二年级轴对称图形的教学设计范本二年级轴对称图形教案(八篇).docx

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1、 二年级轴对称图形的教学设计范本二年级轴对称图形教案(八篇)关于二年级轴对称图形的教学设计范本一 以学校数学教学工作要点为主线，连续加强数学教学的改革，通过课堂教学这一媒体，加强对教学模式、教学方法的讨论，仔细上好教学讨论课，通过教研组教师的共同努力，仔细上好新教材，争取在教学上抓出实效，真正到达减负增效的效果。 二、工作目标 加强集体备课，通过教师间的备课沟通，让每一位教师都能很快熟识教材，把握教材的编写意图，实现教学目标。 走进学生，结合学生实际，关注学生，发觉学生力量形成的过程和方法。进展教学有效性讨论。 强调教师对自己教学行为的反思，主要反思教师的教学过程及教学活动过程中学生的反映。通

2、过反思进展总结，通过反思加以调整，通过反思实现进展。 三、详细措施 1、加强理论学习，更新教学观念，丰富自身内涵 小组学习与个人自学相结合;学习新课标，我们努力在课余时间多看一些符合当前教改新形式的文章及先进的教学阅历介绍，从中吸取丰富的养料，并进展内化，在教研活动谈谈学习的心得。 2、按时有效地开展教研组活动 教研活动定于周四中午，除了这一规定时间外，组内教师随时进展各自教学状况的反应沟通，群策群力解决教学中遇到的困惑、难题。 积极仔细参与学校的同上一节课活动。 加强集体备课，仔细领悟新教材的精神，讨论新课程的教学方法，以教师教学方式的转变来促进学生学习方式的转变，注意对动手实践，合作沟通为

3、主的教学模式进展探讨，注意作业内容的讨论，把根底性和开放性的讨论作为家常讨论。 3.抓好课堂教学，提高40分钟的效率 备课：在个人备课的根底上，加强集体备课。充分做好课前预备工作。 上课：教学时，要以学生的进展为本，在学生全面、主动地参加教学活动的根底上，培育其仔细倾听、质疑问难、创新求异的学习力量，并注意分层教学，使不同层次的学生都能在各自的最近进展区域上有所收获和进步。 4.优化评价方法 充分利用评价榜上的小标志，提高学生的积极性，形成良好的学习习惯。 5.连续进展“培育学生学会数学地思维的试验讨论”，扎扎实实地开展好教研活动，营造浓浓的教研气氛。每周有一个教研专题，围绕专题学习、争论，并

4、做好记录。 6.其他 每天数学课上坚持口算练习，提高学生的计算素养。 做好单元过关质量分析，发觉问题准时解决，为期中、期终复习做充分的预备。 按时上好思维训练课，提高学生的学习兴趣，开阔视野。 对于数学学习有进步的学生在期末进展年级组内表扬，以提高学生学习数学的兴趣。 总之，在教研活动中，我们二年级数学组将大胆实践，开拓创新，在课堂教学上注意过程教学，关注学生，提高教学有效性，使我们本学期的教学教研工作开展得有声有色。 关于二年级轴对称图形的教学设计范本二 上学期，通过班规的实施、星级作业评比，学生的进步明显，在这一学期里，为了使学生取得更加大的进步，为了让班级布满活力与创新，我制定了一系列的

5、工作规划。 一、学情分析 本班工作43个学生，其中女生20人，男生23人。通过上学期的学习，班里大局部学生能够做到上课仔细听讲，遵守各项纪律，局部班干部在学习和表现中能够成为学生们的典范。但是，还是有局部学生没有养成良好地学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别男同学，上课精力不集中，纪律松散，作业欠交、迟交现象严峻。所以，针对这些状况，我把重点落在学习习惯和生活习惯的培育上，正确让每一个学生都能够取得进步。 二、常规教育 1、充分利用班队会的时间学习良好的生活及学习习惯,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯. 如：见师长热忱问好，上下楼梯学

6、会礼让。教给学生待人接物的根本礼仪。 2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比方:可以利用品德课对学生进展思想行为教育.，通过各种方式进一步标准学生的行为习惯。 三、班级纪律 1、课堂纪律 利用自习和班队会等时间师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩罚法.这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是“说到做到，言行全都。“ 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛.然而,丰富多彩

7、的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.使学生既健体又受教育,同时,随时提示学生要留意文明活动,寓教于乐. 3、出操纪律 为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活，要求学生做到不仅做到快,齐,静,而且能够进展自主治理。 四、卫生 1、个人卫生:要求衣着干净,常剪指甲，饭前便后洗手。 2、班级卫生:每天分派一次值日生清扫,在班级推选出“卫生监视岗”,进展检查与监视.对于积极主清扫卫生的同学或小组,进展嘉奖.同时进展爱惜环境和花草的教育. 五、班干部的培育 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的,而班干部却是班级治理的小助手.这学期我仍将连续上学期的班干部制度，培育做事仔细有责任性的人,使他们学会学

8、习,学会生活,学会合作和学会治理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。 六、加强家校联系 孩子的成长离不开教师，也离不开家长，本着这一原则，我要多和家长沟通，共同探讨对孩子的教育，莲 山课件对于孩子的优点和缺点，既不夸张，也不缩小，实行实事求是的态度，使孩子在校内和校外都能得到良好的进展和教育。 七、班级活动 1、读书月活动：响应学校号召，开展读书共享活动; 2、数学速算活动：与数学科任合作，坚持搞好数学速算活动; 3、集体跳活动：利用体育课，依据上学期的分组，连续集体跳。 4、每月评比：每月设立一个主题，进展评比。 5、墙报小当家：连续上学期出墙报制度。 总而言之，“给孩子

9、们一个金色的童年。”本着这个宗旨我肯定会专心去和学生沟通,用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任：只要关爱孩子,敬重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备,在今后的工作中,我将不断地加以改良.若有缺乏之处,发觉后会准时订正。 一、指导思想 以学校总体工作规划为指导，以深入开展素养教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的根本道德。标准班级日常治理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探究班级工作的新特色。 二、本班学生现状分析

10、我共有学生28人，其中男生12人，女生16人，男女人数根本均衡。学生来自周边各个村寨，在共性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，特别家庭学生4人。 详细状况分析如下： 品德方面，本班学生喜爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动。能根据小学生守则来标准自己的言行。但由于种种的缘由，局部学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。 学习方面，本班学生喜爱学习，有良好的学习习惯。上课大局部用心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，需要进展个别辅导和特殊的关注。家长大多是农夫。家长能支持教师的工

11、作，但不重视家庭教育，能盼望与教师积极协作，共同教育好孩子。 班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文雅、得意，不爱张扬。总的来说，班级特点比拟稳，但稳中有活。 三、班级工作重点及目标 班级教育工作重点： 加强行为标准的养成教育，培育学生良好的行为习惯，连续进展喜爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理安康教育。 详细工作： 1、连续抓好二年级学生的常规养成教育，培育良好行为。 2、搞好班级卫生工作治理、学生的日常行为培育，争创卫生 文明示范班。 3、搞好每位学生的自我爱护教育，增加安全意识，形成肯定的力量。 4、搞好每位学生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地进展。

12、5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。 本班学生奋斗目标 1、形成安康向上的良好班风，增加集体分散力。 2、争当学校的“优秀班集体”。 3、进展共性特长，促进身心安康。 详细工作： (1) 鼓舞支持学生积极参与学校、班级的各项活动，力争优异成绩，熬炼力量，培育其集体荣誉感。 (2) 留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏. (3) 开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的分散力，形成良好的班风。 四、常规治理措施 1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施： (1)、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可

13、以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。说明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生状况进展评比，鼓舞学生团结合作，培育集体荣誉感。 (2)、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮忙，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。 2、文明行为方面，为进一步标准学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下： (1)、学生在到

14、校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 (2)、定期对学生进展道德行为的教育。 (3)、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 3、卫生方面，通过四年的熬炼，学生能够清扫卫生，但不够仔细认真，为此我将实行以下措施： (1) 进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到榜样带头作用。 (2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理洁净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向教师汇报。 (3)每天由卫生委员检查个人卫生。 (4) 综合各方

15、面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，要到处与学校教育保持全都，搞好班级的育人环境，培育班干部同学的责任心，号召他们积极帮忙后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不无视中间学生，让他们同样受到教师的关怀，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。 六、学生心理安康教育 1、班主任要积极学习心理安康方面的学问，以便做好学生的心理安康教育，正确地赐予教育。 2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子沟通或与家长取得联系，实施有规划的教育。 3、上好心理辅导课，培育学生安康的

16、心理品质。 随着社会的进步，学生的心理安康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子由于家庭、社会的缘由会消失各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理安康教育就显得尤为重要。 七、学生安全教育 1、常常教育学生要轻声慢步，不行以在走廊里追赶打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 2、每天早晨8：00准时进教室，带着孩子早读。下午2：00准时进教室，处理班级事务，留意学生安全。 3、课间要到教室里，等放学后再离开。 八、家访、来访工作的开展 由于二年级班级人数不多，本学期我准备对全班学生进展家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进展。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地

17、说出孩子存在的缺乏，并赐予合理的建议。对于家长的来访，我会热忱地接待。 关于二年级轴对称图形的教学设计范本三 进入二年级的你仍旧是那么乖巧文雅、纯真得意。不一样的是你的字写得越来越工整，画画得越来越美丽了。你还有一个让同学们都艳羡不已的优点，那就是你的主动学习的精神。你总是聚精会神地听每一节课，更会在课后主动查字典、看参考书，稳固课堂上学到的学问，也学习更多课外的学问。只惋惜你不大喜爱把自己的聪慧才智向我们展现。在下学期里，你能试着更大胆、更积极地表现自己吗?期盼你的表现! 你乖巧文雅，纯真得意，和同学们相处融洽;你镇静仔细，上课总是聚精会神地听课;你还关怀同学，上课看到同桌不仔细，你会很友善

18、地提示他用心听讲。在学习上，你有很强的上进心，盼望能取得更好的成绩，收获更多的学问，所以你能做到用心听课，按时完成作业。但是教师盼望你在作业质量上有更大的改良，把字写得更好，准时更正作业中的错误，这样你的学习会更有成效。在课堂上，你也可以更大胆地表现自己。期盼下学期里你的精彩表现! 你是一个聪慧的孩子，不管什么难题都难不倒你;你是一个英勇的孩子，遇到问题总能毫不畏惧地向教师提出来;你是一个活泼开朗的孩子，和同学相处积极踊跃，小朋友们都很喜爱你。但是你也有听课不仔细的小毛病，你总是把课堂上珍贵的40分钟铺张在乱写乱画、撕小纸片和摆布小东西上。所以在学习上，你并没有充分发挥自己的潜力。教师盼望，你

19、能在以后的学习中改正不好的听课习惯，争取更大的进步。期盼更精彩的你! 你聪慧过人，不管是简单的或简单的问题，你总能又快又好地答复;你关怀班级，会主动提出帮班级复印资料;你活泼开朗，总能和同学们打成一片，快乐地玩耍;你热忱有礼，见到教师，总是满面笑容地问好。每次看到快乐的你，教师也会受到感染，变得快乐极了。可是，你也有不细心和爱迟到的小毛病，你会把简洁的字写错，把简单的题做错，会在早自习上了一半才匆忙忙忙地进教室。真盼望下学期里你能改掉这不好的习惯，期盼看到更完善的你。 你爱笑爱闹，和小朋友们相处融洽，有许多好朋友;你聪慧好学，课外积存了很多学问，诸如“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”、“不听老人言，吃

20、亏在眼前”这样的熟语你熟记于心，还能合理运用;你关怀同学，喜爱集体，还主动提出当班级的卫生委员，关注同学的安康状况，保持班级的干净美观。你是这么得意，教师和同学都特殊喜爱你。只是盼望你在以后的学习中能更遵守课堂纪律，不说小话，能做到吗? 教师惊喜地发觉，这个学期里你的学习有了小小的进步，作业能按时按量完成，真是一个了不起的飞跃!在和同学的交往中，你也比以前更开朗自信，所以有越来越多的同学喜爱和你做朋友了。看到你的进步，教师真是快乐极了!只是在学习上，你要看到自己的缺乏，还要用更多的时间和决心来弥补这些缺乏。期盼看到学习更主动更精彩的你! 你是一个活泼好动、聪慧伶俐的小男孩，和小朋友们相处融洽。

21、你完成作业很仔细，字总是写得端端正正，工工整整。特殊是日记，总能写得字句通顺、辞藻美丽，让同学们听了艳羡不已。你还特殊有爱心，每一次捐款，你都很积极，很踊跃。你有着这么多优点，教师同学都特别喜爱你。只是在学习上，你还不够主动;上课的时候也总是坐不住，听课不用心;还有不主动交作业的小毛病，盼望在下学期里，你能一一改正这些缺点，争取更大的进步! 你纯真得意，活泼开朗，和同学们相处融洽;你聪慧伶俐，爱思索，遇到不明白的问题，你总是大胆地问教师“为什么”;你能干乖巧，总想帮教师做事情，而且把教师交代的事情完成得很精彩。这个学期你的学习也有进步了，作业能按质按量完成，上课也开头主动回答下列问题了。看到你

22、的这些变化，教师别提多快乐了!盼望在下学期里，你听课能更用心，字能写得更美丽，学习更主动，加油! 你是一个漂亮乖巧，多才多艺的小姑娘。穿的衣服干净美丽，令人赏心悦目;写的字工整美丽，令人艳羡不已;画的画栩栩如生，让人赞不绝口;写的日记字句通顺，构思奇妙，让人百看不厌。你有着这么多优点，教师同学都特殊佩服你。只是你做事慢的小缺点在这学期里还没能彻底地改正。盼望在下学期你能连续努力改正缺乏，争取更大的进步! 你文雅乖巧，喜爱和教师同学谈天、交朋友;你学习仔细，上课用心，作业也完成得很棒;你能干懂事，喜爱帮教师做事，喜爱帮忙同学，教师同学都特殊喜爱你。你这么得意，这么优秀，应当多多表现自己啊!为什么

23、无论是上课还是课间，你都喜爱选择缄默，悄悄地看着，听着别人表现呢?真盼望你能变得更英勇，更大胆地展现自己。你能做到吗? 你平常说话和气，性格内向，能做到礼貌待人，教师很喜爱你。但上课时你也会变得不用心，开小差，或者埋头做自己的事，所以学习成绩不抱负。教师信任聪慧的你，下学期能一一改正缺乏，上课用心听讲，按时完成作业。这样，你的学习肯定会有进步，你情愿试试吗?教师还盼望你上课能积极发言，你能做到吗? 你能写一手好字，端端正正，工工整整，令人赏心悦目。你的日记也写得棒极了，构思奇妙，书写工整，构造完整，条理清晰，每一次沟通优秀日记，总少不了你的。你机智得意，在学习上也很有天赋，只是在学习中，你并没

24、有充分发挥出你的潜力，你上课的时候还不够用心，思索问题不够积极，缺乏主动性。盼望在以后的学习中，你能改掉坏习惯，取得更优异的成绩。 关于二年级轴对称图形的教学设计范本四 一、问题的提出 写字是小学阶段一项重要的根本功训练。长期以来，由于受应试教育冲击，有的学校没有写字课，有的课表上虽有写字课，却形同虚设，经常挪作他用。学生中字迹潦草，错字别字连篇众多，而写一手好字的则凤毛麟角，如何转变这一现状，这是摆在教育界的一大课题。 小学写字教育的特色讨论，主要讨论写字教学与学习习惯的培育以及写字教育与学生自主性的关系。 写字教育是实施教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工

25、具的精确性和效率。一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美妙的生活，得到各种美的享受。对小学生进展写字教育，不仅仅是培育学生写得一手好字，更是对学生进展道德素养、意志毅力、智能素养、审美情操的培育。 二、班级根本状况分析 本班共有学生32人，在这32人当中大局部同学作业书写工整，但有少局部同学比拟懒散，作业书写马虎。 三、本学期教学目标 1.初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。 (1)首先，要想写好字就肯定要养成正确的写字姿态。 当你坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，略微向前，不要歪斜;两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要穿插或踮脚

26、尖。 (2)正确的写字姿态，不但跟写好字有亲密关系，而且对身体安康也很有好处，所以肯定要非常重视，并留意养成良好的习惯。 2.把握汉字的间架构造和一些常见的偏旁部首。 (1)汉字的根本笔画，主要有如下一些： 点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。 (2)汉字的笔顺规章，可分为根本规章和补充规章两种： 根本规章有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。 补充规章有先中间后两边、右上或里边的点后写等。 (3)汉字的间架构造，有如下六种：独体字、左右构造、上下

27、构造、半包围构造、全包围构造、品字形构造。(4)汉字的偏旁部首。 3.对小学生的写字提出严格要求，那就是六个字：“标准、端正、干净“。四、实行的措施1.整体优化 (1)仔细制订实施写字教学规划。 (2)严格遵守课改方案要求，开齐开足二年级写字课，落实“专课专用，保质保量”八字方针。 (3)遵循直观性原则，采纳多媒体等现代化教学设施，推出样板课，组织听课，研讨摸索写字教育的根本模式，确保写字课的质量。 (4)调动广阔家长的积极性，取得家长的大力支持，进行家长问卷调查，如开家长会，向家长汇报成绩。 2.抓好表率 树立写字标兵，表彰写字能手，定期进行作业展览，请“能手”介绍阅历，赐予重奖，形成你追我

28、赶，后浪推前浪的局势。 关于二年级轴对称图形的教学设计范本五 平移和旋转这节课的第一个教学目标是通过生活事例，使学生初步熟悉物体或图形的平移和旋转。而我在研读教材中的情境图，感到学生对于图中的秋千和翘翘板中的运动学生易推断成平移。所以在这一环节，我设想了模拟实物画运动物体的运动轨迹，来帮忙学生理解这两种物体的运动是旋转。 果真在实际教学中，孩子们对这两种物体的运动方式产生了怀疑，其中秋千的运动方式，孩子们自己用钥匙绳的运动自己解释了和它同类运动形式的秋千运动，并有孩子关注到秋千是绕横杆这个中心点运动的。这为后面孩子们理解翘翘板的运动方式作了有效的铺垫。由于孩子们在翘翘板活动中感受到的是上下移动

29、，所以对此运动方式许多孩子认为是平移，只有少数的孩子认为是旋转，并且知道是绕支撑点旋转。为了让更多的孩子们看清晰它的运动轨迹，我用米尺当作翘翘板，在黑板上画三角形当作支撑点，用米尺的50厘米处对齐它，仿照翘翘板的运动，用粉笔画出它的运动轨迹。这时孩子们看到翘翘板的运动方式和运动轨迹，都清晰地明白它的运动方式应当旋转而不是平移。 从这个小小的环节，我的感受是当孩子们对某些现象产生错觉时，不仿让模拟再现情境，帮忙他们关注现象认真观看，定会让孩子们对错误的认知重新熟悉，这比空讲要实际得多。 平移和旋转都是学生在日常生活中常常看到的现象。教材从生活中的是实例引入，抽象出数学概念，最终，又通过设计形式多

30、样的活动，学生通过动手操作，在实际操作中深入理解概念，表达了学问形成的完整过程。 二年级学生在生活中见到许多平移和旋转的运动现象，在他们的头脑中已有比拟感性的平移和旋转意识，受生活阅历的限制，对于好多现象的推断还有些模糊，更无法想象，不能透过现象用数学的眼光来抓住运动方式的本质。 本节课我安排了七个环节，分别是玩一玩，比一比、分一分，学一学，说一说，做一做，帮一帮，练一练，扩展。 （一）玩一玩感知平移与旋转运动现象 激情导入：“同学们，我们一起来做个嬉戏好吗？跟着我的口令做运动。”通过让学生做运动，有意识的将学生做的运动和本节课要学习的物体的二种运动方式：平移和旋转有机的结合起来，让学生很快的

31、从自身的运动过度到物体的运动当中去。一下子就导入了课题。 （二）比一比、分一分：初步感知平移和旋转现象 这一环节充分利用多媒体资源，把生活中鲜活的题材引入到数学课堂中，为学生创设真实的情景：（出示主题图），哇，你发觉了什么？（通过教师夸大的语言将学生吸引住），在熟悉的根底上让学生观看它们是怎样在动，并让学生动起手来比一比、分一分，依据这些物体的运动进展分类，一类旋转，一类平移，让学生初步感知旋转和平移现象。在学生根据运动方式的不同进展分类的过程中，经受了观看、比照等思维过程，再通过沟通争论，对平移和旋转的运动特点熟悉就更深刻了。学习活动建立在学生的直观感知之上，形成了比拟清楚的表象。（三）学一

32、学分析平移和旋转现象的特征 （课件出示旋转与平移的动画）教师和学生一起说说什么是平移？什么是旋转？让学生看课件的演示再次观看抽象出：旋转就是围围着一个点或一条轴运动。平移就是直直地移动。得出旋转与平移这两种现象的本质。 （四）说一说推断和例举生活中的平移和旋转现象， 找出旋转与平移的特征以后，再让学生推断一组生活中的运动现象是旋转还是平移；再让学生列举在生活中见到的旋转与平移现象，在说的过程中指导学生对现象描述的精确性和语言表达的完整性。例如：拉动窗帘是平移现象，电风扇叶子的转动是旋转现象等。还要重点引导学生留意像荡秋千，开、关门的运动，虽然没有做旋转一周的运动，但是仍旧是围绕中心运动，属于旋

33、转运动。从生活中去发觉平移和旋转现象，进一步强化学生对这两种运动现象的熟悉，体会它们的不同特征，感受平移和旋转现象在生活中的普遍性，加深对数学的亲近感。 （五）做一做 让学生利用学具盒和自己的身体自己亲自体验旋转与平移现象：做一个表示平移和旋转的动作，实际上是把学生放到主体地位上，让他们用独创的形体语言来表示这两种运动方式的特征，从中获得积极的体验，充分感受。 关于二年级轴对称图形的教学设计范本六 各位教师、各位同学： 大家下午好! 时间过的很快，转瞬已步入四月。在这春暖花开的季节里，作为高考重要组成局部的高二年级学业水平测试，已悄然向我们走来，距离“小高考”仅剩下77天了。假如把高中三年的学

34、习生活比作一次万米长跑,那么我们已经跑到最关键的一个弯道。在这个关键的时刻，我们每一个人都应当热血沸腾，后程发力，弯道超越。 面对学业水平考试，如何应对?下面我们请 校长给我们做指导讲话。 校长的讲话可以说使我们受益匪浅。 下面我想从五个方面来阐述一下我个人对同学们的一些建议：思想上重视、目标上明确、时间上保证、方法上讲究、行动上落实。 一、重要性 高中学业水平考试是评价高中教育质量的重要手段，是评价学生学习状况的重要标准，也是高校招生的重要依据。考试科目:学业水平考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术共11门科目。成绩评定;学业水平考试成绩报告采

35、纳等级制。学生参与一般高中学业水平考试全部科目的考试，由省教育厅发给安徽省一般高中学业水平考试证书。 1.完成学考任务，高三即可轻松上阵。高考对水平测试的成绩要求： 安徽学业水平测试等级划分是按考区考生数划分的，比方说全(区)共10000名考生，那么前25%是a，2560%是b，6197%是c，其余是d，d要参与补考，合格即为c。 录用时只对应届高中毕业生有要求：c级以上才可以录用二本以上院校。 2.学校评估的依据： 说起中国科学院，谁都知道，那是科学技术方面的最高学术机构，中国第一流的科学殿堂。说起中国科技大学，也是众所周知，那是中国科学院所属的以前沿科学和高新技术为主的综合性全国重点大学。

36、但是说起中国科学院大学来，在公众中好像鲜为人知，仿佛是刚刚冒出来的大学。中国科学院大学“综合评价”方式的招生，综合评价成绩的组成，由“高考成绩(含加分)”占70%、“面试成绩”占20%、“高中学业水平考试成绩”占10%。 3. 不及格就没有填报志愿的资格，就不能高中毕业，关系高中毕业证书的发放。 4.马上面对高考的改革，任何的改革都有不利的一面。20xx年年底公布的高考改革方案很可能文理不再分科，所以这对我们进入高校学习也是会有肯定影响的。 5精确熟悉学考和高考之间的联系。高考源于教材，高于教材。学考源于教材考根底， 6、现实问题：局部同学不重视会考，或者无心学习，文科选修物化生薄弱,理科中的

37、政史地薄弱;时间紧迫，但局部同学仍旧执迷不悟，存在幸运心理，梦想通过一些小聪慧的手段通过考试已经不现实了。因此，我盼望大家还是要现实一些，不要把盼望寄予在一些靠不住的东西上。 二、高二年级目前现状： (一)我们知道上届高二的学业水平测试的状况，100%的通过率，我们通过比照发觉，我们在生源质量上，入学的平均分数的来看，我们都要优于上一届，我们应当有足够的信念面对学业水平测试，但是我们还有许多的问题。 首先通过高二文理分科以来的成绩来看：通过各次的成绩分析来看： 从学科上看：对于理科班的文科和文科班的理科成绩这里作分析，从横向上比拟，三个理科班中，文综的成绩，高二(1)要好于(3)班，高二(3)

38、班要好于高二(2).从横向上比照来看主要是由于，各班级的重视的力度不一样。文科班当中的理科，始终学文的学生心中之痛。每次考试成绩都是应当引起重视的。由于学文的学生对数理化生不感兴趣，上次月考文科班还有学生数学15分，物理化学20分、30分的。 从纵向上来看：班级内部的成绩，两级分化比拟大。成绩好的拿a没问题，成绩弱的可能不能通过学业水平考试。 比照文理分科以来的几次考试成绩，学生的成绩波动很大，说明各班级间，班级内部竞争都很剧烈; 1.尖子生的成绩不尖，不稳定，需要自己在方法上、和态度上更多的关注。 2.尤其待进生的成绩的提升需要更多的关注。 其次，我们还有些方面做得不够：通过违禁物品的检查发

39、觉，还有同学携带电子产品、mp3/mp4/,课外的书籍、以及来玩的信件。我们的早读读书的声音很小。 我们要完成上一届高二学业水平测试100%通过率的优异成绩，还需要付出更大的努力，仔细对待下学期的学业水平测试，以会考促进高考，以会考带动高考，这是我们高二的重中之重。 三、时间上保证 所谓时间上保证，“三天打鱼，两天晒网”是不行的，“一日曝，十日寒”亦是不行的。留给我们的时间仅仅80多天了。早读前20分钟需充分利用;读报课更需要更需争分夺秒。 学业水平考试与我们距离越来越近，同学们要在心中直立一块倒计时牌，要有紧迫感和危机感，要一门心思扑到学习上，将全部精力，全部时间用到学习上，不该看的书，一页

40、都不能看，不该交的朋友一个都不能交，不该聊的天，一句都不能聊。总之，就是从现在开头，戒除一切与学习与学考无关的活动，全身心地投入到学习当中去。盼望同学们以对自己一生负责、对家长负责的态度，自觉管好自己的每一天，无悔于自己的每一天。 四、方法上讲究 依据自身实际，分清轻重主次，合理支配好自己有限的时间，也即做事肯定要有规划; 依据科目特点，分清达标层次，有针对性地实行相应的方法。 课堂效率是关键，课外稳固是升华，相辅相成，二者兼顾。 教师主导，学生主体，相辅相成，二者兼顾。 五、行动上落实 首先是要参加。我常常上课从教室边走过，任课教师在上面讲课，下面有的学生连课本都没有拿出来;有个别同学上课，

41、教师在讲台上三令五申，苦口婆心，喊得声嘶力竭，他在下面昏昏欲睡，无动于衷。 其次从现在就开头行动。目标不是口头说说的动人话语，它需要行动去证明，需要用行动去实现。从现在就开头行动，不把今日的事情留给明天，由于明天是失败者找借口的日子。从现在就开头行动。假如我们迟疑，胜利就会投入别人的怀抱，永久弃我们而去。从现在就开头行动。马上行动!再次要真正落实到行动。上课时，在教师的引导下，你听了一个学问点，你登记了一个学问点(作了笔记)，到你理解了一个学问点，你稳固了一个学问点。只有真正理解稳固了，才算真正落实到行动;当堂没有理解的，问教师、问同学，理解了，稳固了，这也算真正落实到行动;对那些零乱的，易混

42、的，易忘的学问点，你通过整理笔记，通过准时的温故知新，弄清晰了，稳固了，这也算真正落实到行动。 我们的目标已经明确，实现目标的条件已经具备，今后的关键就是付诸行动。 这77天中，我们要有饱满的热忱，坚决的信念，坚韧的意志，自强的精神，务实的作风，平和的心态，科学的方法全力以赴地提升自已的实力，强化自已的本事，去铸就青春的辉煌，摘取胜利的硕果。 我信任只要我们鼓足干劲，脚踏实地，努力付出，学业水平考试肯定会取得优异的成绩。 最终我们一同为迎接学业水平测试备战宣誓! 关于二年级轴对称图形的教学设计范本七 我最喜爱的动物是小泰迪，我给他起了一个外号，叫做“小土豆”，他的眼睛像两颗黑珍宝，他的毛是棕色

43、的，他的头像一个大皮球，他的眼睛像两个大大的珍宝，他的身体胖乎乎的，尾巴摇头摆尾的，他的四条腿像四个吸管，他的耳朵像半个薯片。 他特别喜爱吃骨头，有一次我拿来一个骨头给他，不一会儿他就给吃完了，他的叫声是“汪汪汪。”他的喜好是和我做嬉戏。我想对他说：“以后你要多吃东西，身体安康。” 好玩的动物二年级作文2 我有一只得意的小警犬，他的爱好是喜爱东张西望的，动作特别灵敏。我每天放学回家后，我的小警犬就会帮我叼书包，我和他一起做嬉戏，还在一起吃香甜可口的饭菜，他还会和我一起睡觉。 我上学的时候，他给我们看家，还会接送我放学，他会在大门口等待我放学回家，我也会给他喂大鸡腿吃。我给他起了个小外号叫“小饺

44、子”，他听到这个外号后表情特别得意，每天表现的很听话。我的小警犬最喜爱做的事，就是每天和我做嬉戏。 他的头是圆滚滚的，身子是长长的，尾巴也是长长的，腿短短的，眼睛是黑黑的，耳朵很灵敏，它的叫声是“汪汪汪”。小警犬真好玩，我想对他说：“你要快快长大呦!” 好玩的动物二年级作文3 我和妈妈、爸爸去动物园游玩，我看到了一只熊猫，我给他取了一个外号，叫“小仙子”。 熊猫有一对小小的耳朵，有一个大大的头，有一双圆溜溜的眼睛，还有一个黑黑的鼻子，一个胖乎乎的身体，四条黑黑的腿，一个圆圆的尾巴，像一个毛茸茸的小球。 熊猫喜爱吃的食物是竹子，熊猫喜爱做的事情是爬树。 我和熊猫一起做嬉戏，一起竞赛。我想对熊猫说

45、：“小仙子，我会给你送好吃的，让你安康欢乐的成长。” 好玩的动物二年级作文4 我有一只小泰迪狗，他的头是圆圆的，就像一个大皮球，他的眼睛大大的，圆圆的，就像黑珍宝。他的鼻子就像一个倒三角，他的耳朵就像两片薯片一样，他的身体是棕色的，毛发是卷卷的，四条腿跑起来渐渐悠悠的，尾巴是短短的，肚子是圆圆的。 他喜爱吃的食物是骨头，叫声是“汪汪汪”，他最喜爱做的事情是跟我玩嬉戏，我们玩的是捉迷藏。我来藏，小泰迪就来找我，要是被小泰迪找到，我可就输了。小泰迪，我想对你说：“感谢你陪伴我。” 好玩的动物二年级作文5 动物园里有各种各样的动物。 我最喜爱小白兔，小白兔全身洁白洁白的，长长的耳朵，两只眼睛像两颗红宝石，尾巴短短的。 小白兔爱吃胡萝卜，还喜爱吃青菜，吃起东西来，可好玩了，嘴巴一动一动的。 我还喜爱小猫，它的皮毛黄黄的，耳朵是竖起来的，它长长长的胡须。 小猫喜爱吃鱼，鸡肉，还喜爱吃猫粮。 小动物们真好玩呀! 好玩的动物二年级作文6 我养了一只得意的小兔子，我给它取了个名字，叫做“小汤圆”，它还有一个外号，名叫“