五年级上册语文课《学会看病》教案.docx

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1、 五年级上册语文课学会看病教案 、熟悉个生字，用联系上下文，联系生活实际，词素分析法理解“打蔫、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、晦涩、忐忑担心、毫无疑义”等词语。 、正确、流利、有感情地朗读课文。 、了解课文主要内容，抓住人物语言、心理活动体会母亲感情的变化，体会母亲对儿子的深情。 【教学重、难点】 、抓住人物语言、心理活动体会母亲感情的变化，体会母亲对儿子的深情。 、感受课文中特别的母爱方式，体会母亲对儿子的爱。 【教学过程】 学案 一、学习提纲 、自学生字、新词，用联系上下文、联系生活实际、词素分析法理解教学目标中的”词语。 、读通读顺课文，这篇课文主要写了（ ）的事。 、默读课文，按

2、“做出打算迟疑不绝心软懊悔自责担忧士气上升”把课文分成五段。 、默读课文，勾画母亲语言、心理变化的重点句子，想一想，母亲的感情经受了（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）的变化过程，文中的母亲是一个（ ）的母亲。 、争论： 本文在写法上有什么特别的表达方式？ 二、练习提纲 、抄写、背诵“母亲”心理活动的重点句子个。 、以“特别的母爱”为题，依照课文的写法，写写母爱特别的一面。 教案 一、初读课文，自学生字、新词，初理文章大意及行文思路 、生字正音： 怔、涩、坠、沓、倚。 、理解词语重在交给方法，提醒规律： 联系生活实际：打蔫、忐忑担心。 联系上下文，词素分析法： 喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、毫无疑义 查工具书：残忍、晦涩。 、学会抓段与段的联系分段。 二、精读探究母亲感情变化过程，体会母亲对儿子特别的深爱 迟疑懊悔担忧自责士气上升 （深爱儿子，磨练儿子生活自理力量。） 三、探讨写法特点 选材视觉独特，运用各种心理描写，反映母爱深远，磨练孩子独立生活力量，为人生奠基。 四、转换迁移，训练运用