书香校园小学生国旗下演讲讲话范文小学生国旗下的讲话演讲稿(2篇).docx

《书香校园小学生国旗下演讲讲话范文小学生国旗下的讲话演讲稿(2篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《书香校园小学生国旗下演讲讲话范文小学生国旗下的讲话演讲稿(2篇).docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 书香校园小学生国旗下演讲讲话范文小学生国旗下的讲话演讲稿(2篇)有关书香校园小学生国旗下演讲讲话范文(精)一 一、形成了浓郁的读书气氛，师生共同参加 本学期以来，通过班级读书会活动的不断开展，学校已经形成了浓郁的读书气氛，全校师生人人参加，热忱高涨，做到了班班有规划，人人有心得。读书活动内容从小学生必背古诗70首开头，现在已扩展到世界文学经典名著;学生们诵读展现也从不会、不敢到现在很情愿把自己的学习成果与大家共享。活动开展伊始，学校依据各年级学生的身心、学问和阅历的特点，推举阅读的书目，为了让全校学生都有书读，要求各年级建立了读书领导小组，组建了班级图书角;为了指导学生读书，学校要求各年级每

2、周安排一节课外阅读指导课，用课堂时间来指导学生读书，师生共同参加到其中，沟通读书的心得、体会;同时各年级还利用黑板报定期出一期专题读书活动，墙壁上特设“文学从这里起步”栏目，学校各年级还利用班队课、语文活动课为孩子读书成果沟通以及才艺展现供应时机，激发了他们进一步阅读的热忱。 二、完善了读书活动制度，指导学生阅读 1、连续为学生推举好书 为扩大学生的课外阅读量，发挥好书的作用，学校依据各年级学生的年龄特点，连续开列相应的推举书目供孩子们作选择阅读。同时，学校还通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，并常常性地做好推举书目的调整和完善工作，使推举书目受到了孩子们的青睐。 2、提

3、倡有序阅读和定量治理 为了使孩子们读书走向长久性进展，学校逐步提倡有序阅读和定量治理制度。学校要求学生每天在校阅读课外书目时间不少于30分钟，同时各年级为学生们规定了不同的阅读量以及写读书心得篇数，还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和规划安排上提出了供学生选择的建议，并让学生们制定出了各自的读书规划，要求他们按规划有步骤地读书。 有关书香校园小学生国旗下演讲讲话范文(精)二 最是书香能致远。书香校园是学校文化的集中显现，师生沉醉其中不仅能领会到文化的魅力，而且能感受到浓浓的人文气息。“腹有诗书气自华”的书卷气是师生最好的品行。为拓宽学生的学问面，提高师生的思想道德素养和文化素养。培育师生深厚

4、的读书兴趣，养成良好的读书习惯，营造人人喜爱读书，擅长读书的气氛，把“经典美文伴我行”读书活动、营造书香校园活动推向更宽阔的领域，更高的层次。 1、在校园营造深厚的“书声琅琅，书香满校园”的良好气氛，形成良好的阅读习惯，让校园到处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香校园。 2、在教师中积极提倡“书香为伴”的思想，将朴实的“读书是一种需要”上升为“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素养，享受阅读、享受教育、享受人生。 3、在学生中积极提倡“我与好书同行”的思想，帮忙学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写力量，夯实文化底蕴，陶冶情操。 4、过开展读书活动，引导教师、家

5、长一同参加读书活动，营造良好的读书气氛，推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建立。 （一）营造“书香校园”环境 1、加强校园环境建立，突出我校浓郁的书香校园文化气氛。在校园、班级醒目的位置张贴创立“书香校园”的宣传画、警示语等。 2、班级环境建立能够彰显班级文化。学习园地、板报、图书角、书柜等符合班级的特点，创意新奇，给学生创设宽松、愉悦的学习环境。 3、完善班级图书角。各班对书柜进展装饰及自由命名，利用学生的资源围绕生命化阅读充实书柜。班级流淌书箱的图书借阅有专人治理。 4、加强学校图书馆、阅览室及班级图书角建立，局部学校图书进班级，以提高图书利用率。阅览室专人负责，全天开放，师生可依照

6、规定办理图书借阅。提倡建立家庭读书环境，形成“书香家庭”。 5、学校统一安排读书时间，周二、周五中午为课外阅读时间，用于阅读方法指导和自由阅读。其他读书时间由语文教师自行安排，确保每天有30分钟读书时间，用于背诵古诗文，美文赏读或自由阅读。 （二）关于教师读书 开展“共读一本书”活动。 共读方式： （1）自主阅读，仔细做好读书摘记。 （2）开展“读名著谈体会”沟通活动 （3）撰写读书体会，并上传校园网，参与校园评比活动。 2、开展“各读各的书”活动。 每位教师每年必需仔细阅读2本以上教育名著，常常性阅读各类教育教学杂志，主动阅读一些文学作品。 3、仔细做好读书摘记，每月不少于4页，读书摘记每月

7、月底上交教育处进展检查。 4、积极撰写读书体会，结合教育教学实践撰写教学反思。 5、开展教师读书之星的评比活动，评比活动的总体要求：面对全体，突出骨干，注意平常，师生公认；自主学习，注意反思，学用结合，讲求实效。 （三）关于学生读书 1、加强学生常规性的读书活动，主要内容包括： 熟读经典诗词。一二年级：熟读背诵较浅显、易理解的诗词40首（每学期10首）；三四年级：熟读背诵经典诗词50首（三年级每学期10首，四年级每学期15首）；五六年级：熟读背诵有肯定难度的经典诗词60首（每学期15首）。 2、开展“经典美文伴我行”读书诵读活动。 依据新课程标准的要求，确定出推举书目100本，组织学生开展“大

8、阅读”活动。一二年级：每生每学期必读学校推举书目2本；三四年级：每生每学期必读学校推举书目4本；五六年级：每生每学期必读学校推举书目6本。（推举书目见附表） 3、开设阅读指导课。 各班利用早读或周二、周五午间读书的时间对学生进展阅读指导，每周至少花一节课的时间对学生的读书活动进展指导。 4、养成做读书摘记的习惯。 5、大力推动学生写日记活动。 一二年级学生读感兴趣的儿童读物，说说自己喜爱的词语，联系生活实际说这些词言用在什么地方，或写观看日记、想象日记；三四年级学生连续读指定书目中感兴趣的书本，读完后将自己喜爱的局部讲给大家听，在同学面前大声朗读自己摘抄的精致词句，写一些读后感或观看日记。五六

9、年级学生连续读指定书目，写读后感或观看日记。 6、开展读书之星评比活动 学期末各班评比出“读书小明星”。并进展嘉奖。 7、进展读书成果检查。12月初，分年段进展读书成果的检查，内容包括课外学问、阅读力量、读后感等。 （四）关于家庭读书 1、家长开放日开展“亲子读书”或“阅读成果展现”活动。内容可以是（推举一本好书，读书小讲座，阅读成果沟通会等等）（时间：11月份） 2、印发“书香校园”行动告家长书，进展宣传发动。（建议家长定半小时为“家庭读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高。建议家长常常带孩子到图书馆看书，到书店去买书，以拓宽读书渠道。提倡家长在孩子过生日时以书为礼；过春节的时候，送好书） 3

10、、开展“亲子读书”优秀家庭书香家庭的推举、评比与表彰活动；留意发挥家长委员会的作用，使其成为学校书香行动有力的支持者、宣传者、参加者和建立者。 3月份： 1、进展书进行“畅游书海，欢乐成长”读书活动启动仪式 2、开展“捐书、献书表深情”活动 4月份： 1、书香班级评比，让学生体验阅读是一种责任。 2、“读书小明星”评比活动。 5月份： 1、开展亲子阅读活动，在阅读中凝聚亲情。 2、古诗诵读评比 6月份： 1、开展读书节现场作文大赛活动。 2、“我读书，我欢乐”活动。 7月份： 布置暑假读书任务 9月份： 1、开展图书漂流启动仪式 2、开展“阅读课“教学评比。 10月份： 1、连续开展教学评比。 2、“阅读课”教学阶段性成果展现。 11月份： 1、学生读书笔记展评。 2、读书卡、书签制作。 12月份： 评比年度“读书小明星”“书香班级”