二年级美术个人工作计划1000字范文（5篇）.docx

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1、 二年级美术个人工作计划1000字范文（5篇）二年级美术个人工作规划1000字范文1 一、学生学问力量，学习习惯分析 二年级的学生经过一年多的训练，已把握了一些简洁的根本绘画学问和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象制造，这些方面有待提高。 二、教学内容 本册共设有32课，分别为：奇妙的小画册，三个好伙伴，五彩树，顶天立地，瓜果飘香，高个子和大胖子，条纹乖乖，猜猜我是谁，形形色色的背景，小蝌蚪，点点聚会，排排队，花格子小牛，自画像，神鸟变树，小小手，看医生，请你告知我，折纸动物，纸杯变变变，翻新的纸盒，会飞的娃娃。 三、教学目的任务 1、通过好玩的美术表现和观赏活动，激发学生学习兴趣。 2

2、、运用多种材料和工具，进展绘画和简洁工具制作。 3、培育学生空间知觉，形象记忆，制造等力量。 四、教材重点难点 1、敏捷运用工具材料，进展绘画和工艺制作。 2、进展学生空间知觉，形象记忆，制造力量。 五、个人教研专题 组合作学习中学习习惯意识的培育 六、主要措施 1、做好课前预备，细心制作教具。 2、运用教学手段，培育学生绘画兴趣。 3、充分展现图片，作品等教学手段，教师加以示范。 二年级美术个人工作规划1000字范文2 本学期我当任二年级的美术教学工作，以国家教委颁发的课程规划为指导；坚持全面贯彻国家的教育方针，面对全体学生；以学科教学新大纲、新教材为根底；以教科研为先导，努力提高教师自身的

3、素养。以积极的态度投入到教学中，在自己的教学领域中用探究的精神努力提高学生的现代素养。 一、加强理论学习提升自身素养 1、学习新大纲，把握教改动向。我仔细学习课程规划和修订后的教学大纲，进一步端正教育思想，提高熟悉，把握教改动向，明确小学美术学科是全面实施素养教育中的重要内容 2、仔细学习教育理论。我征订了美术导刊、少儿美术、中小学美术教育等专业杂志，课余时间常常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。 3、我的理论与专业“两手抓，两手都要硬”。在这学期中，我们班的同学美术水平有了质的飞跃，画画水平得到我很大的提高。得到我各位教师的全都好评。 二、抓好学科教学常规切实提高教学质量 1、我在本

4、学期初便定好学期工作规划，排出教具、学具及使用日期，平常常常对比检查，催促学生带好学具。 2、这学期二年级使用的美术教材，在教学中我始终贯彻“以人为本”、“以学生的进展为本”这一新的教育根本理论。通过学习，促使学生观看生活，关怀社会进展，喜爱自然、爱护自然。在充分信任并敬重每位学生的潜能和共性的根底上培育良好的审美观，并帮忙学生建立符合各自共性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。 3、课后，我积极组织开展美术兴趣活动，依据学生的兴趣爱好，组织学生探究新学问，提高学生的绘画力量、创作力量、观赏力量，并将学生作品展现出来，激起学生观赏美、喜爱美、制造美的学习兴趣。 三、建立新的课程理念 1、

5、新的课程理念推出激发了学生学习美术的兴趣，摈弃那种无视学生兴趣，一味追求认知的做法。我在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进展教学，从而激发学生的学习兴趣，并使之成为长久的情感态度。 2、鼓舞学生对各种材料、工具的特性进展尝试和探究。让学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与进展，逐步熟悉各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进展制造性的解决问题。 3、我在教学中熟悉到，美术课程内容应与学生的生活保持着亲密的联系，鼓舞学生用学到的学问技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。 经过一学期的努力，同学们的审美观

6、、艺术力量都得到了很大的提高。 二年级美术个人工作规划1000字范文3 一、教学内容安排： 苏教版美术教材二年级上册既有生动好玩的活动，又有技能技巧的训练。全册共有十八课，其采纳的形式有想象画、小制作、等等，他们与其他年段的相应内容贯穿连接，形成纵向的联系。教材采纳了大量的名家名作和学生创作的作品，这些作品布满了现代感，布满童趣，构图饱满，用线粗暴流畅，用色大胆光明，每一课所配文字生动、切题，无论是给教师还是给学生，都供应了较好的学习参考范例。 二、教材重点难点： 本册学习重点以“感受”为主，在各课时的教学中充分挖掘学生的潜质，引导其多看、多想、多说，培育对美术的感受力、制造性力，提高思维的想

7、象力量和作品的审美创作力量。 在本册内容中，是小学生不易把握的，估计在该学期的学习中，运用抽象的颜色、形象来表达自己的感受，对二年级学生来讲比拟困难，所以在教学中会增加一些课时，同时教师在授课时要细心设计教学方法。 三、年段特点分析： 二年级学生既具备学生的童趣，又兼顾成长的梦想，以及一年级奠定的美术根底。这使其拥有自由的想象空间，简洁的表现力量，综合以上因素，培育美术兴趣，加强对美术的感受力量，大胆的进展创作是这年级的重点。 四、教学进度安排： 第1周 第1课难忘夏天（1课时） 第2周 第2课机器人伙伴（3课时） 第3周 第3课水墨情趣（1课时） 第4周 第4课一样图样排排队（1课时） 第5

8、周 第5课小挂件（1课时） 国庆放假 第7周 第6课亮眼睛（1课时） 第8周 第7课感觉肌理（一）（二）（2课时） 第9周 第8课实物拼贴（一）（二）（2课时） 第10周 第9课印出来了印出来了（2课时） 第11周 第10课画触觉（1课时） 第11周 第11课装饰瓶（1课时） 第12周 第12课画画虾和蟹（1课画触觉（1课时） 第11周 第11课装饰瓶（1课时） 第12周 第12课画画虾和蟹（1课时） 第13周 第13课做做虾和蟹（1课时） 第14周 第14课大家一起来想象（2课时） 第15周 第15课自然现象（2课时） 第16周 第16课叶子片片（一）（二）（2课时） 第17周 第17课老人

9、和儿童（2课时） 第18周 第18课美丽的灯（一）（二）（2课时） 五、教学设想策略： 结合新的美术课程标准和学校实际教学状况，本学期教学拟从以下方面做有效尝试： 1、为便利学生携带工具，将绘画内容与手工内容拆分，课目相对集中。 2、学期中安排肯定量的绘画创作活动，利用大量的儿童画作品为校园和班级创设艺术的环境，让学生学有所用，激发对美术学习的兴趣，同时开展校园美术学科活动。 3、连续进展学科的综合化教改试验。 二年级美术个人工作规划1000字范文4 一、学生状况分析： 经过以前一年多的学习，已把握了一些简洁的根本绘画学问和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较剧烈表现，颜色表现力

10、强，同时绘画作业普遍水平较高。 二、教学目的任务： 1，通过好玩的美术表现和观赏活动，激发学生学习兴趣。 2，运用多种材料和工具，进展绘画和简洁工具制作。 3，培育学生空间知觉，形象记忆，制造等力量。 三、教材分析： 本册教材五个单元共二十课，分造型、表现、设计、应用、观赏、评述、综合探究等方面。详细有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导学生进展观赏与创作学习。有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进展设计。有以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观看生活。有以“学生与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，

11、让学生感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣味，培育对劳动人民喜爱的情感等。课程以培育学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的进展空间，满意各种学生制造美和表现美的愿望。 四、教学重点： 1，想象画的训练，进一步培育学生的制造性思维。 2，在课堂教学中(特殊是绘画练习中)进一步培育学生的观看力、制造力和表现力。 3，进展工艺制作，培育动手力量，立体造型，想象力和概括力。 4，提高学生观赏水平，培育美术兴趣。 五、教学难点： 1，想象力量的培育和动手操作力量的提高。 2，在绘画、工艺教学中，使学生的观看力、制造力和表现力得到进一步培育，动手力量，立体造型，空间想象力也有所进展。 六、提

12、高教学效率的主要措施： 1、加强对学生美术根底学问和技能的整体性的渗透，实行好学生带动差学生的方法。 2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。 3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。 七、本学期教学的总要求： 1、学问教育要点 (1)对各种自然平面形进展熟悉和感受。 (2)运用简单平面形和组合平面形表现景和物。 (3)用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。 (4)运用各种平面材料，帮忙学生熟悉对称形和不对称形。 (5)学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。 (6)了解我国画家的作品，观赏祖国自然风光。 2、力量培育要点 (1

13、)激发学生观看生活、自然的兴趣。初步培育留意力和观看力。 (2)在绘画中能大量描绘所见所想的外形，画精彩彩鲜亮的画面。 (3)娴熟使用各种工具材料，进展涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺当地完成作业。 (4)培育学生通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进展改革观赏。 3、审美教育要点 (1)通过观赏我国画家的作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术。 (2)渗透爱国主义教育，喜爱家乡、喜爱祖国的大好河山和自然风光。 二年级美术个人工作规划1000字范文5 一、指导思想 以根底教育课程改革纲要为总指针，以美术课程标准(试验稿)为依据，为切实做到从详细学情动身，充分利用新教材供应的条件，实现美术课程标准提出

14、的要求，特制定本教学规划。 二、学情分析 本册教学对象是二年级一期学生，有以下特点： 1、学生有深厚的绘画兴趣。 2、学生已具有肯定的分析推断力量和造型表现力量，能进展完整的画面构思、表现。 3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚决的美术学习目标。 三、全册教材分析 (一)、全册共一十四课，教材编排方式较一年级教材有所转变： 1、更加重视学生活动的设计。如一年级教材用手指图标表示的学习任务，在第三册教材中用“活动”二字代替，突出让学生在开心的学习活动中完成学习任务的教学理念。在3、4、11、12课都分别围绕本课学习主题进展了两个以上活动设计，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课

15、外的原则。 2、加强了美术学科与其它学科特殊是语文(文学)学科的综合。如第6课是美术学科与音乐学科的综合，第7、8、10课是美术与语文(文学)学科的综合，第12课则是美术学科与现实社会相联系的综合。 (二)、依据各课的学习内容，我认为以下各课分别主要属于以下学习领域： 1、造型表现：1、2、3(活动一、二)、4(活动一、二、)、5、13 2、设计应用：8、9、11、3(活动三)、4(活动三) 3、观赏评述：14 4、“综合探究”领域：6、7、10、12 各学习领域没有非常明确的划分，它们总在肯定程度上发生综合。 (三)、各课内容的编排有许多美丽的图片，展现了学生活动过程及其学生作品图片，便于教

16、师进展教学参考和学生自学。 四、全期教学总目标 1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培育学生喜爱美术的情感。 2、尝试不同工具、用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 3、鼓舞学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进展简洁组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。 4、鼓舞学生观看生活、观赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 5、采纳造型嬉戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探究体验活动，进展学生综合解决问题的力量。 五、教学措施 1、注意审美力量的培育 教学中，要制造条件，多给学生

17、感悟优秀美术作品的时机，引导学生绽开想象，进展比拟。让学生谈谈自己的感受，提高他们的审美情趣。 2、注意创新精神和创新力量的培育 让学生在不断地探究和实践中成长进展创新思维和力量。要帮忙学生获得亲身体验，形成宠爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向。 3、创设文化情境，修养人文精神 美术学习不单是一种技能技巧的训练，而应视为一种文化的学习。要在美术教学中创设肯定的文化情境。 4、确立学生的主体地位 培育学生凭借自己主动建构学问与活动，去与他人互动，与环境互动，与人类文化互动，到达自身进一步进展的目的。要敬重和爱惜学生，对每个学生的制造成果要赐予充分的确定敬重。 5、鼓舞学生进展综合性探究性的学习

18、 引导学生在实际生活中领悟人类社会的丰富性，了解各学科的共通之处和相异之处，理解美术对生活的独特，使他们真正获得综合运用美术以及其他学问、技能来解决学习生活中的各种问题的力量。 6、重视学生的自评和互评 传统美术课程评价是一种以课程目标为依据的鉴定和甄别，现代课程评价应贯彻素养教育精神和“以学生进展为本”的思想，核心是促进学生的进展。要突出评价的过程和共性差异性，建立进展评价体系。 7、恰当运用多种教学手段 用生动好玩的教学手段，如电影、电视、录象、范画、参观、访问等故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受力量和想象力，激发学生学习美术的兴趣。 8、广泛利用各种课程资源 努力开发当地资源开展多种形式的美术教育活动。