二年级语文上期末考试试卷分析.docx

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1、 二年级语文上期末考试试卷分析 二年级语文上册期末考试试卷分析 一、根本状况分析 本次考察试卷亲密联系教材，关注学生的实际,题量不大，难易适中，掩盖面广，从书写习惯、多音字区分、阅读积存与运用以及写话等几个局部对学生的习惯、学问、力量进展了全面而细致的检测。既考察了学生识字写字力量，又考察了学生对语言的积存运用，阅读理解、分析及习作力量。 二、答题状况分析 第一题:卷面书写 学生根本上能够做到书写端正，保持卷面干净。 其次题:读拼音，写词语 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 此题考察的重点是本册书中根底学问的把握状况。此题的答题状况较好，大局部学生的根底学问把握的比拟

2、坚固，极少数学生消失错别字。 第三题:选一选，填一填 这道题是让学生选择正确的答案天空，考察学生对多音字和近义词的区分及运用力量。大局部学生把握很好，能做到正确进展选择，但也有少数同学填得比拟马虎，没有结合句子细致地考虑。 第四题:照样子，写一写 该题考察的是学生对课文内容的敏捷把握状况以及对句式的运用力量。其中围绕课文的积存所出的题目，紧扣书本。在做这道题时，大局部学生能正确答题，对课文内容熟知，错误主要在于学生在用所给句式写话时消失了两个主语的状况。如句式_一_,就_。有学生写成妈妈一出去我，就开头写作业等等。 第五题:按课文内容填空 试题考察的是学生对课文内容的敏捷把握状况。其中围绕课文

3、的积存和理解所出的题目紧扣书本而略超于书本，出题活。在做这道题时大局部学生能正确书写空格内容，对课文内容熟知，错误主要在于做题时马虎，不好好检查。 第六题:阅读短文 此题分课内阅读和课外阅读。在短文的阅读与理解方面，学生失分较多，错误主要集中在课外阅读题。很多学生没有将短文好好阅读就慌张作答，理解不到位从而造成错误。 此题让学生认真看图，想想小猴和大象在干什么?他们会说些什么?绽开想象来写，表达了兴趣性、敏捷性和自主性原则。大局部学生能按要求写出图中的故事，能把自己观看得到的信息表述清晰，语句通顺。也有极个别学生识题差，没有扣住中心来写，还有的因格式、错别字等造成失分。 三、今后改良措施 通过

4、这次质量检测，不仅全面了解学生语文学问、语文力量的根本状况，而且对今后的教学有所启迪。 1、几学加大加强对学生，尤其是学困生的根底学问的练习和稳固，争取能让他们把字词句等根底学问把握得再扎实些。 2、催促学生熟读、背诵课文。 3、严格要求，养成仔细检查的好习惯。培育学生仔细审题以及做完试卷后认真检查的好习惯，从每次作业，每次练习开头严要求。 4、抓好阅读，知道学法。不管是课内还是课外阅读，让学生认真阅读，仔细思索，完整答题，努力答全面，培育正确解决问题的力量。 5、连续加强写作指导。从两方面入手，一是要加强课外的阅读积存，二是多供应连笔的时机，提倡与生活实践亲密联系起来。 篇2:二年级语文上期

5、中考试试卷分析 二年级语文上册期中考试试卷分析 冯坡中心小学 一、考情分析: 二(3)班应考人数48人，实考人数48人，90分至100分的有10人，80分至89的有8人，70分至79分的有8人，60分至69分的有8人，60分以下的有14人，总分3228，平均分67.25，优秀率20.8%，及格率70.8%。 二、卷面分析： 这次的试卷总共涉及十四道题，应当说涉及的范围比拟广，考察的内容也比拟丰富，要认的字、要写的字、多音字读音的选择、形近字和同音异形字的选择、量词的运用、词语的搭配、表示颜色词的填写、句子的改写、补充句子、标点符号的运用、课外阅读和看图写话。学问点面面俱到，重点突出。 三、学生

6、答题状况分析： 本班共有学生48人，从整体上看，本次测试学生成绩很不抱负，其中不及格的学生主要表现在承受力量差，学习不够积极主动，有的不按时完成作业，其中有五名学生特殊差，只考得二十几分，直接影响班级整体成绩。这就要求在后半学期的教育教学中，因材施教，既要保证优秀率有所提高，还要保证中下水平的学生跟上去，狠抓学困生转化，提高整体成绩。 四、改良措施： 1、教师加强业务学习，要擅长分析试卷题型，并进展适量训练，教学中注意字词的过关落实。加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。对学生的书写力量要进展强化训练，实行多样形式提高学生读写的兴趣。 2、要多进展阅读练习，提高学生的阅读力量。要多多进展小练笔，让学生积存语言，为写话打下坚实的根底。 3、重视学生审题力量的训练，首先就是引导学生看清题目要求，仔细观看图画，弄清图画内容，先口述再动笔，尽量地把语言写通顺。 4、多与家长联系，亲密协作，抓好中下学生的学习。 这次的期中考试，我发觉我接下来这半个学期压力会很大，努力吧!