二年级语文第二单元试卷二年级语文第二单元试卷讲评课教案(5篇).docx

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1、 二年级语文第二单元试卷二年级语文第二单元试卷讲评课教案(5篇)推举二年级语文其次单元试卷一 一、教学活动重“实质”。 如刘小华教师在执教二年级语文上册识字6时，就给我们展现了从识字到写字再到读文悟情的全过程。每个环节都很扎实，反复稳固，不急于求成。 二、教学方法注意“体验”。 如丁双艳教师执教的跑进家里来的松鼠，和胡芳教师执教的搭石都特殊注意了学生自己的感悟，谈体会，充分张扬了学生共性，在学生发言的过程中，教师擅长倾听，并作准时点评，为课程改革中的孩子们喝彩。 三、教学环节有“灵性”。 语文教学是一门艺术。是一种感性熟悉，表达最多的就是美感在三堂课中都有一些环节注意人视觉、听觉上的美感。好生

2、动的动画，好听的音乐，教师富有亲和力的语言等都很赏心悦目。 四、充分运用了“校本资源”。 如识字6教学中在让学生理解“雪中送炭”这个词时，就播放了发生在本校的一件真实的事。讲的是全校师生为本校一位患重病学生捐款的事，还用他们捐款多少，学生感受很深。 我想好的课堂教学与教师充分的预备，对教材的学生的充分了解以及肯定的教学阅历的教学方法是分不开的。有些课堂中能充分把握教学细节，彰显教学的深度，课堂就会显得更加光荣。我觉得我自己也要多改良我的教学理念和教学方法，多向教师们学习，争取在今后的课堂教学中有较大的突破。 推举二年级语文其次单元试卷二 安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育教学工作

3、和保持社会稳定的头等大事，为切实搞好这一工作，提高学生的安全意识，结合创立平安学校，构建和谐校园，结合本班实际特制订规划如下： 1、活动安全:教育小学生遵守活动规章，上下楼梯不急不跑，保持宁静。不携带危急物品进展嬉戏(如：剪刀、玩具等锋利物件)，嬉戏中不做危急动作，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。 2、饮食安全：进餐不吃不干净与变味发霉的食物，进餐时留意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。 3、生活安全：教育小学生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育入厕小学生时不推不挤，以防撞伤、

4、碰伤。 4、药品治理安全：请家长协作将需吃药的的药品小学生上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品治理工作，以免学生误食。 5、接送安全：做好家庭住址较远孩子的记录，并与家长联系好接送方式，家长不能准时来接，就要回学校门卫等候。 6、家庭安全：向家长宣传安全教育的重要性，以及安全教育活动，请家长积极协作做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。 7、简洁自救方法识别特别号码的用途(如110、119、120)，同时教育学生不行随便播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导识别方向，告诫学生不要轻信生疏人，若一人在家，不行随

5、便开门。遇到危急时，教育学生学会躲避(如：发生火灾时的自救方法)。培育学生多做力所能及的事，学会自理。 8、教师对学生能够进展随时随地的交通安全教育，使其能够协作班主任搞好全班的交通安全教育工作，提高学生交通安全意识。 学校安全教育课必需科学化、标准化，因而制定本年级本期安全课教育规划。 一、学生根本状况分析： 本班有学生31人，男生13人，女生18人。学生年龄小，安全意识差，几乎不懂得什么是危急，也不懂得生命的宝贵，对安全和危急，他们是出于本能爱护自己。所以我们教育学生安全是有意识的教育学生“珍惜生命，防范危急，留意安全。” 二、教材分析： 本期我地采纳的是“人民出版社”出版的小学生安全教育

6、课本。第三册共8课，围围着“交通、用电、课间、动物、饮食”等安全方面阐述的，都与小学生学习、生活有严密联系的，很有用。 三、重难点： 重点要让学生把握“交通、用电、校内、防动物侵害、饮食”等方面安全常识。 难点是怎样让学生增加安全意识，时时留意爱护好自己。 四、教学目标要求： 1、以上级教育部门下发的有关安全工作文件和通知及指示为宗旨，结合教材，教给学生安全常识，让学生时时留意爱护自己的安全。 2、紧绷安全心弦，当心防范，保证学生安全，保证正常的教育教学秩序。 3、留意安全，警钟长鸣，结合季节时令，教育学生到处养成留意安全的好习惯。 五、教学方法措施： 1、以课堂教学为主渠道，教给学生安全常识

7、，增加学生安全意识，让学生学会爱护自己，学会生存。 2、平常重视交通、防火、防水、饮食、体育、用电等人身安全教育，做到安全教育每天讲、时时讲、到处讲，努力营造“平安班级”气氛，做到无意外事故发生。 3、围绕时序季节出好“安全黑板报”，上好安全课，随时进展安全教育。 4、通过故事会、看影碟、读书等安全教育活动、增加学生安全意识。 六、教学进度安排： 周次时间课题 第一周(9月2日6日)：开学安全教育：上学、放学、校内安全留意事项教育。 其次周(9月9日13日)：机动安全教育。 第三周(9月16日18日)：第一课：平安欢乐每一天 第四周(9月22日27日)：机动安全教育。 第五周(9月29日30日

8、)：国庆假期安全教育。 第六周(10月8日12日)：其次课：水上安全航标灯 第七周(10月14日18日)：机动安全教育。 第八周(10月20日25日)：第三课：家庭用电小卫士 第九周(10月28日11月1日)：机动安全教育。 第十周(11月4日8日)：第四课：开心课间非常钟 第十一周(11月11日15日)：机动安全教育。 第十二周(11月18日22日)：第五课：公共场所隐患多 第十三周(11月25日29日)：机动安全教育 第十四周(12月2日6日)：第六课：动物是朋友也需防损害 第十五周(12月9日13日)：机动安全教育。 第十六周(12月16日20日)：第七课：警觉“小霸王” 第十七周(12

9、月23日27日)：机动安全教育。 第十八周(12月30日31日)：第八课：莫让病从口入 第十九周(元月4日8日)：机动安全教育。 其次十周(元月11日16日)：寒假假期安全教育。 推举二年级语文其次单元试卷三 一、学生状况分析： 本学期，我连续担当二年级三班语文课，本班有学生53人，学生的学习态度、学习习惯需要着力培育并加以标准。班内存在肯定的两极分化现象，学困生人数不少;有相当一局部学生学习自觉性差，不能准时完成作业，对于学习语文有肯定困难。依据学生实际状况，在重点抓好根底学问教学的同时，还要注意培育学生良好的学习习惯，更要加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高教育教学质量。 二、教材

10、分析： (一)人教版新课标语文第四册教科书围围着八个专题以整合方式安排了教学内容 1、春天里发觉; 2、奉献与关爱; 3、爱祖国、爱家乡; 4、专心思索、勇于制造; 5、漂亮奇妙大自然; 6、培育优秀品质; 7、正确对待问题擅长思索; 8、走进科技世界 每个专题内涵都比拟丰富为学生学问和力量、方法和习惯及情感、态度、价值观培育和提高供应了宽阔平台 (二)本册共有32篇课文为表达与中年级连接安排了4篇略读课文 1、卡罗尔和她小猫 2、充气雨衣 3、玩具柜台前孩子 4、阿德梦 略读课文只编排了两项课后练习;有识字任务没有写字要求 (三)“语文园地”包括四五个栏目在上册教材四个栏目根底上新增了“宽带

11、网” (四)八组课文之后安排了六篇选读课文供学生课外阅读，教师可作敏捷处理教材，最终两个生字表。 生字表(一)全册要求熟悉字有400个 生字表(二)全册要求会写字有300个 要求熟悉和要求会写字分别在每一课课后练习中标明。 除了随课文识字以外，在“语文园地”里也安排了少量要求熟悉字，学生既可以利用熟字熟悉生字，也可以借助生活阅历在同类事物列举中认字。 推举二年级语文其次单元试卷四 大家好，我叫张瑞霖，今年8岁半了，我的血型是a型，性别是男。 我的身高快1米30了，我的眼睛小小的，鼻子短短的，我的身材有点小，瘦瘦的身材，细细的腿。 我的爱好是游泳，长跑等等，我的特长是游泳，由于游泳不仅仅能熬炼身

12、体，还能削减疾病。我的性格是冰雪聪慧，由于从二年级下学期开学以来我的数学成绩都是100分，只有第一单元的成绩是99分、第三单元的成绩是96分，我要再接再励，考个连串100分。我还有个不好的性格就是内向大方，我一见到我不熟悉的人，我妈妈熟悉和见过的人，我就很大方不好意思说话。 还有一件事情，是发生在2022年4月17日，我在游泳馆上厕所时不当心滑了一跤，摔得特别疼，可是我明天就要参与学校组织的运动会立定跳远竞赛，我紧急极了。其次天，我别别扭扭地下了楼，来到学校操场，和同学们排着队走到了八中体育馆，是在田径场开的运动会，所以我咬着牙才跳完竞赛的。赛后，妈妈表扬我是给英勇顽强的好孩子。 我想始终做个

13、聪慧、顽强、不大方的人。看了我的自我介绍，你喜爱我吗?假如你喜爱我，就快跟我成为好朋友吧! 自我介绍二年级作文2 大家好，我叫王璐 。别看我平常在班里比拟温顺，其实，我的内心特别的活泼，我时时刻刻都想着玩和小朋友玩。 我的最大特点就是上课坐不住，一不留神，就被教师点了名，我喜爱看电视，而且是没完没了的看，总是被妈妈吵了之后很不情愿的关掉电视。我喜爱画画，可就是画不好，有时候画的连我自己都觉得好笑。我也喜爱运动，就是懒得动，没活动一会儿，我不是没劲就是肚子疼。 我喜爱钢琴，但我不喜爱练钢琴，每次都是在妈妈的监视下做个样子。还有最头疼的就是写作业，不是我不想写，而是我写的太慢，每次写完作业，我都感

14、到很委屈，由于没有一次写作业的时候不被妈妈吵。我喜爱哭，喜爱笑。我喜爱在我不想做一件事情的时候说：“我头疼、我肚子疼、我胳膊疼，我手疼。这就是我，一个爱哭、爱笑、爱说、爱动的我。 自我介绍二年级作文3 我左看看右看看，一个美丽的小女孩从镜子里消失了。这个小女孩有一双圆溜溜的，像黑宝石一般一闪一闪的眼睛，有一对柳叶般细细的眉毛，还有两个小小的耳朵，稍高的鼻子下面还有一张爱说话的嘴巴。这就是我一个九岁的小女孩。 我的性格文文雅静，我的爱好是看书，每当我拿起一本书，我就聚精会神地投入到了书的海洋里，有时候甚至废寝忘食。我每天至少要读五本书呢，有一次，到了晚上十点了，爸爸妈妈提示我该睡觉了，我嗯了一下

15、，立刻又全神贯注地连续看。直到夜深人静的时候，有点倦意了我才关灯睡觉。 我特别喜爱英语，而且我的英语始终是特别棒的，这也是我的一个优点哦，知道为什么我的英语始终都很好吗?告知你一个小隐秘哦由于我每天早上跟晚上都读英语。不过金无足赤，人无完人，我也是有缺点的哦，我的缺点就是马虎大意，我的数学成绩也是由于它，老是考不好。记得有一次考试，有一道算术题答案错了，步骤都是对的”，就是把数字8看成了3。唉!要是我再认真检查一点就不会丢这么多分了。 这就是我，你喜爱这样的我吗?你情愿和我交朋友吗? 推举二年级语文其次单元试卷五 【小学二年级暑假作文600字：我的暑假生活】 在我的记忆深处，有一个地方，那是心

16、灵一角的阳光、那是我永久的港湾，她感悟亲情的宏大，是我感受永恒欢乐的地方。 我思念久违的家乡，思念那土生土长的家乡。家乡虽然不富有，但或许正是少了那份名利的最求，才使这里的生活安静且安详。搬来城市之后，与家里人疏远了许多。我思念奶奶讲了上百遍的小红帽；思念大伯娘那一句句吩咐的话语；思念儿时的伙伴小彭姐姐；思念爷爷亲自帮我组装那辆小单车我也期盼与家乡永不分别的那一天。 我闻着炊烟的气息抵达村庄，那是大伯娘在煮饭的炊烟。在暖暖的阳光下，观察田埂上荷锄归来的大伯朝着熟识的那缕炊烟走去，疲乏的脚步显得非常轻快“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”诠释梅州美食的一大特点。每次回到家乡都被风味万千的客家菜所深深吸引。到现在我还记得大伯娘做的梅菜扣肉，那味道真是一绝啊！大伯娘，等我回家时您肯定要再做给我吃哦！ 忘不了这港湾，她是我体验到永久的幸福和温馨的地方。在这暖和的港湾里，我经受了好几个岁月了。我尝过香甜，品过欢乐，抿过闲适，这些都是湾儿里抹不过的笑意啊！ 怀着一颗感恩的心重踏我的家乡，它的内心会有更多的美妙向我倾诉。那珍贵的亲情像一条涓涓的小河在我心底流淌，那些难忘的回忆啊，我只能用这些文字去感谢。 我的暑假生活，家乡我永久的港湾。