五年级下册语文知识点归纳1100字范文（6篇）.docx

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1、 五年级下册语文知识点归纳1100字范文（6篇）五年级下册语文学问点归纳1100字范文1 一、交际内容： 先想一想可以了解谁的童年，如祖父母、外祖父母、父母、邻居，再针对不同的对象，提出恰当的问题。问之前，先列一个提纲，把提问对象和问题写下来。 如交际对象是祖父母，你可以这样提问： 您小时候的学校是什么样子的? 还记得小时候学过的哪几篇课文? 做过的最英勇的事是什么? 课后最喜爱玩什么嬉戏? 二、本次口语交际中我们应当留意什么? 1、提问的时候，留意使用礼貌用语。 2、仔细、急躁地听别人讲话，一边听一边做简洁的记录，不要随便打断别人。 整理记录。 三、详细做法。 1、选择对象，提出恰当的问题。

2、 首先确定自己要选择的对象，然后依据不同的对象，提出恰当合理的问题。选择的对象要是大人，问题必需围绕“大人的童年生活”绽开，不能偏离主题。 2、做好记录，选择好玩的事例。 大人回答下列问题的时候，我们要仔细倾听，做好记录。整理记录时，要选出大人童年生活中让你感兴趣的典型事例。 3、争论沟通，说出自己的感悟。 和同学沟通整理的记录时，要有条理地表达，可以谈自己印象最深刻的事情，还可以谈自己的深刻感悟。 五年级下册语文学问点归纳1100字范文2 景阳冈：选自我国闻名的古代长篇小说水浒传，是元末明初的施耐庵。小说写的是北宋末年以宋江为首的一百零八人起义的故事。主要的英雄人物有准时雨宋江、豹子头林冲、

3、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺。课文讲的是行者武松的故事。 猴王出世：选自我国闻名的古代神话小说西游记第一回，是明代的吴承恩。小说塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等神话人物形象。 走进信息时代： 传递信息的方式有：烽火传递信息(中国古代，缺点是不够精确)跑步传递信息(古希腊，马拉松竞赛的发源，缺点是累人)漂流瓶传递信息(哥伦布，缺点是时间久)驿差传递信息(中国古代)交通工具传递信息电报传递信息(莫尔斯创造)电话传递信息(贝尔创造)多媒体电子计算机传递信息“信息高速大路” 利用信息，写简洁的讨论报告： 猎取信息的方法有：阅读书报、上网扫瞄、调查访问、观看记录。 讨论报告包括：问题的提出、调

4、查方法、调查状况和资料整理、结论四个方面。 小嘎子和胖墩儿竞赛摔跤：选自小兵张嘎，徐光耀。 临死前的严监生：选自我国古典挖苦小说儒林外史，吴敬梓。 “凤辣子”初见林黛玉：选自我国闻名古典文学名著长篇小说红楼梦第三回，曹雪芹。 刷子李：选自俗世奇才，冯骥才。 金钱的魔力：选自短篇小说百万英镑，是美国闻名作家马克.吐温，他被誉为“语言大师”。 自己的花是给别人看的：季羡林，描写的是德国的街头美景，表现了德国人“人人为我，我为人人”的境地。 威尼斯的小艇：美国闻名作家马克.吐温。 与象共舞：赵丽宏，课文描写的是“万象之国”泰国。 高尔基：苏联闻名作家，自传体小说童年在人间我的大学。 程门立雪：是关于

5、杨时的故事，多用于赞扬尊师重道的精神。 入木三分：是关于王羲之的故事，原是形容书法笔力强劲，后来也比方见解、谈论非常深刻。 五年级下册语文学问点归纳1100字范文3 1.生活的奇妙就在于它的丰富多彩，要使生活变得好玩，就要不断的充实它。(苏联)高尔基 解释：在生活里时常消失很多的乐趣，我们要发觉这些乐趣，然后不断的制造乐趣，使生活变得充实起来。 2.做好事的乐趣乃是人生唯一牢靠的幸福。(俄国)列夫托尔斯泰 解释：我们做好事才会感到欢乐，这是人生中最牢靠、也是唯一的幸福。 3.生活乐趣的大小是随我们对生活的关怀程度而定的。(法国)蒙田 解释：我们对生活关怀的多，付出的多，获得的欢乐就多，反之，获

6、得的乐趣就少。 4.海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消。姜女庙 解释：这幅对联利用汉字一字多音、一字多义的特点，描绘了海水涨落，浮云长消的景象，显示了自然界变幻多姿的风光。本句最普遍的读法是：海水潮，朝朝潮，朝潮朝落;浮云长，经常长，常长常消。 5.青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。岳飞墓 解释：青山很幸运，由于他们可以掩埋忠烈之士，供人仰慕;白铁很无辜，由于他们被铸造成奸佞之人，被人唾骂。 6.七十二健儿，酣战春云湛碧血;四百兆国子，愁看秋云湿黄花。黄兴挽黄花岗七十二烈士 解释：七十二名烈士勇敢奋战、为国献身;全国人民表达了对烈士的悼念之情。 7.中流砥柱，力挽狂澜。秋瑾 解释：作为国

7、家的中流砥柱，要努力挽救国，将不国的混乱局面扭转天地。 8.大丈夫行事，论是非，不管利害;论顺逆，不管成败;论万世，不管一生。黄宗羲 解释：作为大丈夫，是看事情的是非对错，不是看对个人的利害关系;看是否顺应时势，不管结果成败;做事不看眼前，要看对后世的影响。 9.英雄就是这样一个人，他在打算性关头做了为人类社会的利益所需要的事。(捷克斯洛伐克)伏契克 10.鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不行得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不行得兼，舍生而取义者也。孟子 解释：鱼是我想要的，熊掌也是我想要的，既然他们不能同时获得，那我就选择熊掌;生命是我想要的，大义也是我想要的

8、，既然他们不能同时获得，那我就选择大义。 11.生命是有限的，但为人民效劳是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民效劳之中去。雷锋 12.生命苦短，只有美德能将它传到遥远的后世。(英国)莎士比亚 解释：生命即使很短，但是我们创下的功绩可以使我们流芳百世。 13.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。老子 五年级下册语文学问点归纳1100字范文4 一、沟通平台 朗读课文，我们可以从以下几个方面去体会的思想感情： (1)把自己想象成文中的仆人公。 (2)有感情地朗读，加深对课文思想感情的体会。 (3)抓住直接表达思想感情的句子体会。 (4)从文章的字里行间体会。 二、词句段运用 读下面的句子，想象句中描

9、写的情景，再选择一种情景仿照着说一说。 在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。比照之下，我感到这些宽阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 这个句子运用排比描写宽阔背景之下的大月亮，以此比照家乡的小月亮，突出家乡月亮之美，表达自己的思乡之情。 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 这个句子将杭州的桂花与家乡的桂花比照，说明家乡的桂花已经融入母亲的生活，成为母亲生活中的一局部，表达母亲对家乡的思念之情。 虽然姑爹小船上盖的只是破旧的蓬，远比不上绍兴的鸟篷船精巧，但姑爹的小渔船仍旧是那么亲切，那么难忘 这个句子把姑爹破旧的小船与绍兴精巧的乌

10、篷船作比照，表达“我”对父亲、对家乡深深的思念之情。 三、日积月累 游子吟 唐孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 简介： 孟郊，(751814)，字东野。唐代诗人。现存诗歌500多首，以短篇的五言古诗最多，代表作有游子吟。有“诗囚”之称，又与贾岛齐名，人称“郊寒岛瘦”。 解释： 游子：古代称远游旅居的人。吟：诗体名称。 意恐：担忧。 寸草：小草，这里比方子女。心：语义双关，既指草木的茎秆，也指子女的心愿。 报得：报答。 三春晖：春天绚烂的阳光，指慈母之恩。 诗意： 慈爱的母亲自里把着针线，为马上远游的孩子赶制新衣。临行前一针针密密地缝缀，怕儿子回

11、来得晚衣服破损。谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情? 赏析： 开头两句“慈母手中线，游子身上衣”，用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起，写出母子相依为命的骨肉感情。三、四句“临行密密缝，意恐迟迟归”，通过慈母为游子赶制出门衣服的动作和心理的刻画，深化这种骨肉之情。母亲千针万线“密密缝”是由于怕儿子“迟迟”难归。宏大的母爱正是通过日常生活中的细节自然地流露出来。前面四句采纳白描手法，不作任何修饰，但慈母的形象真实感人。 最终两句直抒胸臆，对母爱作尽情的讴歌。这两句采纳传统的比兴手法：儿女像区区小草，母爱如春天阳光。儿女怎能报答母爱于万一呢?悬绝

12、的比照，形象的比方，寄予着赤子对慈母发自肺腑的爱。 五年级下册语文学问点归纳1100字范文5 多音字： 抹：m抹布 m涂抹 m抹墙 折：zh折扣 zh折腾 sh折本 近义词： 间或偶然 疼惜珍惜 训斥斥责 清白雪白 慈爱和气 严肃庄重 凌辱欺侮 眷恋留恋 反义词： 漂泊定居 间或常常 训斥表扬 清白污浊 慈爱严峻 严肃轻率 理解词语： 【艳丽】耐寒而漂亮(多形容花)。 【幽芳】形容香味清淡而芳香。 【漂泊】比方流落在外，四处流浪。 【文坛】指文学界。 【颇负盛名】形容名气很大。盛名：很大的名望。 【古玩】古代留传下来的可供玩赏的器物。 【玷污】弄脏;使有污点。多用于比方。 【严肃】严厉仔细。

13、【凌辱】欺侮;凌辱。 【顶天立地】形容形象高大，气概宏伟豪迈。 【折节】屈服于别人。 【境遇】境况和遭受。 【秉性】性格。 【隆冬】冬天最冷的一段时期;严冬。 【凉飕飕】形容有些凉。 【蒙胧】快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。 【眷恋】(对自己宠爱的人或事物)深切地留恋。 相关诗词： 九月九日忆山东兄弟 唐代：王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 山中送别 唐代：王维 山中相送罢，日暮掩柴扉。 春草明年绿，王孙归不归? 浣溪沙漠漠轻寒上小楼 宋代：秦观 漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。 拘束飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂

14、小银钩。 句子解析： 1、家乡的梅花又开了。一年一度那朵朵艳丽、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。 运用倒叙的写法，先写观察梅花开，闻到梅花的幽芳，再写想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。巧设悬念，引人思索:梅花与外祖父有什么联系呢? 2、她却不一样，愈是严寒，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品行、最有灵魂、最有骨气的! 把梅花与其他的花进展比照，突出梅花不畏寒冷、不向恶势力低头的高尚品质。三个“最有”运用了排比的修辞手法，赞美了在梅花的精神。 3、多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，就想到这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心

15、。 开头写由梅花想到外祖父，结尾又写从梅花图想到外祖父眷恋祖国的心。这样首尾照应，更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国的剧烈情感。 段落大意： 第一局部(1)：由梅花开放想到漂泊他乡、葬身异国的外祖父。 其次局部(215)：回忆关于外祖父的五件事，表现了他对祖国深深的春恋之情。 第三局部(16)：照顾开头，赞扬外祖父的爱国精神。 问题归纳： 1、外祖父为什么珍爱梅花?这表达出了外祖父怎样的思想感情? 答：外祖父把梅花作为中华民族精神的象征，即“最有品行、最有灵魂、最有骨气”“不管历尽多少磨难，不管受到怎样的凌辱，从来都是顶天立地，不愿低头折节”。他珍爱梅花，是让自己保持梅花的秉性，也就是保持中

16、国人的气节。这充分表达了外祖父喜爱祖国的思想感情。 2、梅花魂指的是什么? 答：梅花魂包含了三层意思：一是梅花的精神;二是中华民族的精神;三是做具有梅花精神的人。 3、课文写了外祖父的哪几件事?表达了外祖父怎样的思想感情? 答：课文写了外祖父吟诗落泪，珍爱梅图，思国伤感，赠墨梅图，送梅花绢等五件事。 表达了这位华侨老人对祖国深深的眷恋，对家乡的思念，对祖国的喜爱之情。 课文主题： 本文以梅花为线索，叙述了关于外祖父的五件事，表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨的深切爱国情，也表达了海外游子对祖国的眷恋。 五年级下册语文学问点归纳1100字范文6 多音字： 斗：du星斗 du斗争 燕

17、：yn燕国 yn燕子 近义词： 孤独孤独 陪衬衬托 气派气概 希望期望 清澈清亮 宽阔宽阔 平凡寻常 不行胜数不计其数 反义词： 简单困难 清澈浑浊 宽阔狭窄 平凡宏大 不行胜数屈指可数 理解词语： 【陪衬】附加其他事物使主要事物更突出;衬托。陪衬的事物。本文是其次种意思。 【不行胜数】不能数完，形容数量特别多。胜：尽。 【顶天立地】形容形象高大，气概宏伟豪迈。 【恍然大悟】突然间明白过来。恍然：形容突然醒悟。 【烟波浩渺】形容江湖水面非常宽阔。烟波：烟雾覆盖的江湖。浩渺;宽阔无边。 【篝火】原指用笼子罩着的火，现借指在空旷处或野外架木柴树枝燃烧的火堆。 【乐此不疲】因喜爱做某件事而不知疲乏。

18、形容对某事特殊爱好而沉醉其中。 【相映成趣】相互对比衬托，显得很有情趣，很有意思。映：衬托。趣：意趣。 【诗兴】作诗的兴致。 【油然】形容思想感情自然而然地产生。 【萌动】(事物)开头发生。 【晶莹】光亮而透亮。 【清澈】清亮透亮。 【离乡背井】离开了家乡，在外地生活(多指不得已的)。 【漂泊】比方流落在外，四处流浪。 【旖旎】严厉美妙。 【无垠】没有边际。 【碧波】碧绿色的水波。 【雄伟】形容山或建筑物高大宏伟。 【雄奇】宏伟奇怪。 【绝伦】独一无二;没有可以相比的。 【耄耋】指老年：高龄。素：七八十岁的年纪。 【点缀】加以衬托或装饰，使原有事物更加美妙。 【望】农历每月十五日。 【良辰美景

19、】美妙的时间，美丽的风光。良辰：美妙的时间。 词语扩展： 形容数量多的四字词语： 不行胜数数不胜数不计其数 不胜枚举恒河沙数 句子解析： 1、每个人都有个家乡，每个人的家乡都有个月亮。人人都爱自己家乡的月亮。 开篇点题，点明主旨：爱家乡。开头简洁、自然。 2、以后到了济南，才见到山，恍然大悟:山原来是这个样子啊!因此，我在家乡望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。 的家乡在山东西北部大平原上。小时候从来没有见过山，不知道山为何物，所以无法理解诗句描写的景象。 3、我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。 看到天空中的明月，

20、清光四溢，看到水中的月亮与之相映成趣，心中萌动的肯定是对明月的赞美，是对家乡的歌颂。 4、不管我离开我的家乡多远，我的心立即就飞回去了。我的小月亮，我永久忘不掉你! 这段话通过世界各地的月亮与家乡的小月亮作比照，表达自己对家乡的思念之情。 段落大意： 第一局部(1)：简洁阐释“月是家乡明”这句思乡名句的含义。 其次局部(24)：回忆家乡和童年的生活。 第三局部(56)：写离开家乡后的生活，表达对家乡的一片深情。 第四局部(7)：抒发对家乡月亮的思念之情。 问题归纳： 1、你对“月是家乡明”这一题目有哪些了解? 答：“月是家乡明”出自杜甫的月夜忆舍弟。全诗为：“戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白

21、，月是家乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未收兵。” 这首诗写于安史之乱时期，表现了对家人的思念。 月亮其实无处不明，但杜甫偏说“月是家乡明”，从而突出了对家乡的感怀。由于杜甫的这句诗特殊能引发人的乡思共鸣，因而被广为传诵。 2、回忆了幼年时在家乡的哪些趣事? 答：写了两件件趣事：第一件事是躺在坑边场院的地上数星星;其次件事是在古柳下面点篝火，摇树捉知了。 3、明明是写家乡的月亮，为什么还要写那些童年趣事呢? 答：这些童年趣事都是围围着月亮来写的，数星星、捉知了、赏月等都跟月亮有关，通过写这些铭刻在记忆中的童年趣事，表达出他对家乡的眷恋、思念之情。 4、本文是怎样表达对家乡的思念之情的? 答：(1)通过对家乡的月亮及月下趣事的描述，表达了对家乡的思念之情。 (2)拿世界各地见到的月亮与家乡的月亮作比照，表达对家乡的思念。 (3)直抒胸臆，表达对家乡的思念。 课文主题： 本文以“月亮”为线索，深情回忆了童年记忆中的家乡月景和月下玩耍的趣事，以及离开家乡后在世界各地漂泊看到的很多美景和月亮，通过家乡之月与他乡之月的比照，表达了对家乡之月的宠爱，抒发了对家乡的思念与眷恋之情。