二年级下册体育老师教学工作总结5篇.doc

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1、 二年级下册体育老师教学工作总结5篇 突然一夜春风来，千树万树梨花开。转瞬间我在成长中又度过了一年，回首这一路上自己留下的那一串或深或浅的脚印，盘点过去，期盼将来。 一、让读书成为习惯 本人读书只凭自己的兴趣，依乎性灵，择己所好，有所会意，有所感受。专业的书目只读教育新理念和给教师一生的建议两本;杂书倒是看了不少，比方问题背后的问题、品三国、读者、思维才智等。习惯于每天扫瞄才智世界网站、图片新闻、国内外新闻，准时了解最新的国内外时事动态;习惯于把笔记本看在电脑前，一年下来，也记上千把万字。一言以蔽之，让读书陶冶性情、启蒙自我。 二、让工作成为欢乐 “让工作成为欢乐，让追求成为乐趣”作为自己的座

2、右铭。“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细。”专心留意工作的每一处细节，以平和的心态，扎实地开展各项日常工作事务，认仔细真做好本职工作。 1、学籍工作，学习不辍。为了成为一名功底扎实、技术过硬的学籍治理人员，一年来，在自学之余常向有阅历的教师虚心请教，不重复自己、不断探究、不断创新。严格根据新课标学籍治理规定，落实事业规划，做好小学新课程治理系统的培训，做好学籍治理工作;组织好成人教育相关工作，各种名册齐全;转入、转出能准时记载学生变动状况，取证工作全部到位。建全学生学籍大、小卡，仔细做好各种报表工作等，顺当通过了“两项督导”检查，“泉州市实施素养教育工作先进学校”、“教育改革治理示范校”

3、进展的动态跟踪检查以及省级“义务教育标准化学校”评估验收。 2、常规工作，坚持不懈。依据德化县浔中中心小学教育教学常规工作细则(修订)要求，从教师的备课、上课、作业批改、周工作规划的开展等入手，深入课堂，走进教师，全面做好常规检查，较好地开展了教育教学大检阅工作“回头看”活动，共听课70多节。 3、教科研工作，实中求新。学期初仔细制定教研规划，并组织实施、检查、总结。深入开展“课改半月谈”、“课改展现周”等教改活动。2022年12月，组织数学“有效课堂教学”研讨会;2022年3月，组织“进展式”课堂教学展现活动和课改半月谈“同课异构”教学研讨会;4月，组织“提高课堂效率，促进学习方式的转变”教

4、学研讨会和市级重点课题展现课;5月，课改半月谈“提高课堂教学有效性”研讨会。 组织教师参与各级各类教学研讨活动，并积极与之沟通互动。另外，帮助黄主任推动、深化教育科研，实施“创新校本教研的实践与讨论”课题讨论，同时，2022年10月在县教师进修学校教研室的带着下，参与了在杨梅中心小学进行的上涌片区小学数学教研暨我校“送教下乡”活动，执教圆的熟悉受到了与会者的全都好评。 三、让缺乏成为动力 生活不会亏待积极进取的人，在新的一年里我将英勇直面自己的缺乏业务技术不够精堪，开拓创新意识有些淡薄，工作缺乏主动性、对数字敏感度偏低等。针对工作中存在的缺乏，我将努力做好以下几个方面： 一、提高：勤练内功和提

5、高专业学问、技巧，扩大个人的信息来源和广泛的沟通技巧，更好地效劳于学校各项工作。 二、蜕变：任何的转变对于一个人都是困难的，我将根据新的工作路径去转变一些态度、方式或思路。多学习、多实践，尽早提高自己的治理水平，增加治理主动性，在行动中时刻提示自己在做什么，问问自己做的对不对，做的是否到位，怎么样才能做得更好，努力做一个有长远规划的人。 三、发扬：连续发扬“团结奋斗，勇于争先，敢于创新，乐于奉献”浔小精神，以友善之心面对每一件小事，对待每一个同事，以力求精巧的态度为自己的目标，尽自己最大努力在“真诚、善意、精巧、完善”这八个字里面找到人生价值的所在。 #406752二年级下册体育教学工作总结2

6、 小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。我明白，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一向指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力细心预设每一节课，创设简便愉悦的情境进展教学，与学生共同学习共同沟通共同提高。以下是我对一学期的教学工作的总结。 一、根本情景：本班大局部学生都比拟勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小局部学生学习、纪律都较松散，学习本领较弱。 二、主要成绩： 1、详细措施： (1)全面贯彻党的教育方针，抓好学生思想教育，培育学生自主探究的本领。

7、针对本班学生的实际情景，开学初，进取做好学生思想教育工作，使其端正学习态度，树立科学意识，提高熟悉本领。深入了解学生的共性特点，敬重学生的兴趣爱好，细心开掘学生的闪光点，赐予评价确定，正确引导学生的行为，让其树立科学观念。 (2)抓好常规工作，培育学生自主学习的本领，我依据儿童的年龄特点，结合新教材理论学问，课堂上设计新奇、开心的教学方法，增加趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在简便开心的学习中把握学问、技能。发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，培育了学生乐学的兴趣。平常我细心观看本班学生的学习情景，做好调查小结工作，针对不一样性质的学生，依据其的实际情景拟订学习目标，以

8、目标来鼓励学生提高。 此外，我坚持检查后进生的转化情景，做好小结工作，使优生能在原有的根底上再上台阶，进一步培育智力和思维的进展，全面地提高教学质量。 2、阅历浅谈： 留意做好课前预备，刻苦钻研教材，仔细学习大纲和教科书，预备好每节课必要的试验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进展教学，使学生简单吸取，从而使教学任务能够按规划完成。同时，创设良好的教学环境，采纳多种形式，多种方法，引导学生学会学习。一学期下来，我积存了不少教学阅历，学生的合作意识和合作本领得到大大的增加。 (1)照顾学生参加的本领要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参加，让学生在活动中把感受到的、观看到

9、的、想象到的用自我的话归纳出来，然后在合作、协调、争论及在教师的引导下，作出正确确实定。要真正让学生参加学习的进程，教师在课前要做好课前预备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前预备，带齐试验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热喧闹闹参加到教学活动中去。 (2)激发学生的参加兴趣。 在课堂教学中不难发觉，兴趣是最好的教师。我认为激发学生的参加兴趣，关键是激发学生做一个进取劳动者，勤动手、动脑、动口。 (3)丰富学生参加的方式。 丰富学生参加的方式，就是转变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点非常抽象，要让学生在观看试验中发觉隐秘，猎取新学问。假如教学中只是教师讲、学生

10、听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观看体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，认真观看，就会获得新的科学理念。 (4)关注学生的参加过程。我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参加过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参加过程成为主流。在学生参加过程中，教师要细心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参加及参加过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。 (5)让学生体验参加的欢快。学生是奇怪的，是好活动的，在参加过程中，他们能体

11、验到自我的生活才智与人类已有的学问融为一体的欢快。 三、存在问题和努力方向： 在教学中，虽然取得了必需的成绩，但由于自我阅历的缺乏，仍存在缺乏之处，如还有小局部学生的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究本领等，这些都有待于在今后的教学中克制，使教育、教学质量更上一个新的台阶。 #588254二年级下册体育教学工作总结3 一年来，我们城关小学在上级教育部门的正确领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，为全校师生营造了一个安全和谐的工作、学习环境，维护学校正常的教育教学秩序，促进了学校各项工作的开展。提升了教育教学质量。现将我校的安全工作状况总结如下： 一、领导重视安全措施有力 为

12、了进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组和食品卫生工作领导小组，学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还依据学校安全工作的详细形势，把涉及师生安全的各项内容进展仔细分降落实到人，做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管组长详细抓，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。 二、健全制度落实安全责任 1、不断完善安全保卫工作规章制度。 本学年，我们健全了学校安全保卫工作的各项规章制度，并依据安全保卫工作形势的进展，不断完善充实。目前，学校

13、制定的安全制度和各种应急预案共有40多种。对涉及学校安全保卫的各项工作，都做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。 2、实行领导责任制和责任追究制。 学校与安全保卫人员、各室负责人员、后勤人员、班主任及任课教师签订“安全责任书”，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。并将安全保卫工作列入教师期末考核内容中，实行一票拒绝制。严格执行责任追究制度。凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批判的，对有关责任人员作如下处理：依据详细状况，分别赐予不参与优秀班集体评比、不参加优秀班主任评比、同时还要担当经济责任。情节和后果严峻的，将由有关部门追究

14、法律责任。 三、宣传教育增加安全意识 安全工作是一项长期、艰难的工程，要常抓不懈。为了增加师生的安全意识，提高防范力量，我们开展了一系列的宣传教育活动。 1、营造教育气氛。 为了让学生时时把安全记在心上，我们在校园内悬挂了很多安全警示标语。如：北楼上的“七防四安全”、校园东墙上的“常用电话号码”、“交通安全标志”等。在每个楼梯口都张贴了“上下楼梯五要求”的警示牌。让学生生活在校园里，时时到处留意安全，欢乐成长。 2、开展宣传教育。 我们坚持对教师进展安全教育培训，把对学生的思想道德、安全防范教育纳入课堂教学内容。今年，各年级各班都开设了安全教育课。我们在每学期开学的第一周，对学生集中进展安全教

15、育。此外，通过国旗下的讲话、聘请司法人员来校讲座、图片展览、校园播送、黑板报等形式进展了广泛的宣传，提高了师生的安全防范意识。 3、开展班、队活动。 各班级依据学生的特点以及当前的安全形势，间周召开班、队会，以不同的形式开展安全教育。以交通安全、消防安全、食品卫生安全等为主要内容，丰富了学生的安全学问，提高学生自防自救的力量。 4、开展家校联系活动。为了保证学生的人身安全和学生的安康成长，我们加强了家校联系。通过屡次给家长致公开信，让家长协作学校共同教育好孩子，确保学生的人身安全。 5、进展安全疏散演练。每学期，我们都要进展一次安全疏散演练。演练前，我们先制定好演练应急预案。要求全体教职工都参

16、加活动，并且分工明确，保证演练活动的安全有序。通过演练，大大提高了学生的防护意识和自救力量。 四、排解隐患杜绝安全事故 我们在安全工作中，坚持“以防为主”的策略。争取把一切安全隐患都排解在萌芽阶段。 1、定时排查，准时整治。俗话说，防重于治。做好学校安全工作，关键是要防患于未然。每学期开学，我们抓的第一项工作就是安全排查。首先，让后勤人员把学校的各种设施，每个角落都进展一次细致的检查，若发觉有担心全的因素，马上解决。对陈旧的电气设备、电线、灭火设施等进展更换，杜绝隐患。每个班、每个室平常坚持每月一次的安全排查，认真检查教室的门窗、楼道上的栏杆、教室的电线、电源插座等，发觉问题，准时找后勤人员解

17、决，并填写好安全排查登记表。同时，我们严格执行“安全治理日志”登记，由每周的值周教师进展检查，照实登记。 2、完善设施，消退隐患。为了杜绝安全事故的发生，学校先后加高了南北楼道的栏杆;给四楼语音室、多媒体室的楼道入口都进展了严密的封闭;将南楼的一楼楼道外围也用钢筋进展了封闭;给二、三层教室的后窗户都加了防盗窗;给多媒体室、语音室、微机室、图书室、体育器材室都配备了灭火器。 3、分解责任，明确到人。为了杜绝学生在校内发生安全事故，我们把安全目标责任分解到每位教师，分解到每个时段。课上教师坚决不能缺岗，课下活动，上下一节课的教师必需在场。集合站队、上下楼梯时，由班主任详细负责有序进展，严禁拥挤。在

18、考试前或开会后，学生上厕所时，各班主任要负责疏散学生。为了确保放学时的安全，我们实行了分时段放学。一、二年级提前5分钟放学;五、六年级推迟5分钟放学，并要求教师必需把队伍护送到巷头，有效地防止了学生多，道路堵塞现象。此外，要求不满12周岁的学生不准骑自行车上学。一至三年级学生要求家长接送孩子上下学。乘车的学生，学校都与家长签订了协议，不准学生乘坐“三无”车辆和超员车辆。 4、建立意外事故处置预案。学校建立突发暴风雨放学疏散预案，校内外大型集会安全疏散预案、防震减灾应急预案等，确保临危不惧、有序防范疏导。实行学生到校零报告制度，对迟到学生实行登记。发觉学生没有到校，班主任或上课教师必需在第一时间

19、与家长取得联系。 五、开展活动提高防范力量 为了全面提高学生的安全意识，增加学生的自我爱护力量，我们围绕“珍爱生命，安全第一”的主题在安全教育周开展了一系列的安全教育活动，取得了肯定的成效。 1、安全教育日，政教处向全体学生发出了安全建议书。提出教育活动的主题是“珍爱生命，安全第一”。从“交通安全、活动安全、饮食安全”三个方面对学生提出了详细要求。 2、利用国旗下讲话、晨会、班会等时机，我们对学生进展了比拟系统的防溺水、防交通、防食物中毒、防疾病、防体育运动损害、防触电、防火等安全学问教育。 3、三五年级学生每人都办了一期以“珍爱生命、安全第一”为主题的手抄报。主题突出，内容丰富，教育性强。

20、4、组织学生观看了“安全教育第一课”、安全图片等资料，让学生充分体会到安全的重要性，熟悉到不遵守交通规章，不重视安全将会付出鲜血甚至生命的代价。一个个真实的惨痛的故事，使学生受到了深刻的教育。 5、进行了一次交通安全学问竞赛，学问内容丰富，掩盖面广。通过竞赛活动，学生已经把交通安全学问牢牢地记在心间。 6、聘请交警队的领导为学生作了交通安全学问讲座，同时交警队员还给学生演示了交通指挥手势。学生学到了一些交通安全常识。 7、聘请法制辅导员城关派出所所长和几名的干警为学生作了“抵抗不良诱惑，增加防范意识”的专题讲座。他们结合小学生的年龄特点和生活中的典型案例进展了叙述。通过听讲座，写体会，增加了学

21、生的法制观念，提高了学生的自我爱护意识和自我防范力量。 8、一、二年级学生每人都学会了一首安全教育儿歌;三五年级学生每人都写了一份安全保证书。 通过开展安全教育周活动，有效地提高了学生的安全意识和安全素养。 今后，我们将进一步重视安全保卫工作，准时解决安全保卫工作中发觉的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。总得来说，学校无论是领导还是一般教师对安全工作重视程度较高，安全教育进展得比拟扎实，安全措施也比拟到位，今后我们将进一步加大安全工作的力度，进一步与家庭、社会必需亲密协作、通力协作，将发动社会力气，齐抓共管，净化外部环境，搞好学校周边治安秩序，建立切实可行的学校安全防范体系，使学校安全工作

22、进一步常常化、制度化、社会化，以开创我校和谐平安校园，关爱生命、安全进展工作的新局面。 #406751二年级下册体育教学工作总结4 本学期又有许多收获，也有一些自我并不满足的环节。现对科学学科的教学工作总结如下： 一、仔细学习课程标准，提高自身素养。 尽管我已经教过一个学期的科学课，应对新教材，我还是专心、仔细学习课程标准，仔细学习教育教学杂志，更新观念，努力提高理论水平和业务潜力。在教育教学过程中，努力把学习的主动权教给学生。透过自主探究与沟通合作来帮助学生学习新知，提高学生的各种各种潜力。 二、仔细制定教学规划，为工作指明方向。 有人觉得教学规划是花架子，是让学校领导看的，我还是不太同意。

23、假如随任凭便写一个规划，确定不会有太大的价值。假如是悉心制定的规划，价值就太多了。我刚执教科学才一年，有了切实可行的教学规划，我觉得有的放矢。在教学工作进展之前己对全册教材有了一个整体的了解，对重、难点比拟清晰，对学生上学期和此刻存在的问题熟悉清楚，在教学中能把握先机，取得了比拟好的教学效果。 三、在教育教学工作中，我留意教学形式多种多样，有的课以教师讲授为主，介绍科技进展给社会和环境带来的变化和影响等;有的课以活动为主，教师起到组织者、指导者和参加者的作用;有的课要以学生搜集资料为主，在课上相互介绍自我的收获;能做试验让学生亲历学习过程的，要尽量让学生体验和感受。在教学中，要适当引入竞争机制

24、，调动学生的专心性和上进心。 四、教学评价多元化。评价有过程性评价，也要有结果性评价。既关注学生对学问的记忆状况，又要关注学生课上表现，如回答下列问题流利、简明，能用上自我生活中积存的科学学问解决生活的问题，课上听讲、做笔记状况等，共性关注学生自我生活的观看和思索，动手试验等。五四班的王新元等几名不爱学科学的学生，就是被我用为数不多的几次表扬调动起来的。五二班的差不多半个班学生在复习阶段给“表扬”出来了，复习时心情高涨。也给了我一个惊喜。课上不闹了，比着的复习。 五、连续搞好试验工作，培育学生多方面的潜力和良好习惯。在试验前进展安全和方法上的指导，指导学生合作学习，共同提高;学生做试验的热忱比

25、上学期高多了，如做化石模拟试验时，学校里没有熟石膏，各班学生从家里零零散散带来不少，足够年级学生做试验用了。学生扦插、种.种子和水泡的花卉，我拍照下来，公布在我的博客上，让全体学生观赏和学习借鉴，到达带动学生共同提高的目的。我也“下水”做试验，如扦插金银花等。 六、充分利用学校、家庭、社会的各种资源开展学习，引导学生关怀四周环境的的变化、关注世界科技进展和新成果给人们生产、生活带来的变化，共性是网络资源，获得课本以外的学问，丰富学习生活，开拓学生视野，在获得学问的同时，也培育了学生学科学、爱科学、用科学的兴趣;利用学生已有的学问解决身边和生活中的一些问题，到达学以致用的目的。 七、连续注意情感

26、态度与价值观的培育。帮助学生理解根本的科学概念和原理，培育科学探究的潜力和思维习惯，引导学生鬼魂所学的学问技能与社会生活相联系，逐步构成科学的态度和价值观。 此刻，学生非常爱上科学课，即使是复习课，看到我走进教室，脸上的笑容也能说明一切。 成绩能够看到，问题也很明显。如学生对科学的探究还不能深入，如学生做完植物生殖试验后，仅有几个人进展了后期养护，大多数没有成活，我指导学生自我搜集有关桦尺蠖的资料，全年级四个班仅有两个班搜集了资料，另外两个班，没有一个学生参加。在今后的教学工作中我人留意学生学习习惯的养成教育。有了良好的学习、生活习惯，信任我的教学成绩也会有可喜的收获。 总之，在下一学期，我将

27、连续钻研科学理论，连续学习教学方法，准时总结，仔细反思，珍惜当前良好局面，做出更大的成绩。 #588256二年级下册体育教学工作总结5 第六册小学语文课本根据全套教材致力于加强小学生语文根底学问的教学和根本力量的训练，为他们全面素养的进展打下坚实的根底。”这一编写宗旨，确立了四个指导思想，现就这四条，作一学期的总结： 一、留意良好习惯的培训： 第六册培训的良好习惯作为全套教材关于良好学习习惯培训的系统之一，是重视学生语文学习习惯养成的教育思想的反映。我在平常的教学中，不但强化本册要求的良好习惯，而且连续稳固以往的五个习惯，从中发觉，有些同学的习惯特别不好，而他们竟习以为常，这就需要教师持之以恒

28、地急躁订正、提示。可以看到，绝大多数同学在教师的教育下，都能向好的方面进展，到期末考试，全班不良习惯已大大削减。 二、减轻学生的过重负担： 教材对生字有明确规定“只要求熟悉”的生字不列入考试范围，学生的习作以学写片断为主这些安排都是为了切实减轻学生的过重负担，以保证儿童的身心安康，因此，在课内外，我也实行了相应的措施。如：细心设计作业，让学生趣味学语文，在课外进行各种活动：演课本剧、讲故事、猜谜语、续讲故事这既提高了学生的学习兴趣，又稳固了语文学问，提高了语文水平。对于家庭作业，我力求突出新课标的要求，又熬炼学生的听、说、读、写、制造、想像力量。我有时布置：今日我当家，有时布置：我家的环境;有

29、时调查：家庭成员的生日、爱好我的姓名来历这让学生兴趣盎然，乐此不疲。这既减轻了学生的负担，又提高了学习兴趣。 三、重视渗透思想教育： 课本在德育方面，仍旧是注意潜移默化，留意让学生在学习语文的过程中学习做人。因此，我在平常的教学中能留意举一反三，融会贯穿，联系课内外，让学生既继承传统优秀文化，又喜爱新时代风貌。把语文与思品结合起来，教育学生形成良好的道德品质。 四、写好字，写好作： 在平常的写字中，我能严格要求学生“端端正正写字。”对于写字较差的学生，我让他们依写学“三步曲”：描红、仿影、临写。这样循序渐进，逐步提高一学期来，我坚持举办“优秀作业展”、“家庭作业展”、“写字角”让学生在比中学，在学中进。 对于三年级的学生来说，习作以片断为主，为了让他们熟识作文、喜爱作文，我既带着他们走向社会、走向自然、又坚持读范文，例文给他们听，让他们“有话可说，有物可写”。 以上就是这一学期的学科总结，语文的教育是方方面面的，不行能一一陈述，但我信任。好的阅历是在实践中不断摸索出来的。 教学总结报告