二年级攀登英语教学工作总结.docx

《二年级攀登英语教学工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级攀登英语教学工作总结.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 二年级攀登英语教学工作总结 二年级攀登英语教学工作总结 扩展阅读：攀登英语教学总结 攀登英语学习试验201*-201*学年上学期工作总结 与下学期工作规划 吉林省辉南县大椅山明德小学学校攀登英语课题组 一、(一) 上学期工作总结 试验开展的根本状况（请依据实际状况填写） 1.课题治理例项主要内容详细状况每周开（4）节攀登课，是否安排在学校正常课表内？如不是，利每周课时用什么时间进展？课时安排晨间学习如有多个试验年级，请分年级进展填写每周（2）次，每次（40）分钟如有多个试验年级，且各年级状况不同，可分年级填写午间学习没有例会教研活动校本教研/培训其他环境布置声音环境没有校园播送心理环境让学生

2、感受到宽松、欢乐的学习气氛材料配置材料使用困难或问题缺乏教师，班级没有电教设备，如电视、电脑等收到材料的时间是：9月末实际开头上课的时间是：10月17号两个星期一次，有例会记录等，例会的时效性还可以有，有记录等如对相关书籍、光盘、明德快讯等有没有学习和研讨物理环境有黑板评价栏、墙壁评价栏2.课堂学习例项学习进度主要内容一、二年级都是一级A第6单元课堂学习的气氛以及教师和学生的状态详细状况课堂气氛较热闹，学生学习热忱较高，布满兴趣每个人都有英文名字，在展学生是否有英文名字，并且能够有效使用，示时有自我介绍，但并不是譬如学生在展现时是否有自我介绍等每次都做，这一点下学期要坚持做根本状况教师是否给学

3、生进展分组，并有小组英文名有分组，有组名师生“Englishonly”原则的坚持状况教师的课堂角色把握状况教师是否能娴熟操作多媒体播放器评价栏的设置与使用状况学生学习记录册的涂写状况家庭学习材料的使用状况不够好，下学期要严格做到较好，有待于提高能够做到评价栏能够与使用同步实在的说，用的不好没有，家里没有播放设备课堂学习详细状况主课教师仔细上每一节课，积极调动学生学习兴趣与热忱；学生很投入的看、听、说；能够做到评价方式要求，每节课都有评价；有了初步模式，但不成熟，不正规，需要时间总结阅历指导课堂。3.家校协同例项主要内容是否召开学期初攀登英语家长说明会三次会议组织状况是否进展学期中中期展现（Mi

4、ni-show）没有没有，开课较晚，家长多为农夫，都很忙。详细状况是否进展学期末展现活动（EnglishShow）没有，期末学校有教师请病假，教师不够用，课没有进展到完，所以期末展现也没有时间做。没有，这也是令我们主课教学生进展家庭学习的状况，有没有进展过调查，也许多少比例的孩子能够进展家庭学习，不能进展家庭学习的缘由有哪些？师较头疼的一件事。农村家庭没有播放设备，家长几乎都没有时间，家长的教育思想和观念也差多了，没有给学生播放的。日常沟通和联系状况学校是否与家长通过电话、短信、邮件、面没有，有过几次面对面沟通，谈、调查问卷等方式进展日常的沟通和联系家长比拟满足这个攀登英语家庭学习状况4.本学

5、期开展的活动状况记录（包括外出学习活动、当地组织的联片教研活动、 校内重要的教研活动、家长说明会、家长开放日、期中展现、期末展现等） 活动名称时间10月份（记录本副校长、教育主任、学校年轻教师（班攀登英语展现课在学校，时间真的想不起来了）攀登英语沟通课攀登英语沟通课攀登英语沟通课10月份11月份11月份四楼会议室四楼会议室四楼会议室教育主任、英语教师教育主任、英语教师教育主任、英语教师四楼会议室主任）、英语教师等地点参会人员(二)典型阅历（试验学校可就本校实际状况，总结出最突出的阅历） 由于师资匮乏，两个班合上，这样学生就许多，为了快点记住学生英文名字、进入角色，我们主课教师建议学校给每个学生

6、做了名字牌，每次上课都佩戴；每次上课之前时间充分就到门口去迎接学生，看到他们的名字牌就用他们的英文名字跟他们打招呼，沟通感情的同时熟识名字。孩子小，让组长发挥作用，去管束带动组员。(三) 面临的突出问题 试验学校可就课题治理、课堂学习、家校协同等方面遇到的突出问题进展描述，学校需要北师大攀登英语工程组供应哪些支持与帮忙 总想开个家长会的，让家长在家给学生想方法播放碟片催促孩子学习，可农村的实际不是一两句话能说明白的，很简单，多方面的缘由，比方学校方面，班级没有电教设备，只能合班上，每次都到四楼会议室去上，来回耽搁时间，每节课都无法做到人人show，觉得不公正。 二、(一) 新学期工作规划试验实

7、施的目标 盼望攀登能在下个学期走上正轨，严格做到EnglishOnly的原则，经过半个学期的试验能够也形成攀登网上传优秀课例视频那样，学生的上课流程也能一样娴熟、自行主持展现。(二) 新学期需要攻破的困难与问题 1、上课模式走上正轨，学生能主持展现秀2、坚持EnglishOnly(三) 详细试验规划 活动内容一级A第6-7单元以下月份按单元进展教学内容地点四楼会议室四楼会议室参加人员学生与教师等学生与教师等时间3月4月时间5月6月7月活动内容期中展现单元内容教学学期展现地点四楼会议室四楼会议室随机参加人员学生与教师等学生与教师等学生与教师等（四）试验寄语（请各层试验人员说一句自己的心里话，可以

8、是对昨天的总结，也可以是对今日的鼓舞，或者是对明天的向往） 1.校长之声 由于资金缘由，学校的办学条件有限，不能给教师、学生一个较好的学习环境去学习，我唯一能承诺的是：在现有条件下给教师以最大的鼓舞和物质与精神的支持，盼望我们把攀登英语在我们这里、在我们这个条件下做好，给农村孩子一个较好的学习时机和一个最大的公正。2.教师之声 这学期的试验课虽然开课较晚，由于多方面缘由也没有将课程开完，但是接触攀登的教师、学生和家长都很喜爱攀登，对攀登布满了信念，盼望在下个学期能够完善我们的攀登，将攀登做好！3.学生之声 攀登英语真好玩，我很喜爱，看动画片还能学到英语，我每天都希望上攀登英语课。 友情提示：本文中关于二年级攀登英语教学工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，二年级攀登英语教学工作总结：该篇文章建议您自主创作。