二年级上学期班级工作计划范文.docx

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1、 二年级上学期班级工作计划范文_二年级上学期班级工作计划 一、班级状况 我班这学期共有59名学生，其中女生23人，男生有36人，通过一年的学习，每一位学生都有很大的进步。班里大多数孩子已养成良好的习惯，其中大局部学生平常上课都比拟仔细。具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又马虎，自觉性差，没有良好的生活习惯。依据班里孩子的状况，培育学生良好行为习惯和学习习惯，喜爱学习，团结友爱，做个文明的孩子，提高学困生的成绩是我工作的重点。 二、班级治理目标 1、行为习惯目标：培育孩子正确的读书写字姿态，仔细听讲，排队快、静、齐，仔细做课间操和眼保健操，爱

2、护教室校园环境卫生的良好行为习惯。 2、学习力量目标：培育孩子擅长思索，积极发言，作业标准书写，精确率高，勤于阅读的力量 三、措施和安排 1、加强班级纪律教育，保证学习的数量和质量。 2、健全班委会组织，帮助班主任搞好班级。 3、树典型，带一般。加强优秀生的教育，让他们成为班上的典范、主力力气，从而带动全班进步。开创“小教师活动。 4、做好后进生转化工作。平常留意关怀他们的学习，鼓舞、指导，让他们形成一种向心力，乐于学习。 5、进展“金星”的评比。一周下来，表现好、有进步的，奖一颗星星，表现特殊好的，多奖一颗。学期末进展统计，谁的星星多，谁就获得大奖。盼望在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气

3、氛，好的要求更好，后进的要求进步。 6、进展“比一比，谁的字美”的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能仔细完成，抄写作业得“优”的，嘉奖一面红旗，期末进展统计，谁的旗子多，就成为“小书法家”。盼望在评比中让学生养成良好的写字习惯。 7、在故事中渗透思想品德教育。尽可能每天都给学生读一篇故事。 8、充分利用学生园地展现学生的习作，进行故事会、儿歌会和画画写字竞赛，让学生相互学习，展现他们的实力。 9、学校与家庭合力，挖掘学生的优点，并加以引导；发觉学生的缺点，要准时教育。 10、做好成长记录袋。 11、协作学校做好儒家思想与现代教育研讨会的预备工作。 小学二年级上学期班级工作规划 以下是小编为

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5、健操，爱护教室校园环境卫生的良好行为习惯。 2、学习力量目标：培育孩子擅长思索，积极发言，作业标准书写，精确率高，勤于阅读的力量 三、措施和安排 1、加强班级纪律教育，保证学习的数量和质量。 2、健全班委会组织，帮助班主任搞好班级。 3、树典型，带一般。加强优秀生的教育，让他们成为班上的典范、主力力气，从而带动全班进步。开创“小教师活动。 4、做好后进生转化工作。平常留意关怀他们的学习，鼓舞、指导，让他们形成一种向心力，乐于学习。 5、进展“金星”的评比。一周下来，表现好、有进步的，奖一颗星星，表现特殊好的，多奖一颗。学期末进展统计，谁的星星多，谁就获得大奖。盼望在评比中让学生形成一种你追我赶

6、的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。 6、进展“比一比，谁的字美”的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能仔细完成，抄写作业得“优”的，嘉奖一面红旗，期末进展统计，谁的旗子多，就成为“小书法家”。盼望在评比中让学生养成良好的写字习惯。 7、在故事中渗透思想品德教育。尽可能每天都给学生读一篇故事。 8、充分利用学生园地展现学生的习作，进行故事会、儿歌会和画画写字竞赛，让学生相互学习，展现他们的实力。 9、学校与家庭合力，挖掘学生的优点，并加以引导；发觉学生的缺点，要准时教育。 10、做好成长记录袋。 11、协作学校做好儒家思想与现代教育研讨会的预备工作。 二年级上学期班级工作规划新选 以下

7、是小编为大家整理的关于二年级上学期班级工作规划新选的文章，盼望大家能够喜爱！ 一、班级状况 我班这学期共有59名学生，其中女生23人，男生有36人，通过一年的学习，每一位学生都有很大的进步。班里大多数孩子已养成良好的习惯，其中大局部学生平常上课都比拟仔细。具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又马虎，自觉性差，没有良好的生活习惯。依据班里孩子的状况，培育学生良好行为习惯和学习习惯，喜爱学习，团结友爱，做个文明的孩子，提高学困生的成绩是我工作的重点。 二、班级治理目标 1、行为习惯目标：培育孩子正确的读书写字姿态，仔细听讲，排队快、静、齐，仔细做

8、课间操和眼保健操，爱护教室校园环境卫生的良好行为习惯。 2、学习力量目标：培育孩子擅长思索，积极发言，作业标准书写，精确率高，勤于阅读的力量 三、措施和安排 1、加强班级纪律教育，保证学习的数量和质量。 2、健全班委会组织，帮助班主任搞好班级。 3、树典型，带一般。加强优秀生的教育，让他们成为班上的典范、主力力气，从而带动全班进步。开创“小教师活动。 4、做好后进生转化工作。平常留意关怀他们的学习，鼓舞、指导，让他们形成一种向心力，乐于学习。 5、进展“金星”的评比。一周下来，表现好、有进步的，奖一颗星星，表现特殊好的，多奖一颗。学期末进展统计，谁的星星多，谁就获得大奖。盼望在评比中让学生形成

9、一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。 6、进展“比一比，谁的字美”的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能仔细完成，抄写作业得“优”的，嘉奖一面红旗，期末进展统计，谁的旗子多，就成为“小书法家”。盼望在评比中让学生养成良好的写字习惯。 7、在故事中渗透思想品德教育。尽可能每天都给学生读一篇故事。 8、充分利用学生园地展现学生的习作，进行故事会、儿歌会和画画写字竞赛，让学生相互学习，展现他们的实力。 9、学校与家庭合力，挖掘学生的优点，并加以引导；发觉学生的缺点，要准时教育。 10、做好成长记录袋。 11、协作学校做好儒家思想与现代教育研讨会的预备工作。 二年级学期班级工作规划

10、范文 一、班级状况 我班这学期共有59名学生，其中女生23人，男生有36人，通过一年的学习，每一位学生都有很大的进步。班里大多数孩子已养成良好的习惯，其中大局部学生平常上课都比拟仔细。具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又马虎，自觉性差，没有良好的生活习惯。依据班里孩子的状况，培育学生良好行为习惯和学习习惯，喜爱学习，团结友爱，做个文明的孩子，提高学困生的成绩是我工作的重点。 二、班级治理目标 1、行为习惯目标：培育孩子正确的读书写字姿态，仔细听讲，排队快、静、齐，仔细做课间操和眼保健操，爱护教室校园环境卫生的良好行为习惯。 2、学习力量目标

11、：培育孩子擅长思索，积极发言，作业标准书写，精确率高，勤于阅读的力量 三、措施和安排 1、加强班级纪律教育，保证学习的数量和质量。 2、健全班委会组织，帮助班主任搞好班级。 3、树典型，带一般。加强优秀生的教育，让他们成为班上的典范、主力力气，从而带动全班进步。开创小教师活动。 4、做好后进生转化工作。平常留意关怀他们的学习，鼓舞、指导，让他们形成一种向心力，乐于学习。 5、进展金星的评比。一周下来，表现好、有进步的，奖一颗星星，表现特殊好的，多奖一颗。学期末进展统计，谁的星星多，谁就获得大奖。盼望在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。 6、进展比一比，谁的字

12、美的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能仔细完成，抄写作业得优的，嘉奖一面红旗，期末进展统计，谁的旗子多，就成为小书法家。盼望在评比中让学生养成良好的写字习惯。 7、在故事中渗透思想品德教育。尽可能每天都给学生读一篇故事。 8、充分利用学生园地展现学生的习作，进行故事会、儿歌会和画画写字竞赛，让学生相互学习，展现他们的实力。 9、学校与家庭合力，挖掘学生的优点，并加以引导;发觉学生的缺点，要准时教育。 10、做好成长记录袋。 11、协作学校做好儒家思想与现代教育研讨会的预备工作。 二年级上学期班级工作规划模板新选 以下是小编为大家整理的关于二年级上学期班级工作规划模板新选的文章，盼望大家能够

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14、校园环境卫生的良好行为习惯。 2、学习力量目标：培育孩子擅长思索，积极发言，作业标准书写，精确率高，勤于阅读的力量 三、措施和安排 1、加强班级纪律教育，保证学习的数量和质量。 2、健全班委会组织，帮助班主任搞好班级。 3、树典型，带一般。加强优秀生的教育，让他们成为班上的典范、主力力气，从而带动全班进步。开创“小教师活动。 4、做好后进生转化工作。平常留意关怀他们的学习，鼓舞、指导，让他们形成一种向心力，乐于学习。 5、进展“金星”的评比。一周下来，表现好、有进步的，奖一颗星星，表现特殊好的，多奖一颗。学期末进展统计，谁的星星多，谁就获得大奖。盼望在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛，好

15、的要求更好，后进的要求进步。 6、进展“比一比，谁的字美”的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能仔细完成，抄写作业得“优”的，嘉奖一面红旗，期末进展统计，谁的旗子多，就成为“小书法家”。盼望在评比中让学生养成良好的写字习惯。 7、在故事中渗透思想品德教育。尽可能每天都给学生读一篇故事。 8、充分利用学生园地展现学生的习作，进行故事会、儿歌会和画画写字竞赛，让学生相互学习，展现他们的实力。 9、学校与家庭合力，挖掘学生的优点，并加以引导；发觉学生的缺点，要准时教育。 10、做好成长记录袋。 11、协作学校做好儒家思想与现代教育研讨会的预备工作。 二年级语文上学期工作规划 一、教材分析 本册教科

16、书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践力量，培育创新精神，促进学生的全面进展。教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是： 漂亮的秋天，丰富多彩的学校生活，喜爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，爱护环境、爱惜动物，喜爱科学。每个专题的涵盖都比拟广泛，避开了局限性。教材内容比拟贴近儿童生活，表达时代特点，具有肯定的德育价值。每组教材都包括导语、一课“ 识字” 、四五篇课文以及“ 语文园地” 。各局部相互联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等

17、。 全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文以下出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的留意。“ 语文园地” 包括四个栏目：我的发觉鼓舞学生探究发觉，引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律，把握识字的方法；日积月累引导学生积存好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进展语文根底学问的综合练习；口语交际在双向互动的口语沟通中培育学生的口语交际力量；展现台给学生供应展现课内外学习所得的舞台。 八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。最终是两个生字表。生字表是全册要求熟悉的字，有450个。生字表是全册

18、要求会写的字，有350个。这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。除了识字课和课文安排了识字任务外，在“语文园地”里也安排了少量要求熟悉的字。 每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容：一是朗读、背诵、默读、复述等常规训练，意在让学生认仔细真地读书，培育良好的预习习惯，连续培育语感，并增加其标准化语言的积存。二是要求学生按笔顺描红，连续坚持指导学生练好写字的根本功。三是读抄常用词语，复习稳固所学生字新词，也为今后的正确运用打好根底。四是句式训练，意在结合详细的词语形态、句式的变化对学生进展句式训练，使他们充分感知，反复习用，逐步实现内化与迁移。 本册课文语言标准，浅显易懂，便于对学生进展朗读、背

19、诵、复述、口语交际等训练。插图精致，富有童趣，便于帮忙学生理解课文内容，培育其形象思维力量。 二、教学重、难点及关键 本学期教学重点：会认读450个生字，会书写350个汉字，能用自己喜爱的、习惯的、独特的方式识字，有识字的愿望和兴趣；通过阅读四字词组、韵文、古诗、等，结合生活实际，感悟、发觉、领悟大自然的漂亮与奇妙；通过学习与学校有关的词组，诗歌、故事，三字经、成语，结合生活实际，感悟学校生活的丰富多彩；正确流利有感情地朗读课文，背诵诗歌，理解课文内容。 本学期教学难点：学习部首查字法，学会按部首个汉字归类，熟悉部首; 学习在读中感悟蕴涵的思想感情，受到潜移默化的熏陶、把故事中的道理与自己和四

20、周世界联系起来，感悟故事，感悟生活；联系上下文和生活实际，了解课文中的词句的意思，在阅读中积存词语。 关键是第八单元的主题课文是带说明和记叙性的，因此读通，读好，读懂成为关键。 二、学生状况分析 （包括学生组成状况，学习态度、情感、习惯，根底学问把握状况及层次分布等） 本班共有学生64人，其中男同学34人，女同学30人。 经过一年的学习，已经熟悉了不少生字，积存了一些词汇，但语言力量不强，识字力量欠佳；他们学习没有自觉性，依靠性较重，所以班级中学习成绩层次清楚。对于这局部学生有待于今后教学中实行多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发觉、探究。使他们感到学习语文的欢乐，进而不断产生学习的动力

21、，并渐渐使学习成为自身进展的需要。 固然大局部同学是有责任心，他们活泼好动，承受力量也较强。在学习过程中能努力向上，仔细完成作业；经过一年的努力学生在识字水平上有所提高，二年级的识字教学有800个课内识字及不定量的课外识字作为根底，可以这么认为，学生此时的识字力量已进入一个飞跃的时期，对于大局部学生来说，看到一篇课文，能借助拼音读准生字，并结合课文的肯定语境认读生字是一件特别快速而又简单的事。 这学期要着重从学生的拼音，生字入手，侧重学生语言水平的进展为主，尽力做到因材施教，利用好现代化的教学设备，多辅导多鼓舞多发动家长协作，以提高教学质量。 但在优等生与潜能生的差距还是比拟大的，在教学中还应

22、多关注潜能生的进展。其中金瑜、兰小倩的朗读水平不错；李华泽、林晨曦的写话挺有特色的；郑君潘的表达力量挺棒的。班里董弋戈、董秦怡、黄馨怡等同学学习仔细，态度端正，成绩优秀。他们乐于思索，擅长沟通、倾听，想象力丰富。 总之，二年级大局部同学学习仔细，上课能仔细听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪慧好学。但也有少数一局部同学根底较差，个别同学头脑不够聪慧，反映慢，因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大部队。 三、教学目标 （包括根底学问、根本素养和情感、态度、价值观等） （一）学习习惯 1、连续把握正确的读写姿态，并养成习惯。 2、连续培育用心倾听的习惯，养成仔细写铅笔字的习惯

23、。 3、培育勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 （二）汉语拼音。 连续复习稳固汉语拼音，能借住汉语拼音识字正音，阅读。 （三）识字写字 1、熟悉常用汉字450个，会写350个。要求熟悉的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字型分析，不要求书写；要求会写的字要能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。 2、把握汉字的根本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的构造把字写端正、均匀。 3、养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写标准、端正、干净。 4、会使用音序能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。 （四）口语交际 1、能仔细听别人讲话，听懂别人说

24、的一段话和一件简洁的事。 2、能在看图或观看事物后，用一般话说几句意思完整、连贯的话。 3、能人说话，做到口齿清晰，语句完整，有礼貌。 4、有表达的自信念。积极参与争论，对感兴趣的话题发表的意见。 （五）阅读 1、连续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。学习默读，做到不出声，不指读。 2、借助读物中的图画阅读。 结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积存词语。 3、能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。 4、阅读浅近的童话、寓言、故事，憧憬美妙的情境，关怀自然和生命，对感兴趣的人物和大事有自己的感受和想法，并

25、乐于与人沟通。 5、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，绽开想像，获得初步的情感体验，感受语言的美丽。 6、熟悉课文中消失的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感慨号所表达的不同语气。 7、积存自己喜爱的成语和格言警句。背诵优秀诗文30篇（段）。课外阅读总量不少于3万字。 （六）作文 1、能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。 2、学习按肯定的挨次观看图画和简洁的事物，写几句连贯的话。 3、学会“庆贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本事，能用几句连贯的话把有关的内容写下来。 4、学习使用逗号、句好、问好和感慨好。 5、学习借助读物中的图画入情入境地阅读，对写话有兴趣，能把看到的、想

26、到的写出来，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。 四、提高教学质量的详细措施 （措施要有针对性、时效性和可操作性） 1、把握同组中各局部的联系。 这册教科书实行了以专题整合内容的编排方法，在备课时，要注 意教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方法。教师在理解教材的根底上，要制造性地使用教材，做到胸中有全局，制造性地设计教学，制造性地进展教学，做到既符合教材编写意图，又不拘泥于教材，使教学布满活力。 2、识字写字教学应留意形式多样、敬重学生差异。 本册教材仍旧遵循识写分步，多认少写的原则。教师要信任学生能够独立识字，鼓舞学生用自己最喜爱、最习惯的方法

27、识字。教学中，教师要发挥制造性，设计活泼多样的教学方法，在嬉戏中、在活动中，在语言环境中识字、稳固，提倡在同学之间的沟通合作中进展。千万不要“一刀切”要成认学生的个体差异，鼓舞学有余力的学生多识一些字，做到下要保底，上不封顶。允许个别学生把握得慢一点，不要课课过关。 3、阅读教学要重视朗读形式的多样化，理解的多元化。 阅读教学中，教师要重视朗读指导，引导学生读出感情。这种感情不是单纯的仿照，而是在入情入境，充分阅读、感悟的根底上自悟刺骨来的，有了感悟才读出来的。朗读的形式要多样化，如：分组读、集体读、男女生对读、配乐美读、分角色表演等等。 教学中要细心设计提问，留意引起学生的兴趣。要尽量削减体

28、温的数量，转变简洁的“问答式”教学方式。鼓舞学生相互释疑，合作释疑，培育他们善思勤问的习惯和提出问题、解决问题的力量。 4、要扎实进展口语交际，并留意交际的互动性 口语交际要提前做好预备，教学时要重视情景的创设，兴趣的激发和点拨引导，放手让学生沟通并留意准时表扬和确定，使学生的思维更加活泼，参与更为主动，使口语交际课成为师生互动、生生互动，有目的、有层次的口语沟通的过程。平常，教师也要有意识地派样学生的口语交际力量，鼓舞学生在日常生活中大胆主动地与人沟通。 5、开展丰富多彩的语文实践活动 教学中教师要努力开发、充分利用语文资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有肯定联系，可以将嬉戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也要尽可能地带着学生走出课堂，走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。 欢送阅读二年级上学期班级工作规划范文内容，我们还为您细心选择了关于2023工作规划的优质专题，请访问:二年级上学期班级工作规划