五年级上册人教版《我的“长生果”》教案.docx

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1、 五年级上册人教版我的“长生果”教案 【学习目标】 1、熟悉12个生字，积存好词好句。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，把握主要内容。 3、抓住重点事例及重点句、段，体会读书、写作之理，体会对阅读的情趣。 4、积存读书及习作方法。 【教学过程】 一、初学提纲 1、认读生字12个，读读记记文中新词20个。 2、读通读顺课文，学会用词素分析法、联系上下文理解词语：津津有味、整个吞枣、不言而喻、牵肠挂肚、别出心裁、呕心沥血。 3、写了童年读书、作文的哪几件事?请用连结事例的方法归纳文章的主要内容。 一、初读课文，自学生字新词，说说初读印象 1、认读生字，积存新词。 2、读通读顺课文，学习联系上下文

2、解词。 二、默读课文，说说读书，作文的几件事 1、读“香烟人”小画册。 2、读连环画。 3、读文化小站的文艺书籍。 4、读中外大部头小说。 5、学写秋天来了。 6、学写一件不开心的事。 二、深学提纲 1、阅读读书的段落，写读书的几件事是按从小到大，读书范围越来越广的事情进展先后挨次来写的。这几件事透露了( )( )( )( )的读书情趣，赞扬了( )的思想感情。你从中明白了读书的( )道理。 2、阅读构思作文的段落，思索：写好一篇作文需要做些什么?你从中悟出了写作的( )道理及写作的( )情趣。 3、题目我的“长生果”的含义是( )。 4、争论： 课文开头、结尾有什么特点? 三、细读探究读书、作文之理，体会读书、作文情趣 1、研读读书之理：博览群书、勤做笔记、广泛积存。 2、研读写作之理：构思精致、真情实感、仿照制造 3、体会读书情趣： (读小画片时)津津有味。 (看连环画时)废寝忘食。 (读文艺书籍)不求甚解。 (读中外名著)如醉如痴。 热爱读书。 4、体会写作情趣：想象入境、细心构思、动情写作。 三、练习提纲 1、听写重点词语，选词造句。 2、背诵一、二自然段 四、回应目标，积存运用 1、谈谈本节课读书收获 2、背诵一、二自然段 3、选三、五个词写一段话