖5名，二等奖7名，三等奖9名，优秀奖若干名。 组长：张秋霞 成员：陈苗薛延军吴红贾晓芳蹇永强李一鸣 全校全部教师(包括后勤组教师) a.在指定时间和书写范围内完成书写内容。 b.书写正确、标准、美观。字体端正、均匀，大小适中。间架构造合理，行笔流畅，力度适中。 c.格式要求:请教师在书写纸套格里面书写，按段落要求书写，标点正常使用。 a.临摹。 b.作品呈现。 最新书法生合同协议书模板下载汇总二 本期工作自20xx年8月25日开头，至

3、20xx年2月1日完毕，前后历时五个月零一个星期。本期我所担当的学科是一年级二年级的书法课。依据学校的整体工作安排，要把培育学生良好的书写习惯，使每个学生都能把字写好，作为学校的重点工作的要求，我把这个要求始终贯彻在日常的教学工作当中。一二年级是全部学科起步阶段，写字也不例外。写字是小学阶段一项重要的根本功训练，对小学生进展写字教育，不仅仅是培育学生写得好字，更是对学生进展道德素养、意志毅力、智能素养、审美情操的培育。在本学期书法课的教学工作中，我加大了对学生书法的指导，力争使他们养成良好的书写习惯，使他们每天都能有所进步。 1仔细备课，加强示范 教师的示范板书是最直观有效的写字教学方法，为此

4、我在备课时也要自己先观看后再练写，书写的过程中，总结写好这个字的要点做到心中有数，以便对学生进展有效的指导。所以闲时我也不断的练字，讨论、琢磨。在学生面前起到领先垂范的作用。学生们的仿照力量都很强，假如教师的示范字不够标准美丽，会直接影响学生的书写。一二年级起步阶段，具体指导写字的根本笔画、笔顺规章都特别重要，每一个字，每一个笔画，一横，一竖，一撇、一捺都要尽可能地笔笔指导到位。示范是写字教学的先导，在指导学生整体认知之后，在黑板上画好的通用格中示范，向学生展现写字的全过程。 2指导了坐姿要领、执笔姿态、运笔技巧以及汉字的笔顺、间架构造等。 其中，执笔姿态和汉字构造的指导尤为重要。坐姿，只要强

5、调每个孩子上身直立，眼睛和纸面的距离适当也就行了。而执笔姿态和方法，绝大多数学生是把握不好的，这对字写得好坏关系极大。因此，我一开头教写字就要逐一指导，随时矫正，以防学生不标准姿态的形成。我常常告知学生，要练一手好字，很重要，但不是一两天的事，每一次写字，都要写出最棒的。只有这样，才会不断进步，才会有收获，没有好的写字态度，是写不出美丽的字。在平常的写字训练中，我常在学生中来回巡察，发觉问题准时实行措施，指导并帮忙其改正。另外，每次写字指导，我都要求学生认真观看每一笔画在田子格中的位置，哪些笔画要突出，哪些笔画有变化，都要留意到。特殊是对于我们低年级的同学，只有仔细把握每一笔的落笔位置，才会把

6、每一个字写美观、均匀。班里刚开头有几个学生老是靠着田子格的下局部写，上局部空出许多，看起来很不协调。我常常对他们说“要上留天，下留地”，严格催促他们，后来这种状况有了好转。 3指导学生写好笔画。 “撇“像刀，“捺”出脚。“点”像小雨点。“横“像扁担一肩挑。比方“伞”，同学们看像什么呢？有的说像大蘑菇，有的说像大树，想象生动的比方，不仅让学生感受到了汉字的形体美，而且让学生对抽象的汉字字形顿生兴趣，产生了写字的欲望。例如：教学“人”，“人”字很简洁，一撇一捺，写起来却非常不易。由于不知道运笔方法，学生写出来的“人”字，就像两根支撑起来的小棍子。我引导学生观看黑板上的笔画，让学生充分发挥自己的想象

7、，看看这“撇”像什么，“捺”像什么，有了生动的视觉感受，有了如此形象的比方，“人”这个字在孩子的心中已经不再抽象了，而变得生动可感起来。比方，充分激起学生写字的热忱，学生按捺不住，自己尝试着写了起来。 4、写字教学中，多注意评价语言 在批改学生的作业时，多给学生批注鼓舞的话，有进步就表扬。如：你的进步真快哦，你的字和人一样美丽等等。尤其是稍差点的学生，尽力去挖掘闪光点，只要有一点进步，哪怕是一个偏旁，一个笔画写得好，都加以确定，用无形的语言鼓励学生，使每个人享受到胜利的欢乐，大大的激发了学生的兴趣。 1、学生不再感到写字是负担，真正感受到写字的乐趣，很多孩子的幼小的心里已经有了要写出一手好字的

8、愿望。 2、大局部学生养成了写字的正确姿态，把握了写字的根本技巧，把握了写字的捏笔姿态，很多学生的写字不良习惯得以矫正。 3、大局部孩子的字真正做到“书写标准、端正、干净”。知道书写的根本要求是“横平竖直，构造合理，工整均匀，布白美观”。 1有些学生对书法的熟悉缺乏，认为写字是一件太简洁的事，因此思想上熟悉缺乏，态度上不够重视，马虎不仔细，写出的字不标准美观。 2、中国的汉字在书写上都有严格的标准要求，每一横每一竖每一撇每一捺长短及其凹凸间隔的变化都不一样。要想把字写好，就首先需要观看，即读字，观看分析每个汉字的每一局部的合理搭配。有些学生往往不擅长观看。 总之，提高学生的写字力量任重而道远。

9、今后我将利用一切可利用的资源，加强关于把字写好的重要性的教育，从各个方面唤醒学生写好字的意识，时刻提示自己把字写好。加强对每个汉字的观看分析比拟，引导学生注意观看，擅长观看，逐步养成对字的笔画偏旁部首间架构造各组成局部的特点擅长分析比拟的习惯，培育学生的急躁细心，在不断地分析比拟当中总结出汉字的书写规律，提高自己的书写技巧，并长期坚持下去，由量变到质变。 最新书法生合同协议书模板下载汇总三 为了弘扬祖国优秀传统文化、传播书法魅力，共同庆祝祖国六十一华诞，同时也为了检验学生练字的效果, 20xx年9月30日下午午练时间我校开展了硬笔书法展现活动。 通过这次展现活动，活泼了校园文化，增加了同学们的

10、练字的兴趣和热忱。学生的书写力量，审美力量都有较大的提高，竞赛中还涌现了一批佳作。 一、取得的成绩： 1、字形挺立，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。 2、整幅作品布局合理，美观大方。 3、大局部学生能把字写得正确，端正干净洁净，许多学生都努力一次写对，不用橡皮、涂改液。 二、缺乏之处： 1、从展现现场我们看到学生执笔方法与写字的姿态不正确，尤其是距离桌面太近。 2、从学生的作品中我们发觉，有一局部学生书写中书写不够标准，笔画的连接不够严谨，各局部的位置安排不够合理。 三、努力方向： 1、重视写字教学。教师要先指导学生对字形、间架构造进展认真观看、识别，然后对难写易错的笔顺作重点提示。

11、 2、确保练字的时间。每天坚持20分钟练字时间，班主任必需到岗，将午练落在实处。 3、标准书些工具使用。适当掌握使用自动，合理使用中性笔和水笔;适当掌握修正液、橡皮等工具，从细心培育学生仔细的书写态度，降低写字的出错率，养成良好的书写习惯。 最新书法生合同协议书模板下载汇总四 一个学期的书法兴趣小组活动马上完毕，在这四个多月的学习中，兴趣小组的同学初步了解了一些书法学问，并熬炼了自己的书写技能，更重要的是提高了他们学习书法的兴趣。虽然每个星期只有短短的一节课，但来参与兴趣活动的同学都能很好地利用这段时间，培育自己的兴趣，充实自己的课余生活，逐步养成“仔细、急躁”的学习态度。现对本学期的兴趣活动

12、小结如下。 由于书法兴趣小组是学生自由报名的，所以小组中同学的差异很大，既有曾经学习过的，也有从未接触过的，这给平常活动的开展带来了不小的难度。面对这个实际状况，我只能从根底的开头辅导，严格要求学生，对于学生的书写进展准时的指导，适时示范。辅导过程中，我还常常让学生分析字形构造，认真观看，在练习中也同样要求学生先对自己所写的字进展笔画、字形构造以及排列位置等方面的分析。如：无论在任何字里，横的写法都是略往右上倾斜的，一个字里同时消失两个及以上横时，要留意它们的长短，并留意横与横之间的间距要均衡等等。如此反复，为的是学生改掉错误的书写方法，渐渐学会了正确的书写方法，提升书写力量，从而形成良好的书

13、写习惯。 学习书法，贵在持之以恒，单凭每周一节课的时间是远远不够的。要使学生的书写力量有所提高，就需要更多的时间进展练习。而且学习书法，进步比拟慢，见效也不明显，所以不能有急功近利的想法。一学期中通过师生的共同努力，兴趣小组同学在写字姿态和习惯方面有了很大进步，写字的根本功也扎实了很多。 固然，在辅导过程中，也存在着一些缺乏：局部学生的学习态度还需端正。由于兴趣小组成员在招收上没有严格要求，一些同学是抱着好玩的态度才报名的，学习的态度不是很端正。学生很忙。现在的学生真的很忙，一是学生平常的作业，还有学校的活动等，导致局部同学不能准时参与活动。 总之，还需努力啊! 书法是一门艺术，是一种修身养性

14、的良好途径。为了让学生能从青少年时期打下好的写字根底，养成良好的书写习惯，我分院特开设了书法兴趣小组及书法课，在上学期的根底上共有学员42名。本次书法兴趣小组的负责人是团总支宣传部副部长陈渊同学，教师是院书法协会理事郑恩信同学。为了让学生在学习文化学问的过程中能丰富艺术修养.我们还留意从不同层次的学生,以学生为本，着重进展他们的共性特长。 本学期我分院的书法兴趣小组活动在分院导的关怀下，和陈渊部长的细心组织下于3月25号开班。兴趣小组于每周四晚7：00在2栋401准时开头培训，我们切实有效的完成了各项工作任务，克制了种种困难，保证了兴趣小组活开工作的正常开展，使分院的课外教学工作能够正常运行，

15、稳步推动，并取得了肯定的成绩。 一、教学目标： 1、培育学生对书法的兴趣和使学生把握一些书法的根本技能。主要教楷书,盼望将楷书的根本笔法教给学生们，为他们以后踏上书法之路打下基矗 2、培育学生对书法的兴趣。培育学生的兴趣是最主要的，有了兴趣，才会主动地去学。而对于书法，自学是特别重要的，许多东西必需自己领悟。 二、教学内容 1、努力钻研书法教材。我们结合不同根底学生的实际及各班的特点，在传授书法的根本学问和根本技能的同时，有机结合书法教学，弘扬精神教育、渗透审美教育。 2、优化书法课堂教学，提高课堂教学效益。学生书写的自觉性、书写习惯和书写力量都有了明显的改善，并带动了各科作业书写的标准化，促

16、进了学生全面素养的提高。在书写行为习惯培育中，还促进了班级建立与治理。 三、过失与缺乏 在总结成绩和阅历的同时，我们还必需糊涂地看到存在的缺乏和问题，务必实行切实有效的措施，加以仔细讨论和解决。 首先，参与书法兴趣小组的同学在创作的过程中不能很好的爱护书法室的环境，每次创作、练习都会有一些墨弄到桌面或地下，活动完毕都要重新清扫。虽然书法创作不行避开的会有弄脏环境的状况发生，但是主要缘由还是同学们没有养成讲卫生的好习惯。 其次，书法兴趣小组同学在练习的过程中自觉性比拟差。当辅导教师不在的时候不能很好的把握自己，长时间地集中留意力。还有局部同学没有意识到学书的重要性，停滞在好玩的阶段，分心的现象比

17、拟严峻。 再有就是学生到位的状况不是很好，常常性人员到不齐，以至于书写水平进展不是很快。 最新书法生合同协议书模板下载汇总五 书法是一门有法度的高级艺术，不仅是中国的文化珍宝，更是在世界文化艺术宝库中独放异彩。改革开放以来，我们面对的不仅是这个拥有五千多年悠久文化的大国，更是开头与国际接轨，共同的语言是沟通的根底，我们学习汉语言，并敏捷运用于生活，成为我们学习工作上的另一块敲门砖，一手好字代表性可堪比门面，自然是必不行少。 大学这个绚丽的舞台，为我们供应各种时机，呈现大家的精神风貌，本届书法竞赛，旨在提高大家的汉语书写力量，激发大家的汉语学习兴趣，丰富大家的课余生活。 弘扬民族传统文化，弘扬书

18、法艺术；协作“魅力语言书法大赛”校园文化艺术活动提高广阔同学的综合素养，丰富同学们的课余文化生活；活泼学院同学们的书法学习气氛，为了让大家熟悉到一手好字的重要性，我们开展了这次现场书法大赛，为大家供应一个沟通及呈现自我的平台，为同学们供应一个书法学习沟通的平台。同时也为了挖掘大学生艺术潜力、扩展高校社团活动影响力、加强社会同高校间的艺术沟通、为高校艺术群体供应一个充分呈现自我的舞台、引导和帮忙大学生成长、推出艺术新人形成优势循环、用笔表达出大学生的潜在内涵和艺术造诣。 主办： 承办： 20xx年10月22日晚19：0020：00 本届书法竞赛由 承办。竞赛为评分制，书法字体任选，毛笔和硬笔均可

19、。 作品要求：主题要求安康积极，能表达出当代大学生精神风貌。书法分为硬笔书法和毛笔书法。硬笔书法作品与毛笔书法作品纸张尺寸以竞赛承办方供应为标准。各参赛选手请另附一张纸，写明自己的班级、姓名、学号。 1、前期宣传工作： （1）各班团支部通过各班团支部腾讯微博和各班群向同学 们宣传“魅力语言书法大赛”活动的开展。 （2）各班宣传委员以口头或书面（海报、标语等）的方式向系里同学们宣传，鼓舞同学们积极参加到活动中来。 2、报名： 全体同学可以通过网上报名（各班群）和短信报名（各班团支部负责人）的方式参加本次“魅力语言书法大赛”活动。 3、竞赛活动： （1）将报名的同学分为硬笔组和毛笔组； （2）在竞

20、赛当晚将两个组的同学分时间段在竞赛场地（临时借用教室）现场书写（笔和书写材料由承办方供应，也可以自带）； （3）因其他缘由无法到场参与竞赛的同学可以自己完成作品后在规定时间内交到本班团支部； （4）在收集完全部作品后评委团开头对各作品进展评分，最终以平均得分为作品的最终得分。 （5）以作品的最终得分为评比依据，分别选出一等奖、二等奖、三等奖作品。 （6）为获奖作品的颁发奖品及完毕竞赛。 4、评委： 学院书法协会成员23名，汉语言系书法优秀学生23名。 5、评分规章： 作品总分为10分 （1）书法评分依据： 技术分取法、笔法、墨法、字法、章法等。（5分） 艺术分传统功力，古法运用，作品品位，共性

21、风格，创作意识，作品意境，感染力等。（5分） （2）文字评分标准： 文字或繁或简，标准统一，无错字，篆法、草法正确无误。 有明显错字者，视状况可扣分。明显的繁简同篇扣分（最高扣分不超2分）。 6、活动奖项：本次书法竞赛获奖名额大致奖项为： 一等奖，二等奖，三等奖。详细人数要根据参赛人数而定，根本是上在百分之五至百分之十左右。（获奖者均有相应奖品） 7、后期宣传工作： （1）获奖作品、优秀作品展览（时间待定）； （2）各班团支部在腾讯微博里将获奖人名单公布、获奖作品和优秀作品的图片，活动过程中的照片等。 1、纸张：宣纸1打4元；小楷纸1打4元 2、笔：毛笔2只（8元/支x2=16元）； 3、墨水：钢笔墨水1瓶5元；毛笔墨水1瓶6.5元 4、奖品类（待定）估计100元 合计：130元 让全系同学有时机参加其中，使大家明白，学习汉语言要留意书写，从而明白汉语书写的重要性，端正态度，养成习惯，培育书写正确、端正、整齐、美观汉字的专业态度，无畏将来在各种考试中的书法挑战，以到达练习书法，提高个人的审美素养，养成良好的行为习惯，得以修身的目的。