五年级语文集体备课工作总结.docx
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1、 五年级语文集体备课工作总结 五年级语文集体备课工作总结 201*-201*学年度其次学期 六一学校五年级语文集体备课总结 时间飞逝,又临期末。一学期来,在学校领导的关怀和指导下,我们五年级语文组的三位教师扎扎实实、卓有成效的开展着集体备课工作,在诸多方面取得了较好的成绩。现将本学期的工作小结如下: 一、仔细学习理论,更新了教育观念 新学期,我们组的每位教师仔细研读了语文新课程标准,了解了五年级的教学目标和要求。接着我们开展了教学调查,制定了教研规划,还通过备课、作业批改检查,来准时了解教师的教学态度、理念、教学力量。然后我们利用教研组活动,把状况反应给全组教师,并提出详细的改良措施。为让教师
2、能更好的学习、实践新课程理念,我们组的教师都能积极参加学校组织的各种教研活动。此外,以多种方式来学习新课程,把握新课程,从而提高教学水平。 二、围绕常规工作,加强了教学过程治理。 本学期,我们严格要求教师的教学工作,把教学过程的每个环节都落到了实处。备课时,每位语文教师都能仔细制订教学规划,仔细设计教学过程,仔细选择教学方法,并统一备课标准。上课时,教师们能以现代化教学的观点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱惜学生的奇怪心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,提倡自主、合作、探究的 学习方式。并在课堂教学中充分发挥学校现代化教学设施设备的作用,来促进课堂教学效率的提高。在作业布置及
3、批改上,我们能依据教材的特点,以减轻学生的负担为准绳,仔细取舍,精选适量的作业,不搞题海战术。作业批改做到准时,仔细。此外,我们还能做好后进生的补差工作。对于学习力量差但学习态度端正的学生,我们帮忙他查找适当的学习方法,提高其学习力量,当成绩稍有提高时便赐予准时的鼓舞,同时赐予明确的和更高的期望。对于学习力量差而且学习态度也差的学生,我们主动关怀他们,仔细做好“帮教”工作,准时发觉他们的闪光点,用爱心去感化他们,促使他们也迎头赶上。一份耕耘一份收获,正由于我们在平常标准了自己的教学工作,所以各班成绩都较好。 三、加强了队伍建立,促进了各个层次教师素养的提高 如何使不同的教师,在教研组这个集体中
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