二年级加、减混合的数学教案.docx

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1、 二年级加、减混合的数学教案 1、使学生探究并初步把握100以内数的加减混合的方法。 2、进展学生解决简洁实际问题的意识和力量。 教学重点： 初步把握100以内数的加减混合的挨次以及方法。 教学难点： 能正确的使用竖式计算加减混合运算式题。 教学预备： 实物投影、主题图 教学过程： 一、创设情景引入新课 小朋友们，你们在乘坐公共汽车过程中发觉了哪些与数学有关的问题，说给同学听一听。 设计意图：激发学习的兴趣。 二、合作沟通，把握算法 1、教学例3。 （1）出示主题图。了解信息，小组沟通。 （2）出示应用题：车上原有67人，下去了25人，又上来人28人，现在有多少人？理解题意、独立解答、小组沟通

2、、汇报板演。在练习本上写连写竖式。 2、练习。完成P28做一做。让学生独立完成，教师巡察、指导。指名说说计算过程。3、小结。加减混合运算应当怎样进展计算？计算时要留意什么问题？引导学生归纳、总结。 设计意图：1、让学生感受到数学就在我们身边初步把握方法。 2、进展学生解决实际问题的.力量。 三、稳固练习 1、完成练习五第4题，第8题分小组竞赛完成。指名说说计算方法。2、完成练习五第5、8题教师巡察、指导。学生独立完成。集体订正。3、完成练习五第6题。观看了解信息，和同桌沟通发觉。独立思索并说计算方法。 设计意图：通过多种形式的练习，使学生稳固100以内数的加减混合运算的方法。 四、课堂总结： 今日我们学生了什么学问？你又学会了什么？计算加减混合运算时需要留意什么问题教师引导梳理。 五、随堂练习