五年级教研工作总结(2023年、6).docx

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1、 五年级教研工作总结(201*、6) 五年级教研工作总结(201*、6) 201*-201*学年度其次学期 五年级教研工作总结 海南农垦其次小学孙荣霞 光阴荏苒，又一个布满挑战，富有收获的学期完毕了。本学期，我们五年级的语文教研工作在教师们的协作下顺当开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。我们以学期初拟下的教研组规划作为工作的重心，以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念，从标准入手，有目的，有规划，有步骤地进展课程改革试验，加强课堂教学改革讨论，全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。现对本学期所做的工作进展回忆和梳理： 一、标准治理，全面提高“五仔细”水准，提高教学质量1

2、、仔细学习、专心备课。 备课是教学的第一个环节，我们采纳集体备课的形式，尽量做到备教材、备学生，备出本班学生特点，备出新意。特殊是中年教师，常常将他们丰富的教学阅历和多年的教学积存心得与年轻教师共同共享，不断完善备课、上课。为确保教学的针对性、实效性，上课前，教师进展二次备课，完善教案的各环节，做到：“心中有书，目中有人，教中有法，手中有料。”充分利用网络资源，在主要环节上下功夫，细心设计教法，写好动态分析。良好的学习习惯对学生的学习、生活有着打算性的作用，组内教师能把良好的学习习惯培育纳入教学的重要议程，渗透到详细的教学行为中。 2、积极参加活动，提升教研组形象。 上课是教学的关键环节。本组

3、教师努力上好每一堂课，年轻教师积极参与学校组织的青年教师上课比武活动，老教师做好传帮带的工作。我们每一位教师都细心设计教案，积极备教材，努力上好每一节课。人人参加评课，帮忙她们提高课堂教学效益。每个月的第三、四个星期的周四、周五，为教研组同课异构 的组内公开课时间，每次上完课我们会即时找时间相互沟通阅历，反思自己的优缺点。另外，对于外面的公开教学我们都尽量调课去听，取人之长，补己之短。 3、准时反思，仔细总结 反思是新时代教师进步的根底。本学期，我们加大了反思力度。教师们除了能真实地记录自己平常教学的随感、随想、随得外，还能积极参与听课评课活动。一学期来，教研组和备课组组织教师们开展了屡次次评

4、课反思活动。教师们在反思与讨论中得到提高，在反思与讨论中得到进展。 二、实行多种形式，提高学生学习兴趣。 美国心理学家皮亚杰认为：“全部智力方面的工作都依靠于乐趣，学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”如何引发了求知欲和奇怪心，从而乐学好学时，真正充当起学习活动的主体的角色，让学生由“要我学”变为“我要学”，教师 们通过课堂教学实践创设教学情境，营造“可教学时刻。 人都有表现自己的欲望，为了表现自己而信念十足，热忱饱满，一心一意地投入学习中，本学期开展“复兴中华”读书征文活动、演讲竞赛。极大地激发学生写作的积极性。使每个学生在各个层面上获胜的时机增加，鼓励的作用增大，学生参加的热忱就会更高。活

5、动活泼了学习气氛，减轻了学习压力，多数学生在急于表现自我时不知不觉把握了学问技能，到达了事半功倍的效果。 三、外出学习，促进教学进展。 为了促进教学课堂的有效性，201*年3月31日派出了林晓兰教师到海口职业技术学院参与主题为“透过特等奖课例，研讨新课程改革”的全国小学语文课堂教学观摩活动，带回了新的教学模式。201*年5月11日派出了孙荣霞教师到海南经济技术学院参与全国名师课堂展现课。 四、存在缺乏及努力的方向 1、对个别同学的辅导不够全面扎实，另外在其它功课作业的书写方面抓的不够，造成学科之间书写上的脱节等问题，这也是今后写字教学工作的努力的方向。 2、课堂教学在新课标理念的熏陶下已注入新

6、的生命，课堂上已呈现欣欣向荣的景象。但是课堂上许多现象都是不行猜测的，于是，教师们越来越关注生成。怎样让教师的教更好地适应学生的学，这在我们的教学中做得还很不够，这也是我们遇到的新问题，也是我们最难把握的问题。我们要引导更多的教师积极主动参加行动讨论，让预设与生成相得益彰。 3、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓舞教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践，从而更好地为学生效劳。 有位名人曾经说过：别人是说了再做，我是做了再说，别人是说了也不肯定做，而我是做了也不肯定说。我们五年级组的每一位教师都在朝着这样一个方向努力，我们不重在

7、说些什么，而是盼望自己能够实实在在地做些有意义的事，切实提高自己的教学水平。教学讨论工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，信任我们语文组将再创辉煌。 201*、6. 扩展阅读：个人教学工作总结201*.6 个人教学工作总结 本学期我连续担当了五年级数学教学工作。为今后更好的工作，现将一学期的工作做如下汇报： 一、“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，时常告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风气的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言标准，举止文明。关怀集体，团结协作，敬重同事，

8、敬重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗寻常心，力求在工作中，不计较个人得失，吃苦在前，做事在前。 二、作为一名教师，教学中会遇到很多问题，需要依靠才智来解决，其实，才智来自细心的观看，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否认自我。利用业余时间，我研读了制造适合学生的教育和听课的变革等书籍。从书中我学到很多，也找到自身的缺乏。 三、进展教改探究，通过学习新理念，借助网络平台，分析案例、集体备课上课听课研讨，增加了网络教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。积极参与各种级别的教研活动，加大与外界的合作与沟通。开阔视野，增长见识，拓展思路。准时写出学习心得体会，在课改论坛上作沟通

9、，做到学有所获，有所感。 四、要想做好工作，仅靠个人是不够的，多学他人特长，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在治理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，只要大家群策群力，通力合作，共度难关。在大家的协作下，各项工作得以顺当完成。 五、教育是效劳，治理更是效劳。我牢记效劳意识。通过听评课，准时把我教师课堂教学的动态和水平，在校论坛中一起讨论解决教师课堂教学中存在的问题。 回忆一学期来的工作，有成绩也有圆满，由于教学工作阅历缺乏，在开展工作当中也消失了一些不近人意的地方： 1、个人业务学习还有待加强，教学治理水平还有待进一步提高。2、深入课堂不够。平常与学生的沟通不多，主动性不强。3、为教学效劳的力度还应加大，准时撰写教育信息到达信息共享。 多年的教育教学工作给我一个这样的启发：学无止境，没有最好，只有更好。我愿和大家一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，连续努力争做一名优秀教师。 201*.6. 友情提示：本文中关于五年级教研工作总结(201*、6)给出的范例仅供您参考拓展思维使用，五年级教研工作总结(201*、6)：该篇文章建议您自主创作。