五四青年节演讲稿七篇.docx
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1、 五四青年节演讲稿七篇五四青年节演讲稿 篇1 各位教师,各位同学,大家好。 四月的芳菲悄然落尽,不知道是不是为五月这个悲壮的日子默哀呢?令万紫千红为之动容的五四,再次到来。今日,我怀着无比崇敬的心情,向20xx年,发动那场起义的五四烈士,为造就了我们如今美妙生活的英雄致以最崇高的敬意。 纵使光阴荏冉,纵使白驹过隙,但历史不会遗忘,不会遗忘那一年,那群铮铮铁骨的年轻人,在怎样的迫害中挺身而出。人们不会遗忘,那群抛妻弃子的工人们,用怎么样的士气维护那一片名为祖国的土地。或许,他们没有经受枪林弹雨,或许他们没有马革裹尸,但是,谁说只有战死疆场的才是英雄?谁说的只有摇旗呐喊的才算士兵?在国家危难时刻,
2、在众人沉默时,英勇的发出一声足以让世人惊醒的怒吼的,就是英雄。 我们圆满,英雄无名。可又有什么好圆满的呢?谈起他们的时候,谁能不傲慢的说一句:这,就是我们中华儿女! 五四运动早起远去,五四精神却将永存。我们新一代大学生,应当担负,不,是必需担负起将五四精神传承并发扬下去的责任。我们必需脚踏实地,努力学习专业学问,完善自身文化建立。要知道,当今时代,文化和进展才是真正的主题。国家竞争都是综合国力的竞争。文化,作为一种软实力,是综合国力的重要组成局部。现在的我们,幸福的我们,不要流血牺牲的我们,有什么理由不学好文化学问,报效祖国,回愦社会呢? 那些在国家危难关头奋不顾身的英雄们,那些被贴上永垂不朽
3、标签的英雄们。你们为我们洒下的热血,我们照旧感受的到它的温热。你们为我们流下的汗水我们照旧闻的到它的苦涩。最终,我想说,我也只能说:我,再次象你们致敬。 五四青年节演讲稿 篇2 各位领导、各位教师、各位青年朋友们,大家好! 很快乐能够站在这里给大家叙述青年励志的故事。 青春是美妙的,让如同茫茫海浪中的一只帆船,赐予大海的点点浪花;青春是魅力四射的,它如同香水百合,留下淡淡的芳香;青春是活力的,它如同黑暗中的一盏明灯,指引成长的航向。 让青春的烈火燃烧永恒,让生命闪电划过天涯,用全部热忱换回时间,让年轻的梦没有终点!每个人的一生都可能有不同的亮点,人生因独特而更加吸引视线。生活给了你展现自我的平
4、台,而精彩的剧情由你自己编造。 青春的号角鼓励着我们前行,去学习,去拼搏“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”我认为,青春就应当燃烧,发出亮光才有价值!人的一生可能燃烧也可能腐朽,既然这样,我不情愿腐朽,也不能腐朽,我情愿燃烧起来!拨动手中的琴弦,奏出精彩的人生乐章。在座的各位朋友们,我情愿燃烧起来,你们情愿吗? 是的,年轻就是资本,青春是我们人生中最美的季节,它孕育着早春的生气,呈现着盛夏的热闹,隐藏着金秋的硕果,示意着寒冬的盼望,布满诗意而不缺乏拼搏的激情,时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。在当今的社会舞台上,每个人都在为自己青春的信念马不停蹄前进,穆旦在他24岁时就为自己的青春画上了漂亮而惊艳的
5、一笔,他的“春”象征着万物的开头,爱情,友情的美妙时代。 绿色的火焰在草上摇曳,他渴求着拥抱你,花朵,花朵,抵抗着大地,花朵伸出来,当暖风吹来苦恼,或者欢乐,假如你是醒了,推开窗子,看这满园的欲望多么漂亮,当一个人的青春融汇到一个时代,一份事业中这样的青春就不会远去,而这份事业也必将在岁月的历练中折射出刺眼的光线。像乔布斯和李嘉诚这样的人,他们把他们的青春奉献给了自己的国家,我赞美他们,更思念那些激情燃烧的岁月。 有的人活着,他已经死了;有的人死了,他依旧活着。生命的意义在于活着,那么活着的意义有在于什么呢?固然不是为了活着而活着,每个人心中都有盏明灯为其指引前进的路,奉献犹如天使般漂亮的降落
6、到我们身边。我们可以设想一下,不付出,不制造,不追求,不奋斗,这样的青春必定在似水年华中慢慢老去。回首过往,没有痕迹,没有追忆,人生四处充满着叹息。我想这肯定不是我们存在的意义。 谁实话,这一年来,我刚来上学的时候,也有过失意和茫然,感觉现实不尽如人意,感觉离曾经的幻想总是有些距离,一度陷入困惑之中。可是,青春的我是一把刚铸好的刀,不容得你有片刻的等待和迟疑,所以我绝不能眼睁睁地看着这把刀渐渐氧化,失去光泽。我告知自己是金子,总会发光,在座的各位也一样,只要你斗志昂扬的面对生活,面对工作,你就会有所获得,一切付出都是有价值的,路漫漫兮修远兮,吾将上下而求索。 青春,是学习的季节,是奋斗的岁月,
7、不要停顿我们前进的步伐,青春的路正长,青春是金色的,拥有幻想,即使在乌云密布的日子里,也会抓住瞬间的幸福。我真诚的盼望与你们一起共享我青春的幸福时刻!让我们共同前行吧!风雨同舟,共铸辉煌! 五四青年节演讲稿 篇3 敬重的各位领导,教师,亲爱的同学们: 大家早上好!我是xx班的xx,今日我演讲的题目是弘扬五四精神。 刚过完五一小假,我们又迎来了五四这个特别的节日。这是我们青年人的节日。有人说,青春是一首歌,回荡着欢快、奇妙的旋律;有人说青春是一幅画,镌刻着瑰丽、浪漫的颜色。 1919年的5月4日,为了驱除黑暗、争取光明,为了祖国的独立和富强,一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮美的青春之
8、歌,绘就了一幅最雄伟的青春图画。如今,“五四”运动已作为光芒的一页载入了中华民族的史册。然而,“五四运动”绝不仅仅是一个历史大事,它更是一种精神,一种宏大的“五四运动”的精神。在这种精神里,有着青年人关注国家命运的责任和使命,有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。 今日,我们的祖国已经进入了一个新的历史时期,振兴中华的责任,已落在我们青年人的肩上,“五四”的火炬,已传到了我们青年人的手中。“五四”的精神,需要我们青年人发扬光大。 可是要弘扬“五四”精神,就必需思索一个问题。我们应当拥有一个怎样的青春?怎样的人生?是在浑浑噩噩中度过,还是在拼搏中进步?在学校里,我们常常看到这样的场面,有的同学常常
9、迟到、甚至旷课;有的同学穿拖鞋,有的同学偷偷地躲在学校的某一个角落吸烟,有的同学带起了耳环染起了发;还有的同学一到上课就睡觉这些不良的行为不仅严峻地危害到同学们的身心安康,更为重要的是,这也影响到学校的形象,是一种严峻破坏校风校纪的行为。 这些不良习惯为什么会产生呢?有的是由于有的同学在生活方面完全没有自觉性,不能约束和掌握自己,随心所欲;也有的是由于有的同学认为学校的纪律太严,完全限制了他们的自由;也有同学认为那是酷的表现,然而不管是什么缘由,这些不良习惯都是不能适应学校生活的表现。我们在学校里,只有在校风校纪的约束下,才能正常地完成学业,假如养成了我行我素的恶习,今后走向社会,是很难立足的
10、。假如这些不良习惯不准时改正,就会误入歧途,小错就会酿成大错。 我们每个人在这里求学,都有一个追求,都有一抱负,都有一个志向,假如说学校是一片沃土的话,我们要在这里把我们的耕作变成果实,实现我们的追求;假如说学校是一支拐杖的话,我们要拄着这支拐杖攀登顶峰,实现我们的志向;假如说学校是一只展翅飞行巨鸟的话,那她会承载着我们的盼望去实现我们的抱负。我们要学做一个文明的人,一个诚恳的人,一个勤学的人,一个守纪的人,做一个“脱离了低级趣味,一个高尚的人”。 同学们,我们是21世纪的仆人,是将来社会的建立者,那就让我们现在作一名守纪律讲道德的中学生,将来作一名有素养的好公民! “五四”精神,不仅是“五四
11、”青年才智和力气的结晶,更是中国青年抱负和目标的表达。今日,我们继承和发扬“五四”精神时,也需要与时俱进,为其注入时代的特点,注入新的内涵。 继承和发扬“五四”精神,就是要不断地加强学习。在科技进步日新月异的今日,更加需要发扬五四提倡的科学精神。全面建立小康社会的实践离不开科学理论的指引,现代化建立离不开科学文化的武装。把握丰富的科学文化学问,具有适应社会进展需要的技能和本事,都需要下苦功夫学习。要与时俱进,跟上时代和社会前进的步伐,为此就要树立终身学习的观念。 青年处在学习的关键时期,肯定要珍惜大好时间,发愤学习,刻苦钻研,打牢人生成进步步的根基。要充分利用好今日的大好时间和优越条件,学科学
12、,学技术,学治理,学理论,把握本事,端正思想,标准行为,提高觉悟,为祖国的振兴和富强出力加油。 继承和发扬“五四”精神,就是要不断创新。全面建立小康社会,在这一宏大实践中,有大量新状况需要去熟悉,有大量新任务需要去完成。只有不断创新,不断开拓,事业才能进展,社会才能进步。青年时期是最富有制造力的时期,青年是最具有制造热忱和制造潜力的群体。青年一代要努力培育自己的制造力量,充分发挥自身的制造潜能,严密结合全面建立小康社会的宏大实践,在不断熟悉和把握客观规律的根底上,勇于制造,擅长制造。创新是进展的不竭动力,也是社会进步的源泉。发扬“五四”精神,必需发扬创新精神,在进展中创新,在创新中进展,真正让
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