二年级小学二年级小学语文课本(3篇).docx

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1、 二年级小学二年级小学语文课本(3篇)有关二年级小学(推举)一 2) 慧 聪慧、得意、性格开朗的“卫生部长”，勤奋好学，思维灵敏，课堂上精彩的答复，流利的谈吐，令教师赞美，同学们艳羡。慧慧“生活就像浅显莫测的汪洋大海，面对生活，我们不应是浅滩上的弄潮儿，而应是敢于挑战的冲浪者。” 胜利者之所以宏大，是由于他生命的每一个细胞都刻上了追求。不管什么时候，你肯定要保持一个旺盛的精力，生活上，工作中，学习上均要严格要求自己，精益求精，这样你以后的人生会更加精彩。 3) 莹 你是一个文雅、彬彬有礼的女孩子，甜美的笑容经常挂在你的脸上。学习勤奋，听课仔细，有很强的求知欲，虽然还没有到达抱负的学习境地，可你

2、始终在不懈努力。你的心灵手巧，你的内秀之美是一份难得的天赋，盼望你能在公众讲话方面多些努力，大胆一些，这是以后我们生活所必需的。 4) 曾煜：你文雅温柔，为人和蔼。作业字迹清楚，让人赏心悦目。但是纪律方面需要加强，尽量不要讲话。学习不够刻苦。假如你能在学习上再多放一些时间，成绩定会上一个台阶。 5) 张贻平：每当看到你拿着扫帚在教室里劳碌的身影，我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生!你的学习根底是差了一些，但你不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习再细心些，主动些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，教师、家长、同学都在关怀你、支持你!等你的好消息噢! 6) 舒艳：你是位聪慧又懂礼

3、貌的好女孩，每次无论教师在哪儿遇到你，你总是亲切地向教师问好，教师心里好快乐;而当你主动问教师问题时，我更快乐。目前你的成绩虽然不尽人意，没关系，连续努力，信任你会更好的。 7) 舒文杰：虽然这学期你的某些行为受到了教师的批判，但你能正确对待，并且积极改正，这也是难能珍贵的，盼望你能在学习上多与教师和同学沟通，增加自信念和主动性，尽最大的努力去弥补自己的缺乏。 8) 玲玲：“巧者劳，智者忧。”你是个有才智的孩子，所以你无时无刻不在替他人着想，你的思想总是渗透出大家风范。你的沉稳，让大家感受到一种同龄人难以企及的深度和高度.这个学期，你在语文方面的兴趣和学习力量都大大提高，成绩也大有起色,真令教

4、师欣喜。最令我快乐的是班级工作交给你我很放心。大胆地工作吧，你的将来定是阳光绚烂! 9) 张小群：你是一个求知欲强，能刻苦钻研的女孩。上课能用心听讲，仔细做好笔记，课后能按时完成作业。但是缺乏质疑精神，学习方法也有待改善。因这一些都是很关键的，直接影响总成绩的提高。知道怎么做了吧。 10) 李杰：你肯定很艳羡那些成绩优秀的同学，你肯定认为他们很聪慧，学得很轻松，其实不然，真正聪慧的人，学习的时候比一般人更要用劲，由于他们深知，积存学问在于勤，学问渊博在于恒，盼望你能像啄木鸟医生“那样，捉掉身上白”“小懒虫。” 初二年级期末评语大全： 1) 吕英杰：一年半的初中生活已经过去，教师发觉你有了很大的

5、进步：待人接物沉稳了很多，做事已不那么冲动，这一切让教师很快乐。可另一方面，教师觉得你学习上放松了不少：作业有时马虎应付，课堂有时讲点小话，可能就由于这些缘由，你的成绩退步不少。教师盼望你来年能够做的更好! 2) 刘梦姿：你是个懂事的女孩：学习仔细，待人热忱，遵规守纪，尊师爱友，集体荣誉感和劳动观念都很强。只是本学期教师感觉你学习劲头远不如以前，作业也间或出点问题，成绩退步不少。盼望新的一年里，你能够注意自己的全面进展，争做优秀学生! 3) xx梁：你是个单纯文雅、有点内向的男孩。对自己要求比拟严格，学习较仔细，能很好的遵守校规校纪，积极参与班级的各项活动。教师觉得美中缺乏的一点就是你的玩心重

6、了点，学习上缺乏钻劲与狠劲，盼望来期可以看到你的飞速进步! 4) 何静：教师心目中的你始终是能干而懂事的，作为班长兼英语学习委员，你工作仔细，主动，是教师的得力助手，班级的活动你都能带头积极参加。教师在这里要道一声：辛苦了，感谢你!只是教师圆满你学习还有很大的升值空间没有得到充分的发挥，以你的天资成绩应当拉开他们更大的距离。努力吧，胜利是属于勤奋者的。你的将来定是阳光绚烂，鲜花盛开! 5) 向助伟：你是个很优秀的男孩：学习刻苦仔细，成绩优异;待人热忱真诚，乐于助人;工作仔细负责、劳动积极肯干，是教师的好帮手。更难得的是你德智体的全面进展，真的是名副其实的“三好学生”盼望你能高扬自信的风帆，乘风

7、破浪，实现自己的远大抱负! 6) 周梦洁：文雅大方的你，说话总那么秀秀气气，做起事来却绝不模糊。作为物理学习委员，工作负责很不错，是为很优秀的干部!学习上，你也渐渐找到了感觉，逐步摸索出了一些有效地方法，勤学好问，成绩有了较大的进步。教师信任：只要坚持不懈，你肯定会有更大进步! 7) 晴 一个文雅，乖巧的好女孩。有学习的愿望，但学习的自觉性不够强，有时无法掌握自己的行为，造成学习成绩临时不太抱负。 “骐骥一跃，不能十步，驽马十架，功在不舍”，你只有对学习不懈的追求，才能硕果累累。盼望你在以后的生活中能真正静下心，多一些时间放在学习上，少搞一些事情，给妈妈交一份满足的答卷。 8) 泽 你是个诚恳

8、，正直的孩子，幽默、得意是教师特殊喜爱的一点，进入初二以后，你好像长大了不少，做事更加成熟了。教师想送你一句话：铭泽，勤奋是一把金钥匙，它会帮你翻开学问殿堂的大门;勤奋是艘巨舰，它会载你搏击学问海洋的风浪!盼望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，盼望的大门肯定会向你放开。 9) 南 你是一个懂事、热忱的孩子，能虚心承受教师的建议，思想上积极要求进步，但又经常不能严格要求自己，广南，要知道“积存学问在于勤，学问渊博在于恒，”。进入初二以后，你变得更加懂事，成熟了，学习上也较前有很大的进步，教师真的很满足，盼望你能坚持下去，让自己的脾气小一点，尤其是对同学。信任你会越来越棒的。 10) 辉

9、懂事的你有时却又那么冲动，顽强的你有时却又那么颓废。其实你是一个很有上进心的同学，圆满的是你的自制力不强，心情波动大。不过值得教师为你快乐的是初二以来好像找到了前进的目标和方向，学习努力，生活态度积极向上。虽然成绩临时不抱负，只要你努力，肯定会有大的进步。肇辉，学习如同大海行船，只有坚韧拼搏，才会有驶向金色的海岸，教师盼望你能英勇地面对学习中的任何困准，信任自己的力量，做无畏的勇士，不要做胆小的懦夫。 11) 康 作为宿舍长，你把宿舍治理得井井有条，说明你有力量，有方法。宏大的科学家爱因斯坦说：“我没有什么特殊的才能，不过喜爱寻根刨底地追究问题罢了。”读书不求甚解是学不好的，你是个聪慧的孩子，

10、盼望你能遇事多动脑，发挥自己的聪慧才智，在生活中要留意自己的行为，特殊是自己的口，否则，你还会给自己增加不欢乐，学习上要一如既往，坚持不懈，生活中要多理解教师讲的道理，并落实到行动上，你不会比任何人差，教师永久支持你。 12) 韬 作为体育委员的人，工作一如既往地做的很精彩，运动会你组织的井井有条，早操你把班级带的步伐整齐，口号洪亮。你的工作也得到了同学们的认同。盼望你能在学习上严格要求自己，调整学习方法，上课用心听讲，争取有一个更大的进步，才能保证中考的成功。演韬请记住：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。 13) 晴 一位长得秀气，富有灵气的女孩子。甜蜜的笑容时常挂在你的脸上，工作仔细负责

11、，能完成好教师交给的任务，受到大家的全都好评，这就是你，一个勤学、和善的好孩子，初二以来，你好像突然找到了学习的窍门，学习成绩直线上升，尤其是数学科，取得了突飞锰进的历史突破。教师盼望你能坚持下去，到达教师给你提出的目标人物。到时教师给你庆功。 14) 李祥：你努力过，奋斗过，并有所进步，这值得快乐。只是学习如驾车登山，不进则退，聪慧的你之所以在学习上不象我们盼望的那样，是由于你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热忱，并且脚踏实地，不断积存，才能不至于埋没自己的良好天资。努力吧!教师信任你肯定行! 15) 宋娇娇:从你的作文中，谈话中可以看出你是个爱憎清楚，正直、有爱心的孩子;在你的内心深处，确定有

12、一颗剧烈的上进心，只是外表装成一副毫不在乎的样子。做的不错，这学期进步了，始终在努力地学习，舍命地追逐，虽然结果不是很抱负。但最重要的是你为之奋斗过，这就足以令人欣喜了。 16) 田楚英：你生性活泼，擅长与同学交往，人缘好。这学期，你进步不少，已经改掉了很多不好的习惯，让我看到了盼望。努力吧，我不信任像你这么灵活的女孩学习会搞不好。 17) 何秋石：你是个听话懂事、诚恳质朴、令人信任的男孩。能严格遵守学校的各项规章制度。劳动积极，仔细完成作业。但学习上缺乏钻研精神，成绩不如人意。盼望你仔细反思，努力学习争取更上一层楼。 18) 荆怀：你曾对教师说，有些学问不明白，可你却很少问教师，其实学问学问

13、，要学要问，只学不问，哪有学问。盼望你再加把劲，连续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，信任不久的将来。你会取得好成绩，教师期盼着你有更大的进步。 19) 荆强：在教师眼里，你是一个聪慧，活泼擅长开动脑筋，勇于探究，富有进取心的好学生。“胸中有丘壑。”你是个深藏不露的孩子，从你不经意的言谈中就知道你懂得许多。一切好像都很完善。只是你进取心不够剧烈，有时简单自我满意。盼望明白，剧烈的进取心，优秀的成绩，是你走向胜利的基石;诚恳的态度，聪慧的头脑，是你一笔丰厚的人生财宝，珍惜它们，在这个布满竞争的环境中，你会更好的把握自我，实现抱负，走向胜利。 20) 李旭文：你诚恳稳重，是个不愿张扬自己的

14、男孩。这学期，学习态度明显改善，学习成绩令人欣慰，得到了教师们的全都确定。假如你能加强同学间的学习沟通，把球场上的投入放到学习上，多参与班级的集体活动，学习上多投入些那么你肯定会很棒的。教师期盼着你的进步! 21) 赵苗：你文雅，和善，待人真挚友好。能遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。但是，学习不够勤奋，不够仔细细致，粗枝大叶。学习潜力尚未发挥。要清晰：学习并非一朝一夕的事情，要付出艰难的劳动才能取得胜利。盼望严格要求自己，积极投入到学习当中去。坚持就是成功，教师对你布满信念。 22) 赵年镖：你是公认的聪慧，承受力量强，并且懒散的男孩。你的优势没有充分的发挥，要是你始终像期末边的一个星期一样

15、，学习上多投入些，主动些那该多好。以你的天资成绩肯定很棒，不过下一学期你会的，是吧?教师信任你肯定行! 23) 沈欢：不用教师说，你也知道本学期，你的表现不够突出，屡次违反校规班纪，也正由于如此，你的成绩也始终没有较大的起色。教师是看在眼里，急在心里。屡次找你谈心，给你要求，但效果始终不明显。幸好期末有所改善，只是效果不太抱负。不过，别灰心，努力永久不会太迟。 24) 宋聪聪：古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道?不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?你天资不错，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美妙的将来呢? 25) 李堃：你是一个待人随和的好学生，从不计较个人得失

16、，是个很有潜力的好男孩。盼望你今后学会万事勤字开头，严格要求自己，学习上主动些，多下点功夫提高成绩，把自己打造成“精品“。教师信任你肯定行! 26) 宋钦：你思想纯朴，待人随和、恳切，能自觉遵守纪律，进取心强，但平常做事有点马虎，学习上效率不高，因此成绩提高不大。此刻肯定很绝望吧。没事的，只要学习上再加一点巧劲，你会更好的。信任教师的话吗?那就伸展眉头，开怀一笑吧。 27) 舒瑶：你共性活泼开朗，待人有礼，擅长与同学交往，人缘好。上课能仔细听讲，作业仔细完成，惋惜学习缺乏规划性，。学习方法有待改良，思维力量要进一步培育和提高。盼望你今后把精力全部投入到学习当中，抓紧时间，奋起直追，争当一名品学

17、兼优的学生。 28) 宋林峰：你始终在努力，教师留意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩，只是结果不太抱负。你可以懊丧，可以难过，甚至可以哭泣，但绝不能灰心。知道丑小鸭的故事吧，总有一天会蜕变成漂亮的小天鹅的。 29) 杨洋：你是一个多才多艺，兴趣广泛的女孩。乐于助人，关怀同学，所以与同学的关系很融洽，是个人见人爱的女孩。只是有一阶段对学习投入不够，成绩不够抱负，很难受吧。没关系啊，这下不就有了奋斗目标了吗。努力还不晚! 30) 戴军杰：你淘气好动，常挨批判，可在教师的心中，始终认为你是个聪慧的孩子。听说过这样一句话吗?“天下无难事，只怕有心人”。信任只要你也向班上其他同学一样勤奋学习，你

18、的成绩肯定会进步的，你有信念做到吗?教师期盼着你的进步。 31) 王姿力：渴望学习成绩的领先，并为之坚韧拼搏，你胜利了，教师为你快乐;渴望做一个守纪律的学生，身为纪律委员的你只是有时不能约束自己，这也让我绝望，并为此大发脾气。说不定有时你会有些怨气，认为完全不必小题大做。玉不雕不成器，教师是这样想的。你认为呢?一分耕耘一分收获啊! 32) 黄海娟：你是属于那种能轻松地把握课本学问的聪慧孩子，平日里总能看到你真诚、得意的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢快与美的享受，你热心帮忙同学，看到同学有困难，总是挺身而出，作为语文课代表你工作负责，教师对你除了赞美还是只有赞美。祝愿你!你的将来不是梦! 3

19、3) 梁咏琪：你很聪慧，承受力量特殊好，综合力量强，也因此令人艳羡。只是学习不够刻苦，简单满意，否则你的成绩确定会更优秀。另外你在课堂上不够用心，学习缺乏主动，赶快行动起来吧!充分发挥自己的优势，争取更优秀，教师信任你肯定能行的。 有关二年级小学(推举)二 结合小学英语教学的特点，主要激发学生学习英语的兴趣，培育良好的语言学习习惯，着重培育学生英语根底语言力量和英语语感力量，循序渐进地建立起英语语言思维力量，为学生进一步学习英语打下良好根底。 二年级小朋友由于接触了一年的英语，学习兴趣很浓，学习热忱也相当高，承受力量、仿照力量很强，学习习惯已经初步养成了，许多学生都特别喜爱上英语课。但是有少局

20、部的学生上课时的掌握力量差和思想留意力不集中，上课也不爱开口读英语，特殊是唱歌环节只喜爱做动作，而不开口，这个真的好让我头疼，所以在今后的教学中，应激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。 1、激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的积极态度，使他们对英语的自信念更足。2、培育学生具有肯定的语感和良好的语音、语调以及良好的学习习惯。 3、培育学生的观看、记忆、思维、想象和制造力量。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。 5、学生能自觉用手指句子或者单词来读，能认读英语单词和句子。 本书设计

21、新奇，内容生动好玩，符合儿童的身心进展。通过结合嬉戏，儿歌的学习，学生学习英语的兴趣得到了极大的提高，把握的学问也更多。本期所学的内容较也有肯定的难度，但情境设置与学生的实际生活息息相关，有用性较大，能够激发学生的学习兴趣。本 书内容编排较合理，趣味性较强，设置的情境生动好玩，学生在学习英语单词，语句的同时能知道如何在现实生活中加以运用。 1、更新教育观念，明确教师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主、公平、和谐、合作的教育观，让学生在轻松的气氛中学到学问。 2、改良教学方法，提高教学效率，转变过去“满堂灌”的方式，让课堂焕发诞生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起

22、来，动起来。详细就是通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进展大量的语言操练和练习。 3、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，仔细备好每节课，细心设计教案，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性进展。 4、依据学生的年龄特征，培育学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调根底。充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言气氛，调动学生的学习积极性。 5、在教学过程中，采纳情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参加到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的力量。实行开放式教学方式，让每个学生在参加沟通中提高英语交际水

23、平，同时提高学习兴趣和合作力量。 有关二年级小学(推举)三 con1(); 懂事的猴子 张若汐 在一个漂亮的大森林里，住着很多得意的小动物，有小猴子、小白兔、小熊它们过着自由拘束的生活。 星期天的下午，小猴子在家里过生日。 森林里的小动物纷纷来给猴子过生日，小蜜蜂带来了自己亲自采的蜂蜜，说：“送给你，祝你身体安康，万事如意。”蚕带来了自己亲自织的毛毯，说：“送给你，祝你好好学习，每天向上，洗完澡你把它披上就不会冷了。”猴子快乐地说：“感谢你们给我带来的礼物和祝愿。” 这时候，小老鼠来了，带来了自己亲自偷的桃子，说：“你快收下吧。”猴子生气地说：“我不能要，你这样做是犯法的，感谢你的好意。盼望你

24、以后不要再偷别人的东西。” 结果，小老鼠灰溜溜的走了。 灰溜溜的老鼠 李炎笑 在一个漂亮的大森林里，住着很多得意的小动物，有小猴子（总分值作文网https:/）、小熊、小兔子它们过着自由拘束的生活。 星期天下午，小猴子在家里过生日。 森林里的小动物们纷纷来给猴子过生日。小蜜蜂带来了一桶蜂蜜，说：“我给你带来了一桶蜂蜜，这是我亲自采的，祝你每天欢乐！”小猴子说：“感谢你，小蜜蜂。”蚕带来了一床被子，说：“我给你带来了一床被子，你洗完澡的时候可以披着它，就不冷了，祝你工作顺当。”小猴子快乐地说：“感谢你。” 小老鼠带来了桃子，说：“我给你带来了桃子，我在别人家偷的。祝你平平安安。”猴子生气地说：“我不能要，由于你在别人家偷的，你快点儿给别人送回去吧！” 结果，小老鼠灰溜溜地走了。 猴子过生日 邹烁安 在一个漂亮的大森林里，住着很多得意的小动物，有猴子、小熊、小兔它们过着欢乐的生活。 星期一下午，小猴在家里过生日。 森林里的小动物们纷纷来给小猴过生日，小蜜蜂带来了蜂蜜，说：“这是我亲自采的蜂蜜，祝你心想事成。”蚕带来了一床被子，说：“这是我亲自织的被子，你晚上睡觉的时候就不冷了。”猴子快乐的说：“感谢你们，我很快乐。” 这时，小老鼠来了，带来一篮桃子，说：“听说你喜爱吃桃子，我给你偷来了一篮桃子。”小猴生气地说：“我不能要，这是别人的，抓紧还回去。” 结果，小老鼠垂头丧气的走了。